Ευχάριστες ειδήσεις!

 

bb1cdf90b81c16d2 nql el page 0001

bb1cdf90b81c16d2 pupil el page 0001 1

Αγαπημένοι μαθητές της περσινής χρονιάς,

Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε ένα χαρούμενο νέο που ανταμείβει τους κόπους μας! Το σχολείο μας και οι μαθητές που πήραν μέρος στο έργο etwinning “Wonderful fairy tales in kindergarten” βραβεύτηκαν με την ετικέτα εθνικής ποιότητας! Οι Ετικέτες Ποιότητας του eTwinning χορηγούνται στους εκπαιδευτικούς που έχουν υλοποιήσει άριστα eTwinning έργα. Υποδηλώνουν ότι το έργο ανταποκρίνεται σε ορισμένα εθνικά και Ευρωπαϊκά πρότυπα. Το έργο μας έλαβε ετικέτα εθνικής ποιότητας γιατί πληρούσε πέντε κριτήρια. Σας ευχαριστούμε που ανταποκριθήκατε στις απαιτήσεις του έργου και το αγκαλιάσατε με πολύ ενθουσιασμό! Συγχαρητήρια, παιδιά!

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΕΤΙΚΕΤΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

Παιδαγωγική Καινοτομία

  • το έργο διακρίνεται από πρωτοτυπία σε επίπεδο θέματος
  • αξιοποιεί ποικίλες παιδαγωγικές μεθόδους
  • οι μαθητές αναλαμβάνουν τα ηνία
  • οι μαθητές αλληλεπιδρούν με τους εταίρους τους και συνεργάζονται χρησιμοποιώντας διάφορες μεθόδους, όπως συλλογή πληροφοριών, επίλυση προβλημάτων, έρευνα, συνεργατική δουλειά
  • οι μαθητές αναλαμβάνουν διάφορους ρόλους, όπως καλλιτέχνες, δημοσιογράφοι, επιστήμονες, ηθοποιοί κ.λπ.

Ενσωμάτωση στη Διδακτέα ύλη

quality label icon

  • το έργο ευθυγραμμίζεται στενά με το σχολικό αναλυτικό πρόγραμμα και διδακτέα ύλη
  • το μεγαλύτερο μέρος του έργου εκπονείται τις ώρες του σχολείου
  • η ενσωμάτωση του αναλυτικού προγράμματος στο έργο είναι σαφής
  • το έργο επιτρέπει στους μαθητές να αναπτύξουν τις δεξιότητες και τις ικανότητές τους
  • το παιδαγωγικό πλαίσιο με βάση συνθετικές εργασίες (project –based) έχει εξηγηθεί και τεκμηριωθεί από τον εκπαιδευτικό

Συνεργασία μεταξύ των σχολείων – εταίρων

quality label icon

  • οι δραστηριότητες συνεργασίας υπερβαίνουν την επικοινωνία
  • τα σχολεία-εταίροι συνεργάζονται για την διεξαγωγή κοινών δραστηριοτήτων
  • οι εταίροι δεν είναι απλοί αποδέκτες πληροφοριών
  • οι συνεργατικές δραστηριότητες οδηγούν σε κάποιο απτό αποτέλεσμα

Χρήση της τεχνολογίας

quality label icon

  • η τεχνολογία χρησιμοποιείται για να βοηθήσει τους εταίρους να πετύχουν τους παιδαγωγικούς τους στόχους
  • τα εργαλεία βοηθούν τους εταίρους να συνεργάζονται καλύτερα μεταξύ τους

Αποτελέσματα, αντίκτυπος και τεκμηρίωση

quality label icon

Τα ορατά αποτελέσματα διασφαλίζουν ότι:

  • τα αποτελέσματα/προϊόντα του έργου παρουσιάζονται στο διαδίκτυο
  • οι μαθητές ασχολούνται με το TwinSpace
  • όλα τα βήματα του έργου, όπως σχεδιασμός – περιγραφή δραστηριοτήτων – αξιολόγηση – ανατροφοδότηση, καταγράφονται
  • αξιολογείτε και δημοσιεύετε τον αντίκτυπο του έργου στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν σε αυτό.

    Κάντε αριστερό κλικ επάνω στον σύνδεσμο για να θυμηθούμε κάποια από τα έργα μας 

    Ας θυμηθούμε το τελικό συνεργατικό παραμύθι στο οποίο πήραμε μέρος μαζί με τους Ευρωπαίους εταίρους!

  • Στιγμές από το όμορφο, μαγευτικό ταξίδι μας!

Πηγή: https://www.etwinning.gr/etwinning/etwinning-6

Το νέο πρωτόκολλο με τα μέτρα για τον κορονοϊό

KORONOIOS KATAPOLEMISH

Σύμφωνα με το ΦΕΚ 4695/7-9-2022 ισχύουν καινούρια μέτρα για τον κορονοϊό.

  • Η χρήση προστατευτικής μάσκας (απλής χειρουργικής ή υφασμάτινης με κατάλληλες προδιαγραφές) είναι  προαιρετική για τους/τις μαθητές/τριες σε όλες τις τάξεις,  τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό, καθώς και  για τους επισκέπτες των σχολικών μονάδων. 
  • Εάν ένας/μία μαθητής/τρια εκδηλώσει συμπτώματα που μπορεί να εμφανιστούν σε παιδί με λοίμωξη  COVID-19, εκτός του χώρου του σχολείου, παραμένει στο  σπίτι και ειδοποιείται η σχολική μονάδα με ευθύνη των  γονέων/κηδεμόνων.
  • Εάν ο/η μαθητής/τρια βρίσκεται στη  σχολική μονάδα, λαμβάνουν χώρα εκ μέρους του Υπευθύνου COVID-19 της σχολικής μονάδας τα παρακάτω:

Επικοινωνία με την οικογένεια για παραλαβή του/ της μαθητή/τριας.  – Απομόνωση του/της μαθητή/τριας σε προκαθορισμένο καλά αεριζόμενο χώρο, με επίβλεψη, μακριά από  τα υπόλοιπα παιδιά και εφαρμογή απλής χειρουργικής  μάσκας.  – Εφαρμογή υγιεινής χεριών και αναπνευστικής υγιεινής από τον/την μαθητή/τρια και το/τα άτομο/α που  το φροντίζουν. Εφόσον ο/η μαθητής/τρια  χαρακτηριστεί ως ύποπτο κρούσμα COVID-19 συστήνεται η διενέργεια εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου  με τη χρήση ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου κορωνοϊoύ  COVID -19 (rapid-test) ή με τη μέθοδο μοριακού ελέγχου  (PCR).   Εν αναμονή του αποτελέσματος, ο/η μαθητής/τρια  παραμένει σε απομόνωση κατ’ οίκον, ενώ η σχολική μονάδα συνεχίζει τη λειτουργία της. Ο/Η μαθητής/τρια και το μέλος του προσωπικού που  είναι επιβεβαιωμένο κρούσμα COVID-19 πρέπει να απομακρυνθεί από το σχολείο και να παραμείνει σε απομόνωση για πέντε (5) ημέρες από την ημέρα του θετικού  εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου. Κατά τη διάρκεια  της απομόνωσης, ο/η μαθητής/τρια ή το μέλος του προσωπικού με επιβεβαιωμένο COVID-19 πρέπει να απέχει και από όλες τις εξωσχολικές δραστηριότητες (π.χ.  φροντιστήριο, ξένες γλώσσες, αθλητισμός).Ο/Η μαθητής/τρια ή ο ενήλικος μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο μετά την παρέλευση πέντε (5) ημερών  απομόνωσης, εάν δεν υπάρχουν συμπτώματα ή τα συμπτώματα μετά το πενθήμερο βελτιώνονται με πλήρη  υποχώρηση του πυρετού για ένα 24ωρο χωρίς την χρήση αντιπυρετικών. Αν ο πυρετός επιμένει συστήνεται  η παράταση της απομόνωσης εντός της οικείας μέχρι  την πλήρη υποχώρηση του πυρετού. Για την επιστροφή στο σχολείο των επιβεβαιωμένων περιστατικών δεν  απαιτείται η διενέργεια νέου εργαστηριακού διαγνωστικού τεστ ούτε η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης. Σε  περίπτωση, όμως, που, παρά τις συστάσεις, πραγματοποιηθεί νέος εργαστηριακός διαγνωστικός έλεγχος και  είναι θετικός, τότε το γεγονός αυτό δεν αποτελεί λόγο  μη επανόδου στο σχολείο.

  • Οι μαθητές/τριες καθώς και τα  μέλη του προσωπικού όταν επιστρέφουν στο σχολείο ή  στην υπηρεσία τους υποχρεούνται στη χρήση μάσκας  υψηλής αναπνευστικής προστασίας (N95 ή ΚΝ95 ή FFP2)  ή διπλής μάσκας για πέντε (5) ημέρες από την ημέρα  λήξης της απομόνωσης. 

    Coronavirus illustration mutation covid 666x399 1

    Corona Virus mutation covid-19 illustration with dark blue cell background

Ξεκινάμε!!!

570d64621779b3ca981617b97893baeb L

Αγαπημένοι γονείς και μαθητές μας,

μετά από ένα όμορφο καλοκαίρι ήρθε η ώρα να ξεκινήσουμε το ταξίδι στη γνώση και στη μάθηση όλοι μαζί με διάθεση για συνεργασία και δημιουργικότητα! Γι’αυτό δίνουμε ραντεβού στην αυλή του σχολείου μας τη Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 9:45 π.μ για τον καθιερωμένο Αγιασμό. Θα ακολουθήσει ενημέρωση για θέματα που αφορούν στη λειτουργία του σχολείου. Για λόγους ασφάλειας το κάθε παιδί θα συνοδεύεται από έναν κηδεμόνα. Η ενημέρωση θα πραγματοποιηθεί στις τάξεις του σχολείου. Σας ευχόμαστε καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!

agiasmos exo 300x300

σχολική χρονιά Σελίδα 21

Kαλό καλοκαίρι!

Στις 14 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε εκδήλωση λήξης έτους παρουσία γονέων του σχολείου. Ήταν μια ανασκόπηση της χρονιάς που πέρασε με τα αποτελέσματα του έργου των παιδιών. Αγγλικά, εργαστήρια δεξιοτήτων, eTwinning, erasmus+, χοροί, τραγούδια, αφήγηση παραμυθιών, αινίγματα, συνθήματα, απονομές βραβείων και επαίνων πλαισίωσαν την καλοκαιρινή μας εκδήλωση! Στο τέλος μια έκπληξη περίμενε τους μικρούς μας φίλους και τους γονείς τους στην αυλή, παραδοσιακά παραμύθια από την Ανθή Θάνου και τον μουσικό Αλέξανδρο!

Μετάβαση στο padlet.com

Μύρισε καλοκαίρι με τη μαμά Ματίνα!

Μια ακόμη γλυκιά μανούλα μας επισκέφτηκε στην τάξη και μύρισε καλοκαίρι…γλυκιές γοργόνες, αστερίες, ψαράκια, δελφινάκια, κοχύλια, και παγωτά! Όλα φτιαγμένα με πολλή αγάπη! Να ευχαριστήσουμε όλες τις μανούλες που στάθηκαν δίπλα μας όλη τη χρονιά με τον τρόπο τους, με τη γλυκιά τους καλημέρα, με τον καλό τους λόγο, με την άψογη συνεργασία τους! Είστε όλες υπέροχες, σας ευχαριστούμε!

Απολαύστε στιγμές με τη μαμά Ματίνα!

Μαζί με τη μαμά κάνουμε πράγματα φανταστικά!

Μια ακόμη γλυκιά μανούλα μας επισκέφτηκε κι αυτή τη φορά επέλεξε μαζί με τον Παναγιώτη να φτιάξει για όλους μας ένα από τα αγαπημένα φαγητά του! Μα φυσικά μακαρονάδα με τριμμένη φέτα και κασέρι και λίγη κέτσαπ μαζί με τα απαραίτητα συνοδευτικά λαχανικά. Αφού την καλωσορίσαμε, της πήραμε συνέντευξη και μετά , από τις προσωπικές εμπειρίες του καθένα από το σπίτι, ανακαλύψαμε βήμα- βήμα τον τρόπο με τον οποίο μαγειρεύουμε τα μακαρόνια. Σε βραστό ή κρύο νερό, με αλάτι ή με ζάχαρη, τα ανακατεύουμε  ή όχι και γιατί και τόσα άλλα μυστικά για μια επιτυχημένη συνταγή μαγειρικής. Ομάδα- ομάδα στην κουζίνα παρακολουθήσαμε όλα τα στάδια και συμμετείχαμε όπου ήταν ασφαλές για μας. Η κ. Λίνα μας περιποιήθηκε και μας φρόντισε όλους με το παραπάνω και την ευχαριστούμε για τον κόπο της και την αγάπη της! Τέλος, ένα μεγάλο ευχαριστώ και στην άλλη κ. Λίνα που φροντίζει για την καθαριότητα του σχολείου…γιατί ανέλαβε το πλύσιμο των σερβίτσιων μας!

“Φύλαξέ το, μην πετάς, ανακύκλωσε με μας!”

 

Τα σκουπίδια μας…ένας κρυμμένος θησαυρός! » Καλή αρχή και καλές αναζητήσεις!

Το τέταρτο και τελευταίο εργαστήριο δεξιοτήτων πλησιάζει στο τέλος του! Ανήκει στη θεματική ενότητα :Φροντίζω το περιβάλλον, Οικολογία- Παγκόσμια κληρονομιά και έχει τίτλο “Φύλαξέ το, μην πετάς, ανακύκλωσε με μας”. Αφορμή για το σχεδιασμό του προγράμματος αποτέλεσε η ανάγκη διαμόρφωσης κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων στα παιδιά μικρής ηλικίας, σχετικά με σημαντικά περιβαλλοντικά προβλήματα. Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι να γίνει κατανοητό από τα παιδιά ότι τα απορρίμματα είναι αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και η διαχείρισή τους αποτελεί σημαντικότατη ευθύνη όλων, μικρών και μεγάλων. Οι επιμέρους στόχοι αφορούν στη διαμόρφωση συμπεριφορών και στρατηγικών: (α) ελέγχου της ανεξέλεγκτης ρίψης απορριμμάτων, (β) ορθολογικής διαχείρισής τους (συλλογή και αποκομιδή) και (γ) ανακύκλωσης. Τα παιδιά από την πρώτη στιγμή αγκάλιασαν το πρόγραμμα, έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον καθώς είχαν πολλά βιώματα και εμπειρίες από το οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον. Οργανώθηκε ένας περίπατος στη γειτονιά του σχολείου με στόχο να εντοπίσουν τους κάδους, τυχόν προβλήματα σε σχέση με τα σκουπίδια και να εξετάσουν κατά πόσο το περιβάλλον είναι φροντισμένο. Επεξεργάστηκαν φωτογραφίες και εικόνες ως έναυσμα για συζήτηση, προβληματισμό και ευαισθητοποίηση σε περιβαλλοντικά θέματα. Παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο για τον Πέρι το περιβάλλον, την Άννα την ανακύκλωση, την Μπέτυ την κομποστοποίηση. Μιλήσαμε για τα είδη που ανακυκλώνονται αλλά και για το ταξίδι των ανακυκλώσιμων σκουπιδιών. Δεν παραλείψαμε να μιλήσουμε για την ανακύκλωση των λαμπτήρων και των παλιών ηλεκτρικών συσκευών. Ζωγραφίσαμε την πόλη που ονειρευόμαστε και τα μηνύματά μας για να σώσουμε και να προστατέψουμε τον Πέρι το περιβάλλον! Ετοιμάσαμε τις αφίσες με τα συνθήματά μας και είμαστε έτοιμοι να γράψουμε το δικό μας παραμύθι! Αυτά και άλλα πολλά είναι συγκεντρωμένα στον παρακάτω πίνακα για να τα δείτε και να τα ξαναθυμηθείτε!(Όπως ήδη γνωρίζετε από τους προηγούμενους πίνακες , επιλέξτε επάνω δεξιά το μικρό τετράγωνο για να έχετε πλήρη οθόνη. Επίσης ανεβοκατεβάζετε την μπάρα που βρίσκεται δεξιά από κάθε κατηγορία γιατί υπάρχει κρυμμένο υλικό! Τέλος , κάτω στον πίνακα μετακινείστε την μπάρα γιατί υπάρχουν κατηγορίες που δεν φαίνονται).

Μετάβαση στο padlet.com

 

Tι γίνεται το ανακυκλώσιμο χαρτί;

15 GIF of Richie Bags ideas | jute bags, bags, cotton bag

Copy of World Environment Day Made with PosterMyWallRecycle bin GIFs - Get the best gif on GIFERViber 2022 05 18 20 35 39 304

Back yard hunt- παιχνίδι εξερεύνησης στα αγγλικά!

Την Τρίτη 17 Μαΐου  η κ. Άννα, η δασκάλα των αγγλικών, είχε μια πολύ ωραία ιδέα! Μας πρότεινε να βγούμε στην αυλή και να παίξουμε ένα παιχνίδι εξερεύνησης , back yard hunt! Έτσι ψάξαμε και βρήκαμε μυρμήγκια,  πασχαλίτσες, πεταλούδες, μέλισσες, φύλλα, λουλούδια, πέτρες και διάφορα άλλα. Όταν τα βρίσκαμε, τσεκάραμε το ανάλογο κουτάκι στο φύλλο χαρτιού που μας έδωσε!

Κυριακή 15 Μαΐου η παρέα συνεχίζει τις δράσεις της!

Το όραμα του σχολείου μας είναι ένα σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία όπου μαζί με τους γονείς και τους μαθητές  οργανώνει δράσεις για την ενίσχυση και ενδυνάμωση των μεταξύ μας  σχέσεων. Έτσι το πρωί της Κυριακής δώσαμε το επόμενο ραντεβού μας έξω από το Βυζαντινό Μουσείο. Εκεί μας περίμενε ο αγαπητός ξεναγός μας κ. Γιώργος Αδαμίδης για να μας ξεναγήσει στον χώρο του μουσείου. Ήδη από την Παρασκευή είχαμε προετοιμαστεί για τη δράση, η τάξη μας μετατράπηκε σε Πινακοθήκη που φιλοξενούσε έργα μικρών καταξιωμένων ζωγράφων με θέμα “Η πόλη που ονειρεύομαι”. Η κ. Κυριακή ανέλαβε τον ρόλο του φύλακα και ξεναγού στον χώρο. Τα παιδιά και των δύο τμημάτων έπρεπε να ακολουθήσουν τους κανόνες του Μουσείου( περπατώ, δεν αγγίζω αλλά παρατηρώ τα εκθέματα, ακούω με προσοχή τον ξεναγό και δεν απομακρύνομαι, σηκώνω το χεράκι για να μιλήσω). Αφού έγινε η προσομοίωση της επίσκεψής μας, ήμασταν έτοιμοι να αντιμετωπίσουμε την καινούρια πρόκληση!

Το πρόγραμμα της δράσης μας “Μαζί με τους γονείς”, περιελάμβανε  ξενάγηση στο Βυζαντινό Μουσείο!

Thessaloniki Tourism - Βυζαντινό Μουσείο Θεσσαλονίκης

Επίσκεψη στον Λευκό Πύργο, το έμβλημα της πόλης μας για το οποίο έγινε μεγάλη αναφορά στο δεύτερο εργαστήριο δεξιοτήτων…

Λευκός Πύργος -Το καμάρι της Θεσσαλονίκης, κορυφαίο τουριστικό αξιοθέατο | Economistas.gr

και περιήγηση στα αξιοθέατα της πόλης μας με το κόκκινο λεωφορείο!

Περιηγήσεις με τουριστικό λεωφορείο - Οι 5 καλύτερες επιλογές - Θεσσαλονίκη - Tripadvisor

Τα παιδιά  ανταποκρίθηκαν στην πρόκληση, τήρησαν τους κανόνες του μουσείου και πήρανε τα συγχαρητήριά των φυλάκων του μουσείου, του ξεναγού και των γονέων τους για τη στάση τους στους τρεις διαφορετικούς χώρους!

Ευχαριστούμε όλους εσάς τους αγαπητούς μας γονείς που ανταποκριθήκατε με μεγάλη χαρά στο κάλεσμά μας για δεύτερη συνεχόμενη Κυριακή μέσα στον Μάιο! Οι δράσεις του σχολείου συνεχίζονται και δίνουμε το επόμενο ραντεβού μας για τις 14 Ιουνίου…

2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΥΚΩΝ – Σελίδα 5 – 2ο Νηπιαγωγείο Πεύκων

Όλοι μαζί μια παρέα στο Μέγαρο μουσικής!

Την Κυριακή 8 Μάη παρακολουθήσαμε όλοι μαζί, εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές τη θεατρική παράσταση στο Μέγαρο μουσικής “Σιωπή, ο βασιλιάς ακούει!” Το σύνθημα και όραμα του σχολείου “Φιλία, ομάδα, συνεργασία, το μυστικό για την επιτυχία”, έγινε πράξη για μια ακόμη φορά!

Το Σιωπή, ο βασιλιάς ακούει  σε μουσική του Νίκου Κυπουργού, αφηγείται την ιστορία ενός φιλόμουσου όσο και ανυπόφορου βασιλιά που δεν είναι ποτέ ευχαριστημένος, όποιο μουσικό κομμάτι κι αν του παρουσιάζει ο μουσικός της αυλής του. Τον μουσικό από την απελπισία του έρχεται να ανασύρει η Μούσα, που βρίσκει, με τη σειρά της, μια ευκαιρία να «ξαναμπεί στη δουλειά» από την οποία είχε αποκοπεί μετά τις ένδοξες εποχές του Σούμπερτ, του Μότσαρτ και του Μπαχ. Η Μούσα επιστρατεύει τις επτά νότες ως συμμάχους και εμπνέει στον μουσικό ένα υπέροχο κομμάτι – που, όμως, ούτε κι αυτό αφήνει ικανοποιημένο τον βασιλιά. Είναι καιρός, λοιπόν, τη λύση να δώσει (όπως πάντα!) η φαντασία…