Οι μανούλες επισκέπτονται το σχολείο και μοιράζονται τις ιδέες τους! Μέχρι τώρα φτιάξαμε μαζί τους πασχαλινά κουλουράκια λαγουδάκια, βάψαμε κόκκινα αβγά, γιορτάσαμε τη γιορτή της μαμάς με παραμύθια και τραγούδια…και σήμερα παίξαμε επιτραπέζια παιχνίδια που διάλεξε η μαμά Ελένη μαζί με τη Μαριλένα. Αφού της πήραμε συνέντευξη, μας παρουσίασε τα τρία παιχνίδια, τραγουδήσαμε, χορέψαμε και βγήκαμε την καθιερωμένη φωτογραφία μαζί της! Περιμένουμε κι άλλες μανούλες να έρθουν στο σχολείο με καινούριες ιδέες!
Happy mother’s day! Χρόνια πολλά μαμά!
Η εβδομάδα που διανύουμε είναι αφιερωμένη σε ένα από τα πιο σημαντικά πρόσωπα της οικογένειας! Πολλοί ποιητές αφιέρωσαν ποιήματα για χάρη της, ζωγράφοι απεικόνισαν την ομορφιά και τη χάρη της, συγγραφείς έγραψαν ιστορίες και παραμύθια για να αναδείξουν την αξία της κι εμείς προσπαθήσαμε μέσα από διάφορες δράσεις να τονίσουμε τον σημαντικό ρόλο που παίζει στη ζωή μας!
Η κυρία των Αγγλικών ξεκίνησε τις δράσεις με ένα τραγουδάκι που έχει τίτλο “I love my mommy”
Ακούσαμε ένα παραμύθι στα αγγλικά“Are you my mother” όπου ένα νεογέννητο πουλάκι ψάχνει τη μανούλα του. Άραγε θα τη βρει;
Καλέσαμε τη μαμά της Δέσποινας για να γιορτάσουμε μαζί της! Της πήραμε συνέντευξη, τη ρωτήσαμε τι είναι αυτό που την κάνει να νιώθει χαρά και τι είναι αυτό που την κάνει να λυπάται, τραγουδήσαμε μαζί της και συνοδεύσαμε το τραγούδι με κρουστά όργανα.
Απολαύστε στιγμές από την επίσκεψη της μαμάς στο σχολείο μας!
Ετοιμάσαμε κάρτες- γλάστρες με λουλούδια και γράψαμε τη λέξη ΜΗΤΕΡΑ αφού πρώτα παίξαμε με τα γράμματά της!
Ακούσαμε το ποίημα “Μάνα”του Γιώργου Μαρτινέλλη
Διαβάσαμε την αλφαβήτα της μαμάς και τις λέξεις που την αντιπροσωπεύουν, Α-ΑΓΑΠΗ, Β- ΒΛΕΜΜΑ ΣΤΟΡΓΙΚΟ, Γ- ΓΕΝΝΗΣΗ, Δ- ΔΑΚΡΥΑ ΧΑΡΑΣ ΚΑΙ ΛΥΠΗΣ, Ε- ΕΥΤΥΧΙΑ, Ζ- ΖΕΣΤΕΣ ΑΓΚΑΛΙΕΣ, Η- ΗΡΕΜΙΑ, Θ- ΘΑΛΠΩΡΗ, Ι- ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ, Κ- ΚΑΛΟΣΥΝΗ, Λ- ΛΙΜΑΝΙ, Μ- ΜΥΡΩΔΙΕΣ, Ν- ΝΑΝΟΥΡΙΣΜΑ, Ξ- ΞΕΓΝΟΙΑΣΙΑ, Ο- ΟΝΕΙΡΑ, Π- ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ, Ρ- ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ, Σ- ΣΙΓΟΥΡΙΑ, Τ- ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ, Υ- ΥΠΟΜΟΝΗ, Φ- ΦΙΛΙΑ, Χ- ΧΡΩΜΑΤΑ, Ψ-ΨΥΧΗ, Ω- ΩΡΙΜΟΤΗΤΑ
Φτιάξαμε ψηφιακές αφίσες για την αγαπημένη μας μαμά !
Και τέλος ακούσαμε το παραμύθι “Θα σ’αγαπώ ό,τι κι αν γίνει!”
Μαμά σ’ αγαπώ!


Πασχαλινές ευχές
Αγαπημένοι γονείς και παιδιά σας ευχόμαστε Καλό Πάσχα και καλή Ανάσταση με υγεία, αγάπη, ειρήνη στις καρδιές μας! Σας αποχαιρετούμε με ένα απόσπασμα από το ποίημα “Η ημέρα της Λαμπρής” του Διονύσιου Σολωμού με την ευχή να περάσουμε όμορφα, ειρηνικά τις πασχαλινές μέρες με τους αγαπημένους μας! Ραντεβού την Τρίτη 3 Μάη…
Η ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΛΑΜΠΡΗΣ(απόσπασμα)
Χριστός Ανέστη! Νέοι, γέροι και κόρες,
όλοι, μικροί μεγάλοι, ετοιμαστείτε∙
Μέσα στες εκκλησιές τες δαφνοφόρες
με το φως της χαράς συμμαζωχτείτε∙
Ανοίξτε αγκαλιές ειρηνοφόρες
ομπροστά στους Αγίους και φιληθείτε∙
Φιληθείτε γλυκά χείλη με χείλη,
πέστε: Χριστός Ανέστη, εχθροί και φίλοι.
Διονύσιος Σολωμός
Να τα πούμε, να τα πούμε; Σήμερα Σάββατο του Λαζάρου λέμε τα κάλαντα στη γειτονιά! ( εμείς τα είπαμε την Παρασκευή)

Πασχαλινά έθιμα στο Νηπιαγωγείο μας!
Η εβδομάδα αυτή είναι αφιερωμένη σε έθιμα πασχαλινά, το βάψιμο των αβγών, το ζύμωμα και το πλάσιμο πασχαλινών λαγών και τα κάλαντα του Λάζαρου που θα τα πούμε στη γειτονιά του σχολείου την Παρασκευή το πρωί! Ευχαριστούμε τις μανούλες που ανταποκρίθηκαν στην πρόσκλησή μας και ήρθαν στο σχολείο μας να μοιραστούμε παρέα όμορφες στιγμές!
Ήρθε πάλι Πασχαλιά!
Τελευταία εβδομάδα πριν το κλείσιμο των σχολείων για τις διακοπές του Πάσχα και το σχολείο μας μετατράπηκε σε εργαστήριο! Κάρτες για το σπίτι, κάρτες για τους νουνούς που θα μας φέρουν δώρα, πασχαλιές με δακτυλικά τυπώματα, κότες με τύπωμα παλάμης, λαγούς και καλαθάκια για τα κόκκινα αβγουλάκια. Αυτή την εβδομάδα ζυμώνουμε πασχαλινά λαγουδάκια , βάφουμε κόκκινα αβγά και λέμε στη γειτονιά του σχολείου τα κάλαντα της Ανάστασης του Λαζάρου! Αυτά και άλλα πολλά θα τα βρείτε στον πασχαλινό παρακάτω πίνακα όπου συγκεντρώσαμε όλο το υλικό( παραμύθια, τραγούδια, πίνακες, παιχνίδια, την Ιστορία των Παθών, εργασίες, έθιμα) που θα αξιοποιήσουμε για την κατανόηση της εορτής του Πάσχα.
Για να έχετε πλήρη προβολή της οθόνης επιλέξτε επάνω δεξιά το μικρό τετραγωνάκι με το βελάκι, περιηγηθείτε στις στήλες ανεβοκατεβάζοντας τη μπάρα στα δεξιά και κάτω στον πίνακα υπάρχει ακόμη μια μπάρα την οποία θα μετακινείτε δεξιά , αριστερά για να δείτε όλες τις ενότητες.
Οι πασχαλινές μας εργασίες
Οι “Tir fada”, τα ιρλανδικά παραμύθια και η κέλτικη μουσική!
Την Παρασκευή 8 Απριλίου το μουσικό συγκρότημα “Tir fada”μας ταξίδεψε στη μακρινή Ιρλανδία, στη χώρα με τα απέραντα λιβάδια, τα κάστρα, τους γίγαντες, τα ξωτικά, τις νεράιδες…ακούσαμε από την Έλσα Μουρατίδου μαγευτικά παραμύθια μιας άλλης εποχής με συνοδεία μουσικών οργάνων. Η κέλτικη μουσική μας συνεπήρε και μας πήγε μακριά στις ακτές της Ιρλανδίας εκεί όπου οι ήρωες σκαρώνουν τα παραμύθια τους!
Απολαύστε στιγμιότυπα από την όμορφη μουσική εκδήλωση!
2 Απριλίου γιορτάζει το παιδικό βιβλίο, γιορτάζουμε κι εμείς!
“Μ’ένα βιβλίο αγκαλιά, ταξιδεύουμε πέρα μακριά”
Αυτό είναι το μήνυμα της αφίσας που ετοιμάσαμε και στείλαμε στους φίλους μας Ευρωπαίους για τη γιορτή του παιδικού βιβλίου. Τι σημαίνει για μας το βιβλίο; Τα παιδιά απάντησαν πως το βιβλίο γι’αυτά είναι λάμψη, χρώματα, όνειρο, ταξίδι, φαντασία, παρέα, φιλία, συνεργασία, ηρεμία, ειρήνη, περιπέτεια, συντροφιά, μαγεία!
Η Πέμπτη και η Παρασκευή πλαισιώθηκαν με δραστηριότητες που οργανώσαμε μαζί με τα παιδιά εν’όψει της γιορτής του Παιδικού βιβλίου στις 2 Απριλίου.
- Το χωλ μας μετατράπηκε σε βιβλιοπωλείο- βιβλιοθήκη, αναγνωστήριο για να φιλοξενήσει τους μικρούς μας αναγνώστες.
- Φτιάξαμε την αφίσα μας και στείλαμε το μήνυμά μας στους Ευρωπαίους εταίρους μας στα πλαίσια του προγράμματος etwinning “Wonderful fairy tales in Kinderkarten”
- Φέραμε τα αγαπημένα μας βιβλία από το σπίτι και τα παρουσιάσαμε στους φίλους μας.
- Χορέψαμε με τα αγαπημένα μας βιβλία !
- Φτιάξαμε πασχαλίτσες σελιδοδείκτες
- Τραγουδήσαμε, είδαμε μια μικρή βραβευμένη ταινία “Τα ιπτάμενα βιβλία του κ. Μόρρις”
- Γιορτάσαμε τα γενέθλια του Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν με μια βιβλιότουρτα στον χώρο του “Βιβλιοπωλείου της υπομονής”
Οι πασχαλίτσες σελιδοδείκτες μας!
Τέλος περιηγήθήκαμε στην όμορφη παρακάτω παρουσίαση!
Μ’ένα βιβλίο αγκαλιά, ταξιδεύω συντροφιά!Χαρούμενη ημέρα παιδικού Βιβλίου! Μακάρι να γιορτάζουμε κάθε μέρα το παιδικό βιβλίο, αξίζει να του δώσουμε την αξία που του αρμόζει, ας προσπαθήσουμε!
Εμπνευστήκαμε και δημιουργήσαμε!
Ένα ακόμη εργαστήριο έφτασε στο τέλος του! Ανήκει στη θεματική ενότητα :Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ-Κοινωνική συναίσθηση κι ευθύνη, Ανθρώπινα Δικαιώματα και τίτλο “Καραβάνια χωρίς σύνορα:Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας”. Το εργαστήριο μας βοήθησε να καλλιεργήσουμε τις δεξιότητες μάθησης (κριτική σκέψη, επικοινωνία, συνεργασία, τη δημιουργικότητα), τις δεξιότητες ζωής :Δεξιότητες κοινωνικής ζωής(κοινωνικές δεξιότητες, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Πολιτειότητα, Προσαρμοστικότητα, Ανθεκτικότητα, Υπευθυνότητα) ,Δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης( Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Διαμεσολάβηση, Επίλυση συγκρούσεων, Πολιτειότητα). Μα πάνω απ’όλα καλλιεργήσαμε τον αλληλοσεβασμό και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, γνωρίσαμε τα ανθρώπινα δικαιώματα, μάθαμε ότι όλοι είμαστε ίσοι και έχουμε τα ίδια δικαιώματα ανεξάρτητα από το χρώμα, το φύλο, τη θρησκεία, εντοπίσαμε το πρόβλημα των προσφύγων ως συνέπεια του πολέμου, εμπνευστήκαμε από το μεγάλο και δύσκολο ταξίδι τους και δημιουργήσαμε τα δικά μας παραμύθια!
“TO TΑΞΙΔΙ ΤΟΥ ΙΒΑΝ ΤΟΥ ΜΙΚΡΟΥ ΠΡΟΣΦΥΓΑ”
Για να ακούσετε τις μαγνητοφωνημένες αφηγήσεις μας, επιλέξτε κάτω από το παραμύθι το “Διαβάστε το βιβλίο στο storyjumber” (με μικρά γράμματα).
“Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ”
Φτιάξαμε τον δεύτερο εννοιολογικό μας χάρτη όπου προσθέσαμε αυτά που μάθαμε από το τρίτο εργαστήριο δεξιοτήτων.(Κάντε αριστερό κλικ στην υπογραμμισμένη φράση για να ανοίξει η παρουσίαση του χάρτη).
Η γιορτή μας στο σχολείο!
Τραγούδια, χοροί, ποιήματα και θεατρικά δρώμενα με θέμα το κρυφό σχολειό, τα κλεφτόπουλα, το Ζάλογγο, την Ελευθερία πλαισίωσαν την όμορφη γιορτή μας! Πάρτε μια γεύση με στιγμιότυπα από την εκδήλωσή μας!
Χρόνια πολλά Ελλάδα!
Σας αποχαιρετούμε με τον “Τσάμικο” (Μάνος Χατζιδάκις, Νίκος Γκάτσος)
Και με το ποίημα του Ιωάννη Πολέμη “Τι είναι η Πατρίδα μας!”

Διαδικτυακή ενημερωτική συνάντηση στο Νηπιαγωγείο μας!
Την Τετάρτη 30 Μαρτίου και ώρα 18:30 μ.μ θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακή ενημερωτική συνάντηση με θέμα: “Θέματα Λόγου και Ομιλίας στην προσχολική ηλικία”. Εισηγήτρια στο θέμα θα είναι η κ. Νικούλα Χατζηγεωργίου Μ.S. CCC. Λογοπαθολόγος.
Η κ. Νικούλα Χατζηγεωργίου μας στέλνει ένα μήνυμα πριν τη συνάντηση! Διαβάστε το!
Η ποιότητα της λεκτικής επικοινωνίας παιδιού – γονέα αποτελεί το θεμέλιο λίθο για τη σχολική του επίδοση
Oι γονείς αποτελείτε το στοιχείο κλειδί στην πρώιμη παρέμβαση για την εξέλιξη του λόγου του παιδιού σας. Εσείς, οι γονείς είστε οι πρώτοι δάσκαλοι του παιδιού σας, γνωρίζετε το παιδί σας καλύτερα απ’ όλους και είστε οι μόνιμοι άνθρωποι στη ζωή του.
Αυτό που επιλέγετε να κάνετε ως γονείς επηρεάζει θετικά ή αρνητικά, όσο απίστευτο κι αν ακούγεται αυτό, τη σχολική επίδοση του παιδιού σας.
Οι ερευνητές βρήκαν ότι το πόσο συχνά το παιδί παίρνει τη σειρά του για να μιλήσει σε μία συζήτηση συνδέεται στενά με τα αποτελέσματα σε διαγωνίσματα στο Δημοτικό που έχουν σχέση με τις ικανότητες του Λόγου όπως είναι το λεξιλόγιο, η γραμματική , η λογική σκέψη.
Προσωπικά, έχω ενθουσιαστεί με τα ευρήματα αυτής της έρευνας γιατί προσφέρει μία συγκεκριμένη πρόταση η οποία μπορεί να εφαρμοστεί με αρκετή ευκολία ακόμα και από γονείς με μικρότερη μόρφωση που πιθανόν να βιώνουν και κάποιες οικονομικές δυσκολίες.
Σας παρακαλώ να συγκεντρώσετε όλες τις σκέψεις, προβληματισμούς και πιθανές αγωνίες σας σχετικά με το Λόγο, την Άρθρωση (πόσο καθαρά μιλάει), τη Ροή της Ομιλίας (αν καμμιά φορά κολλάει όταν μιλάει) του παιδιού σας και ελάτε να τις μοιραστούμε, να τις φωτίσουμε ώστε να βοηθήσουμε με εξειδικευμένες προτάσεις στην επίλυσή τους πριν το παιδί σας πάει στο Δημοτικό.
Μας αφιερώνει και το ποίημα του Νικηφόρου Βρεττάκου :“Ο Αγρός των λέξεων”
Νικηφόρος Βρεττάκος «Ο Αγρός των λέξεων»
Όπως η μέλισσα γύρω από ένα άγριο
λουλούδι, όμοια κ’ εγώ. Τριγυρίζω
διαρκώς γύρω απ’ τη λέξη.
Ευχαριστώ τις μακριές σειρές
των προγόνων, που δούλεψαν τη φωνή,
την τεμαχίσαν σε κρίκους, την κάμαν
νοήματα, τη σφυρηλάτησαν όπως
το χρυσάφι οι μεταλλουργοί κ’ έγινε
Όμηροι, Αισχύλοι, Ευαγγέλια
κι άλλα κοσμήματα.
Με το νήμα
των λέξεων, αυτόν το χρυσό
του χρυσού, που βγαίνει απ’ τα βάθη
της καρδιάς μου, συνδέομαι συμμετέχω
στον κόσμο.
Σκεφτείτε:
Είπα και έγραψα «Αγαπώ».
![Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική] Άξιον Εστί, Τα Πάθη, Β Ψαλμός Οδυσσέας Ελύτης. διδακτική πρόταση. Σπύρος Αντωνέλλος ΕΜΕ - PDF Free Download](https://docplayer.gr/docs-images/40/3129016/images/page_12.jpg)
Ακολουθεί σύντομο βιογραφικό σημείωμα της Λογοπαθολόγου Νικούλας Χατζηγεωργίου
ΣΥΝΤΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
Νικούλα Χατζηγεωργίου Μ.S., CCC
Λογοπαθολόγος
Mε βασικό πτυχίο στα Παιδαγωγικά, (Bachelor of Arts, Hellenic College, Brookline, Mass.,) ακολούθησε Μεταπτυχιακές Σπουδές Ειδίκευσης στις Διαταραχές της Επικοινωνίας στο Πανεπιστήμιο Emerson τηs Βοστώνης, (Master of Science in Speech).
Ξεκίνησε την επαγγελματική της διαδρομή από το Thayer-Linsdley Parent-Centered βρεφονηπιακό σταθμό για παιδιά με βαρηκοΐα ή κώφωση, ηλικίας 18 μηνών με 2 χρονών, παρέχοντας συνεδρίες ατομικής λογοθεραπείας για δύο χρόνια ενώ εκπονούσε την Μεταπτυχιακή της εργασία.
Παράλληλα ήταν επιστημονική συνεργάτης του Νοσοκομείου Παίδων της Βοστώνης, παρέχοντας συνεδρίες ομαδικής λογοθεραπείας σε παιδιά με καθυστέρηση λόγου, ηλικίας 2-4 χρόνων.
Εργάστηκε στο Νοσοκομείο Symmes της Βοστώνης, ως υπεύθυνη της αξιολόγησης και αποκατάστασης δυσκολιών κατάποσης σε ασθενείς με νευρολογικές παθήσεις.
Υπήρξε Επιστημονική συνεργάτης, για μία τριετία, της Παιδοψυχιατρικής κλινικής του Νοσοκομείου Παπανικολάου. Επί σειρά πολλών ετών συνεργάστηκε με τα Εκπαιδευτήρια Μαντουλίδη, το ΔΕΛΑΣΑΛ, τα Πρότυπα Εκπαιδευτήρια και Παιδικούς Σταθμούς της Θεσσαλονίκης.
Από το 1994, είναι υπεύθυνη του Κέντρου Λόγου και Ομιλίας “Ευφωνία” στη Θεσσαλονίκη, που παρέχει υπηρεσίες Πρόληψης, Έγκαιρης Διάγνωσης και Αποκατάστασης των Διαταραχών του Λόγου και της Ομιλίας, σε παιδιά και ενήλικες. Η Ενημέρωση και Ευαισθητοποίηση του κοινού και των ειδικών ( γονέων, παιδαγωγών, παιδιάτρων, ψυχολόγων κ.ά.) στις διαταραχές λόγου και ομιλίας με αρθρογραφία, συνεντεύξεις, και εισηγήσεις αποτελεί καθημερινή της δραστηριότητα.
Είναι τακτικό μέλος, από το 1989, του Αμερικάνικου Οργανισμού Ομιλίας και Ακοής (ΑSHA), του Πανελλήνιου Συλλόγου Λογοπεδικών-Λογοθεραπευτών (ΠΣΛ) καθώς και Πιστοποιημένο μέλος του Πρώτου, Παγκοσμίου φήμης Προγράμματος Hanen για γονείς.
Είναι Εμπνεύστρια Ιδρύτρια και Εισηγήτρια του Πρώτου Πανελλαδικά Προγράμματος για γονείς “Μίλα μου για να μιλήσω”. Τα δύο σεμινάρια του Προγράμματος: ΛΕΞΗ ΠΡΩΤΗ για γονείς παιδιών 10–18 μηνών και LATE TALKERS για γονείς παιδιών 18-36 μηνών που έχουν καθυστερήσει να μιλήσουν έχουν αγκαλιαστεί με μεγάλο ενθουσιασμό από τους γονείς που τα έχουν παρακολουθήσει.
Σας περιμένουμε!
















