Το τερατάκι που μας ζήτησε βοήθεια!
Μια ξεχωριστή επίσκεψη δεχτήκαμε στην τάξη μας! Ένα μικρό τερατάκι ήρθε στο νηπιαγωγείο μας πολύ προβληματισμένο. Μας διηγήθηκε πως στο δικό του σχολείο έκανε πολλές αταξίες: δεν περίμενε τη σειρά του, μιλούσε όταν μιλούσαν οι άλλοι, δεν τακτοποιούσε τα παιχνίδια του και συχνά ενοχλούσε τους συμμαθητές του.
Το αποτέλεσμα; Η κυρία του στενοχωριόταν και οι φίλοι του, τα άλλα τερατάκια, δεν μπορούσαν να συνεργαστούν και να παίξουν όλοι μαζί όμορφα. Το τερατάκι κατάλαβε ότι χρειαζόταν βοήθεια και μας ζήτησε να του δείξουμε πώς καταφέρνουμε εμείς να περνάμε όμορφα στην τάξη μας.
Φυσικά, δεχτήκαμε με μεγάλη χαρά να το βοηθήσουμε! Τα παιδιά έγιναν μικροί σύμβουλοι και πρότειναν ιδέες και κανόνες που κάνουν την καθημερινότητά μας πιο ευχάριστη. Μιλήσαμε για τη σημασία του σεβασμού, της συνεργασίας, της ευγένειας, της προσοχής όταν μιλάει κάποιος, της τακτοποίησης των υλικών και της φροντίδας των φίλων μας.
Όλες τις ιδέες μας τις γράψαμε στον πίνακα και στη συνέχεια τις εικονογραφήσαμε, ώστε να είναι εύκολες και κατανοητές για όλους. Στο τέλος, «υπογράψαμε» το συμβόλαιό μας με έναν πολύ πρωτότυπο τρόπο! Κάθε παιδί είχε μεταμορφώσει το αποτύπωμα της παλάμης του σε ένα χαριτωμένο τερατάκι. Τα πολύχρωμα τερατοχεράκια μας έγιναν οι υπογραφές της ομάδας μας και συμβολίζουν την υπόσχεσή μας να τηρούμε τους κανόνες που όλοι μαζί δημιουργήσαμε.
Ελπίζουμε το μικρό μας τερατάκι να επιστρέψει στο σχολείο του με πολλές όμορφες ιδέες και να βοηθήσει κι εκείνο την τάξη του να γίνει μια χαρούμενη ομάδα, όπου όλοι νιώθουν ασφάλεια, σεβασμό και χαρά!
Γιατί οι καλύτεροι κανόνες είναι εκείνοι που δημιουργούνται από τα ίδια τα παιδιά!
Για να μας βοηθά να θυμόμαστε και να εφαρμόζουμε τους κανόνες που όλοι μαζί συμφωνήσαμε, δημιουργήσαμε στην τάξη μας μια «Σκάλα των Κανόνων» με πέντε σκαλιά.
Στο δεύτερο σκαλί, με τίτλο «Καλημέρα, νέα μέρα!», ξεκινά κάθε πρωί η διαδρομή όλων των παιδιών. Εκεί βρίσκονται, με μανταλάκια, τα ονόματά τους, γιατί κάθε νέα ημέρα είναι μια νέα ευκαιρία για όλους.
Αν κάποιο παιδί δυσκολευτεί να ακολουθήσει έναν από τους κανόνες της τάξης, κατεβαίνει σταδιακά ένα σκαλί. Πρώτα υπάρχει η «Υπενθύμιση», ώστε να θυμηθεί τον κανόνα που έχουμε συμφωνήσει. Αν η δυσκολία συνεχιστεί, ακολουθεί η «Ευκαιρία», δίνοντας στο παιδί χρόνο και δυνατότητα να διορθώσει τη συμπεριφορά του. Τέλος, αν χρειαστεί, φτάνει στο σκαλί της «Συνέπειας», όπου εφαρμόζεται η φυσική συνέπεια της επιλογής του, πάντα με σεβασμό, ηρεμία και στόχο τη μάθηση και όχι την τιμωρία.
Στο ψηλότερο σκαλί βρίσκεται το «Μπράβο, τα κατάφερες!». Στο τέλος της ημέρας, τα παιδιά που κατάφεραν να παραμείνουν στο σκαλί «Καλημέρα, νέα μέρα!» ανεβαίνουν στην κορυφή της σκάλας και επιβραβεύονται με έναν τρόπο που ενισχύει την προσπάθεια, τη συνέπεια και τον σεβασμό προς τους κανόνες της ομάδας.
Με αυτόν τον τρόπο, η «Σκάλα των Κανόνων» λειτουργεί ως ένα θετικό εργαλείο αυτορρύθμισης και ενθάρρυνσης. Υπενθυμίζει στα παιδιά ότι όλοι κάνουμε λάθη, όλοι έχουμε την ευκαιρία να τα διορθώσουμε και κάθε νέα μέρα είναι μια καινούρια αρχή.
