Αποδεχτήκαμε τις προκλήσεις των άλλων ομάδων και πραγματοποιήσαμε ανάλογες δράσεις, τόσο στην εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση, όσο και στη δια ζώσης διδασκαλία. Αρχικά, ασχοληθήκαμε με τις προκλήσεις της 1ης ομάδας, με βάση την παρουσίαση που ετοίμασε. Πατήστε πάνω στον παρακάτω τίτλο, για να τη δείτε. ΠΥΞΙΔΑ-ΜΑΓΝΗΤΕΣ ΕΞ’ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΔΡΑΣΕΙΣ Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για τη λειτουργία των […]
Η ΤΡΟΧΑΛΙΑ
ΕΠΙΣΤΗΜΗ Παρακολουθήσαμε το βίντεο του Σάμμυ με τις νέες αποστολές και πληροφορηθήκαμε ότι είμαστε στην τρίτη ομάδα. Θα πρέπει να φτιάξουμε το κατάλληλο εργαλείο, που θα τον βοηθήσει να ανεβάσει το θησαυρό, αν είναι βαρύς. Πριν λοιπόν προχωρήσουμε στην αποστολή, αποφασίσαμε να επεξεργαστούμε τις έννοιες “Βαρύτερο – Ελαφρύτερο”. Α) Για αρχή συγκρίναμε αντικείμενα της τάξης […]
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η ΤΡΟΧΑΛΙΑ
ΕΤΟΙΜΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ
Τώρα που το πειρατικό πλήρωμα επέλεξε το καράβι του Σάμμυ, ο αγαπημένος μας πειρατής στέλνει νέο μήνυμα με νέες αποστολές και προκλήσεις. Ο Σάμμυ ζητάει από τα σχολεία να χωριστούν σε 3 ομάδες και να συνεργαστούν μεταξύ τους, φτιάχνοντας τα εργαλεία που θα χρειαστεί ο Σάμμυ για το ταξίδι του. Ο χωρισμός των σχολείων πραγματοποιείται […]
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΤΟΙΜΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ
Στο πλαίσιο της συγγραφής μιας συνεργατικής ιστορίας, αποφασίστηκε να χωριστούν τα σχολεία σε ομάδες και να συνεργαστούν, αναλαμβάνοντας ένα μέρος της, τόσο στο κείμενο, όσο και στην εικονογράφηση. Το σκεπτικό ήταν το εξής: Το ένα σχολείο να είναι ο συγγραφέας και το άλλο ο εικονογράφος του κάθε κεφαλαίου. Το 2ο Νηπιαγωγείο Νεάπολης συνεργάστηκε με το […]
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
Οι εταίροι του έργου σε μια διαδικτυακή συνάντηση αποφάσισαν να δημιουργήσουν συνεργατικά δυο χριστουγεννιάτικα παιχνίδια για το μήνα Δεκέμβριο, έναν τροχό κι ένα παζλ. Έτσι τα σχολεία χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και έπιασαν δουλειά. Το δικό μας σχολείο ανήκε στην ομάδα του παζλ και έπρεπε να φτιάξει ένα στολισμένο χριστουγεννιάτικο δέντρο, το οποίο στη συνέχεια […]
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
ΤΟ ΚΑΡΑΒΙ ΤΟΥ ΣΑΜΜΥ
Τα παιδιά πρέπει να λάβουν αποφάσεις για την κατασκευή του καραβιού. Καταθέτουν προτάσεις για υλικά που επιπλέουν, δοκιμάζουν και επιλέγουν το υλικό με το οποίο θα φτιάξουν το καράβι του Σάμμυ. “Χάρτινο κουτί γάλακτος”!! Έτοιμο το καράβι που θα προτείνουν στο Σάμμυ! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και έφτιαξαν στο σπίτι και τα δικά τους καράβια, με […]
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΤΟ ΚΑΡΑΒΙ ΤΟΥ ΣΑΜΜΥ
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΑΜΜΥ
Τα σχολεία πραγματοποιούν εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση, λόγω των ιδιαίτερων υγειονομικών συνθηκών. Ο Σάμμυ όμως, που αγαπάει τα παιδιά αλλά και τα Χριστούγεννα, ετοίμασε για τους μικρούς πειρατές, γλυκές, ευχάριστες και δημιουργικές χριστουγεννιάτικες δράσεις. Στο παρακάτω ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης θα ανοίγετε κάθε μέρα έναν αριθμό και μια έκπληξη θα σας περιμένει. Για να ξεκινήσετε μπορείτε να πατήσετε […]
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΑΜΜΥ
ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
Τα παιδιά φέρνουν από το σπίτι το αγαπημένο τους παιχνίδι, το παρουσιάζουν στην τάξη και στη συνέχεια δίνοντας οδηγίες διασκεδάζουν μαζί με τους συμμαθητές τους. Σχετικές δράσεις από όλα τα σχολεία αναρτήθηκαν στον παρακάτω συνεργατικό πίνακα padlet.
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
Η ΜΑΣΚΟΤ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
Για αποφασισθεί η μασκότ του έργου, οι συνεργάτες χωρίστηκαν σε ομάδες των 2 ή 3 σχολείων, με σκοπό να συζητήσουν, να συνεργαστούν, να δημιουργήσουν και να προτείνουν τη δική τους μασκότ. Έπειτα, πραγματοποιήθηκε ψηφοφορία από όλα τα σχολεία και επιλέχτηκε η μασκότ του έργου. Εμείς συνεργαστήκαμε με το 32ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου. Σε μια on line […]
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η ΜΑΣΚΟΤ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
ΤΟ ΛΟΓΟΤΥΠΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
Για να δημιουργηθεί το λογότυπο του έργου, συνεργάστηκαν όλα τα σχολεία και ετοίμασαν από ένα στοιχείο της αφίσας με διάφορους τρόπους, τεχνικές, υλικά. Σε ένα συνεργατικό έγγραφο σημειώναμε τι θα αναλάβει ο καθένας. Έτσι το σχολείο μας ανέλαβε να φτιάξει τη σημαία της Σλοβακίας. Τα παιδιά αποφάσισαν να χωριστούν σε τρεις ομάδες και να σχηματίσουν […]
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΤΟ ΛΟΓΟΤΥΠΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
