ΔΩΡΕΑ ΣΥΣΚΕΥΗΣ ΠΝΙΓΜΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ .
Ευχαριστούμε θερμά τον κο Σκούρα Παναγιώτη γονέα του νηπιαγωγείου μας για την ευγενική χορηγία να παρέχει στο σχολείο μας τη συσκευή Διάσωσης Πνιγμονής .
”ΒιΒλία Επαγγελμάτων 2”
Την Πέμπτη 6/3/26 είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας δύο γονείς του σχολείου μας .Ο κ. Σκοτεινός Παναγιώτης και ο κ. Σκούρας Παναγιώτης , παρουσίασαν το επάγγελμα του πυροσβέστη στα πλαίσια του σχεδίου δράσης μας «Η Βιβλιοθήκη μας – Ένας ζωντανός χώρος μάθησης και δημιουργίας» και σε συνέχεια των δράσεων ” μαθαίνω τα επαγγέλματα” των γονιών μας και δημιουργώ το βιβλίο των επαγγελμάτων. Τα παιδιά έμαθαν για το σημαντικό ρόλο των πυροσβεστών . τον εξοπλισμό που χρησιμοποιούν και τη μεγάλη προσφορά τους στην προστασία των ανθρώπων και του περιβάλλοντος. Η συζήτηση και οι ερωτήσεις που έκαναν τα παιδιά ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες και τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από το θάρρος, τις ιστορίες που διηγήθηκαν και την υπευθυνότητα που απαιτεί το επάγγελμα.
Ευχαριστούμε θερμά τον συγγραφέα τους δύο γονείς κ. Σκοτεινό και κ. Σκούρα για τη συμμετοχή τους και τη συμβολή τους στη μαθησιακή εμπειρία.
Η δική μας Ονειρούπολη!
Την Τετάρτη 5/3/2026 είχαμε τη χαρά να ζήσουμε δύο ξεχωριστές και πολύ ενδιαφέρουσες δράσεις στο πλαίσιο του Ετήσιου Σχεδίου δράσης μας .
Αρχικά τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ακούσουν την αφήγηση ενός όμορφου παραμυθιού: της Ονειρούπολης, από τον ίδιο τον συγγραφέα κο Βουλάγκα Αθανάσιο.
Με ζωντανό και παραστατικό τρόπο ταξιδέψαμε στο κόσμο της φαντασίας καλλιεργώντας τη φιλαγνωσία και την αγάπη για τα βιβλία, στο πλαίσιο σχεδίου δράσης για τη βιβλιοθήκη.
Οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έκαναν ερωτήσεις και γνώρισαν από κοντά πως γεννιέται μια ιστορία. Δείτε εδώ σε ψηφιακό βιβλίο τη δική μας Ονειρούπολη!
Ευχαριστούμε θερμά τον συγγραφέα και εκπαιδευτικό κ.Βουλάγκα Θανάση για την όμορφη και ιδιαίτερα δημιουργική εμπειρία που προσέφερε στα παιδιά.
Παγκόσμια Ημέρα Κατα Της Παχυσαρκιας !
Την Τετάρτη 4/3, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει τη διαιτολόγο-διατροφολόγο κ. Αλεξάνδρα Μήλιου, η οποία μας ταξίδεψε στον κόσμο της υγιεινής διατροφής με έναν τρόπο μοναδικό και διασκεδαστικό.
Η Αξία της Σωστής Διατροφής
Η κ. Αλεξάνδρα ξεκίνησε εξηγώντας μας ότι το σώμα μας είναι σαν μια μηχανή που χρειάζεται το κατάλληλο «καύσιμο» για να λειτουργήσει. Η σωστή διατροφή δεν είναι μόνο θέμα βάρους, αλλά κυρίως θέμα υγείας και ενέργειας. Μας εξήγησε ότι τρώγοντας σωστά, βοηθάμε το μυαλό μας να συγκεντρώνεται καλύτερα στα μαθήματα, το σώμα μας να μεγαλώνει γερό και το ανοσοποιητικό μας σύστημα να νικάει τις αρρώστιες.
Το «Πιάτο της Υγιεινής Διατροφής»
Το πιο ενδιαφέρον κομμάτι ήταν η παρουσίαση του «πιάτου της σωστής διατροφής». Αντί για περίπλοκες λίστες, μάθαμε πώς να χωρίζουμε το πιάτο μας σε κατηγορίες ώστε να είναι πάντα ισορροπημένο:
- Τα Λαχανικά και τα Φρούτα:Πρέπει να καλύπτουν το μισό μας πιάτο, γεμίζοντάς το με χρώματα και βιταμίνες.
- Τα Δημητριακά (και συγκεκριμένα οι υδατάνθρακες):Καταλαμβάνουν το ένα τέταρτο, δίνοντάς μας την ενέργεια που χρειαζόμαστε.
- Η Πρωτεΐνη:Το υπόλοιπο ένα τέταρτο (ψάρι, κοτόπουλο, όσπρια ή αυγά και γαλακτοκομικά) που βοηθάει στο χτίσιμο των μυών μας.
Δημιουργία στην Πράξη!
Μετά τη θεωρία, περάσαμε στη δράση! Με την καθοδήγηση της κ. Αλεξάνδρας, κατασκευάσαμε τα δικά μας υγιεινά πιάτα. Τα παιδιά ζωγράφισαν τις σωστές κατηγορίες τροφίμων στις σωστές αναλογίες, καταλαβαίνοντας στην πράξη πώς πρέπει να μοιάζει κάθε μας γεύμα.
Γιατί να επιλέγουμε την υγιεινή διατροφή;
Κλείνοντας, η διατροφολόγος μας υπενθύμισε τα μεγάλα οφέλη:
- Περισσότερη Ενέργειαγια παιχνίδι και άθληση.
- Καλή Διάθεσηκαι λιγότερη κούραση.
- Γερά Δόντια και Οστά.
Ευχαριστούμε πολύ την κ. Αλεξάνδρα για τις πολύτιμες συμβουλές της. Πλέον, ξέρουμε ότι το να τρέφεσαι σωστά είναι ο καλύτερος τρόπος για να αγαπάς τον εαυτό σου!
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
Στο νηπιαγωγείο μας την Δευτέρα 9/3/26 και ώρα 16:30-18:30 πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα τη σημασία του παιδικού βιβλίου και τη φιλαναγνωσία στην προσχολική ηλικία από την εκπαιδευτικό του νηπιαγωγείου μας Ασημίνα Μαρία ΠΕ (60).
Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης αναδείχθηκε ο σημαντικός ρόλος του βιβλίου στην ανάπτυξη του λόγου, της φαντασίας, της κριτικής σκέψης και της συναισθηματικής καλλιέργειας των παιδιών, καθώς και ο ρόλος του/της νηπιαγωγού ως εμψυχωτή της αναγνωστικής εμπειρίας. Παρουσιάστηκαν είδη παιδικών βιβλίων, τεχνικές δημιουργικής αφήγησης και διαδραστικής ανάγνωσης, δραστηριότητες μετά την ανάγνωση, τρόποι οργάνωσης της γωνιάς βιβλίου και η αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων όπως τα Book Creator. Τονίστηκε επίσης η αξία της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας για την καλλιέργεια της αγάπης των παιδιών για το βιβλίο από μικρή ηλικία.
«Σχολικός Εκφοβισμός – Θεωρητικές Προσεγγίσεις και Στρατηγικές Πρόληψης»
Την Παρασκευή 27/2/26 και ώρα 16:30-18:30 πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα «Σχολικός Εκφοβισμός – Θεωρητικές Προσεγγίσεις και Στρατηγικές Πρόληψης» με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σχετικά με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού στην προσχολική ηλικία από την εκπαιδευτικό ΠΕ(60) του νηπιαγωγείου μας Πανωραια Κωστούλα . Μέσα από την παρουσίαση βασικών θεωρητικών προσεγγίσεων αναδείχθηκαν τα χαρακτηριστικά του εκφοβισμού, οι μορφές με τις οποίες εκδηλώνεται, καθώς και η σημασία της έγκαιρης αναγνώρισης των προειδοποιητικών σημείων στα παιδιά.
Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στον ρόλο της νηπιαγωγού ως παράγοντα πρόληψης και παρέμβασης μέσα στη σχολική τάξη. Παρουσιάστηκαν πρακτικές στρατηγικές, όπως οι κύκλοι συζήτησης, η αξιοποίηση παραμυθιών και κοινωνικών ιστοριών, καθώς και δραστηριότητες ενίσχυσης της ενσυναίσθησης και της συνεργασίας μεταξύ των παιδιών. Παράλληλα, αναδείχθηκε η σημασία της άμεσης αντιμετώπισης επιθετικών συμπεριφορών και της δημιουργίας ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού μαθησιακού περιβάλλοντος.
Τέλος, τονίστηκε η αναγκαιότητα συνεργασίας σχολείου και οικογένειας για την αποτελεσματική πρόληψη και διαχείριση περιστατικών εκφοβισμού. Η επιμόρφωση ολοκληρώθηκε με συζήτηση και ανταλλαγή εμπειριών, προσφέροντας στους συμμετέχοντες χρήσιμα εργαλεία και παιδαγωγικές πρακτικές που μπορούν να εφαρμοστούν στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία.
«Βιβλία Επαγγελμάτων
Η δράση «Βιβλία Επαγγελμάτων» υλοποιείται στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης της σχολικής μας βιβλιοθήκης με στόχο να φέρει τα παιδιά σε ουσιαστική επαφή με τον κόσμο της εργασίας μέσα από τη φιλαναγνωσία και τη δημιουργική έκφραση. Τα νήπια, αξιοποιώντας βιωματικές εμπειρίες και επισκέψεις γονέων ή μελών της τοπικής κοινότητας, γνωρίζουν διαφορετικά επαγγέλματα, εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους και καλλιεργούν δεξιότητες παρατήρησης, συνεργασίας και αφήγησης.
Στο πλαίσιο της δράσης, οι μικροί μαθητές μετατρέπονται σε «μικρούς βιβλιοποιούς», δημιουργώντας το δικό τους βιβλίο για κάθε επάγγελμα που γνωρίζουν. Μέσα από ομαδικές δραστηριότητες, ζωγραφική, υπαγόρευση κειμένου και δραματοποίηση, τα παιδιά συνθέτουν αυθεντικά μαθησιακά προϊόντα, τα οποία εντάσσονται στη σχολική και ψηφιακή βιβλιοθήκη. Η διαδικασία ενισχύει τη χαρά της δημιουργίας και δίνει στα παιδιά ενεργό ρόλο στη μαθησιακή διαδικασία.
Η δράση ενδυναμώνει τη σύνδεση σχολείου–οικογένειας–κοινότητας, καθώς οι γονείς συμμετέχουν παρουσιάζοντας το επάγγελμά τους και στηρίζοντας τη βιβλιοπαραγωγή των παιδιών. Με αυτόν τον τρόπο, η βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου αναδεικνύεται σε ζωντανό χώρο μάθησης, συνεργασίας και πολιτισμού, καλλιεργώντας από νωρίς τη φιλαναγνωσία και την ενεργή πολιτειότητα
Την αρχή με την πρώτη παρουσίαση επαγγέλματος γονέα έκανε η κ. Ιωάννα Μπασδάνη, την οποία ευχαριστούμε θερμά για την συμμετοχή και την συνεργασία.
Η δράση είχε θέμα την Αθλητική Διαπαιδαγώγηση, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την σημασία της άσκησης, του αθλητισμού και της ομαδικότητας μέσα από μια βιωματική και διαδραστική προσέγγιση. Οι μικροί μας μαθητές επιδόθηκαν σε αθλοπαιδιές μέσα στον χώρο του σχολείου, χρησιμοποιώντας στεφάνια, μπάλες, στρώματα, κύβους κ.α
Τα παιδιά έδειξαν τεράστιο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό για την συγκεκριμένη δράση και φάνηκαν να διασκεδάζουν με την κάθε άσκηση και τα παιχνίδια που τους έδειξε η κ. Ιωάννα. Μέσα από ερωτήσεις και διάλογο εξέφρασαν απορίες και μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες από αθλητικές δραστηριότητες.
Στη συνέχεια, τα παιδιά εργάστηκαν σε μικρές ομάδες ως «μικροί βιβλιοποιοί» για τη δημιουργία του δικού τους βιβλίου. Με υπαγόρευση συνέθεσαν απλές προτάσεις για το τι κάνει ένας προπονητής και ποια είναι τα εργαλεία και οι αξίες του αθλητισμού, ενώ παράλληλα αποτύπωσαν εικαστικά τις ιδέες τους με ζωγραφιές και κατασκευές. Μέσα από παιχνίδια ρόλων και κινητικές δραστηριότητες βίωσαν στην πράξη έννοιες όπως η ομαδικότητα και το ευ αγωνίζεσθαι.
Το τελικό βιβλίο αποτελεί συλλογικό έργο των παιδιών και εντάχθηκε στη σχολική και ψηφιακή βιβλιοθήκη. Η δράση ενίσχυσε τη φιλαναγνωσία, τη δημιουργική έκφραση και τη σύνδεση σχολείου–οικογένειας, αναδεικνύοντας τη βιβλιοθήκη ως έναν ζωντανό χώρο μάθησης που συνδέεται με αυθεντικές εμπειρίες της καθημερινής ζωής.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2026-27
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ – ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
ΩΡΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: 12:00- 13:00 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ, ΤΗΛ: 24280 76778
- ΧΡΗΣΗ ΚΩΔΙΚΩΝ: Οι γονείς κηδεμόνες κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία , επιλέγουν: « Πρώτη εγγραφή» της Ενιαίας Πύλης (gov.gr).
- ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΗΝ ΣΕΛΙΔΑ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ: (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
- ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
- ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΟΝΤΑΙ ΤΑ ΑΚΟΛΟΥΘΑ:
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίουπρονηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου». Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)), οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση, διευκολύνει την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του. Μετά την υποβολή της αίτησης
οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
ΑΠΟΚΡΙΕΣ
Όμορφες στιγμές ,γεμάτες φαντασία, γέλιο και χρώμα κορυφώθηκαν στο αποκριάτικο πάρτυ που έγινε σήμερα στις 20 Φεβρουαρίου στο κατάλληλα διαμορφωμένο χώρο του σχολείου μας. Οι μαθητές ντυμένοι με τις ευφάνταστες στολές τους γέμισαν τον χώρο με χαμόγελα και ζωντάνια. Χορέψαμε, τραγουδήσαμε, παίξαμε παιχνίδια και απολαύσαμε λιχουδιές, φτιαγμένες με αγάπη από τους γονείς, σε μια ατμόσφαιρα γεμάτη κέφι και χαρά . Τα παιδιά συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και διασκέδασαν, αναπτύσσοντας τις αισθητικές τους δεξιότητες.
Στο πλαίσιο των αποκριάτικων δραστηριοτήτων, οι μαθητές συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό σε κατασκευές, δημιουργώντας με πολλή φαντασία εντυπωσιακά πειρατικά καπέλα χαρούμενους και αστείους κλόουν, μυστηριώδεις και πρωτότυπες μάσκες, καθώς και πολύχρωμους χαρταετούς για την Καθαρά Δευτέρα. Οι χαρταετοί που κατασκευάσαμε συμβολίζουν το πέταγμα της ψυχής ψηλά και την έναρξη μιας νέας περιόδου. Μέσα από τη συζήτηση και τις δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα τις παραδόσεις του τόπου μας.
Οι Απόκριες και η Καθαρά Δευτέρα στο σχολείο μας ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη δημιουργία, συνεργασία και χαρά. Ανυπομονούμε για τις επόμενες γιορτές που θα μας φέρουν ξανά όλους μαζί
Μια Ξεχωριστή βιβλιο-Επίσκεψη: Η Αντιγόνη Κήττα στο 2ο Νηπιαγωγείο Νέας Αγχιάλου
Στο πλαίσιο των δράσεων μας για τη σχολική βιβλιοθήκη με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο 2ο Νηπιαγωγείο Νέας Αγχιάλου την εκπαιδευτικό και συγγραφέα Αντιγόνη Κήττα. Η κα Κήττα «ζωντάνεψε» το βιβλίο της «Θα με πάρεις αγκαλιά ?» με έναν τρόπο μοναδικό και απόλυτα προσαρμοσμένο στον κόσμο των νηπίων: με τη χρήση γαντόκουκλων. Οι μικροί μας μαθητές ενθουσιάστηκαν, καθώς οι ήρωες του παραμυθιού «ζωντάνεψαν» μπροστά στα μάτια τους, παρασύροντάς τους σε ένα ταξίδι γεμάτο συναισθήματα και δράση.
Μετά την ολοκλήρωση της αφήγησης, η συγγραφέας οδήγησε τα παιδιά στα «άδυτα» της δημιουργίας ενός βιβλίου. Μιλήσαμε για:
- Τη δομή του βιβλίου(εξώφυλλο, οπισθόφυλλο, σελίδες).
- Τον ρόλο του συγγραφέα και του εικονογράφου
Το πιο συναρπαστικό κομμάτι, όμως, ήταν η δημιουργική συνεργασία με βιωματικό και παιγνιώδη τρόπο! Τα παιδιά, χωρισμένα σε 5 ομάδες, ένωσαν τη φαντασία τους και δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι με τίτλο: «Η αρκούδα Ρόξι έχασε το παιχνίδι της» δρώντας ως μικροί βιβλιοποιοί .βιώνοντας πως γεννιέται μια ιστορία και πως μετατρέπεται σε βιβλίο
Η διαδικασία ήταν μια αληθινή άσκηση δημιουργικής γραφής:
- 1η Ομάδα:Επέλεξε τον κεντρικό ήρωα.
- 2η Ομάδα:Όρισε τον τόπο της ιστορίας.
- 3η Ομάδα:Αποφάσισε την εποχή του χρόνου.
- 4η Ομάδα:Περιέγραψε τα συναισθήματα του ήρωα.
- 5η Ομάδα:Έθεσε το πρόβλημα και βρήκε τη λύση!
Η δράση ολοκληρώθηκε με τον καλύτερο τρόπο, καθώς κάθε ομάδα ανέλαβε να εικονογραφήσει και από μια σκηνή, δίνοντας μορφή στις περιπέτειες της Ρόξι. Μέσα από αυτή την επίσκεψη, τα παιδιά κατάλαβαν πως κάθε βιβλίο είναι ένα ταξίδι που μπορούμε να φτιάξουμε και μόνοι μας.
Ήταν μια πολύτιμη εμπειρία φιλαναγνωσίας, με στόχους την καλλιέργεια της φιλαναγωσίας ,την ανάπτυξη του προφορικού λόγου και της φαντασίας την ενίσχυση της συνεργασίας και τα αυτοέκφρασης όπου τα παιδιά δεν ήταν απλοί ακροατές, αλλά συμμετείχαν ενεργά, ανακαλύπτοντας τη μαγεία που κρύβεται πίσω από κάθε ιστορία.
Ευχαριστούμε θερμά την Αντιγόνη Κήττα για την επίσκεψη ,την γνώση και την αγάπη για το βιβλίο που μοιράστηκε μαζί μας!
