“το μουσείο πάει νηπιαγωγείο” Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο

“το μουσείο πάει νηπιαγωγείο”

Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο

Το ταξίδι μας στα μουσεία συνεχίζεται με μία στάση στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο αλλά αυτή τη φορά θα γίνει διαδικτυακά

https://www.namuseum.gr/education_category/diadiktiakes-draseis/

Το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο έχει εγκαινιάσει μία καινούργια ενότητα με εκπαιδευτικό υλικό και δραστηριότητες για τους μικρούς φίλους και όχι μόνο. Στόχος  είναι οι μικροί διαδικτυακοί επισκέπτες μέσα από ποικίλες δραστηριότητες, να γνωρίσουν τα εκθέματα του Μουσείου και να αξιοποιήσουν τον ελεύθερο χρόνο τους ενεργοποιώντας την φαντασία τους και αναπτύσσοντας την δημιουργικότητα τους. 

Το θέμα μας τα χελιδόνια που υπάρχουν στην τοιχογραφία της άνοιξης στο μουσείο

EAM Anoixi 1200x800 1

Η Τοιχογραφία της Άνοιξης

Πρόκειται για τη μοναδική τοιχογραφία του Ακρωτηρίου Θήρας που βρέθηκε ολόκληρη στη θέση της να κοσμεί τρεις τοίχους του ίδιου δωματίου.
Εικονίζεται βραχώδες τοπίο της Θήρας πριν από την έκρηξη του ηφαιστείου. Ερυθροί, ανθισμένοι ή μισανοιγμένοι κρίνοι με κίτρινους στήμονες καλύπτουν τις κορυφές και τις πλαγιές των βράχων, ενώ παιχνιδιάρικα χελιδόνια μόνα ή σε ζεύγη ερωτοτροπούν στον αέρα.
Ακρωτήρι Θήρας, Δωμάτιο Δ2, Συγκρότημα Δ. Υστεροκυκλαδική Ι περίοδος (περίπου 1600 π.Χ.). Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο.

Φτιάξαμε την δική μας τοιχογραφία

20250307 093453 20250310 113800 20250310 114510 20250310 114511 20250314 1050340 20250314 110501 Antigrafh hhhh

20250317 102341 20250317 102351 20250317 102356

φτιάξαμε χελιδόνια για να καλωσορίσουμε την Άνοιξη και καρτούλες

20250316 132856 20250316 132902

20250319 124606 20250319 124517 20250319 124506 20250319 124458 20250319 124442

και το ταξίδι μας στα μουσεία συνεχίζεται…….

 

6η Μαρτίου: Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) είναι ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας που εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου. Ο σχολικός εκφοβισμός, προέρχεται από άλλα παιδιά, συνήθως της ίδιας ηλικίας και αποτελεί μορφή επιθετικής συμπεριφοράς, που εμφανίζεται κυρίως στη σχολική πραγματικότητα, με σοβαρές επιπτώσεις για την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και του εφήβου και τη διαδικασία της μάθησης.

Τι είναι άραγε η Σχολική βία; Υπάρχει; Πάντα υπήρχε; Στο σχολείο μας; Έχουμε νοιώσει θύματα; Θύτες; Παρατηρητές; Τι κάνουμε όταν καταλάβουμε ότι κάτι δεν πάει καλά; Μιλάμε; Πότε; Σε ποιόν; Φωνάζουμε; Φοβόμαστε; Χτυπάμε; Κλαίμε; Απομονωνόμαστε; Τρέχουμε;

Με αφορμή αυτή την ημέρα διαβάσαμε κάποια βιβλία, ακούσαμε κάποιες ιστορίες,  παίξαμε, είδαμε ταινίες μικρού μήκους και συζητήσαμε για την ιστορία τους και τι πρέπει να κάνουν τα παιδιά αν βρεθούν στη θέση των ηρώων.

ξεκινήσαμε παρακολουθώντας την ιστορία του Όλιβερ Μπάτον Τον Όλιβερ Μπάτον τον φώναζαν φλούφλη. Δεν του άρεσε να κάνει πράγματα που έκαναν τα άλλα αγόρια. Αντίθετα, του άρεσε να κάνει βόλτες στο δάσος και να πηδάει σκοινάκι. Του άρεσε να διαβάζει βιβλία και να ζωγραφίζει.

oliver 2 oliver 3 oliver 4 oliver 5 oliver 6 oliver 7 oliver

συνεχίσαμε ακούγοντας την ιστορία ” Τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”

https://www.youtube.com/watch?v=ZBw1uxdZloE

20250224 092141

ζωγράφισαν τί όμορφα πράγματα μπορούν να κάνουν τα χέρια

χέρια 2 χέρια 3 χέρια 4 χέρια 5 χέρια 6 χέρια

τί είναι σχολικός εκφοβισμός ;;τί είναι builling;;

https://www.youtube.com/watch?v=90cyaDCTRVw&t=9s

συνεχίσαμε διαβάζοντας την ιστορία  τη Μιμή με τα μεγάλα αυτιά “Η μικρή Μιμή ζούσε στο ξακουστό χωριό των ποντικών. Ήταν, όμως, πάντα λυπημένη γιατί τα μεγάλα της αφτιά την εμπόδιζαν να χαρεί τα παιχνίδια, όπως όλα τα ποντίκια της ηλικίας της, αφού της δημιουργούσαν προβλήματα και όλοι την περιγελούσαν.”

FF7D91E0CC4CDB4B52000E3A69600959

και ζωγράφισαν ότι τους άρεσε από την ιστορία

μιμή μιμή 2 μιμή 3 μιμή 4

παρακολούθησαν την ταινία μικρού μήκους “το κόκκινο μπαλόνι” του Αλμπέρ Λαμορίς 

20250221 091741 20250221 092354

https://www.youtube.com/watch?v=8U7ghyr4GIQ

Συζητήσαμε τι συνέβη στον ήρωα, πως του συμπεριφέρθηκαν οι συμμαθητές του, τι θα πρέπει να κάνουμε σε ανάλογες περιπτώσεις. Και ζωγράφισαν ότι τους έκανε εντύπωση 

κόκκινο μπαλόνι 2 κόκκινο μπαλόνι 3 κόκκινο μπαλόνι 4 κόκκινο μπαλόνι 5 κόκκινο μπαλόνι

ακούσαμε την ιστορία “τα μπαλόνια της φιλίας”

https://www.youtube.com/watch?v=J4IiplYZKYA

«με  μπαλόνι μαγικό

θα χω φίλο μοναδικό

όλους θα τους αγκαλιάζω

κανέναν δε θα πειράζω

ένας εγώ ένα εσύ

       ας πλημμυρίσουμε χαμόγελα τη γη» αχ 2025

20250219 092250 20250219 101214 τα μπαλόνια της φιλίας 2 τα μπαλόνια της φιλίας 3 τα μπαλόνια της φιλίας 4 τα μπαλόνια της φιλίας 5 τα μπαλόνια της φιλίας

Ακούσαμε την ιστορία της Μόνας της χελώνας που πήγε σε καινούργιο σχολείο τσαλακώνοντας την καρδιά της κάθε φορά που την προσέβαλαν

https://www.youtube.com/watch?v=-W4d3I07QMg&t=2s

20250304 095451 20250304 095458 20250304 100637 20250304 100640

τί μπορούμε να κάνουμε για να χαμογελάσει η καρδούλα της

μόνα 2 μόνα 3 μόνα 4 μόνα 5 μόνα

Συζητήσαμε και προτείναμε εκείνες τις λέξεις που πρέπει να χρησιμοποιούμε για να είμαστε ευγενικοί. και φτιάξαμε τις “γλυκές μας καραμέλες”

42d9b34e 0f65 4920 b889 91b8d6f56649 85f57556 bfc0 4cb8 b943 59c13b728056 86bf8118 9a33 42aa 8e06 7eb857e0702e 676a4ac7 39bf 449e 95bd 46d10ca46866 20250304 092730 20250304 093540 20250304 102051 20250304 102109

Συμμετείχαμε στην Πανελλαδική ενέργεια ενάντια στην Ενδοσχολική Βία 2025 από «Το Χαμόγελο του Παιδιού» με βασικό μήνυμα το «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ » και κάναμε την δική μας αφίσα για να στείλουμε το δικό μας μήνυμα.

συμμετοχή 2ου τμήματος

e3df25f1 985f 468b 96c4 a53bf2c25ffa

και η ανάρτηση της συμμετοχής μας στην ιστοσελίδα του ΜΙΛΑΤΩΡΑ του Χαμόγελου του Παιδιού

https://www.milatora.gr/post/%CF%84%CE%BF-2%CE%BF-%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CE%BB%CE%BF%CF%85%CF%84%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CE%B2-%CF%84%CE%BC%CE%AE%CE%BC%CE%B1-%CE%B5%CE%BD%CE%AC%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%BF-bullying-i-%CE%BC%CE%AF%CE%BB%CE%B1-%CF%84%CF%8E%CF%81%CE%B1 

Εγγραφές νηπιαγωγείου

εγγραφες

Σχολικό έτος 2025-26

5 Μαρτίου 2025 –  24 Μαρτίου 2025

Φέτος, στο Νηπιαγωγείο θα εγγραφούν :

         Υποχρεωτικά όλα τα νήπια α΄ νηπιακής ηλικίας (νήπια), που γεννήθηκαν από 1/1/2020 έως και 31/12/2020

      Υποχρεωτικά όλα τα νήπια β΄ νηπιακής ηλικίας (προνήπια), που γεννήθηκαν από 1/1/2021 έως και 31/12/2021.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, ο γονέας δηλώνει αν επιθυμεί την συμμετοχή του μαθητή στο ολοήμερο τμήμα ή στο αναβαθμισμένο ολοήμερο τμήμα.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής 

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ 

και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του. Ελέγξτε αν ανήκετε στα όρια της σχολικής μας μονάδων, στον παρακάτω σύνδεσμο. 

👉  Όρια σχολικής περιφέρειας 2ου Νηπιαγωγείου Λουτρακίου


Λήψη αρχείου

Οι γονείς, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία, αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων taxisnet και συμπληρώνουν τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησης.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή.

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα.

στ) επιλέγει τη δήλωση: « Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου ».

ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ 

(με ραντεβού)

Επισημαίνεται ότι οι γονείς οφείλουν να επικοινωνήσουν άμεσα με το Νηπιαγωγείο για να καταθέσουν διά ζώσης:

1. Αίτηση εγγραφής στην πρόωρη υποδοχή και το ολοήμερο ή αναβαθμισμένο πρόγραμμα (εφόσον το έχει αιτηθεί ο γονέας)


Λήψη αρχείου

2. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) που συμπληρώνει ο παιδίατρος.

3 Φωτοτυπία των σελίδων εμβολιασμού και της πρώτης σελίδας με τα στοιχεία του μαθητή από το Βιβλιάριο Υγείας.

4. Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης έτερου γονέα /κηδεμόνα


Λήψη αρχείου

ΠΡΟΣΘΕΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΚΑΤΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ

1.Εάν το παιδί πάσχει από χρόνια ασθένεια, φωτοτυπία σχετικής ιατρικής γνωμάτευσης.

2.Βεβαίωση από ΚΕΣΥ ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία σε περίπτωση μαθητών-τριων με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

3Φωτοτυπία Δικαστικής Απόφασης ή Ιδιωτικού Συμφωνητικού Επιμέλειας (σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης)

 

ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ

Οι αλλοδαποί μαθητές, εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο, προσκομίζοντας τα δικαιολογητικά που αναφέρονται παραπάνω, καθώς και ληξιαρχική πράξη γέννησης  ή ομοειδές πιστοποιητικόεπίσημα μεταφρασμένο, χωρίς να είναι απαραίτητη η πρόσφατη ημερομηνία έκδοσης.

Η εγγραφή στο ολοήμερο τμήμα γίνεται χωρίς προϋποθέσεις.

 Ώρα αποχώρησης ολοήμερου τμήματος: 16:00 μ.μ.

Ώρα αποχώρησης αναβαθμισμένου ολοήμερου τμήματος: 17:30 μ.μ.

 

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Για περισσότερες πληροφορίες, σχετικά με τις εγγραφές,

στο 2ο Νηπιαγωγείο Λουτρακίου, απευθυνθείτε στην Προϊσταμένη 

Eπικοινωνία: 2744064511, mail@2nip-loutr.kor.sch.gr

 από τις 12:15 μ.μ. μέχρι τις 12:45 μ.μ. από έως 24 Μαρτίου.

Οι γονείς θα τηλεφωνούν για να κανονιστεί ραντεβού ώστε να προσκομίσουν τα προαναφερόμενα έντυπα για να ολοκληρωθεί η εγγραφή. 

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΙΑ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ

👉 Οδηγίες χρήσης για κηδεμόνες

*Σε περιπτώσεις γονέων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο, κατόπιν ραντεβού.

Μπορείτε να διαβάσετε την εγκύκλιο των εγγραφών μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26,

👉 εδώ.

 

 

ήρθε η ώρα για μασκαρέματα!!!

Τρελό Καρναβάλι ήρθες πάλι!!!!

Ξεκινήσαμε μαθαίνοντας πληροφορίες για τις Απόκριες

https://www.youtube.com/watch?v=C-4zfmvOWBc&t=6s

https://www.youtube.com/watch?v=TSoWRSOItmc&t=373s

διακοσμήσαμε την τάξη μας

20250227 080205 20250227 080359 20250227 080405 20250227 080421

μασκαρεύονται στη γωνιά της μεταμφίεσης

20250226 123830 20250226 124012

ζωγράφισαν τί θα μασκαρευτούν 

μασκαράδες 2 μασκαράδες 3 μασκαράδες 4 μασκαράδες

ακούσαμε την ιστορία του αρλεκίνου και έφτιαξαν μια μαριονέτα χάρτινη του αρλεκίνου

https://www.youtube.com/watch?v=Xrqrtwbx1mw

20250220 091628 Αντιγραφή

 

20250220 125814 Αντιγραφή 20250220 125817 Αντιγραφή 20250220 125812 Αντιγραφή

φτιάξαμε μάσκες με αφορμή τη γνωριμία μας με ζωγράφους

6d0b1e5d948e2c22f737fce3197bb49a keith haring12

20250227 080137

 

τον Picasso

https://www.youtube.com/watch?v=VNbIr8sTfZE&t=18s

20250225 101632 20250225 101642 20250225 110754 20250225 110918 20250225 111437

τον ζωγράφο Mondrian

https://www.youtube.com/watch?v=k_t8eAca9CU

https://www.youtube.com/watch?v=WxuYzRYxL7M

20250218 125508 20250218 125515 20250218 125523 20250218 125533

τον ζωγράφο Miro

https://www.youtube.com/watch?v=Hl47Evd7slc

https://www.youtube.com/watch?v=pU3pMuMq1bw&list=PLE2_ZM0FmhF4fNNqrIURH6qqjDry_pyuY

20250224 125922 20250224 125929 20250224 125938 20250224 125939

τον ζωγράφο haring

https://www.youtube.com/watch?v=EEGO3_SZ8vY

20250221 112404 20250221 125619 20250221 125623

την τσικνοπέμπτη μασκαρευτήκαμε …χορέψαμε….παίξαμε γαιτανάκι και φάγαμε

Messenger creation D575904F B294 485D A7CE D77A5E52E09E Αντιγραφή 20250220 100709 Αντιγραφή 20250220 102919 Αντιγραφή 20250220 102923 Αντιγραφή

μάθαμε για τους χαρταετούς και φτιάξαμε τους δικούς μας

https://www.youtube.com/watch?v=jKd71HktrNU

20250227 090358 20250227 090411 20250227 091543 20250227 091550 20250227 091554 20250227 091641 20250227 092602 Αντιγραφή 20250227 092615ψψψ

και ξαναχορέψαμε με το γαιτανάκι μας

20250227 112046 Αντιγραφή 20250227 112056 Αντιγραφή

 

 

το σπουργίτι τον χειμώνα

     Σε μια ματιά από το παράθυρο της τάξης μας ένα χειμωνιάτικο πρωινό είδαμε να τριγυρίζουν σπουργίτια στην αυλή μας. Αλήθεια τι κάνουν τα σπουργίτια τον χειμώνα;; τα άλλα πουλιά;;Τι τρώνε;; που κοιμούνται;;

Το διαδίκτυο και η ορνιθολογική εταιρία μας έδωσε τις απαραίτητες πληροφορίες.

Ανακαλύψαμε ένα τραγουδάκι για το σπουργίτι και το ζωγραφίσαμε.

IMG 20250206 093007

collage3

collage4 collage5

collage2collage1

Κάναμε και μια κατασκευή που ανακαλύψαμε στον δικτυακό χώρο του krokotak.

Πως θα τα βοηθήσουμε;;;Ταΐστρες κάθε λογής από μικρά χεράκια για τα σπουργίτια της αυλή μας. Ταΐστρες από γάλατα, από πορτοκάλια και από ρολά χαρτιού υγείας με φυστικοβούτυρο και σπόρους.

ca5aee91 0216 48e6 99eb 3b594fb5287a IMG 20250206 102823

0490d7cd b107 474f 9459 d7a6fa1415c95c69ab1b 5f49 44f3 8015 fbfbb5bc3d22 dd7ad26f 5221 46b9 b12d 8fed4e22eac7  39304485 2cb9 4584 9566 4bce30674dd7

050a6dac dc31 4bcf ae81 b4088d7a2875 1IMG 20250206 215518

IMG 20250207 105407 IMG 20250207 105134 IMG 20250207 104856 IMG 20250207 104649 50d139e0 6430 4f05 b4b9 5b8d5cd036ad

IMG 20250206 121223

IMG 20250206 121411IMG 20250207 112405

IMG 20250207 121738IMG 20250207 112412

Κι ένα μικρό σπουργίτι μαράκα από ανακυκλωμένο ρολό χαρτιού υγείας για να παίζουμε μουσική και να τραγουδάμε το τραγούδι του!!

 

196da76a 8837 4d44 9df2 5417db97d083

IMG 20250214 122630

IMG 20250214 121732

 

 

το καρναβάλι ξεκινάει…….

Το καρναβάλι ξεκίνησε στο νηπιαγωγείο μας με το κουκλοθέατρο της Λαμίας της  Α. Ξηρομερίτου και την παράσταση “το καρναβάλι των ζώων”

https://www.kouklotheatrolamias.com/%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-2023-24

0003 1

20250217 090637 20250217 090857 20250217 091814 20250217 091918 20250217 092134

τα παιδιά διασκέδασαν, γέλασαν, έπαιξαν, και συμμετείχαν με πολύ κέφι

20250217 092312 Αντιγραφή 20250217 094250 Αντιγραφή 20250217 094301 Αντιγραφή

και ζωγράφισαν ότι τους έκανε εντύπωση

κουκλοθέατρο κουκλοθέατρο 2 κουκλοθέατρο 3 κουκλοθέατρο 45 1

collage 1

collage 2 collage 3

6 1

Χειμωνιάτικες εικόνες

Ο φετινός χειμώνας με τις βροχές και τα κρύα του, μας έδωσε την ευκαιρία να  γνωρίσουμε την μαγεία του και τον τρόπο που όλη η πλάση τον υποδέχεται.

Το τραγούδι του Δ. Σαββόπουλου για τον χειμώνα, μας προκάλεσε την περιέργεια να μάθουμε γι’ αυτήν την εποχή του χρόνου.

Ο Πίκου Πίκου βοήθησε την αναζήτησή μας

Γίναμε Ντετέκτιβ του χειμώνα! Βγήκαμε στην αυλή για να βρούμε που κρύβεται ο Χειμώνας με τις αισθήσεις μας.
Παρατηρήσαμε τη φύση γύρω μας.  Βρήκαμε τον χειμώνα στα παγωμένα νερά της αυλής μας, στα γυμνά κλαδιά, στα ζεστά μπουφάν και σκουφάκια μας. Ακούσαμε τους ήχους του στον αέρα, στα ξερά κλαδιά που πατήσαμε. Μυρίσαμε τη μυρωδιά του στο βρεγμένο χώμα, στον καπνό από τα τζάκια, στη ζεστή σοκολάτα…
Τον αισθανθήκαμε στο σώμα και τα χέρια μας, στα μάγουλα που κοκκίνισαν, στα παγωμένα χέρια μας.

Αναζητήσαμε πληροφορίες σε εποπτικό και ψηφιακό υλικό. Μιλήσαμε για τις αλλαγές στη φύση, τις συνθήκες διαβίωσης των ανθρώπων και των ζώων. Πως αντιμετωπίζουν το κρύο του χειμώνα οι άνθρωποι, τα ζώα και τα φυτά; Συζητήσαμε, είδαμε χειμωνιάτικες εικόνες, μάθαμε καινούρια τραγούδια!

Γνωρίσαμε το Χ το χειμώνα, βρήκαμε λέξεις, το γράψαμε.

19

Διαβάσαμε το παραμύθι «Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει» και ταξιδέψαμε μαζί του στον υπέροχο κύκλο της ζωής του. Αλήθεια τι είναι το χιόνι; από που έρχεται;; γιατί εξαφανίζεται;; Είναι νερό!!

 Φτιάξαμε κι εμείς τους δικούς μας χιονάνθρωπους και παίξαμε μαζί τους!

3

2

1
Μάθαμε για τον κύκλο του νερού και τη σημασία του νερού στην ζωή όλων των πλασμάτων στην γη!

1618 1 15 17

Ανακαλύψαμε τον πάγο .Που είναι ο πάγος; Τι ξέρουμε για τον πάγο; Που τον χρησιμοποιούμε; Τι θέλουμε να μάθουμε για το νερό που παγώνει; Πως λιώνει ο πάγος;

8

Βάλαμε νερό στην κατάψυξη να δούμε τι θα συμβεί. Μάλιστα  βάλαμε κι από ένα μικρό αντικείμενο μέσα στο κάθε ποτήρι για να δούμε τι θα γίνει.

Ποιος πάγος θα λιώσει γρηγορότερα; Αυτός στο παράθυρο η στο καλοριφέρ;; Τα παιδιά λένε την άποψη τους Την εφαρμόσαμε και παρατηρήσαμε τα αποτελέσματα. Ο πάγος που είναι κοντά στο καλοριφέρ λιώνει γρηγορότερα από τον πάγο στο παράθυρο που και αυτός λιώνει αλλά πιο αργά!!

 

2

Ταξιδέψαμε μέχρι την Αρκτική και την Ανταρκτική και συναντήσαμε τα ζώα των πάγων

4 5 12 13

Διαβάσαμε παραμύθια και παρακολουθήσαμε μια μικρή ταινιούλα που μας ευαισθητοποίησε σχετικά με την ζωή των ζώων στους πάγους και μας μύησε στα προβλήματα τους από την κλιματική αλλαγή και το λιώσιμο των πάγων.

https://www.youtube.com/watch?v=ugPJi8kMK8Q&t=5s

Στην χώρα μας πως αντιμετωπίζουν τα ζώα το κρύο; Μάθαμε ότι κάποια ζώα, κοιμούνται. Πέφτουν σε χειμερία νάρκη ή αλλιώς χειμέριο λήθαργο.

Το ουκρανικό παραμύθι ” το μαγικό γάντι “, μας διασκέδασε και τροφοδότησε την φαντασία μας με ατομικές κι ομαδική εργασία.

 

109

Φτιάξαμε  μια σπηλιά για τα αρκουδάκια μας και κάναμε ησυχία για να κοιμηθούν, όσο εμείς περιηγηθήκαμε στον Αρκτούρο και  αγαπήσαμε το τραγούδι της ορεινής αρκούδας.


6

7

 

Άραγε εμείς οι άνθρωποι πως αντιμετωπίζουμε το κρύο;;; μα με ζεστά ρούχα και μια ζεστή καρδιά!

14

 

 

win cancer-Ευχαριστήρια επιστολή

image1

Με πολλή χαρά λάβαμε ευχαριστήρια επιστολή για την δράση μας


Λήψη αρχείου

image2

image3

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση