Η Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Μαΐου. Η μέρα αυτή έχει σκοπό να υπενθυμίσει τα οφέλη της μέλισσας στον άνθρωπο, το περιβάλλον και τον πολιτισμό και να προωθηθούν δράσεις για την προστασία της.
Στο νηπιαγωγείο, είναι μια εξαιρετική ευκαιρία να γνωρίσουν τα παιδιά τη ζωή της μέλισσας, τη διαδικασία παραγωγής μελιού και να κατανοήσουν πόσο σημαντικά είναι αυτά τα έντομα για το περιβάλλον μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες και παιχνίδι. Γιατί αυτό το έντομο είναι τόσο σημαντικό για την ανθρωπότητα;
Οι μέλισσες είναι έντομα – επικονιαστές , η μέλισσα πετώντας από φυτό σε φυτό και μεταφέροντας τη γύρη που κολλάει στα πόδια της επιτυγχάνει τη γονιμοποίηση του άνθους και την αναπαραγωγή του καρπού του.
Δυστυχώς οι μέλισσες και άλλοι επικονιαστές απειλούνται ολοένα και περισσότερο από τις ανθρώπινες δραστηριότητες. Αν εξαφανιστούν όμως οι μέλισσες θα εξαφανιστούν και πολλές καλλιέργειες άρα και πολλοί καρποί που τρώμε.
Στο πλαίσιο αυτό, οι μικροί μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με την κοινωνία των μελισσών μέσα από εποπτικό κι οπτικοακουστικό υλικό, τραγούδησαν με την Σουσού την μέλισσα, έπαιξαν, σχεδίασαν, έγραψαν και έπλασαν σποροβόμβες για μέλισσες, μικρές χειροποίητες μπάλες από φυσικό πηλό, χώμα και σπόρους ανθοφόρων μελισσοκομικών φυτών, στο ολοήμερο τμήμα. Οι σποροβόμβες αποτελούν έναν εξαιρετικό και διασκεδαστικό τρόπο για να ενισχύσουμε τους επικονιαστές, δημιουργώντας μικρές οάσεις τροφής σε κήπους, μπαλκόνια ή υποβαθμισμένα αστικά σημεία.
Στο τέλος τα παιδιά, δημιούργησαν μια μεγάλη αφίσα να ενημερώσουν τους γονείς τους για την φροντίδα και την αγάπη τους.
Οι μικροί μας μαθητές συνειδητοποίησαν την σημασία του μικρού αυτού κιτρινόμαυρου εντόμου, έμαθαν να το αγαπούν, ενημερώθηκαν για τους τρόπους που μπορούν να το βοηθήσουν, μα πάνω από όλα αντιλήφθηκαν τη σημασία της ατομικής δράσης κι εξοικειώθηκαν με την ιδέα της οικολογικής και περιβαλλοντικής συνείδησης.
To νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με πολύ ενθουσιασμό και φέτος στις παγκόσμιες ημέρες δράσεις Global Action Days, που πραγματοποιούνται με την πρωτοβουλία του Ιδρύματος για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση FEE.
Από τις 22 Απριλίου έως τις 6 Μαΐου 2026, οι Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης 2026 κινητοποιούν άτομα και οργανισμούς σε περισσότερες από 150 χώρες, στρέφοντας την παγκόσμια προσοχή στην κρίσιμη σχέση μεταξύ της κλιματικής αλλαγής και της πρόσβασης σε ασφαλή, θρεπτικά και βιώσιμα τρόφιμα. Κάθε γεύμα που μοιραζόμαστε αφηγείται μια ιστορία: για τον τόπο όπου ζούμε, για τις αξίες μας και για το πώς φροντίζουμε τον τόπο μας, τον πλανήτη μας και όσους ζουν σε αυτόν. Στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε τέσσερεις δραστηριότητες με χρώματα, αρώματα, γεύσεις που συνδέουν τον άνθρωπο με την τροφή αλλά και το περιβάλλον και μας έδωσαν την αφορμή να αναλογιστούμε τον τρόπο με τον οποίο μέσα από μικρές κι εύκολες επιλογές να συμβάλλουμε κι εμείς στη βιωσιμότητα του πλανήτη μας.
Δραστηριότητα 1:”Palette of Plenty/Η Παλέτα της Αφθονίας”
Μέσα από μια βιωματική εμπειρία, τα παιδιά ανακάλυψαν τα χρώματα της βιωσιμότητας και τη χαρά των φρέσκων, εποχιακών τροφίμων που έφεραν από το σπίτι τους. Μύρισαν φρούτα και λαχανικά, τα άγγιξαν, παρατήρησαν τα έντονα φυσικά τους χρώματα και τα συνέδεσαν με διαφορετικά θρεπτικά συστατικά, κατανοώντας πώς μια πολύχρωμη διατροφή συμβάλλει στην υγεία μας αλλά και στην προστασία του πλανήτη. Εξερεύνησαν σχήματα, ταξινόμησαν ανά χρώμα και ανά είδος τα φρούτα και τα λαχανικά, δημιούργησαν ένα το ουράνιο τόξο και γεύτηκαν μια πλούσια φρουτοσαλάτα, αναδεικνύοντας τη σημασία της ισορροπημένης και βιώσιμης διατροφής. Παρακολουθήσαν κουκλοθέατρο με τα φρούτα και τα λαχανιά κι αποτύπωσαν την πολύχρωμη εμπειρία τους στο χαρτί.
Δραστηριότητα 2: “Legume Legends/Θρύλοι του Οσπρίου”
Τα παιδιά γνώρισαν τους «ταπεινούς ήρωες» της διατροφής, όσπρια και δημητριακά όπως οι φακές, τα ρεβίθια, τα φασόλια, το σιτάρι κ,α, κατανοώντας τη θρεπτική τους αξία, την σημασία τους στην βιώσιμη και υγιεινή διατροφή αλλά και το χαμηλό τους περιβαλλοντικό αποτύπωμα. Πραγματοποιήσαμε ομαδοποιήσεις και ταξινομήσεις, μετρήσεις, παρακολουθήσαμε τον Τζακ και την Φασολιά, φυτέψαμε τις δικές μας φασολιές και παρακολουθήσαμε την ανάπτυξή τους, τραγουδήσαμε και χορέψαμε τον γίγαντα Φασόλη και κατασκευάσαμε μαράκες με ανακυκλώσιμα υλικά και από όσπρια.
Η δράση ολοκληρώθηκε με την παρασκευή μιας θρεπτικής σαλάτας με μαυρομάτικα φασόλια και φρέσκα λαχανικά, και την αποτύπωση της εμπειρίας μας μέσα από την ζωγραφική.
Δραστηριότητα 3; “Recipes with Roots/Συνταγές με ρίζες”
Κατά τη διάρκεια αυτής της δραστηριότητας, απολαύσαμε μια δροσερή λεμονάδα από μια παραδοσιακή συνταγή, η οποία μας οδήγησε βήμα προς βήμα στην παρασκευή της. Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά εξερεύνησαν φυσικά, φρέσκα και τοπικά υλικά με χαμηλό αποτύπωμα άνθρακα, βοηθώντας στη μείωση των αποβλήτων και στην προστασία του περιβάλλοντος. Είχαν την ευκαιρία να αγγίξουν, να μυρίσουν και να παρατηρήσουν τα λεμονάκια μας καθώς και το πως αλλάζουν τα υλικά με την ανάμειξή τους.
Απολαύσαμε την λεμονάδα μας στο τραπέζι μας κι αποτυπώσαμε την εμπειρία μας.
Δραστηριότατα 4: “Mapping My Meal/Χαρτογράφηση του γεύματός μου”
Σε αυτή τη δραστηριότητα, ένα γράμμα από την Νάνα την μπανάνα, μας προέτρεψε να ψάξουμε πληροφορίες για το ταξίδι της. Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με το ταξίδι της, εκτυπώσαμε και σειροθετήσαμε τις καρτέλες της διαδρομής της από την wwf.
Χρησιμοποιώντας την υδρόγειο σφαίρα, εντοπίσαμε τις χώρες προέλευσής της και χρησιμοποιήσαμε σημάδια για να εντοπίσουμε την απόσταση από κάθε χώρα μέχρι τη δική μας. Εντοπίσαμε επίσης τοπικές περιοχές παραγωγής όπως η Κρήτη και συγκρίναμε τις διαδρομές.
Τα παιδιά κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι οι εισαγόμενες μπανάνες ταξιδεύουν από πολύ μακριά, με πολλά μεταφορικά μέσα και έχουν υψηλότερο αποτύπωμα άνθρακα, κι ότι είναι καλύτερο να τρώμε περισσότερες μπανάνες από την Κρήτη. Στο τέλος αποτύπωσαν τις εντυπώσεις τους σε φύλλο εργασίας.
Με πολλή χαρά και φέτος συμμετείχαμε για 4η χρονιά στην διεθνή ημέρα υπαίθριας τάξης, στις 6 Νοεμβρίου, με δράσεις υπαίθριας εκπαίδευσης στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας.
Η Ημέρα Υπαίθριας Τάξης είναι ένα παγκόσμιο κίνημα που εμπνέει και γιορτάζει το παιχνίδι και την μάθηση σε εξωτερικούς χώρους για να γίνει ο χρόνος σε εξωτερικούς χώρους μέρος της ημέρας κάθε παιδιού. Κάθε χρόνο υπάρχουν δύο ημέρες δράσης τον Νοέμβριο και τον Μάιο, όπου οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν βγάζουν τα παιδιά σε εξωτερικούς χώρους για να παίξουν και να μάθουν. Τα παιδιά στις μέρες μας περνούν όλο και λιγότερο χρόνο σε εξωτερικούς χώρους κι αυτό επηρεάζει την υγεία, την ευεξία και την ανάπτυξή τους. Ο χρόνος στην αυλή του σχολείου όχι μόνο την ημέρα της Υπαίθριας τάξης αλλά και κάθε μέρα, κάνει τα παιδιά πιο ευτυχισμένα και υγιή, καθώς τα εξοπλίζει με δεξιότητες απαραίτητες για την ζωή τους.
Τα παιδιά με αφετηρία πάντα την ομάδα και την αγάπη μας για τη φύση και το Περιβάλλον, κατάφεραν να εμπλακούν ενεργά και βιωματικά σε ποικίλες δραστηριότητες.
Παρατηρήσαν τις αλλαγές της φθινοπωρινής φύσης κι ανακάλυψαν τα χρώματα του φθινοπώρου στην αυλή μας, συνέλεξαν φθινοπωρινούς θησαυρούς για να εμπλουτίσουν τη γωνιά του φθινοπώρου στις τάξεις μας, παρατήρησαν τα φύλλα και τύπωσαν με αυτά, μάζεψαν χαρούπια και έκαναν κατασκευές, έπαιξαν παιχνίδια, πότισαν και περιποιήθηκαν τον κήπο μας, έκαναν πικ νικ, διαβάσαμε ιστορίες, ζωγράφισαν και γυμνάστηκαν στην αυλή του νηπιαγωγείου μας !!
Η ήμερα μας κύλησε ευχάριστα και δημιουργικά και καταλάβαμε όλοι μικροί και μεγάλοι, ότι όλες οι δραστηριότητες που γίνονται μέσα στην τάξη, μπορούν να γίνουν κι έξω από αυτήν!
Άλλωστε «Η καλύτερη τάξη έχει στέγη τελικά μόνο τον ουρανό! »
Σε μια ματιά από το παράθυρο της τάξης μας ένα χειμωνιάτικο πρωινό είδαμε να τριγυρίζουν σπουργίτια στην αυλή μας. Αλήθεια τι κάνουν τα σπουργίτια τον χειμώνα;; τα άλλα πουλιά;;Τι τρώνε;; που κοιμούνται;;
Το διαδίκτυο και η ορνιθολογική εταιρία μας έδωσε τις απαραίτητες πληροφορίες.
Ανακαλύψαμε ένα τραγουδάκι για το σπουργίτι και το ζωγραφίσαμε.
Κάναμε και μια κατασκευή που ανακαλύψαμε στον δικτυακό χώρο του krokotak.
Πως θα τα βοηθήσουμε;;;Ταΐστρες κάθε λογής από μικρά χεράκια για τα σπουργίτια της αυλή μας. Ταΐστρες από γάλατα, από πορτοκάλια και από ρολά χαρτιού υγείας με φυστικοβούτυρο και σπόρους.
Κι ένα μικρό σπουργίτι μαράκα από ανακυκλωμένο ρολό χαρτιού υγείας για να παίζουμε μουσική και να τραγουδάμε το τραγούδι του!!
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει και φέτος στον Σχολικό Μαραθώνιο «Πάμε Ανακύκλωση» με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από την ανακύκλωση και την ορθή διαχείριση των απορριμμάτων.
Την περσινή χρονιά το νηπιαγωγείο μας κέρδισε την πρώτη θέση στον μαραθώνιο
Ο Σχολικός Μαραθώνιος πραγματοποιείται σε συνεργασία με την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας, στο πλαίσιο της δημοτικής πλατφόρμας Followgreen (www.followgreen.gr/loutraki)
Ο μαραθώνιος ξεκινάει μέσα Οκτώβρη του 2024
και λήγει τον Μάιο του 2025
Στο Νηπιαγωγείο μας θα γίνει ανακύκλωση χαρτιού, μπαταριών και ρούχων.
Τα ανακυκλώσιμα υλικά συγκεντρώνονται σε σακούλες εντός των ειδικών κάδων που είναι τοποθετημένοι στο νηπιαγωγείο μας.
Παραλάβαμε τους κάδους μας από τις υπεύθυνες του προγράμματος και είμαστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε την ανακύκλωση
Η επίδοση των σχολείων μετριέται σε πόντους, οι οποίοι συγκεντρώνονται με την ανακύκλωση που κάνει κάθε σχολείο και με τις δωρεές των μελών της πλατφόρμας (γονείς/κηδεμόνες). Κάθε μέλος του followgreen μπορεί να δωρίσει σε οποιοδήποτε σχολείο έως 100 πόντους μηνιαίως.
Το άθροισμα των πόντων των ανακυκλώσιμων υλικών και των πόντων της δωρεάς, αποτελεί και το δείκτη επίδοσης του σχολείου, όπου θα καταγράφεται online στην ειδική σελίδα «ΣΧΟΛΕΙΑ» https://followgreen.gr/loutraki/
οδηγίες για τη συλλογή πόντων στην πλατφόρμα
Η σελίδα αυτή είναι προσβάσιμη από κάθε επισκέπτη του www.followgreen.gr/loutraki, αλλά η δωρεά πόντων γίνεται αποκλειστικά από τα μέλη της πλατφόρμας.
Χαρτί
Γνώριζες ότι..
Για την παραγωγή 1 τόνου χαρτιού απαιτούνται 17 δέντρα!
Ένα χαρτί μπορεί να ανακυκλωθεί το πολύ 7 φορές.
Όταν φτιάχνουμε χαρτί από ανακυκλώσιμο χαρτί δημιουργείται λιγότερη ρύπανση από τον αέρα και στο περιβάλλον.
Είναι καλύτερο για το περιβάλλον να ανακυκλώνουμε παλιό χαρτί από το να φτιάχνουμε νέο χαρτί από τα δέντρα.
Τι τοποθετούμε στον κάδο;
Παλιά κατεστραμμένα βιβλία η βιβλία που δεν θέλουμε πιά
Απλό χαρτί, παλιές φωτοτυπίες & γραφική ύλη.
Παλιές εφημερίδες και περιοδικά
Χάρτινες συσκευασίες και χαρτόκουτα.
Τι ΔΕΝ τοποθετούμε;
Χαρτί που είναι βρώμικο
Χαρτοπετσέτες, χαρτιά κουζίνας και χαρτιά υγείας
Ρούχα
Γνώριζες ότι..
• Κάθε Ευρωπαίος πολίτης αποσύρει από τη ντουλάπα του περίπου 15 κιλά ρουχισμού κάθε χρόνο. Περίπου το 85% των ρούχων που παράγονται καταλήγει στις χωματερές. • 98 εκατομμύρια τόνοι μη ανανεώσιμων πηγών – ανάμεσά τους και το πετρέλαιο καταναλώνονται κάθε χρόνο για τις ανάγκες της βιομηχανίας ρούχων.
Τι τοποθετούμε στον κάδο; • Ρούχα, παπούτσια, λευκά είδη, τσάντες, αξεσουάρ Τοποθετούμε τα καθαρά ρούχα, παπούτσια ή άλλα υφασμάτινα προϊόντα σε μια καθαρή τσάντα.
Μπαταρίες
Γνώριζες ότι…
• Οι περισσότερες μπαταρίες κατασκευάζονται από επικίνδυνα βαρέα μέταλλα, που ρυπαίνουν το περιβάλλον και έχουν επιπτώσεις στην υγεία μας. • Σύμφωνα με έρευνα σε κάθε σπίτι βρίσκονται κατά μέσο όρο 78 μπαταρίες!!
Τι τοποθετούμε στον κάδο μπαταριών; • Όλα τα είδη φορητών μπαταριών (δηλαδή βάρους περίπου μέχρι 5000 γραμμάρια), είτε είναι πρωτογενείς (μίας χρήσης) είτε δευτερογενείς (επαναφορτιζόμενες)
Η 22 Απριλίου αναδείχθηκε για πρώτη φορά ως παγκόσμια ημέρα της Γης στις Ηνωμένες Πολιτείες το 1970, ένα χρόνο μετά από μια πετρελαιοκηλίδα στις ακτές της Σάντα Μπάρμπαρα που σκότωσε περισσότερους από 10.000 θαλάσσιους οργανισμούς και αναγνωρίζεται ευρέως ως η επέτειος της γέννησης του σύγχρονου περιβαλλοντικού κινήματος, σύμφωνα με το Graphic News.
Είναι μια ημέρα που αναδεικνύει τη σημασία της αφιέρωσης χρόνου, πόρων και ενέργειας για την επίλυση της κλιματικής κρίσης. Το θέμα για το 2024 είναι «Επενδύστε στον Πλανήτη μας».
Δόθηκαν πληροφορίες στα παιδιά με την παρακολούθηση του παρακάτω βίντεο.
Απορίες, απόψεις, προβληματισμοί, συναισθήματα.
Το θαυμαστό βιβλίο από τα βιβλία σε ρόδες «Θα γίνουμε κύμα» των Νίκολα Έντουαρντς και Σάρα Γουίλκινς, ένα βιβλίο επίκαιρο όσο ποτέ, με σύντομο κείμενο και πανέμορφη εικονογράφηση, μας εξήγησε τον αντίκτυπο που έχει η συμπεριφορά μας στο περιβάλλον και μας παρακίνησε να πάρουμε την κατάσταση στα χέρια μας και να γίνουμε το κύμα που θα φέρει την αλλαγή.
Με πολύ λίγα λόγια καταφέρνει να τονίσει τη σημαντικότητα της ατομικής δράσης και ευθύνης και ταυτόχρονα της συλλογικότητας και της δύναμης του πλήθους. Κάνει μια πληθώρα αναφορών σε διάφορα περιβαλλοντικά ζητήματα σε διαφορετικές χώρες και ηπείρους, συμπεριλαμβάνοντας όλους τους λαούς και τους διαφορετικούς ανθρώπους που απαρτίζουν αυτούς.
Δεν είσαι πολύ μικρός για να κάνεις τη διαφορά, μας τονίζει. Και μας ενέπνευσε τις ζωγραφιές μας και την χειροτεχνία μας.
“Απ’ άκρη σ ‘άκρη όλης της Γης, κραυγή βγαίνει αγωνίας. Κύμα ψηλό θα γίνουμε, φωνή διαμαρτυρίας!”
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
Η Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Μαΐου. Η μέρα αυτή έχει σκοπό να υπενθυμίσει τα οφέλη της μέλισσας στον άνθρωπο, το περιβάλλον και τον πολιτισμό και να προωθηθούν δράσεις για την προστασία της.
