Εργαστήριο δεξιοτήτων –
Ζω καλύτερα -Ευζην
“ο Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα στο νηπιαγωγείο”
Ο «Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα στονηπιαγωγείο» είναι ένα πρόγραμμα πρόληψης και αγωγής υγείας που σχεδιάστηκε από το Κέντρο Πρόληψης .Πυξίδα με στόχο την εφαρμογή προγραμμάτων πρόληψης στην προσχολική ηλικία σύμφωνα με την ελληνική πραγματικότητα. Πρόκειται για ένα δομημένο υλικό, με σαφείς στόχους και μεθοδολογία, που προσφέρει στους/στις νηπιαγωγούς τρόπους ανάπτυξης συγκεκριμένων θεμάτων, που αφορούν στην καλλιέργεια συναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών (επικοινωνία, αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων, ενίσχυση της αυτοεκτίμησης)και στη διαχείριση θεμάτων ψυχικής υγείας στη νηπιακή ηλικία. Διαπραγματεύεται 4 θεματικές ενότητες, που αναπτύσσονται σε 10 συναντήσεις: ομαδικότητα, υγιείς συνήθειες, αυτοεκτίμηση, συναισθήματα
1ο Εργαστήριο: «Ο ΠΥΞΙΔΟΥΛΗΣ, Η ΠΥΞΙΔΟΥΛΑ ΚΑΙ Ο ΜΑΓΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ»
Από μια χώρα μακρινή όπου βρίσκεται η άκρη του ουράνιου τόξου ήρθαν ο Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα για να μας γνωρίσουν και να μας μάθουν νέα πράγματα. Καθόμαστε στον μαγικό κύκλο και όλοι μαζί αποφασίζουμε τους χρυσούς κανόνες της ομάδας. ένας από αυτούς είναι ότι όποιος κρατάει το μαγικό ραβδί μιλάει χωρίς να τον διακόπτει κανείς
τα παιδιά ζωγραφίζουν τον Πυξιδούλη και την Πυξιδούλα
2ο Εργαστήριο: «Η ΜΑΓΙΚΗ ΚΟΥΒΕΡΤΑ»
Τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να μοιραστούν με την ομάδα πράγματα για τον εαυτό τους και να γνωριστούν καλύτερα.
Στην αρχή παίζουμε το παιχνίδι ο ινδιάνικος χορός της βροχής. Είμαστε όλη η ομάδα στον κύκλο και η νηπιαγωγός δείχνει μία κίνηση η οποία επαναλαμβάνεται από το ένα παιδί στο άλλο σαν κύμα.
Στη συνέχεια τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες. Κάθε ομάδα έρχεται στο κέντρο της ολομέλειας και η νηπιαγωγός τη σκεπάζει με ένα μεγάλο πανί και τα μεταμορφώνει σε διάφορα ζωάκια
τα παιδιά ζωγραφίζουν σε τί μεταμορφώθηκαν
3ο Εργαστήριο: «ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΓΙΑ ΕΝΑΝ»
τα παιδιά καταλαβαίνουν ότι όλοι έχουν κοινά χαρακτηριστικά που τους κάνουν να μοιάζουν. Η νηπιαγωγός αναφέρει κάποια χαρακτηριστικά και τα παιδιά που έχουν τα ίδια σηκώνονται όρθια. Στη συνέχεια χωρίζονται τυχαία σε ζευγάρια και συζητούν τί κοινό έχουν και έπειτα το ζωγραφίζουν.
4ο Εργαστήριο: «ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ»
Τα παιδιά μαθαίνουν να αξιολογούν και να κρίνουν αυτό που είναι καλό από αυτό που είναι κακό. Σε μία λίμνη υπάρχουν ψαράκια , που πίσω τους κρύβουν καλές και κακές συνήθειες ( τρώω πρωινό, καπνίζω κλπ) .Το κάθε παιδί ψαρεύει μία συνήθεια , την παρατηρεί, την συζητάμε όλοι μαζί αν μας κάνει καλό η κακό και στη συνέχεια την τοποθετεί αντίστοιχα κάτω από τη χαμογελαστή η τη λυπημένη φατσούλα
5ο Εργαστήριο: «ΖΩ ΜΕ ΥΓΕΙΑ»
Ας παίξουμε. Τα παιδιά επιλέγουν μία καρτελίτσα όπου δείχνει μία συνήθεια , την αναπαριστούν με παντομίμα και πρέπει τα υπόλοιπα να μαντέψουν
6ο Εργαστήριο: «ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΟΥ»
Τα παιδιά παρουσιάζουν τους εαυτούς τους στην ομάδα
7ο Εργαστήριο: «ΠΙΣΤΕΥΩ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ»
Η νηπιαγωγός έχει σημειώσει πάνω σε κομμάτια παζλ τί θεωρεί εκείνη ότι καταφέρνει καλά το κάθε παιδί . Έπειτα το κάθε παιδί κολλάει το κομμάτι του στο παζλ της ομάδας γιατί ο καθένας αποτελεί αναπόσπαστο μέλος της. Στη συνέχεια ζωγραφίζει το κάθε παιδί τί θεωρεί ότι κάνει καλά
8ο Εργαστήριο: «Κλείνω την ομάδα και αποχαιρετώ τον Πυξιδούλη και την Πυξιδούλα»
Το κάθε παιδί διαλέγει ένα φίλο του και του φτιάχνει μία ζωγραφιά την οποία του την χαρίζει καθώς ολοκληρώσαμε το εργαστήρι μας
διασκεδάζουμε χορεύοντας
αποχαιρετούμε τον Πυξιδούλη και την Πυξιδούλα που θα τα ταξιδέψουν σε άλλα νηπιαγωγεία
Συζητάμε τί μάθαμε σε αυτό το εργαστήρι παρατηρούμε φωτογραφίες από τις δραστηριότητες που κάναμε ,. Ζωγραφίζουν τί τους άρεσε και πως αισθάνθηκαν
