Χελιδονίσματα 2024- Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία

Χελιδονίσματα 2024

Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία

Με αφορμή την ανάρτηση της Ελληνικής Ορνιθολογικής Εταιρείας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης 

https://www.facebook.com/photo/?fbid=777123594448848&set=a.448266254001252

🌺🪺 Έσκασε η άνοιξη στα μέσα του χειμώνα!
Τι κι αν εδώ βρέχει; Στην Αφρική, τα #χελιδόνια κάνουν τις τελευταίες ετοιμασίες για το μεγάλο ταξίδι της επιστροφής. Σύντομα θα βρεθούν πλάι μας, γι’ αυτό και εμείς ετοιμαζόμαστε να τα καλωσορίσουμε, όπως κάθε χρόνο, με μια φιλόξενη φωλιά!
Για 30ή χρονιά, η #ΟΡΝΙΘΟΛΟΓΙΚΗ προσκαλεί φορείς, συλλόγους και ομάδες από όλη την Ελλάδα να πάρουν μέρος στα Χελιδονίσματα, την πιο όμορφη γιορτή της άνοιξης!
Μαζί, υποδεχόμαστε τα χελιδόνια, φτιάχνοντάς τους 🪹 φωλιές από πηλό που μετά μπορούμε να τοποθετήσουμε στο μπαλκόνι, την πυλωτή και το σχολείο.
📆 Τα «Χελιδονίσματα 2024» θα υλοποιηθούν από 8 έως 31 Μαρτίου, σε πολλές γωνιές της χώρας μας.”
αποφασίσαμε να συμμετέχουμε και εμείς σε αυτή τη δράση
417431755 777070447787496 6409144263349814848 n
παρακολουθήσαμε βιντεάκια για τα χελιδόνια και μάθαμε πληροφορίες για τη ζωή τους και το μακρινό ταξίδι που κάνουν
20240312 084542
βγήκαμε στην αυλή για να μαζέψουμε μικρά ξυλαράκια για τη φωλιά μας
20240312 091413 Αντιγραφή 20240312 091414 Αντιγραφή 20240312 091546 20240312 091550 Αντιγραφή
και αφού πιάσαμε για πρώτη φορά στα χέρια μας πηλό και τον επεξεργαστήκαμε ….άρχισαν τα μικρά χεράκια να πλάθουν “κορδονάκια” για να φτιάξουμε τη φωλιά μας , ακολουθώντας τις οδηγίες που μας έδωσε η Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία
20240312 092335 20240312 092343
20240312 092344 20240312 092409 20240312 092513 20240312 092549
20240312 092857
 η φωλιά μας είναι έτοιμη και την αφήσαμε να στεγνώσει…..ζωγράφισαν χελιδονάκια για να ενημερώσουν την οικογένεια τους για τη δράση στην οποία που συμμετείχαν
20240312 120843 20240312 120902 20240312 125322 20240312 125423 20240312 125647
σε λίγες μέρες η φωλιά ήταν έτοιμη και τοποθετήθηκε στο νηπιαγωγείο μας και περιμένουμε να έρθουν οι πρώτοι επισκέπτες 
433589019 767077065487982 6944073492681643472 n 433634159 912766763663876 6795113726610016273 n 433852683 788534749840315 8890524537243934439 n
434622435 431163239446837 9158626237027420095 n 433934338 1153200182336280 745756785018749531 n

25η Μαρτίου 1821 -Εθνική Εορτή

25η Μαρτίου 1821 -Εθνική Εορτή

Με αφορμή τον εορτασμό της Εθνικής Εορτής παρακολουθήσαμε βιντεάκια για να μάθουμε τί γιορτάζουμε

έβαλαν σε σειρά τους αριθμούς το 1821

20240319 093546 20240319 093720 20240319 093819

έκαναν φύλλα εργασίας με το 1821

20240319 094850 20240319 094945 20240319 095112 20240319 100040

μιλήσαμε για τους τσολιάδες και την παραδοσιακή φορεσιά των Ελλήνων….σχεδίασαν τσολιά και αποκρυπτογράφησαν τον μυστικό κώδικα

20240320 093024 20240320 093031 20240320 093130 20240320 093256 20240320 112133 20240320 112957 20240320 113408 20240320 113433 20240320 113805 20240320 113811 20240320 113832 20240320 113858 20240320 114155 20240320 114415 20240320 114436 20240320 114849 20240320 115500

έφτιαξαν με τις παλαμίτσες τους δάφνινο στεφάνι

20240321 093939 20240321 094002 20240321 105739 20240321 110047 20240321 110619 

     Kάποια νήπια στο ολοήμερο τμήμα θέλησαν να ζωγραφίσουν τσολιαδάκια. Η εφαρμογή animated drawings, μας έδωσε την ευκαιρία να πειραματιστούμε, να απολαύσουμε την διαδικασία και να τα ζωντανέψουμε!! (αντιγράφοντας τους συνδέσμους κάτω από τις φωτογραφίες σε νέα σελίδα, τα βλέπουμε να κινούνται)

με ποιήματα, τραγούδια και χορούς γιορτάσαμε την 25η Μαρτίου στο νηπιαγωγείο μας

20240321 123637

20240322 091853 20240322 091906

τα παιδιά κρατώντας τα καραβάκια τους με την ελληνική σημαία ευχήθηκαν Χρόνια Πολλά Ελλάδα

20240322 092707 20240322 092712

20240321 123502 20240321 123512

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!!

ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΜΕΧΡΙ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2024

Σύμφωνα με την Φ.6/29294/Δ1/20-3-2024 εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας παρατείνονται μέχρι τις 27 Μαρτίου 2024.



Λήψη αρχείου

 

Τρελό Καρναβάλι ήρθες πάλι!!!!

Τρελό Καρναβάλι ήρθες πάλι!!!!

Ξεκινήσαμε μαθαίνοντας πληροφορίες για τις Απόκριες

https://www.youtube.com/watch?v=C-4zfmvOWBc

Ζωγράφισαν και παρουσίασαν στην ομάδα τι στολή θα φορέσουν

μεταμφίεση 2 μεταμφίεση 3 μεταμφίεση 4 μεταμφίεση 5 μεταμφίεση 6 μεταμφίεση 7 μεταμφίεση 9 μεταμφίεση

πρωταγωνιστής των μασκαρεμάτων ο κλόουν, συζητήσαμε για τους κλόουν, τί γνωρίζουμε, είδαμε βιντεάκια

https://www.youtube.com/watch?v=64nyoeyAx9w&t=128s 

μάθαμε τραγούδι για τον κλόουν

https://www.youtube.com/watch?v=343ytIV5wn8

τα παιδιά άλλαζαν  τον ρόλο τους και  έγιναν κλόουν και έδιναν εντολές στα παιδιά τί να κάνουν

20240305 091531 Αντιγραφή 1 20240305 091841 Αντιγραφή 1

20240305 091740 Αντιγραφή 20240305 091840 Αντιγραφή

σχεδίασαν τον μισό κλόουν (συμμετρία) 

20240305 105814 20240305 105824 20240305 110002 20240305 110011 20240305 110150 20240305 110205

συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας

20240305 110310 20240308 085641 20240308 085659 20240308 085708 20240308 085758 20240308 090441 20240308 090909

καπελομαχίες….ποια ομάδα θα ρίξει τις περισσότερες σερπαντίνες στο καπέλο του κλόουν

20240305 112748 20240305 112759 20240305 112803 Αντιγραφή

ποια ομάδα θα ζωγραφίσει πρώτη τον κλόουν της;;

20240306 113614 20240306 113620 20240306 113624 20240306 113634 20240306 114309 20240306 114635

ψήφισαν τον κλόουν που τους άρεσε

20240306 115141 20240306 1152160 20240306 115106

5 ομάδες….5 υπέροχοι κλόουν

20240306 164558 20240306 164608 20240306 164618 20240306 164625 20240306 164631

μεταμφιέστηκαν σε κλοουνάκια

20240307 125503 20240307 083941 20240307 125416 20240307 125423 20240307 125437 20240307 125449 20240307 125500

σχεδίασαν τις δικές τους μάσκες

μάσκες 5 μάσκες 3 μάσκες 2 μάσκες 1

χόρεψαν το γαϊτανάκι και ζωγράφισαν το δικό τους

γαιτανακι 3 γαιτανακι 2 γαιτανακι

433522892 1103605054285004 2589856341603989170 n

δημιούργησαν με τις σερπαντίνες τους

χαρτοπόλεμος 4 χαρτοπόλεμος 3 χαρτοπόλεμος 2 χαρτοπόλεμος 5 χαρτοπόλεμος 6 χαρτοπόλεμος

σχεδίασαν τον χαρταετό τους και τον “πέταξαν ” στην αυλή μας

χαρταετος 1 χαρταετος 2 χαρταετος 4 χαρταετος 6 χαρταετος 7 χαρταετος 8 χαρταετος 9 1 χαρταετος

20240314 111808 Αντιγραφή 20240314 111811 Αντιγραφή20240314 111753 Αντιγραφή 1

Η κυρία Ματίνα Λέκκα (η μαμά του Γρηγόρη /γυμνάστρια)  ήρθε να μας ξεσηκώσει με τα χορευτικά της όλοι ντυμένοι μασκαράδες χόρεψαν

20240315 091555 Αντιγραφή 20240315 091705 Αντιγραφή 20240315 093757 Αντιγραφή 20240315 093811 Αντιγραφή

και ο μάγος Bil Kor, μας μάγεψε με τα μαγικά του!!

20240315 102834 20240315 100425 20240315 100813 Αντιγραφή 20240315 101854 Αντιγραφή 20240315 102644 Αντιγραφή

20240315 104411 Αντιγραφή

ζωγράφισαν ότι τους άρεσε αυτή την ημέρα της γιορτής

αξιολόγηση 1 αξιολόγηση 4 αξιολόγηση 2 αξιολόγηση 5 αξιολόγηση

 

    Στο ολοήμερο τμήμα κατασκευάστηκαν μάσκες επηρεασμένες από τις τεχνικές του Matisse, του Calder και του Vasarely.

 

Καλά Κούλουμα!!

 

“Φτιάξε μια φωτο-ιστορία”

Το β’τμήμα του νηπιαγωγείου μας συμμετείχε τη σχολική χρονιά 2022-23  στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που διοργανώνεται από το Φεστιβάλ Κινηματογράφου Χανίων ” Φτιάξε μια Φωτο-Ιστορία!”

https://chaniafilmfestival.com/

https://cff-e-edu.gr/

Ζητούμενο της δράσης είναι, οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι μαθήτριες να απολαύσουν τον μαγευτικό κόσμο της φωτογραφίας, να προσεγγίσουν εμπειρικά φωτογραφίες, να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, να αποκαλύψουν τις προθέσεις των δημιουργών φωτογράφων, να γνωρίσουν τα εργαλεία και τις τεχνικές της φωτογραφίας, και τελικά, να δημιουργήσουν φωτογραφίες -απεικονίζοντας έννοιες- και φωτο-ιστορίες χρησιμοποιώντας τεχνικές δημιουργικής γραφής

Όλη τη διάρκεια του προγράμματος οι μαθητές και οι μαθήτριες ανακάλυψαν βήμα -βήμα τη μαγεία της φωτογραφίας και έγιναν και οι ίδιοι μικροί φωτογράφοι.

κάδρο 1 1 κάδρο 2 κάδρο 3 κάδρο 4 κάδρο 5

20230310 085018 20230315 110741

20230315 110818

20230315 110904

20230315 110953

20230316 102759 20230316 1028080

φωτογραφίζω την κυρία μου

τα παιδιά σε αυτή την παρουσίαση του power point φωτογράφισαν την κυρία τους και έπειτα την “έβαλαν ” στη δική τους ιστορία

ολοκληρώνοντας το πρόγραμμα φτιάξαμε τη δική μας φωτο-ιστορία

«το όνομα μου ψάχνω εγώ

και αμέσως θα το βρω»

 Οι σκηνές εξελίσσονται στην τάξη μας, ο χρόνος είναι το πρωί κατά την είσοδο των μαθητών στην πρωινή ρουτίνα τους (είσοδο στην τάξη , καρτελάκι στο παρουσιολόγιο, κάθονται στην παρεούλα). Πρωταγωνιστές είναι οι ίδιοι οι μαθητές/μαθήτριες

https://www.youtube.com/watch?v=TzBQuXmbobk&t=5s

και για αυτή την προσπάθεια μας πήραμε το 1ο βραβείο στην κατηγορία Νηπιαγωγεία

Καταγραφή

 

Εγγραφές μαθητών στο νηπιαγωγείο

Σχολικό έτος 2024-25

527 5275741 kindergarten clipart hd png download

1 Μαρτίου 2024 –  20 Μαρτίου 2024

Φέτος, στο Νηπιαγωγείο θα εγγραφούν :

α)  Υποχρεωτικά όλα τα νήπια α΄ νηπιακής ηλικίας (νήπια), που γεννήθηκαν από 1/1/2019 έως και 31/12/2019

β)  Υποχρεωτικά όλα τα νήπια β΄ νηπιακής ηλικίας (προνήπια), που γεννήθηκαν από 1/1/2020 έως και 31/12/2020.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, ο γονέας δηλώνει αν επιθυμεί την συμμετοχή του μαθητή στο ολοήμερο τμήμα ή στο αναβαθμισμένο ολοήμερο τμήμα.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής 

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ 

και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του. Ελέγξτε αν ανήκετε στα όρια των σχολικών μονάδων μας, στον παρακάτω σύνδεσμο. 

👉  Όρια σχολικής περιφέρειας 2ου Νηπιαγωγείου Λουτρακίου



Λήψη αρχείου

Οι γονείς, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία, αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων taxisnet και συμπληρώνουν τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησης.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή.

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα.

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

 ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ 

(με ραντεβού)

Επισημαίνεται ότι οι γονείς οφείλουν να επικοινωνήσουν άμεσα με το Νηπιαγωγείο για να καταθέσουν διά ζώσης:

1. Αίτηση εγγραφής στην πρόωρη υποδοχή και το ολοήμερο ή αναβαθμισμένο πρόγραμμα (εφόσον το έχει αιτηθεί ο γονέας)



Λήψη αρχείου

2. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, που συμπληρώνει ο παιδίατρος.



Λήψη αρχείου

3. Φωτοτυπία των σελίδων εμβολιασμού και της πρώτης σελίδας με τα στοιχεία του μαθητή από το Βιβλιάριο Υγείας.

4. Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης έτερου γονέα /κηδεμόνα



Λήψη αρχείου

ΠΡΟΣΘΕΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΚΑΤΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ

1.Εάν το παιδί πάσχει από χρόνια ασθένεια, φωτοτυπία σχετικής ιατρικής γνωμάτευσης.

2.Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία σε περίπτωση μαθητών-τριων με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

3Φωτοτυπία Δικαστικής Απόφασης ή Ιδιωτικού Συμφωνητικού Επιμέλειας (σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης).

ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ

Οι αλλοδαποί μαθητές, εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο, προσκομίζοντας τα δικαιολογητικά που αναφέρονται παραπάνω, καθώς και ληξιαρχική πράξη γέννησης  ή ομοειδές πιστοποιητικόεπίσημα μεταφρασμένο, χωρίς να είναι απαραίτητη η πρόσφατη ημερομηνία έκδοσης

Η εγγραφή στο ολοήμερο τμήμα γίνεται χωρίς προϋποθέσεις.

 Ώρα αποχώρησης ολοήμερου τμήματος: 16:00 μ.μ.

Ώρα αποχώρησης αναβαθμισμένου ολοήμερου τμήματος: 17:30 μ.μ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΙΑ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ

👉 Οδηγίες χρήσης για κηδεμόνες

*Σε περιπτώσεις γονέων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο, κατόπιν ραντεβού.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Για περισσότερες πληροφορίες, σχετικά με τις εγγραφές στο 2ο  Νηπιαγωγείο Λουτρακίου, απευθυνθείτε στην Προϊσταμένη του

Eπικοινωνία: 2744064511, mail@2nip-loutr.kor.sch.gr

ώρες: 12:15 μ.μ. – 12:45 μ.μ. από έως 20 Μαρτίου.

 Οι γονείς θα τηλεφωνούν για να κανονιστεί ραντεβού ώστε να προσκομίσουν τα προαναφερόμενα έντυπα για να ολοκληρωθεί η εγγραφή. 

Μπορείτε να διαβάσετε την εγκύκλιο των εγγραφών μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25,

  👉 εδώ

 

Περαιτέρω επισημάνσεις:

Ο/Η Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε ηλεκτρονική αίτηση χωριστά και έχει τις εξής δυνατότητες:

α) αποδοχή της αίτησης
β) επιστροφή της αίτησης στον γονέα/κηδεμόνα υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση
γ) προώθηση της αίτησης στην Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει.

Η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

 Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

 

 

 

 

6η Μαρτίου: Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) είναι ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας που εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου. Ο σχολικός εκφοβισμός, προέρχεται από άλλα παιδιά, συνήθως της ίδιας ηλικίας και αποτελεί μορφή επιθετικής συμπεριφοράς, που εμφανίζεται κυρίως στη σχολική πραγματικότητα, με σοβαρές επιπτώσεις για την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και του εφήβου και τη διαδικασία της μάθησης.

Τι είναι άραγε η Σχολική βία; Υπάρχει; Πάντα υπήρχε; Στο σχολείο μας; Έχουμε νοιώσει θύματα; Θύτες; Παρατηρητές; Τι κάνουμε όταν καταλάβουμε ότι κάτι δεν πάει καλά; Μιλάμε; Πότε; Σε ποιόν; Φωνάζουμε; Φοβόμαστε; Χτυπάμε; Κλαίμε; Απομονωνόμαστε; Τρέχουμε;

Με αφορμή αυτή την ημέρα διαβάσαμε κάποια βιβλία, ακούσαμε κάποιες ιστορίες, τραγουδήσαμε, παίξαμε, είδαμε μία ταινία μικρού μήκους και συζητήσαμε για την ιστορία τους και τι πρέπει να κάνουν τα παιδιά αν βρεθούν στη θέση των ηρώων.

Αρχικά παρακολούθησαν την ταινία μικρού μήκους “το κόκκινο μπαλόνι” του Αλμπέρ Λαμορίς 

20240212 091005 20240212 093224

https://www.youtube.com/watch?v=otwgMDmMibY

Συζητήσαμε τι συνέβη στον ήρωα, πως του συμπεριφέρθηκαν οι συμμαθητές του, τι θα πρέπει να κάνουμε σε ανάλογες περιπτώσεις.

 Τα παιδιά έβαλαν τις εικόνες από την ταινία στη σειρά 

20240212 094713 20240212 094800 20240212 094843 20240212 094858

 και ζωγράφισαν ότι τους άρεσε από την ταινία

μπαλόνι 1 2 μπαλόνι 2 3 μπαλόνι 3 2 μπαλόνι 4 166611112222333344445555

Διαβάσαμε την ιστορία “πράσινος λύκος”

fc39ef73 c8db 42cd b24e 847892a11c03

τί και αν είμαι διαφορετικός θέλω να ανήκω στην ομάδα

λύκος 2 λύκος 3 λύκος 4

Διαβάσαμε δυο ιστορίες του Αντώνη Παπαθεοδούλου “έχω για συμμαθητή έναν πειρατή”  και “οι καλοί και οι κακοί πειρατές” και παρατηρήσαμε πως τα λόγια μπορούν να κάνουν κάποιο δυστυχισμένο και πως πρέπει να συμπεριφερόμαστε

xlarge 20211020160233 echo gia symmathiti enan peirati

ζωγράφισαν ότι τους άρεσε από την ιστορία

πειρατής 2 1 πειρατής 3 1 πειρατής 4 1 πειρατής 6 πειρατής

20230215 092905

παρατήρησαν ανά ομάδες φωτογραφίες παιδιών που είτε παίζουν είτε συζητάνε και φωτογραφίες που τσακώνονται, χτυπάνε…και τις παρουσίασαν στην ολομέλεια και έκαναν τη διάκριση σε εκείνες που είμαστε χαρούμενοι και σε εκείνες που λυπούμαστε

20240213 090342 20240213 090344 20240213 090441 20240213 091406 20240213 091438 20240213 091504

Ακούσαμε την ιστορία της Μόνας της χελώνας που πήγε σε καινούργιο σχολείο τσαλακώνοντας την καρδιά της κάθε φορά που την προσέβαλαν

Ακούσαμε και  ζωγραφίσαμε την ιστορία ” Τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”

colla1

colla2 colla3

colla222

 

Συζητήσαμε και προτείναμε εκείνες τις λέξεις που πρέπει να χρησιμοποιούμε για να είμαστε ευγενικοί. Τις γράψαμε σε ένα παγωτάκι και θα το βάλουμε στο ψυγείο μας με το μαγνητάκι του για να τις θυμόμαστε

20240216 113524 20240216 113528

 

Η μελοποιημένη ερμηνεία του βιβλίου του Γιώργου Σακελλαρίδη « Μήλα γύρω γύρω στην μέση πορτοκάλι»,  μας έδωσε την αφορμή να μιλήσουμε για όλα όσα νοιώθουν τα φρούτα

Πως νοιώθει το πορτοκάλι; Πως τα μήλα; έχουμε αισθανθεί έτσι ποτέ;

Τραγουδήσαμε, ζωγραφίσαμε, παίξαμε το τραγούδι ανταλλάσσοντας ρόλους, μπήκαμε στα παπούτσια του θύματος και του θύτη σε μια ομάδα, σε μια τάξη, σε ένα σχολείο, σε μια πόλη.

gggg

collage 1

collage 2

collage 3

collage 4

collage 5

Συμμετείχαμε στην Πανελλαδική ενέργεια ενάντια στην Ενδοσχολική Βία 2024 από «Το Χαμόγελο του Παιδιού» με βασικό μήνυμα το «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ » και κάναμε την δική μας αφίσα για να στείλουμε το δικό μας μήνυμα.

συμμετοχή 2ου τμήματος

20240215 094354 20240215 094618 

20240216 115333

Η συμμετοχή μας στην ιστοσελίδα του “χαμόγελου του παιδιού”

https://www.milatora.gr/post/%CF%84%CE%BF-2%CE%BF-%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CE%BB%CE%BF%CF%85%CF%84%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CE%B5%CE%BD%CE%AC%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%BF-bullying-%CE%BC%CE%AF%CE%BB%CE%B1-%CF%84%CF%8E%CF%81%CE%B1

συμμετοχή ολοήμερου τμήματος

fe025133 10c9 4de6 a7dc e2f1a50e85ab

188347b9 5108 4535 9e18 0d87eeb4a4ed 1

https://www.sch.gr/6-martiou-panellinia-imera-kata-tis-scholikis-vias-kai-tou-ekfovismou-2o-nipiagogeio-loutrakiou/

και πήραμε τον έπαινο μας

ΕΠΑΙΝΟΣ ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ 2024 1 page 0001

 

 

 

 

 

 

ταξίδι στο διάστημα

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

αρχίσαμε το ταξίδι μας στο διάστημα βλέποντας εκπαιδευτικά βίντεο στο youtube

παρατηρήσαμε τους πλανήτες στον πίνακα αναφοράς και αρχίσαμε να μαθαίνουμε τα ονόματά τους και τη σειρά που υπάρχουν στο διάστημα

20240122 093931 20240122 093926

έγραψαν σε καρτελάκια τα ονόματα των πλανητών, και φουσκώσαμε μπαλόνια όσα και οι πλανήτες και έτσι δημιουργήσαμε το πλανητικό σύστημα στην τάξη μας

20240123 091701 Αντιγραφή 20240123 091711

20240123 092909 20240123 092915

20240123 093033 Αντιγραφή 20240123 093035 Αντιγραφή 20240123 093540

 

τα παιδιά παρατήρησαν τους πλανήτες και τους αποτύπωσαν με τη ζωγραφική τους

20240123 094924 Αντιγραφή

πλανήτες 2 πλανήτες 3 πλανήτες 4 πλανήτες

δημιούργησαν ανά ομάδες τον δικό τους πύραυλο με διαφορετικά μέσα και συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας

20240124 095005 20240124 095020 20240124 095028 20240124 095125 20240124 095151 20240124 095201 20240124 112138 20240124 112210 20240124 112447  20240124 112627 20240124 112952

έφτιαξαν τα καλαμο-πυραυλάκια τους για να τα εκτοξεύσουν φυσώντας τα

20240124 125553

διαβάσαμε την ιστορία του “αστρόγατου” και ζωγράφισαν ότι τους άρεσε

αστρογατοσ στο διαστημα νεα εκδοση

αστρογατος 2 αστρογατος 3 αστρογατος 4 αστρογατος 

εναλλαγή μέρας νύχτας

πειραματιστήκαμε με την υδρόγειο σφαίρα

20240126 113442 20240126 1135040

τί κάνω τη μέρα τί κάνω την ημέρα

μέρα νύχτα 2 μέρα νύχτα 3 μέρα νύχτα 4 μέρα νύχτα

η γη γυρίζει γύρω από τον εαυτό της …

το φεγγάρι γύρω από τη γη

20240131 115815 20240131 115955 20240131 120041

διαβάσαμε την ιστορία του φεγγαροσκεπαστή και την περιπέτεια του Τιμολέοντα του νέου φεγγαροσκεπαστή

πικ φεγγαροσκεοπαστης 1024x1024 1

βάλαμε την ιστορία σε σειρά

20240131 091454 20240131 091513 20240131 091604

μάθαμε για τις φάσεις του φεγγαριού

20240131 110908 20240131 111021 20240131 111120 20240131 111207 20240131 111214 20240131 111223 20240131 111225 20240131 111238

φτιάξαμε φεγγάρια με αλατόνερο

20240201 131136 20240201 131140 20240201 131144 20240201 131158 20240201 131204 20240201 131230

αρχείο λήψης

είμαστε έτοιμοι να σκαρφαλώσουμε ως το φεγγάρι

20240201 090855 20240201 090905 20240201 0909270 20240201 091018 20240202 092828 20240202 095357

βάλαμε το πλανητικό μας σύστημα σε ένα κουτί

και γίναμε αστροναύτες

20240125 182703 20240125 182706 20240125 182711 20240125 182720 20240125 182724 20240125 182726 20240125 182734 20240125 182737

είμαστε έτοιμοι για εκτόξευση!!!καλά μας ταξίδια!!!

20240205 115204 20240205 115210 20240205 115215 20240205 115221

 

Παιχνίδια της γραμμής με τον Alexander Calder

τ

Ο Alexander Calder (1898-1976) είναι ένας Αμερικανός γλύπτης με μεγάλη ζωτικότητα και ευελιξία, διάσημος για τα κινητά και γιγάντια γλυπτά του αλλά και για τους πολυάριθμους πίνακές του. Θεωρείται ένας από τους πιο καινοτόμους και ευρηματικούς καλλιτέχνες του 20ου αιώνα.

 https://www.youtube.com/watch?v=qbXuON2vWYw&t=140s

Στα πλαίσια του πολιτιστικού μας προγράμματος “Δημιουργώ με φαντασία”, γνωρίσαμε τα βασικά χρώματα και τις γραμμές. Είδαμε πίνακές του  Calder και επιλέξαμε ένα με θέμα τις θηλιές, στις οποίες παίζει με μια γραμμή που χορεύει, χρησιμοποιώντας τα βασικά χρώματα και το μαύρο.

κκ

 

Παρατηρήσαμε το έργο και περιγράψαμε τα χρώματα, τα σχήματα και τις γραμμές

ΤΙ ΒΛΕΠΕΙΣ;

  • ΧΡΩΜΑΤΑ : Ποια χρώματα  χρησιμοποιεί ο ζωγράφος; 
  • ΣΧΗΜΑΤΑ: Ποια σχήματα βλέπεις; 
  • ΓΡΑΜΜΕΣ: Ποιες γραμμές βλέπεις; 

Στην συνέχεια, δημιουργήσαμε τα δικά μας παιχνίδια με γραμμές που παίζουν με τα βασικά χρώματα σε άσπρο και μαύρο φόντο

 

3

2 11 1 4 5 1 6 7

 

GLOBAL SCHOOL PLAY DAY-1 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2024

GLOBAL SCHOOL PLAY DAY

1 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2024

347855026 754462089557573 7413423933661083904 n

Η Παγκόσμια Ημέρα Σχολικού Παιχνιδιού γιορτάζεται κάθε χρόνο κάθε πρώτη Τετάρτη του Φεβρουαρίου.

Αυτή η γιορτή προωθεί τη σημασία του αδόμητου, τακτικού παιχνιδιού για τα παιδιά. Η εκστρατεία ξεκίνησε από μια ομάδα έξι εκπαιδευτικών το 2015. Συνειδητοποίησαν ότι ο χρόνος παιχνιδιού για τα παιδιά μειώνονταν τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο, οδηγώντας σε αρνητικές συνέπειες για την ανάπτυξη των παιδιών. Ανέλαβαν αμέσως δράση και εγκαινίασαν την Παγκόσμια Ημέρα Σχολικού Παιχνιδιού, με πάνω από 65.000 παιδιά να συμμετέχουν τον πρώτο κιόλας χρόνο της.

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε για 4η συνεχόμενη χρονιά. Την ημέρα αυτή τα παιδιά έπαιξαν ελεύθερα, κατασκεύασαν, συνεργάστηκαν, δημιούργησαν, διασκέδασαν. Και η χαρά στο παιχνίδι συνοδεύεται  πάντα από γνωστική και κοινωνική εξέλιξη, που είναι και το ζητούμενο. 

Μας παρουσίασαν τα παιχνίδια τους , από τι υλικό είναι φτιαγμένα, πόσα παιδιά μπορούν να παίξουν , αν έχουν όνομα….

20240207 084513 20240207 084650 Αντιγραφή 20240207 084902 Αντιγραφή 20240207 085110 Αντιγραφή 20240207 085321 Αντιγραφή 20240207 085432 Αντιγραφή 20240207 085605 Αντιγραφή 20240207 085735 Αντιγραφή 20240207 085853 Αντιγραφή 20240207 090059 Αντιγραφή 20240207 090144 Αντιγραφή 20240207 090244 Αντιγραφή 20240207 090349 Αντιγραφή 20240207 090530 Αντιγραφή 20240207 090745 Αντιγραφή 20240207 090850 Αντιγραφή 20240207 090947 Αντιγραφή 20240207 091159 Αντιγραφή

και το παιχνίδι ξεκίνησε…..μέσα στην τάξη…

20240207 091733 Αντιγραφή 20240207 091859 Αντιγραφή 20240207 091914 Αντιγραφή 20240207 091918 Αντιγραφή 20240207 091932 Αντιγραφή 20240207 091957 Αντιγραφή 20240207 092751 Αντιγραφή 20240207 093830 Αντιγραφή 20240207 094153 20240207 094705 20240207 094825 20240208 095201 20240208 095456 Αντιγραφή

0c5c95d5 9f36 4f9e af51 cdc50d8aeb97 14c66102 8a0c 415b 8574 358e563f9eb9 20a6dbee 8a88 4ab1 b10b c073d9422021 bed4c6a6 1994 4546 a4eb 56610cf9e1a3 c6cf2c55 c6b9 4dbe a050 0556783c4803 db77afa6 6c8f 411a 954c 01bcacb24b80

παιχνίδι όμως και στην αυλή

20240207 103500 20240207 103504 20240207 103506 20240207 103528 20240207 103556 20240207 103603

παρατήρησαν φωτογραφίες με παιδιά που έπαιζαν

και μιμήθηκαν το παιχνίδι τους

20240208 111802

20240208 093243 Αντιγραφή

20240208 111826

20240208 092932 Αντιγραφή 20240208 093002 Αντιγραφή

20240208 111815

20240208 093711 20240208 093844

ζωγράφισαν ότι τους άρεσε από την ημέρα παιχνιδιού

1 2 3 1 5 6 1 7 2

στο τέλος της ημέρας πήραν τα αναμνηστικά τους σημαιάκια για τη συμμετοχή τους στην Παγκόσμια Ημέρα ελεύθερου μη δομημένου παιχνιδιού

20240207 125726 Αντιγραφή 20240207 125735 Αντιγραφή

Aς γίνουμε όλοι παιδιά και ας παίξουμε όπως μοναδικά εκείνα ξέρουν….γιατί….

Οι άνθρωποι δεν σταματούν να παίζουνε επειδή γερνάνε. Γερνάνε επειδή σταματούν να παίζουνε.

Oliver W. Holmes, 1809-1894, Αμερικανός συγγραφέας

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση