Συντάκτης: ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΠΟΥΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ

“Αφήγηση παραμυθιού

“ο Αι Βασίλης εναντίον του κορονοϊού”

Ποιος άραγε τόλμησε να αντιμετωπίσει τον κορονοιό, ποιος βοήθησε τον Αι Βασίλη να μπορεί να μοιράσει τα δώρα του στην εποχή της καραντίνας;

Η εκπαιδευτικός Ολυμπία Γιαννακοπούλου μέσα από την ιστορία της μας διηγείται πως παραμονή Πρωτοχρονιάς τα ξωτικά με τον Αι Βασίλη αντιμετώπισαν τον κορονοιό

                  https://www.youtube.com/watch?v=ZeKXncLr1dA&t=2s

Η κα Ολυμπία ήρθε στο νηπιαγωγείο μας να μας διηγηθεί την ιστορία της και εμείς την υποδεχτήκαμε με μεγάλη χαρά

τα παιδιά ζωγράφισαν τί τους άρεσε από την ιστορία

Η κα Ολυμπία τους μοίρασε σοκολατάκια -Αι Βασιλάκια

και τα παιδιά της χάρισαν ένα καραβάκι με ευχές για το νέο έτος 

Σας ευχαριστούμε πάρα πολύ και ας ευχηθούμε υγεία 

Bee bot

η έξυπνη μέλισσα στο νηπιαγωγείο

Η εκπαιδευτική ρομποτική ως εργαλείο μάθησης αφορά την ενασχόληση με τις ρομποτικές κατασκευές και αποτελεί μια διαθεματική δραστηριότητα που υπηρετεί αποτελεσματικά διδακτικές παρεμβάσεις μέσα στο πλαίσιο του εποικοδομισμού .

Η εκπαιδευτική ρομποτική αποτελεί μέρος του πεδίου του STEΑM καθώς σε αυτή συναντάμε και τις πέντε επιστήμες που το αποτελούν.

Με την εκπαιδευτική ρομποτική κατανοούμε το πώς οι γνώσεις μας στη φυσική, και στα μαθηματικά υλοποιούνται στον πραγματικό κόσμο χρησιμοποιώντας τη μηχανική, τις τέχνες και την τεχνολογία ώστε να δημιουργήσουμε ρομποτικές μηχανές που επιλύουν πραγματικά προβλήματα

Ένα από τα πιο δημοφιλή προγραμματιζόμενα παιχνίδια δαπέδου είναι το Bee-bot, ένα ρομπότ, του οποίου ο έλεγχος βασίζεται στις αρχές προγραμματισμού της γλώσσας Logo. Ο μαθητής μπορεί να προγραμματίσει μια διαδρομή με σκοπό το ρομπότ να την ακολουθήσει σε ένα δάπεδο κίνησης Το Bee-Bot είναι ένα τεχνολογικό εργαλείο για την πρώιμη παιδική ηλικία που ενισχύει τη μάθηση στην προσχολική ηλικία έως τις τάξεις της δεύτερης τάξης

Ξεκινάμε να συζητάμε με τα παιδιά αν γνωρίζουν τί είναι τα ρομπότ. Αναζητούμε διάφορα χαρακτηριστικά τους πως κινούνται, γιατί τα χρησιμοποιούμε, τί είναι αυτό που τα κάνει να μετακινούνται. Βλέπουμε και παρατηρούμε διάφορες εικόνες 

Με τη φαντασία τους σχεδιάζουν τα δικά τους ρομπότ

Γίναμε και οι ίδιοι ρομπότ ακολουθώντας το βιντεάκι

https://www.youtube.com/watch?v=TggfTurEeNQ

Δημιουργούμε μια επιδαπέδια πίστα 5χ5 αντίστοιχη της πίστας beebot για να κάνουμε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι κώδικα

ένα παιδί δίνει οδηγίες και το παιδί-ρομπότ τις εκτελεί …πως θα φτάσει ο πυξιδούλης την πυξιδούλα

πως θα φτάσει ο Βουτυρένιος στην Μηλίτσα (οι ήρωες της Ντενεκεδούπολης με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου)

σχεδιάζουν τη διαδρομή σε φύλλο εργασίας

Ο Γούρης ο γαιδούρης μας έφερε ένα δώρο…..τί είναι αυτό;;;

η Bee bot

την βάλαμε στην φόρτιση

Η Bee bot πρέπει να κάνει την ίδια διαδρομή που έκανε το παιδί ρομπότ για να φτάσει ο Βουτυρένιος στη Μηλίτσα. Την παρατηρούμε, βλέπουμε τα κουμπιά της και βλέπουμε τί κάνουν .

Ξεκινήσαμε με μία απλή διαδρομή για να κατανοήσουν τη λειτουργία της μελισσούλας. Παρατηρούσαν την επιδαπέδια πίστα και έβαλαν αντίστοιχα τα βελάκια για να σχεδιάσουν τη διαδρομή της bee bot

και στη συνέχεια προγραμμάτισαν την μελισσούλα να ακολουθήσει τη διαδρομή

το ταξίδι μας στην ρομποτική μόλις ξεκίνησε!!!σε κάθε θεματική μας θα ακολουθούμε μια διαδρομή που σταδιακά θα δυσκολεύει!!!

Επέτειος 28ης Οκτωβρίου

Η ιστορία του Φ. Μανδηλαρά ήταν η αφορμή για να συζητήσουμε για την επέτειο του ΟΧΙ

Παρακολουθήσαμε βιντεάκια με την ιστορία του ΟΧΙ

https://www.youtube.com/watch?v=WF0-Wpur3V0

https://www.youtube.com/watch?v=XBhPi1ShGms&t=6s

Έβαλαν σε σειρά τα γράμματα του όχι

σαν ομάδα έφτιαξαν το δικό τους ΟΧΙ

δημιούργησαν σε φύλλα εργασίας με το ΟΧΙ

Συζητήσαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη. Παρατήρησαν φωτογραφίες και διέκριναν τις διαφορές τους

τα δικά μας αεροπλάνα όμως θα ρίχνουν…λουλούδια, καραμέλες και καρδιές

Ζωγράφισαν το δικό τους διαφορετικό πόλεμο

Παρακολούθησαν το παραμύθι ο σπόρος της ειρήνης 

https://www.youtube.com/watch?v=jHqY3ONXlLU

Ζωγράφισαν ότι τους άρεσε από την ιστορία

φύτεψαν το δικό τους σποράκι

στη μικρή μας γιορτή τα παιδιά είπαν με επιτυχία τα ποιήματα τους, τραγούδησαν το “Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του” είδαν την ιστορία της 28ης Οκτωβρίου και απήγγειλαν τον Εθνικό μας ύμνο

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!!!

παίζω και μαθαίνω το όνομα μου

Ξεκινήσαμε αναγνωρίζοντας το αρχικό γράμμα του ονόματός μας, έχοντας καρτελίτσες όπου το αρχικό γράμμα αναγράφεται με άλλο χρώμα και στο δάπεδο υπάρχουν διασκορπισμένα τα αρχικά των παιδιών

έπειτα χορεύουν με τη μουσική και όταν σταματήσει βρίσκουν το αρχικό τους

σχεδιάζουν το αρχικό τους σε άμμο

ζωγραφίζουν το αρχικό τους γράμμα και στολίζουμε την τάξη μας

σχηματίζουν το αρχικό τους με ξυλάκια

σε ένα κουτί υπάρχουν κεφαλαία γράμματα, το κάθε παιδί βρίσκει ένα το αντιστοιχεί στο σωστό γράμμα ,έπειτα έφτιαξαν με το αποτύπωμα της παλάμης τους καδράκια με το αρχικό τους

στη συνέχεια το κάθε παιδί βάζει την καρτελίτσα με το όνομα του δίπλα στο γράμμα της αλφαβήτα και βρίσκουμε το γράμμα “νικητή” της τάξης μας

πόσα γράμματα έχει το όνομά μου;;

πόσα κουμπιά αντιστοιχούν στο όνομα μου

ώρα για παιχνίδι …..σχηματίζω το όνομα μου