Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη
και Καινοτομία
«STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική
μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική»
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική», έχει σκοπό να έρθουν σε επαφή οι μαθητές/-ήτριες του Νηπιαγωγείου με θέματα που αφορούν την επιστήμη, τα μαθηματικά, τη μηχανική και την τεχνολογία. Στόχοι του εν λόγω προγράμματος είναι τα παιδιά, να κατανοήσουν τα χαρακτηριστικά της μάθησης μέσα από τον προβληματισμό, να σχεδιάσουν και να αναπτύξουν ένα πρόγραμμα, να εξασκηθούν στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης, να αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού και μέτρησης αποστάσεων και να αναζητήσουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα, όπως ο κύκλος του νερού και η υδροδυναμική.
1ο εργαστήριο
Συζητάμε πως δημιουργείται η βροχή , ακούμε όλες τις απόψεις και στη συνέχεια παρακολουθούμε βιντεάκια που μας δείχνουν τον κύκλο της βροχής
https://www.youtube.com/watch?v=7X8xuYOlNJg
κάνουμε ένα πείραμα με βραστό νερό και τους ατμούς που υγροποιούνται
και ζωγράφισαν τον κύκλο του νερού
2ο εργαστήριο
αναπαραστήσαμε τον κύκλο του νερού και φτιάξαμε τις σταγονίτσες μας
3ο εργαστήριο
αρχίσαμε τα πειράματα με το νερό και τα χαρακτηριστικά του
ποια αντικείμενα επιπλέουν και ποια όχι
διαλυτότητα: τί διαλύεται στο νερό και τί όχι
και φυσικά βυθίσαμε τα χέρια μας στο νερό για να παρατηρήσουμε ότι φαίνεται τεράστιο
στη συνέχεια φτιάξαμε τρία χιονανθρωπάκια και προβλέψαμε ποιο θα λιώσει πρώτο αυτό που είναι στο καλοριφέρ, αυτό που είναι στην αυλή (σε σκιά) ή αυτό που έμεινε στην τάξη
μετά από λίγη ώρα βγάλαμε τα συμπεράσματα μας
4ο εργαστήριο
φτιάξαμε χρωματοπαγάκια και τα βάλαμε στην κατάψυξη
στη συνέχει γίναμε οι ίδιοι ρομποτάκια και προγραμματιστήκαμε να ακολουθήσουμε την ιστορία της σταγόνας
στη συνέχεια προγραμματίσαμε τη beebot να ακολουθήσει την ιστορία της σταγόνας και την αποτυπώσαμε σε φύλλο εργασίας
5ο εργαστήριο
βγάλαμε τα χρωματοπαγάκια από την κατάψυξη και ζωγραφίσαμε
στη συνέχεια είδαμε την ιστορία για ένα μικρό σύννεφο του Eric Carle και σχεδίασαν τα δικά τους διαφορετικά σύννεφα
https://www.youtube.com/watch?v=s-owb_b5pEk
ετοιμάσαμε το επόμενο πείραμα μας , βάλαμε λευκά χρυσάνθεμα σε χρωματιστό νερό και προσπαθήσαμε να υποθέσουμε τί θα συμβεί
8ο εργαστήριο
παρατηρούμε φράγματα στο διαδίκτυο και φτιάχνουμε τα δικά μας φράγματα από ξύλινα τουβλάκια
https://www.youtube.com/shorts/SSUKCKEKQ74
https://www.youtube.com/shorts/ft75mJrHzdU
https://www.youtube.com/watch?v=fFmvizySS5E
στη συνέχεια παρατηρήσαμε νερόμυλους στο διαδίκτυο
https://www.youtube.com/shorts/xEhI3p5fsbY
https://www.youtube.com/shorts/9ntpO8fAJ-M
https://www.youtube.com/watch?v=SuwTUexX95g
φτιάξαμε τον δικό μας νερόμυλο και του δώσαμε δύναμη με το νερό να γυρίσει
και στη συνέχεια ζωγράφισαν ότι τους έκανε εντύπωση από τον νερόμυλο μας
7ο εργαστήριο
το σχολείο μας επισκέφτηκε το εργαστήρι πειραμάτων intelligence και αφού φορέσαμε τις ποδιές μας γίναμε μικροί επιστήμονες
και στη συνέχεια ζωγράφισαν ότι τους έκανε εντύπωση
