2 Νηπιαγωγείο Λουτρακίου

30 Νοεμβρίου 20229 Δεκεμβρίου 2022

3η Δεκεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

3η Δεκεμβρίου

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Η υιοθέτηση του προγράμματος δράσης για τα ΑΜΕΑ ήταν η αφορμή να καθιερωθεί να γιορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου από το 1992 η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία.

Οργανώσαμε κάποιες δραστηριότητες για να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά και να κατανοήσουν την έννοια της διαφορετικότητας και της αποδοχής της.

Διαβάσαμε την ιστορία της Φραντζέσκα Αλεξοπούλου- Πετράκη Φίλοι;….Φως -Φανάρι

Ζωγράφισαν ότι τους άρεσε από την ιστορία

Συζητήσαμε για τη διαφορετικότητα του ήρωα που είναι κωφάλαλος, μιλήσαμε για τη νοηματική γλώσσα και παρακολουθήσαμε το αγαπημένο μας τραγούδι “το ελεφαντάκι” του Φοίβου Δεληβοριά στη νοηματική γλώσσα

https://www.youtube.com/watch?v=un8TpEdNXcM

Στη συνέχεια συζητήσαμε για ανθρώπους που δεν βλέπουν και πως εκείνοι “βλέπουν” με τις αισθήσεις τους . Κλείσαμε τα μάτια τους και με την αφή ανακάλυψαν τί αντικείμενο είχαν στα χέρια τους.

Υπάρχουν όμως και άνθρωποι που δεν έχουν χέρια και εκείνοι βρίσκουν τρόπους να μπορούν να αυτοεξυπηρετηθούν αλλά και να δημιουργήσουν. Είδαμε τον κ. Ηλιάδη να ζωγραφίζει με το στόμα και προσπάθησαν όσα παιδιά ήθελαν να ζωγραφίσουν και εκείνα με το στόμα

μερικά έργα τους

παρακολουθήσαμε την ταινία μικρού μήκους

“O Νικόλας ένα «αλλιώτικο» αγόρι και η Μαρία γίνονται φίλοι”

https://youtu.be/1lEre31n2iY

Ολοκληρώνοντας θέλαμε να στείλουμε το δικό μας μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία γιατί όλοι είμαστε ίδιοι αλλά και διαφορετικοί και φίλοι μοναδικοί

“εγώ +εσύ μαζί μια φιλία ξεχωριστή”

Την αφίσα μας την στείλαμε στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων στο Τμήμα Προάσπισης Δικαιωμάτων Μαθητών με Αναπηρία, της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής, το οποίο σε συνεργασία με το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης της Διεύθυνσης Υποστήριξης Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία, δημιούργησαν ένα βίντεο με τις δράσεις των σχολείων που συμμετείχαν

Η δική μας αφίσα είναι στα 7:53 λεπτά

25 Νοεμβρίου 2022

Bee bot η έξυπνη μέλισσα στο νηπιαγωγείο

Bee bot

η έξυπνη μέλισσα στο νηπιαγωγείο

Η εκπαιδευτική ρομποτική ως εργαλείο μάθησης αφορά την ενασχόληση με τις ρομποτικές κατασκευές και αποτελεί μια διαθεματική δραστηριότητα που υπηρετεί αποτελεσματικά διδακτικές παρεμβάσεις μέσα στο πλαίσιο του εποικοδομισμού .

Η εκπαιδευτική ρομποτική αποτελεί μέρος του πεδίου του STEΑM καθώς σε αυτή συναντάμε και τις πέντε επιστήμες που το αποτελούν.

Με την εκπαιδευτική ρομποτική κατανοούμε το πώς οι γνώσεις μας στη φυσική, και στα μαθηματικά υλοποιούνται στον πραγματικό κόσμο χρησιμοποιώντας τη μηχανική, τις τέχνες και την τεχνολογία ώστε να δημιουργήσουμε ρομποτικές μηχανές που επιλύουν πραγματικά προβλήματα

Ένα από τα πιο δημοφιλή προγραμματιζόμενα παιχνίδια δαπέδου είναι το Bee-bot, ένα ρομπότ, του οποίου ο έλεγχος βασίζεται στις αρχές προγραμματισμού της γλώσσας Logo. Ο μαθητής μπορεί να προγραμματίσει μια διαδρομή με σκοπό το ρομπότ να την ακολουθήσει σε ένα δάπεδο κίνησης Το Bee-Bot είναι ένα τεχνολογικό εργαλείο για την πρώιμη παιδική ηλικία που ενισχύει τη μάθηση στην προσχολική ηλικία έως τις τάξεις της δεύτερης τάξης

Ξεκινάμε να συζητάμε με τα παιδιά αν γνωρίζουν τί είναι τα ρομπότ. Αναζητούμε διάφορα χαρακτηριστικά τους πως κινούνται, γιατί τα χρησιμοποιούμε, τί είναι αυτό που τα κάνει να μετακινούνται. Βλέπουμε και παρατηρούμε διάφορες εικόνες

Με τη φαντασία τους σχεδιάζουν τα δικά τους ρομπότ

Γίναμε και οι ίδιοι ρομπότ ακολουθώντας το βιντεάκι

https://www.youtube.com/watch?v=TggfTurEeNQ

Δημιουργούμε μια επιδαπέδια πίστα 5χ5 αντίστοιχη της πίστας beebot για να κάνουμε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι κώδικα

ένα παιδί δίνει οδηγίες και το παιδί-ρομπότ τις εκτελεί …πως θα φτάσει ο πυξιδούλης την πυξιδούλα

πως θα φτάσει ο Βουτυρένιος στην Μηλίτσα (οι ήρωες της Ντενεκεδούπολης με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου)

σχεδιάζουν τη διαδρομή σε φύλλο εργασίας

Ο Γούρης ο γαιδούρης μας έφερε ένα δώρο…..τί είναι αυτό;;;

η Bee bot

την βάλαμε στην φόρτιση

Η Bee bot πρέπει να κάνει την ίδια διαδρομή που έκανε το παιδί ρομπότ για να φτάσει ο Βουτυρένιος στη Μηλίτσα. Την παρατηρούμε, βλέπουμε τα κουμπιά της και βλέπουμε τί κάνουν .

Ξεκινήσαμε με μία απλή διαδρομή για να κατανοήσουν τη λειτουργία της μελισσούλας. Παρατηρούσαν την επιδαπέδια πίστα και έβαλαν αντίστοιχα τα βελάκια για να σχεδιάσουν τη διαδρομή της bee bot

και στη συνέχεια προγραμμάτισαν την μελισσούλα να ακολουθήσει τη διαδρομή

το ταξίδι μας στην ρομποτική μόλις ξεκίνησε!!!σε κάθε θεματική μας θα ακολουθούμε μια διαδρομή που σταδιακά θα δυσκολεύει!!!

18 Νοεμβρίου 202224 Νοεμβρίου 2022

17η Νοέμβρη-Επέτειος Πολυτεχνείου

“Η σοφή ελιά ” της Σοφίας Καμαράτου -Γιαλλούση ήταν το πρώτο βιβλίο που διαβάσαμε για να προσεγγίσουμε την έννοια της Δημοκρατίας

Συζητήσαμε και έπειτα ψήφισαν τα παιδιά τον αγαπημένο ήρωα της ιστορίας

Νικήτρια η ελιά!!!

Στη συνέχεια διαβάσαμε την ιστορία της Σοφίας Ζαραμπούκα “στο δάσος”

Χρησιμοποίησαν τα ζωάκια της τάξης για να φτιάξουν “μια εικόνα” της ιστορίας

Τα παιδιά δραματοποιήσαν την ιστορία

Η κουκουβάγια επειδή είναι σοφή είναι η αρχηγός των ζώων

τα ζώα της εξέφρασαν τις αγωνίες τους γιατί στην απέναντι μεριά του ποταμού βλέπουν σκιές να κινούνται

έχουν δίκιο είναι οι κυνηγοί

Η σοφή κουκουβάγια δίνει τη λύση να μαζευτούν όλα τα λιοντάρια και με τις προβοσκίδες τους να ρίξουν νερό στους κυνηγούς

και τους νικήσαν….ο ελέφαντας όμως θεώρησε δυνατό τον εαυτό του και πήρε την εξουσία. Τα ζώα όμως έχουν παράπονα ότι δεν τα προσέχει καθόλου και αποφασίζουν να φύγουν. Οι κυνηγοί βρίσκουν την ευκαιρία περνούν το ποτάμι και αιχμαλωτίζουν τα λιοντάρια. Η κουκουβάγια βλέπει τί συμβαίνει…

και πάει στα ζώα που έχουν φύγει και τους ζητάει τη βοήθεια τους

τα λιοντάρια διώχνουν τους κυνηγούς και ελευθερώνουν τους ελέφαντες

τα ζώα αποφασίζουν ότι ο αρχηγός θέλουν να είναι η κουκουβάγια

έπειτα ζωγράφισαν ότι τους άρεσε στην ιστορία

Η επόμενη ιστορία ….η Ντενεκεδούπολη, η πόλη που τα ντενεκεδάκια ξεκίνησαν μια καινούργια ήρεμη ζωή μέχρι τη στιγμή που εμφανίστηκε ο Λαδένιος

παρακολούθησαν μια παράσταση κουκλοθέατρου

https://www.youtube.com/watch?v=hVHBfwJE6as

και διαβάσαμε την ιστορία της Ε,. Φακίνου

χρωμάτισαν ότι ζήτησε ο Λαδένιος για φαγητό

τί κοινό έχουν οι ήρωες των προηγούμενων ιστοριών ….η κολοκύθα, ο ελέφαντας και λαδένιος;;;

συζητήσαμε για τη συμπεριφορά τους , ότι εμποδίζουν τους ανθρώπους να είναι ελεύθεροι να αποφασίσουν , να ζήσουν. Παρακολουθήσαμε βιντεάκι για την ιστορία της επετείου της 17ης Νοεμβρίου. Τι γιορτάζουμε , ποιοι ήταν οι πρωταγωνιστές εκείνης της ιστορίας πως συνδέονται με τους ήρωες των ιστοριών μας

https://www.youtube.com/watch?v=vT71KeoA8pk

“Ψωμί Παιδεία Ελευθερία ” το σύνθημα των φοιτητών

έφτιαξαν το σύνθημα με γράμματα

δικτατορία-δημοκρατία…..τί επιτρέπεται και τί όχι

Τραγουδήσαμε…..

https://www.youtube.com/watch?v=_xnFzF4ntfI

https://www.youtube.com/watch?v=LLOXlhdxDMc

όλοι μαζί φτιάξαμε το δικό μας πανό για να τιμήσουμε την Επέτειο του Πολυτεχνείου

Την 17η Νοέμβρη στη γιορτή μας τα παιδιά έβαλαν γαρίφαλα στο πανό μας …μπορεί να είμαστε μακριά από το Πολυτεχνείο αλλά τιμήσαμε την Επέτειο

τα παιδιά με τα περιστεράκια τους μετέφεραν το μήνυμα της Ελευθερίας

“Υπερασπίσου το παιδί

γιατί αν γλιτώσει το παιδί υπάρχει ελπίδα”

5 Νοεμβρίου 20225 Νοεμβρίου 2022

Outdoor Classroom Day

Outdoor Classroom Day

Η Ημέρα Υπαίθριας Τάξης είναι ένα παγκόσμιο κίνημα για να γίνει ο χρόνος στην ύπαιθρο μέρος της ημέρας κάθε παιδιού. Kάθε χρόνο, οι εκπαιδευτικοί βγάζουν τα παιδιά σε εξωτερικούς χώρους για να παίξουν και να μάθουν. Στις 3 Νοεμβρίου 2022 το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε για 2η χρονιά σε αυτή τη δράση

και όλη την ημέρα ήμασταν στην αυλή μας

https://outdoorclassroomday.com/

Ας ξεκινήσουμε ….

η αυλή μας γέμισε ζωάκια και τα παιδιά έπρεπε να τα ανακαλύψουν και να τα καταγράψουν ώστε μην χαθεί ούτε ένα

έπειτα έπαιξαν σκυταλοδρομία, κάθε ομάδα έπρεπε με το φτυαράκι της να γεμίζει το κουβαδάκι της . Οι δυο ομάδες ήρθαν ισοπαλία

φθινοπώριασε και η αυλή μας γέμισε φύλλα…ας μαζέψουμε μερικά

κουράστηκαν όμως τα παιδιά και κάναμε πικ-νικ στην αυλή

στη συνέχεια αφηγηθήκαμε την ιστορία

“το δένδρο που έδινε” του Σελ Σιλβερσταιν

έπειτα με πινέλα και κηρομπογιές οι μας ζωγράφοι δημιούργησαν

με τα φύλλα που μάζεψαν έφτιαξαν καδράκια για να θυμούνται τη μέρα που πέρασαν στην αυλή του σχολείου τους

τελειώνοντας τη μέρα μας στην αυλή τα παιδιά ζωγράφισαν τί τους έκανε εντύπωση

και πήραν και έπαινο συμμετοχής