Οι εκπαιδευτικοί του 2ου Νηπιαγωγείου Λάρισας συμμετείχαν σε επιμορφωτική συνάντηση την Πέμπτη 30 Οκτωβρίου 2025 στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης με θέμα:« Αποτελεσματική Επικοινωνία Σχολέιου-Γονέων στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης» .
Η επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε από το Νηπιαγωγείο Ριζαριού σε συνεργασία με σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα.
Με αφορμή την εθνική μας επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες, μέσα από τις οποίες γνώρισαν τα γεγονότα της εποχής, καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση και ανέδειξαν τις αξίες της ειρήνης, της φιλίας και της ελευθερίας.
Αρχικά, τα παιδιά παρατήρησαν και περιέγραψαν εικόνες της εποχής του 1940, προσπαθώντας να κατανοήσουν τι συνέβαινε τότε και πώς ένιωθαν οι άνθρωποι εκείνης της περιόδου. Μέσα από τη συζήτηση που ακολούθησε, τέθηκαν ερωτήματα όπως:
Τι γίνεται όταν υπάρχει πόλεμος;
Τι γίνεται όταν υπάρχει ειρήνη;
Οι μαθητές εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, τα οποία η νηπιαγωγός κατέγραψε. Όλες οι ιδέες συγκεντρώθηκαν σε ομαδικές παρουσιάσεις-αφίσες, με τίτλο «Ναι στην ειρήνη, όχι στον πόλεμο!».
Στη συνέχεια, μέσα από παιχνίδια μνήμης με σημαίες του κόσμου, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με διαφορετικές χώρες και σύμβολα, αναπτύσσοντας την οπτική τους μνήμη και την παρατηρητικότητα. Με τον τρόπο αυτόν, ενίσχυσαν και τη διαπολιτισμική τους επίγνωση, αντιλαμβανόμενα ότι κάθε χώρα έχει τη δική της μοναδικότητα.
Ακολούθησε το παιχνίδι «Διαλέγω μια σημαία, γίνομαι η σημαία και την παρουσιάζω στην τάξη». Κάθε παιδί επέλεξε μια σημαία, μιμήθηκε τα χρώματα ή τα σχήματά της με το σώμα του και τη «ζωντάνεψε» μέσα από μικρή δραματοποίηση. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα ενισχύθηκε η δημιουργική έκφραση, η φαντασία και η αυτοπεποίθηση των παιδιών.
Στο πλαίσιο των μαθηματικών παιχνιδιών, τα παιδιά παρατήρησαν την ελληνική σημαία και καταμέτρησαν τις γραμμές της, συγκρίνοντάς τες με εκείνες άλλων χωρών. Μέσα από τη σύγκριση και τη μέτρηση, καλλιεργήθηκαν δεξιότητες αριθμητικής, παρατηρητικότητας και λογικής σκέψης, με ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο.
Το άκουσμα του τραγουδιού «Γυναίκες Ηπειρώτισσες»,
μας ευαισθητοποίησε ιδιαιτέρως, οι μαθητές συγκινήθηκαν από τον αγώνα των γυναικών της εποχής και αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε ένα κολάζ προς τιμήν τους και να το αναρτήσουμε στην τάξη μας .
Το τελικό αποτέλεσμα:
Η ιδέα ενός μαθητή να καταγράψουμε ποιες λέξεις ταιριάζουν με την ειρήνη και ποιες με τον πόλεμο(τις λέξεις σκέφτηκαν οι μαθητές, η εκπαιδευτικός κατέγραψε).
Μία από τις πιο ιδιαίτερες στιγμές της εβδομάδας ήταν η παρουσίαση και επεξεργασία του πίνακα ζωγραφικής “Η Κραυγή” του Έντβαρντ Μουνκ. Τα παιδιά παρατήρησαν προσεκτικά τα χρώματα, τα σχήματα και την έκφραση του προσώπου και προσπάθησαν να μαντέψουν τι μπορεί να νιώθει ο άνθρωπος στον πίνακα. Μέσα από συζήτηση και δραματοποίηση του πίνακα, τα παιδιά μιμήθηκαν τις εκφράσεις και τις στάσεις του σώματος, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και την ικανότητα κατανόησης των συναισθημάτων των άλλων.
Ο πίνακας:
Η δραματοποίηση:
Οι δραστηριότητες πλαισιώθηκαν από τραγούδια για την ειρήνη, μέσα από τα οποία τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν στους στίχους και τα νοήματά τους. Το τραγούδι «Ναι στην ειρήνη, όχι στον πόλεμο» αποτέλεσε το σύνθημά μας, που εκφράζει την επιθυμία των παιδιών για έναν κόσμο γεμάτο χαρά, αγάπη και ειρήνη.
Η γιορτή του ΟΧΙ γιορτάστηκε και φέτος στο νηπιαγωγείο μας σε συνδυασμό με την γιορτή του αγίου Δημητρίου, στον οποίο είναι αφιερωμένος κι ο ναός της συνοικία μας. Οι μαθητές εκκλησιάστηκαν συνοδεία των εκπαιδευτικών.
Ο βίος του Αγίου Δημητρίου……
Με ύμνους,τραγούδια, ποιήματα, κατασκευές αλλά και ενημέρωση για τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940 τιμήσαμε τους ήρωες και φέτος στο σχολείο μας! Επίσης, πλαισίωσαν τις δραστηριότητές μας εκπαιδευτικά βίντεο, και κουκλοθέατρο. Κάποια από αυτά είναι τα παρακάτω…..
Μακεδονία ξακουστή
Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του
Κορόιδο Μουσολίνι
Σαν σήμερα παιδιά
Το ΟΧΙ του 1940
Το τελευταίο βίντεο μας έδωσε ιδέα για θεατρικό παιχνίδι….
Κατασκευή:
Η θεματική ενότητα αφιερωμένη στην γιορτή της εθνικής μας επετείου ολοκληρώθηκε με τη σχολική γιορτή τη Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2025 όπου οι μαθητές ντυμένοι σε άσπρα και μπλε απαγγείλανε ποιήματα και τραγούδησαν τραγούδια για να τιμήσουν τους ήρωες του 1940, η γιορτή ολοκληρώθηκε με τον Εθνικό μας Ύμνο.
Το σκηνικό της γιορτής μας:
Οι μαθητές μας μετά την απαγγελία των ποιημάτων τους:
Ο Εθνικός μας Ύμνος από τους μαθητές:
Ο εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου στο νηπιαγωγείο μας ήταν μια γιορτή σκέψης, συναισθήματος και δημιουργίας. Μέσα από το παιχνίδι, τη μουσική, την τέχνη και τη συνεργασία, τα παιδιά γνώρισαν την αξία της ειρήνης και έμαθαν πως, ακόμα και οι μικρότεροι, μπορούν να εκφράσουν μεγάλα μηνύματα αγάπης και σεβασμού προς τους άλλους.
Χρόνια πολλά Ελλάδα!
Η Εβδομάδα Κώδικα (Code Week) είναι μια πανευρωπαϊκή πρωτοβουλία που στοχεύει στην προώθηση του προγραμματισμού, της λογικής σκέψης και της ψηφιακής δημιουργικότητας, κυρίως για παιδιά και νέους, με τρόπο ευχάριστο και παιγνιώδη. Πρόκειται για μια πρωτοβουλία βάσης που πραγματοποιείται κάθε χρόνο με διάφορες εκδηλώσεις και δραστηριότητες σε σχολεία και άλλους οργανισμούς, όπως παιχνίδια στον υπολογιστή και εργαστήρια. Στόχος της είναι να δείξει ότι ο προγραμματισμός δεν είναι κάτι δύσκολο ή “τεχνικό”, αλλά μια διασκεδαστική, δημιουργική διαδικασία που καλλιεργεί τη φαντασία, τη λογική και τη συνεργασία.
11 έως τις 26 Οκτωβρίου 2025. Ήταν μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής που σκοπό είχε την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού και του προγραμματισμού σε όλη την Ευρώπη.
Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (EU Code Week), τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε διασκεδαστικά παιχνίδια προγραμματισμού.
Βασικός μας ήρωας ήταν η Καφέ Αρκούδα που κάθε φορά αντιμετώπιζε νέες προκλήσεις κωδικοποίησης: ακολουθίες εντολών, σχεδιασμό διαδρομών, μοτίβα και παιχνίδια ρόλων. Οι δραστηριότητες υλοποιήθηκαν τόσο με τη χρήση υπολογιστή και ρομποτικού μελισσούλη Bee-Bot, όσο και χωρίς τη χρήση συσκευών, μέσα από επιδαπέδια παιχνίδια, κατασκευές και κινητικές δράσεις.
Μαζί με την Καφέ Αρκούδα, τα παιδιά έμαθαν να σκέφτονται “βήμα-βήμα”, να προβλέπουν, να συνεργάζονται και να χαίρονται κάθε μικρή ανακάλυψη.
Στο σχολείο αξιοποιήσαμε το μεγάλο τετραγωνισμένο δάπεδο, το οποίο συμβόλιζε το δάσος. Ένα παιδί φόρεσε το καπελάκι της «αρκουδίτσας», που είχε χάσει τη φωλιά της. Η αποστολή της ομάδας ήταν να τη βοηθήσει να τη βρει!
Τα παιδιά, σε ρόλο «προγραμματιστών», τοποθετούσαν στο δάπεδο βελάκια κατεύθυνσης και «προγραμμάτιζαν» τις κινήσεις της αρκουδίτσας. Στη συνέχεια, το παιδί-αρκουδίτσα περπατούσε πάνω στο τετραγωνισμένο δάπεδο ακολουθώντας τη διαδρομή που είχε σχεδιαστεί, μέχρι να φτάσει στη φωλιά του. Κάθε φορά που άλλαζε το ζευγάρι παικτών, άλλαζε και η αφετηρία, ώστε το παιχνίδι να παραμένει ενδιαφέρον και δημιουργικό.
Με τον τρόπο αυτό, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες αλγοριθμικής σκέψης, κατανόησαν τη σημασία της σωστής ακολουθίας βημάτων και ανέπτυξαν συνεργατικές δεξιότητες μέσα από το παιχνίδι.
Οι δραστηριότητες συνδέθηκαν με διάφορες θεματικές ενότητες , όπως με τη γιορτή για την επέτειο της 28η Οκτωβρίου, με το εργαστήριο δεξιοτήτων “ο Ρούλης ο Τροφούλης και το ταξίδι του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής” και με την επέτειο του Πολυτεχνείου. Όταν εξοικειωθήκαμε με τις εντολές, η αρκούδα έψαχνε να βρει τα ονόματά μας, σε άλλο παιχνίδι έψαχνε να βρει τα βάζα με το μέλι, προσπάθησε να σώσει το δάσος από τα σκουπίδια, βρήκε τις ελληνικές σημαίες,μάζεψε υλικά για να μαγειρέψει, διάλεξε τι υγιεινές τροφές για να φάει και μάζεψε τις ανθυγιεινές για να τις πάει στον διαιτολόγο να πάρει συμβουλές!
Μέσα από τις δραστηριότητες επιδιώχθηκαν στόχοι όπως:
Η αφόρμηση για τα παιχνίδια προγραμματισμού ήταν το παιχνίδι “Θα πάω για αρκούδες”:
Σε αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά αξασκούνται στον προγραμματισμό και στην κωδικοποίηση με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο, και δημιουργούν τέχνη χρωματίζοντας pixels. Για να ανακαλύψουν την κρυμμένη εικόνα πρέπει να χρωματίσουν τα κουτάκια τους (pixels) ανάλογα με το χρώμα και τη θέση που τους λέει ο κώδικας.
Η συμμετοχή μας απέδειξε ότι ακόμη και στην προσχολική ηλικία, τα παιδιά μπορούν να κατανοήσουν τον τρόπο που “σκέφτεται” ένας υπολογιστής — και να διαπιστώσουν ότι η κωδικοποίηση είναι ένα ταξίδι δημιουργίας, φαντασίας και ομαδικότητας!
Λάβαμε τα πιστοποιητικά συμμετοχής μας στην Εβδομάδα Κώδικα τα οποία βρίσκονται στον ατομικό φάκελο κάθε μαθητή.
Επίσης λάβαμε πιστοποιητικό αριστείας καθώς ολοκληρώσαμε με επιτυχία 13 δραστηριότητες κωδικοποίησης.
Οι εκπ/κοί του 2ου Νηπιαγωγείου Λάρισας συμμετείχαν σε επιμορφωτική συνάντηση την Τρίτη 21 Οκτωβρίου 2025 στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης με θέμα:« Όταν το ΣΤΕΜ συναντά το Διάστημα και την Μυθολογία» .
Η επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε από το Νηπιαγωγείο Ριζαριού σε συνεργασία με σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπ/σης από όλη την Ελλάδα.
Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε με ενθουσιασμό την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής! Οι μικροί μας μαθητές παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό βίντεο του egg, έμαθαν τι σημαίνει υγιεινή και ανθυγιεινή διατροφή και τι πρέπει να τρώνε για να είναι δυνατοί και υγιείς. Ζωγράφισαν το αγαπημένο τους φαγητό, διάβασαν τα βιβλία «Ο Ωραίος Δαρείος» και «Φρούτα να τα πιεις στο ποτήρι», έμαθαν το τραγούδι της υγιεινής διατροφής και συμμετείχαν στο παιχνίδι «Ναι ή Όχι», αναγνωρίζοντας ποια τρόφιμα είναι υγιεινά.
Στόχοι δραστηριοτήτων:
Παρακολούθηση εκπαιδευτικού βίντεο:
https://www.youtube.com/watch?v=kdQGThTTsEI
Παιχνίδι με τρόφιμα “βρες αν είμαι υγιεινό”.
\
Τα “ΝΑΙ¨ και τα “ΟΧΙ” της υγιεινής διατροφής
Τραγούδι “Στις σαλάτες λέμε ναι”
Βιβλία που διαβάσαμε:
Φύλλο εργασίας (ενδεικτικά):
Κατασκευή:
To 2o Nηπιαγωγείο Λάρισας υλοποίησε τη σχολική χρονιά 2024-2025
Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning
“Μικροί ταξιδιώτες στην Ευρώπη”
“Junior travellers in Europe”
και τιμήθηκε με την εθνική ετικέτα ποιότητας.
Το eTwinning μάς έδωσε την ευκαιρία να “ανοίξουμε” το σχολείο μας στην Ευρώπη και να μάθουμε με τρόπο ευχάριστο και βιωματικό.
Συγχαρητήρια σε όλους!
Εδώ μπορείτε να δείτε τις δραστηριότητες:https://blogs.sch.gr/2niplarislar/erga-etwinning/
Την Πέμπτη 2 Οκτωβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε το δεύτερο σεμινάριο ενδοσχολικής επιμόρφωσης με θέμα:
«Code Week 2025: Δραστηριότητες Προγραμματισμού με και χωρίς τη χρήση διαδικτύου».
Το Νηπιαγωγείο Ριζαριού σε συνεργασία με σχολεία Προσχολικής και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα, στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, σε συνεργασία με το City Lab,που είναι ο νέος Εθνικός κόμπος EU Code για την Ελλάδα και τα σχολικές μονάδες που συμμετέχουν στη δράση πραγματοποιίησε αυτό το σεμινάριο στα πλαίσια της έναρξης Ευρωπαϊκής εβδομάδας κώδικα (code week 11-26 Οκτωβρίου 2025).
Από το σεμινάριο οι εκπ/κοί αποκόμισαν πολλές ιδέες,γνώσεις για να τις εφαρμόσουν καιοι ίδιοι στη τάξη.
Την Πέμπτη 25 Σεπτεμβρίου 2025 οι εκπ/κοί του 2ου Νηπιαγωγείου Λάρισας συμμετείχαν σε διαδικτυακό σεμινάριο με τίτλο:
“Φιλαναγνωσία και πολυγλωσσία στο νηπιαγωγείο”
Το σεμινάριο πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπ/κών, μέσω της πλατφόρμας webex.
Εισηγήτρια ήταν η νηπιαγωγός, γλωσσολόγος και συγγραφέας κ. Κωνσταντίνα Αρμενιάκου, η οποία μας έδωσε ιδέες για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και της πολυγλωσσίας στην προσχολική εκπαίδευση.
Η διοργάνωση έγινε από το Νηπιαγωγείο Ριζαριού, με υπεύθυνη την Προϊσταμένη του σχολείου κ.Άννα Μαγκιώση .
