13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
«ΑΛΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ»
«Ένα άλμα. Μία Ελλάδα. Ένα κοινό όνειρο.»
Με αφορμή την 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2026, που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου 2026, το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στον εορτασμό, μέσα από μια σειρά βιωματικών και παιγνιωδών δράσεων, με στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά τη χαρά της άσκησης, της κίνησης και του αθλητισμού.
Την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2026 τελέστηκε ο αγιασμός για την νεα σχολική χρονιά 2026-2027 του 2ου νηπιαγωγείου Λάρισας και του συστεγαζόμενου 11ου δημοτικού σχολείου.
Χαιρετισμό απηύθηναν η διευθύντρια του 11ου δημοτικού κ.Μένη καραβά,η πρόεδρος του συλλόγου γονέων κ.Θάλεια Γκρίζου και η προισταμένη του νηπιαγωγείου κ.Σαμαρίνα Ασημίνα.
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
Σας ενημερώνουμε ότι ο καθιερωμένος Αγιασμός του σχολείου μας καθώς και του συστεγαζόμενου 11ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, θα πραγματοποιηθει την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου και ώρα 9:00 π.μ.
Αγαπητά μας παιδιά περιμένουμε με χαρά να σας υποδεχτούμε!
Οι εκπαιδευτικοί ΠΕ60 του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε επιμορφωτική ημερίδα με θέμα:
«Το Νηπιαγωγείο του Σήμερα: Συμπεριληπτικές Πρακτικές και Καινοτόμες Παιδαγωγικές
Προσεγγίσεις» , την οποία διοργάνωσε η Περιφερειακή Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης Θεσσαλίας , την Τετάρτη 17 Ιουνίου 2026.
Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση ολοκληρώθηκε η φετινή σχολική χρονιά στο νηπιαγωγείο μας. Οι μικροί μας μαθητές αποχαιρέτησαν τη σχολική τους τάξη γεμάτοι όμορφες αναμνήσεις, γνώσεις και εμπειρίες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς.
Στο πλαίσιο της ολοκλήρωσης του σχολικού έτους, κάθε παιδί παρέλαβε έναν φάκελο με τις εργασίες και τις δημιουργίες του, μέσα από τις οποίες αποτυπώνεται η πρόοδός του, η φαντασία του και η δημιουργική του έκφραση. Ο φάκελος αυτός αποτελεί ένα πολύτιμο ενθύμιο που θα θυμίζει στα παιδιά και στις οικογένειές τους τις όμορφες στιγμές που έζησαν στο νηπιαγωγείο.
Επιπλέον, τα παιδιά παρέλαβαν μια ξεχωριστή χειροποίητη κατασκευή σε σχήμα παγωτού, φτιαγμένη με αγάπη και μεράκι, ως αναμνηστικό της σχολικής χρονιάς. Η πολύχρωμη αυτή δημιουργία συμβολίζει τη γλυκιά γεύση που αφήνει πίσω της μια όμορφη και δημιουργική χρονιά.
Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η απονομή των αναμνηστικών διπλωμάτων αποφοίτησης, με τα οποία επιβραβεύτηκε η προσπάθεια, η συμμετοχή και η εξέλιξη κάθε παιδιού. Τα διπλώματα αυτά σηματοδοτούν το τέλος μιας σημαντικής εκπαιδευτικής διαδρομής και την έναρξη νέων εμπειριών στο δημοτικό σχολείο.
Ως δώρο αποχαιρετισμού, οι μικροί απόφοιτοι έλαβαν επίσης ένα λογοτεχνικό βιβλίο, με στόχο να καλλιεργηθεί ακόμη περισσότερο η αγάπη τους για το διάβασμα και να τους συντροφεύσει δημιουργικά κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού.
Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά καλό καλοκαίρι, γεμάτο παιχνίδι, ξεκούραση και όμορφες στιγμές. Συγχαρητήρια στους μικρούς μας αποφοίτους για όλα όσα πέτυχαν και καλή πρόοδο στο νέο τους ξεκίνημα!
Οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα ευχάριστο παιχνίδι μαθηματικών με θέμα το καρπούζι. Χωρισμένοι σε ομάδες, συνεργάστηκαν και εξασκήθηκαν στην καταμέτρηση και στην αναγνώριση αριθμών μέσα από βιωματικές δραστηριότητες.
Κάθε μαθητής, με τη σειρά του, είτε έριχνε ένα ζάρι και παρατηρούσε τον αριθμό που έφερνε είτε γύριζε μια καρτέλα με κουκκίδες. Στη συνέχεια, μετρούσε τον αριθμό που εμφανιζόταν και τοποθετούσε τον αντίστοιχο αριθμό από «σποράκια» στο καρπούζι της ομάδας του. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη δημιουργία του ομαδικού τους καρπουζιού, ενώ παράλληλα εξασκούνταν σε βασικές μαθηματικές έννοιες.
Αφού ολοκληρώθηκε το παιχνίδι, κάθε μαθητής ζωγράφισε το δικό του καρπούζι, εκφράζοντας τη δημιουργικότητά του και αποτυπώνοντας την εμπειρία της δραστηριότητας.
*ενδεικτικά έργα μαθητών
Στόχοι της δραστηριότητας:
Τι πρόσφερε στα παιδιά:
Η δραστηριότητα βοήθησε τα παιδιά να προσεγγίσουν βασικές μαθηματικές έννοιες με τρόπο ευχάριστο και βιωματικό. Μέσα από το παιχνίδι εξάσκησαν την καταμέτρηση, την αντιστοίχιση αριθμού και ποσότητας και τη συνεργασία με τα μέλη της ομάδας τους. Παράλληλα, η ζωγραφική του καρπουζιού ενίσχυσε τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τη λεπτή κινητικότητα, ενώ η ομαδική συμμετοχή καλλιέργησε θετικά συναισθήματα, όπως η χαρά, η αυτοπεποίθηση και η ικανοποίηση από την κοινή προσπάθεια.
Με μεγάλο ενθουσιασμό οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό παιχνίδι ψαρέματος. Στη «θάλασσα» που είχε διαμορφωθεί στην τάξη ήταν σκορπισμένες καρτέλες με τα ονόματα των παιδιών, καθώς και πολλά πολύχρωμα ψαράκια.
Οι μαθητές κρατούσαν αυτοσχέδια καλάμια ψαρέματος, κατασκευασμένα από ρολό χαρτονιού και μαγνήτη. Αρχικά, κάθε παιδί κλήθηκε να ψαρέψει την καρτέλα με το όνομά του, αναγνωρίζοντας και εντοπίζοντας το προσωπικό του όνομα μέσα από το παιχνίδι.
Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες. Με συνεργασία, ενθουσιασμό και ομαδικό πνεύμα, κάθε ομάδα προσπάθησε να ψαρέψει όσο το δυνατόν περισσότερα ψαράκια μέσα στον προκαθορισμένο χρόνο. Όταν ολοκληρώθηκε η διαδικασία, τα παιδιά μέτρησαν τα ψαράκια που είχε συγκεντρώσει η ομάδα τους, συνέκριναν τα αποτελέσματα και ανέδειξαν την νικήτρια ομάδα.
Στη συνέχεια τα παιδιά κατασκεύασαν τα δικά τους ψαράκια!
Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε σε κλίμα χαράς, ενισχύοντας τη συμμετοχή όλων των παιδιών και προσφέροντας πολύτιμες μαθησιακές εμπειρίες μέσα από το παιχνίδι.
Στόχοι της δραστηριότητας:
Τι πρόσφερε στα παιδιά:
Η δραστηριότητα έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να μάθουν μέσα από το παιχνίδι, να εξασκήσουν γνωστικές και κινητικές δεξιότητες, να συνεργαστούν με τους συμμαθητές τους και να βιώσουν τη χαρά της ομαδικής προσπάθειας. Παράλληλα, ενίσχυσε την αναγνώριση του ονόματός τους, τη μαθηματική σκέψη μέσω της μέτρησης και της σύγκρισης ποσοτήτων, καθώς και την ανάπτυξη θετικών συναισθημάτων, όπως η χαρά, ο ενθουσιασμός και η ικανοποίηση από την επίτευξη ενός κοινού στόχου.
Στο πλαίσιο δραστηριοτήτων που προάγουν τη συνεργασία, την ενσυναίσθηση και τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών, πραγματοποιήσαμε στην τάξη μας ένα ιδιαίτερο ομαδικό παιχνίδι με συμβολικό και βιωματικό χαρακτήρα.
Η ιστορία μάς μετέφερε σε ένα όμορφο μέρος, όπου ζούσε ένας χαμογελαστοί, καλοσυνάτοι και ευτυχισμένοι άνθρωποι. Στο νησί υπήρχε επίσης ένα μαγικό κουτί. Παρόλο που οι άνθρωποι είχαν συναντήσει δυσκολίες στη ζωή τους, είχαν επιλέξει να κρατάνε στην καρδιά τους μόνο τις όμορφες στιγμές που είχαν ζήσει. Χαιρόταν τη θάλασσα, τον ήλιο, τη φύση, τα ψάρια και όλα όσα του ς προσέφεραν χαρά.
Εμπνευσμένοι από το παράδειγμά τους, αποφασίσαμε να κάνουμε κι εμείς ένα ταξίδι στις αναμνήσεις μας. Σκεφτήκαμε το δικό μας «κουτί», το σχολείο μας, και θυμηθήκαμε όμορφες στιγμές που ζήσαμε μαζί κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Κάθε παιδί μοιράστηκε με την ομάδα μια ευχάριστη ανάμνηση, μια δραστηριότητα που το χαροποίησε ή μια στιγμή που κράτησε ξεχωριστή θέση στην καρδιά του.
Με προσοχή και ενδιαφέρον ακούσαμε ο ένας τον άλλο, ανακαλύπτοντας πόσες όμορφες εμπειρίες είχαμε μοιραστεί. Η εκπαιδευτικός κατέγραψε όλες τις αναμνήσεις των παιδιών και στη συνέχεια τις τοποθέτησε μέσα σε ένα κουτί σε σχήμα καρδιάς. Η συμβολική αυτή πράξη υπενθύμισε σε όλους μας ότι αξίζει να κρατάμε στην καρδιά μας τις στιγμές που μας γεμίζουν χαρά, αγάπη και ευγνωμοσύνη.
Στη συνέχεια “φωτογραφήσαμε” με το μυαλό μας τις αγαπημένες μας αναμνήσεις και τις αποτυπώσαμε στο χαρτί.
Στόχοι της δράσης
Η δραστηριότητα είχε ως βασικούς στόχους:
Οφέλη για τα παιδιά
Μέσα από τη συμμετοχή τους στη δράση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναστοχαστούν πάνω στις όμορφες στιγμές που έζησαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα και να μοιραστούν εμπειρίες με τους συμμαθητές τους.
Παράλληλα, η δραστηριότητα βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι, παρόλο που όλοι βιώνουμε δυσκολίες ή δυσάρεστα γεγονότα, μπορούμε να επιλέγουμε να εστιάζουμε στις θετικές εμπειρίες που μας δίνουν δύναμη και χαρά. Μέσα σε ένα κλίμα αποδοχής, ασφάλειας και συνεργασίας, ενισχύθηκε η συναισθηματική τους ανθεκτικότητα και καλλιεργήθηκε η ικανότητα να αναγνωρίζουν και να εκτιμούν τις όμορφες στιγμές της καθημερινότητάς τους.
Η δράση ολοκληρώθηκε με πολλά χαμόγελα και συγκίνηση, αφήνοντας σε όλους μας μια γλυκιά ανάμνηση από όσα μοιραστήκαμε και ζήσαμε μαζί κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
*ιδέα από το βιβλίο “Θεραπευτικά παιχνίδια” , Νένα Γεωργιάδου, Εκδόσεις Οξυγόνο
