Οι μαθητές, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου, υιοθέτησαν για ακόμα μια φορά τη δράση Αστέρι της ευχής. Μιλήσαμε για τα παιδιά που έτυχε να στερηθούν την ανεμελιά της παιδικής τους ηλικίας και αποτυπώσαμε τις ευχές μας.  Ελπίζουμε να γίνουν πραγματικότητα τα όνειρα όλων των παιδιών!

Βασικός σκοπός του εργαστηρίου είναι να μάθουν τα παιδιά τα δικαιώματα τους και να ευαισθητοποιηθούν για τη διαφορετικότητα και τη συμπερίληψη.

Διαβάσαμε την ιστορία του Έλμερ και τον ζωγραφίσαμε.

Είδαμε βίντεο για τα δικαιώματα των παιδιών και το κάθε παιδί διάλεξε ένα δικαίωμα και το αποτύπωσε στο χαρτί.

Παρακολουθήσαμε την ιστορία “το μαγικό μολύβι της Μαλάλας”,  φτιάξαμε το δέντρο των δικαιωμάτων και το Αλφαβητάρι των δικαιωμάτων.

Η παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία, που καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ να γιορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου, μας έδωσε την ευκαιρία να ευαισθητοποιήσουμε τους μαθητές μας σε θέματα ισότητας και αποδοχής της διαφορετικότητας. Διαβάσαμε την ιστορία της Γιώτας Αλεξάνδρου και Έφης Λαδά “Φένια, η αγαπημένη των ήχων”, ένα παραμύθι που μας ευαισθητοποίησε για την οπτική αναπηρία και με βιωματικές δράσεις ζήσαμε για λίγο στον κόσμο της Φένιας και συζητήσαμε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει στην καθημερινότητα της. Ήρθαμε σε επαφή με τη γραφή Braille, ένα σύστημα με κουκίδες που επιτρέπει στους τυφλούς να διαβάζουν. Ανακαλύψαμε πως υπάρχει σε πολλά πράγματα, όπως σε τρόφιμα, φάρμακα, στο ασανσέρ κτλ. Είδαμε επίσης ειδήσεις στη νοηματική χωρίς ήχο και προσπαθήσαμε να μαντέψουμε τι σημαίνουν διάφορα νοήματα της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας. Μάθαμε να χαιρετάμε και να καλημερίζουμε στη νοηματική, πως λέγονται διάφορα ζώα και τέλος “τραγουδήσαμε” το τραγούδι του Παντελή Θαλασσινού “Ν΄αγαπάς” στη νοηματική γλώσσα. Τέλος, προσεγγίσαμε βιωματικά το ζήτημα της προσβασιμότητας σε κοινόχρηστους χώρους από άτομα με κινητικές δυσκολίες και συζητήσαμε τι μπορούμε να κάνουμε ώστε να βοηθήσουμε στην αποδοχή και ουσιαστική συμπερίληψη των ατόμων ΑΜΕΑ στην κοινωνία μας.