Στο πλαίσιο των τριμηνιαίων δράσεων της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης του νηπιαγωγείου μας, πραγματοποιήθηκε μια συνάντηση με τους γονείς μαθητών/τριών με θέμα τα αναπτυξιακά ορόσημα, τις αποκλίσεις, τη διαφορετικότητα και τις περαιτέρω ενέργειες υποστήριξης. Στόχος της δράσης ήταν η ενίσχυση της συνεργασίας σχολείου–οικογένειας, η ουσιαστική ενημέρωση γύρω από σημαντικά ζητήματα παιδικής ανάπτυξης και, κυρίως, η μακροπρόθεσμη ενδυνάμωση της σχέσης γονέων και εκπαιδευτικών, με έμφαση στη δυναμική και ενεργό εμπλοκή των πρώτων.

Η παρουσίαση οργανώθηκε σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος, η ψυχολόγος της δομής αναφέρθηκε στα αναπτυξιακά ορόσημα της προσχολικής ηλικίας, εξηγώντας τι θεωρείται αναμενόμενο σε κάθε αναπτυξιακό τομέα, αλλά και πότε μπορεί να παρατηρηθούν αποκλίσεις. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον σεβασμό του ατομικού ρυθμού ανάπτυξης κάθε παιδιού. Τονίστηκε επίσης, η σημασία της συνεργασίας όλων των εμπλεκόμενων μερών, γονέων, εκπαιδευτικών και ειδικών ώστε τυχόν δυσκολίες να γίνονται αντιληπτές έγκαιρα και να αντιμετωπίζονται με τρόπο υποστηρικτικό και όχι αγχογόνο.

Για να ενισχυθεί η συμμετοχή των γονέων, το πρώτο μέρος πλαισιώθηκε από δύο βιωματικά παιχνίδια. Στο πρώτο, οι γονείς κλήθηκαν να διακρίνουν αν ορισμένες δηλώσεις αφορούσαν αναπτυξιακό ορόσημο ή απόκλιση, ενώ στο δεύτερο παιχνίδι συμμετείχαν σε ένα «Μύθος ή Αλήθεια» σχετικά με την ανάπτυξη των παιδιών. Για τις απαντήσεις τους χρησιμοποιήθηκε ειδικά κατασκευασμένο υλικό από χαρτόνι και γλωσσοπίεστρα, σε μορφή «ρακέτας», με το οποίο οι γονείς ψήφιζαν αυτό που θεωρούσαν σωστό. Η δραστηριότητα αυτή λειτούργησε ως αφορμή για συζήτηση, αποσαφήνιση λανθασμένων αντιλήψεων και ανταλλαγή προβληματισμών σε ένα ευχάριστο και ασφαλές κλίμα.

Στο δεύτερο μέρος της δράσης, η κοινωνική λειτουργός αναφέρθηκε στον ρόλο του εκπαιδευτικού και του γονέα στην έγκαιρη ανίχνευση των δυσκολιών, καθώς και στη σημασία της συνεργασίας με τους ειδικούς θεραπευτές, όπως λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές και άλλους ειδικούς. Στην παρουσίαση αυτή αναδείχθηκε η σημαντικότητα της παρατήρησης και της ορθής καθοδήγησης, οι οποίες μπορούν να λειτουργήσουν προληπτικά και υποστηρικτικά για την ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού.

Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε ένα ακόμη βήμα προς τη δημιουργία μιας κοινότητας συνεργασίας, όπου γονείς και εκπαιδευτικοί συμπορεύονται με κοινό στόχο την υποστήριξη κάθε παιδιού, με σεβασμό στη διαφορετικότητά.

Στο πλαίσιο της κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης μαθητών/τριών, υλοποιήσαμε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας μια δράση εμπνευσμένη από την πρωτοβουλία του Win Cancer. Η δράση ονομάζεται «Επισκεπτήριο Αγάπης» και πραγματοποιείται για 5η συνεχόμενη χρονιά, κινητοποιώντας μαθητές/τρίες αλλά και εθελοντικές ομάδες από όλη την Ελλάδα. Στόχος της δράσης είναι τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με το νόημα της προσφοράς και της αλληλεγγύης, και να συνειδητοποιήσουν πως μια μικρή πράξη, όπως εν προκειμένω ο σχεδιασμός μιας Χριστουγεννιάτικης ευχετήριας κάρτας, μπορεί να προσφέρει χαρά και δύναμη σε ανθρώπους που το έχουν ανάγκη.

Η δράση ξεκίνησε με την ανάγνωση του παραμυθιού «Ο Ορφέας και το Δωμάτιο με τα Κουμπιά», ενός αφηγήματος που περιγράφει τη σύντομη παραμονή ενός παιδιού σε ένα νοσοκομείο, ενώ παράλληλα δίνει αφορμές για συζήτηση σχετικά με τις έννοιες της ενσυναίσθησης και της προσφοράς. Αφού ολοκληρώθηκε η αφήγηση, απαντήθηκαν ερωτήσεις κατανόησης αναφορικά με το κείμενο ενώ ακολούθησε και συζήτηση κατά την οποία τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις, συναισθήματα αλλά και προσωπικά βιώματα.

Στη συνέχεια τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν δύο ευχετήριες κάρτες, οι οποίες θα σταλούν σε άτομα που νοσηλεύονται αυτές τις γιορτινές μέρες. Τα παιδιά ζωγράφισαν τις κάρτες, επέλεξαν υλικά για να τις στολίσουν ενώ συναποφάσισαν σχετικά με τις ευχές που αυτές θα περιελάμβαναν.

Η σημερινή δράση αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία, ενίσχυσης της συνεργατικότητας και της δημιουργικότητας ενώ μέσω αυτής καλλιεργήθηκε εκ νέου η επίγνωση ότι η αγάπη και η φροντίδα μπορούν να λειτουργήσουν ακόμη και θεραπευτικά!

Και του χρόνου με υγείας σε όλους!