Την εβδομάδα που πέρασε, είχαμε την τύχη να παρακολουθήσουμε μια ξεχωριστή θεατρική παράσταση: «Το Μαύρο Ψαράκι», από την εξαιρετική θεατρική ομάδα Αργοναύτες.

Το μαύρο ψαράκι, μικρό αλλά θαρραλέο, μας πήρε μαζί του σε ένα ταξίδι ελευθερίας, αναζήτησης και τόλμης. Μέσα από τη διαδρομή του, γνωρίσαμε διάφορα πλάσματα της θάλασσας και μάθαμε πως, όσο μικροί κι αν είμαστε, μπορούμε να αλλάξουμε τον κόσμο γύρω μας με θάρρος, σκέψη και καλοσύνη.

Η παράσταση συνδύαζε ζωντανή μουσική, κούκλες, θεατρικό παιχνίδι και πολύ συναίσθημα. Τα παιδιά παρακολούθησαν με ενθουσιασμό, συμμετείχαν ενεργά και στο τέλος μοιράστηκαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους:
✨ «Ήταν γενναίο το ψαράκι!»
✨ «Ήθελε να δει τι υπάρχει έξω από το ποτάμι!»
✨ «Δεν φοβήθηκε να πει την αλήθεια!»

Μέσα από το παραμύθι, αναδείχθηκαν σημαντικές αξίες όπως η ελευθερία, η αποδοχή του διαφορετικού και η δύναμη της αλλαγής, ακόμα κι όταν αυτή ξεκινά από έναν και μόνο μικρό… ψαράκι!

Ευχαριστούμε την ομάδα Αργοναύτες για την όμορφη εμπειρία και το πολύτιμο μήνυμα που μας χάρισαν.

Κάθε χρόνο, στις 2 Απριλίου, γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, μια μέρα αφιερωμένη στη μαγεία της ανάγνωσης και στον φανταστικό κόσμο των ιστοριών!

Η ημερομηνία δεν είναι τυχαία – είναι η μέρα που γεννήθηκε ο αγαπημένος παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, ο δημιουργός κλασικών παραμυθιών όπως “Η Μικρή Γοργόνα”, “Η Βασίλισσα του Χιονιού” και “Το Ασχημόπαπο”.

Στο νηπιαγωγείο μας, γιορτάσαμε αυτή την ξεχωριστή μέρα με πολλές όμορφες δραστηριότητες:

Διαβάσαμε αγαπημένα παραμύθια και ταξιδέψαμε με τη φαντασία μας σε κάστρα, δάση και μαγικούς κόσμους.

Καλέσαμε τη γιαγιά ενός μαθητή μας και μας διάβασε μια ιστορία για παιδιά στα πλαίσια των δράσεων του σχολείου μας για τη φιλαναγνωσία.

Και φυσικά, κάναμε μια γωνιά ανάγνωσης, γεμάτη με παιδικά βιβλία, όπου τα παιδιά μπορούσαν να ξεφυλλίσουν ό,τι ήθελαν και να «χαθούν» στις σελίδες τους.

Μέσα από τα βιβλία, τα παιδιά γνωρίζουν τον κόσμο, καλλιεργούν τη φαντασία τους, μαθαίνουν αξίες και νιώθουν συναισθήματα. Είναι σημαντικό να τα ενθαρρύνουμε να αγαπήσουν την ανάγνωση από μικρή ηλικία.

Τους φίλους μας από το 1ο Δημοτικό Σχολείο και 1ο Νηπιαγωγείο Ακράτας είχαμε τη χαρά να συναντήσουμε σήμερα, μαζί με την Α’ και Β’ τάξη του συστεγαζόμενου δημοτικού σχολείου μας.

Κάναμε πικ νικ στον προαυλιο χώρο του σχολείου.

Μας φιλοξένησαν και μας ξενάγησαν στις τάξεις τους, παίξαμε μαζί τους, επισκεφθήκαμε τη βιβλιοθήκη τους, απολαύσαμε τη διαδραστική βιβλιοπαρουσίαση της κυρίας Φαν-Τασίας στο «δικό μας 1821»…

Χαρίσαμε στους φίλους μας από το νηπιαγωγείο τη δική μας εικονογράφηση για το λαϊκό παραμύθι “Η κυρά Καλή η κυρά Κακή και οι 12 μήνες” με σκοπό να ευαισθητοποιήσουμε και άλλα παιδιά για τα λαϊκά παραμύθια.

Στη εξαιρετική κυρία Τασία – Φαντασία που πάντα μας ενθουσιάζει με τον τρόπο που παρουσιάζει τις ιστορίες της χαρίσαμε ένα ανοιξιάτικο στεφάνι απόρροια της παγκόσμιας ημέρας ποίησης στις 21 Μαρτίου με το πολύ όμορφο ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη ” Την άνοιξη αν δεν την βρεις τη φτιάχνεις” όπως και κάναμε και τη χαρίσαμε με όλη μας την καρδιά.

Στη συνέχεια περπατήσαμε στις γειτονιές της Ακράτας, στην Πλατεία της, όπου επισκεφθήκαμε τη Δημοτική Βιβλιοθήκη με τις εθελόντριες να μας «συστήνουν» τον χώρο και να μας δανείζουν βιβλία. Ξεχωριστή ήταν η περιήγηση στην αίθουσα με τις «Τοπικές Μνήμες», όπου ο κ. Σπύρος Ασημακόπουλος μας παρουσίασε φωτογραφικό υλικό από τα παλιά χρόνια…

qrf

Η δράση αυτή έγινε στο πλαίσιο των σχεδίων δράσης για την αξιολόγηση της σχολικής μας μονάδας, σχετικά με τη Φιλαναγνωσία, πολιτιστικού προγράμματος για τα αφηγηματικά εργαλεία, και τη Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό και συμμετείχε το Νηπιαγωγείο με τις Α’ και Β’ τάξεις του σχολείου μας. Ευχαριστούμε τους οικοδεσπότες… Περάσαμε υπέροχα!!! Οι συμπράξεις των σχολείων αποτελούν μάθημα σπουδαίας σημασίας για τα παιδιά μας!!

Την Άνοιξη, όταν όλα γύρω ανθίζουν και ο ήλιος ζεσταίνει τις καρδιές μας, ήρθαν και τα πρώτα… χελιδόνια στο Νηπιαγωγείο μας! Όχι αληθινά, αλλά μελωδικά και χαρούμενα, μέσα από ένα ξεχωριστό τραγούδι και μια υπέροχη δραστηριότητα.

Είχαμε την τιμή και τη χαρά να μας επισκεφθούν μαθητές από το 2ο Δημοτικό σχολείο Ακράτας. Με πολλή αγάπη και ενθουσιασμό, μας τραγούδησαν τα παραδοσιακά Χελιδονίσματα, καλωσορίζοντας την άνοιξη, όπως έκαναν παλιά τα παιδιά στα χωριά.

Εμείς, τους ακούσαμε με προσοχή, μάθαμε το τραγούδι και φυσικά… το τραγουδήσαμε όλοι μαζί! Ήταν μια μοναδική στιγμή γεμάτη μουσική, χαμόγελα και ανοιξιάτικη διάθεση!

Στη συνέχεια, πιάσαμε ψαλίδια, κόλλες και χρωματιστά χαρτιά και φτιάξαμε τα δικά μας χελιδόνια, για να στολίσουμε την τάξη μας και να φέρουμε την άνοιξη μέσα στην καρδιά μας.

Μια αξέχαστη μέρα, γεμάτη συνεργασία, δημιουργία και παραδόσεις που αξίζει να κρατάμε ζωντανές!

Η φετινή επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821 γιορτάστηκε με ιδιαίτερη συγκίνηση και υπερηφάνεια στο σχολείο μας. Μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων, τα παιδιά μας ταξίδεψαν πίσω στον χρόνο και τίμησαν τους ήρωες που αγωνίστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας μας.

Ξεκινήσαμε με αφηγήσεις και συζητήσεις για τα πρόσωπα και τα γεγονότα της Επανάστασης. Διαβάσαμε όλοι μαζί το παραμύθι «Τα Ελληνάκια» της Ευγενίας Φακίνου – μια συγκινητική ιστορία που μίλησε στις καρδιές των παιδιών για την αξία της ελευθερίας, της ενότητας και της αντίστασης.

Οι αίθουσες γέμισαν με κατασκευές, ελληνικές σημαίες, στεφάνια και φιγούρες ηρώων. Με μεράκι και φαντασία, τα παιδιά δημιούργησαν έργα που στόλισαν το σχολείο και του έδωσαν γιορτινή, πατριωτική ατμόσφαιρα.

Ταυτόχρονα μάθαμε ότι γιορτάζουμε και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, μιλήσαμε για το τι σημαίνει, είδαμε έργα τέχνης και κάναμε σχετική κατασκευή.

Στο σχολείο, οργανώσαμε μια επετειακή γιορτή, όπου τα παιδιά απήγγειλαν ποιήματα, παρουσίασαν θεατρικά δρώμενα και χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς από διάφορα μέρη της Ελλάδας, φορώντας τις όμορφες παραδοσιακές τους στολές.

Την επόμενη ημέρα παρακολουθήσαμε τη δοξολογία στον Ιερό Ναό Μεταμόρφωσης του Σωτήρος και πραγματοποιήσαμε κατάθεση στεφάνου στο μνημείο των ηρώων, αποτίοντας φόρο τιμής σε εκείνους που μας χάρισαν την ελευθερία.

Η παρέλαση ήταν μια από τις πιο περήφανες στιγμές. Με τα σημαιάκια μας υψωμένα και τα βήματα σταθερά, οι μαθητές μας τίμησαν με σεβασμό την ημέρα.

Μέσα από όλα αυτά, δεν τιμήσαμε μόνο την ιστορία μας, αλλά καλλιεργήσαμε στα παιδιά την εθνική συνείδηση, την αγάπη για την πατρίδα και τον σεβασμό στις αξίες και τους αγώνες του ελληνικού λαού.

Μάθημα στην αυλή σήμερα μιας και ο καιρός ήταν ανοιξιάτικος και τα παιδιά δεν χόρταιναν την αυλή. Ανακαλύψαμε τον αριθμό 4, τον ψάξαμε γύρω μας και παίξαμε παιχνίδια σε ομάδες.

qrf

qrf

qrf

qrf

Στο πλαίσιο του δεύτερου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, ταξιδέψαμε με τα παιδιά στον μαγικό κόσμο των παραμυθιών, μέσα από το θέμα “Τα Παραμύθια της Γιαγιάς Πάνε Σχολείο” – ένα υπέροχο πρόγραμμα που μας έφερε πιο κοντά στη λαϊκή παράδοση, τη γλώσσα, την φαντασία και τη διαγενεακή σύνδεση.

Με αφορμή παλιά αγαπημένα παραμύθια, μιλήσαμε για τις γιαγιάδες που μας τα αφηγούνται, τις αξίες που μεταφέρουν, αλλά και το πώς ένα απλό παραμύθι μπορεί να κρύβει μηνύματα ζωής. Τα παιδιά άκουσαν, αναδιηγήθηκαν, ζωγράφισαν, έπαιξαν ρόλους και… έγιναν οι ίδιοι μικροί παραμυθάδες!

Μερικές από τις δράσεις μας:

Φτιάξαμε τους κανόνες του “μαγικού κύκλου” μέσα στον οποίο θα ακούμε τα παραμύθια

 Ακούσαμε και δραματοποιήσαμε παραδοσιακά παραμύθια, όπως “Η κυρά Καλή και οι 12 μήνες”, το οποίο παρουσιάσαμε στους μαθητές του δημοτικού. Στο πλαίσιο των πολιτιστικών προγραμμάτων που υλοποιήσαμε τη φετινή σχολική χρονιά, εικονογραφήσαμε την ιστορία και τη μετατρέψαμε σε ένα πρωτότυπο χειροποίητο βιβλίο, δίνοντάς της το δικό μας τέλος! Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αξιοποιήσουν βασικά αφηγηματικά εργαλεία του προγράμματος, αναπτύσσοντας τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την ικανότητά τους στη σύνθεση μιας ιστορίας. Η δράση κορυφώθηκε με τη δραματοποίηση της ιστορίας, την οποία εμπλουτίσαμε με ηχοτόπια – ήχους που δημιουργήσαμε με αντικείμενα και το σώμα μας – δίνοντας στην αφήγηση μια πιο ζωντανή και πολυαισθητηριακή διάσταση. Ζωγραφίσαμε σκηνές και ήρωες, φτιάξαμε καπέλα.

Φτιάξαμε παραμυθένιες γωνιές στην τάξη με βιβλία, παλιά αντικείμενα-σύμβολα 
Παίξαμε παιχνίδια εμπνευσμένα από τα παραμύθια, όπου τα παιδιά καλούνταν να λύσουν προβλήματα, να σκεφτούν εναλλακτικές λύσεις και να συνεργαστούν.
 Καλέσαμε μια γιαγιά να μας αφηγηθεί ένα παραμύθι από τα παλιά – γεμάτο σοφία και συναίσθημα.

 Μέσα από αυτό το εργαστήριο, τα παιδιά εξασκήθηκαν:

• Στην επικοινωνία και την έκφραση,

• Στην ενσυναίσθηση,

• Στην κριτική σκέψη,

• Στην αναγνώριση πολιτισμικών στοιχείων που περνούν από γενιά σε γενιά.

6 Μαρτίου Πανελλήνια Ημέρα Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού

ΛΕΜΕ ΌΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ

ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ

Μάθαμε μέσα από παρακολούθηση ιστοριών και δραματοποίησης ότι δεν κοροϊδεύουμε κανέναν ούτε αποδεχόμαστε τη βια ακόμα και όταν την παρακολουθούμε. Σταματάμε οποιαδήποτε μορφή βίας και μιλάμε σε κάποιον μεγαλύτερο που εμπιστεύομαστε.

• Λέω “STOP” Σε ό,τι με κάνει να νιώθω άσχημα.
• Εξηγώ πως νιώθω με την συμπεριφορά που δέχομαι.
• Απομακρύνομαι αν νιώσω απειλή
• Μιλώ στους γονείς μου για το συμβάν
• Ενημερώνω αμέσως τη δασκάλα μου.

qrf

Διαβάσαμε το βιβλίο “Εφτά παπούτσια για την κυρά Σαρακοστή”

Μια εξαιρετική αφορμή για να συζητήσουμε με τα παιδιά εκτενέστερα για την περίοδο της Σαρακοστης. Είδαμε το παραδοσιακό έθιμο της λαϊκής μας παράδοσης όπου οι γυναίκες παλιά έφτιαχναν την κυρά Σαρακοστή με αλεύρι και νερό που τους χρησίμευε ως ημερολόγιο για να μετρούν μέχρι να έρθει το Πάσχα.

Συζητήσαμε για τη νηστεία και είδαμε σχετικούς πίνακες αναφοράς.

Φτιάξαμε τη δική μας κυρά Σαρακοστή.

Σας ανακοινώνουμε, ότι οι εγγραφές για τα Νήπια – Προνήπια , σχολικού έτους  2025-26  θα πραγματοποιηθούν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από 5η  Μαρτίου  έως και την 24η  Μαρτίου  2025. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 (η φοίτηση των προνηπίων είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας).

Δικαιολογητικά που θα προσκομιστούν ΜΕΤΑ την αίτηση εγγραφής:

1. Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας σε περίπτωση άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν.
2. Βιβλιάριο υγείας, στο οποίο να φαίνεται ότι έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια
3. ΑΔΥΜ (ατομικό δελτίο υγείας μαθητή) το οποίο είναι συμπληρωμένο από τον παιδίατρο.
4. Λογαριασμός  ΔΕΚΟ ή μισθωτήριο συμβόλαιο ή Εκκαθαριστικό Εφορίας από τα οποία φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας νηπίου.
5. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

Για την εγγραφή αλλοδαπών μαθητών: ληξιαρχική πράξη γέννησης ή πιστοποιητικό γέννησης, επίσημα μεταφρασμένο 

Ώρες επικοινωνίας για πληροφορίες και ραντεβού :  5^η   Μαρτίου – 24 ^η Μαρτίου  :

12:00 –13:00   μ.μ         στο               Τηλέφωνο   296032400

Ώρες προσκόμισης δικαιολογητικών  κατόπιν τηλεφωνικού ραντεβού από 12:00 –13:00  μ.μ.

EMAIL: mail@2nip-akrat.ach.sch.gr

Η εγκύκλιος των εγγραφών

9ΠΡΧ46ΝΚΠΔ-8ΓΟ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ 2025-2026 (3).pdf

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ

Λήψη αρχείου

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο . Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

Επίσης ….