Πρόκειται για ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα στο οποίο συμμετείχαμε 9 εκπαιδευτικοί από 7 διαφορετικά σχολεία της Ελλάδας, Κροατίας, Βουλγαρίας και Ισπανίας.
Το πρόγραμμα άρχισε τον Νοέμβριο και τελειώνει τον Μάιο. Σαν γενικό του στόχο έχει να γνωρίσει στα παιδιά τα μνημεία, τι είναι, γιατί πρέπει να τα σεβόμαστε, γιατί πρέπει να μαθαίνουμε γι’ αυτά και γιατί είναι σημαντικά για ολόκληρο τον κόσμο.
Στην αρχή του προγράμματος ρωτήσαμε τα παιδιά να μας πουν σχετικά για τα μνημεία.
Οι ερωτήσεις που τους κάναμε ήταν:
- Τι είναι μνημείο;
- Γνωρίζετε κανένα μνημείο;
- Από τι υλικά είναι φτιαγμένα;
- Έχετε επισκεφθεί κάποιο;
- Υπάρχει κάποιο μνημείο στην πόλη/ χώρα σου;
Φτιάξαμε ένα διάγραμμα με τις απαντήσεις των παιδιών.
Το κάθε μέλος του προγράμματος αφού αποφάσισε με τους μαθητές του σχολείου του με ποιο μνημείο θ’ ασχοληθούν έψαξαν πληροφορίες γι’ αυτά στο διαδίκτυο. Οι μαθητές μας αποφάσισαν μέσω ψηφοφορίας ν’ ασχοληθούν με το “Μαντείο των Δελφών”. Ψάξαμε λοιπόν πληροφορίες στο διαδίκτυο και αποφασίσαμε ποιες πληροφορίες μας φάνηκαν πιο χρήσιμες για να μοιραστούμε με τους εταίρους μας.
https://wakelet.com/wake/JYnHR8wvqoIhm2EbNFS-t
Τα Χριστούγεννα πλησίαζαν και συνεργαζόμενοι με τ’ άλλα σχολεία φτιάξαμε μια κοινή χριστουγεννιάτικη κάρτα για να μοιράσουμε στους μαθητές μας. Η κάρτα είχε ευχές στη γλώσσα του κάθε εταίρου.
file:///C:/Users/user/Downloads/Magic%20wishes.pdf
Στη συνέχεια ψάξαμε με τους μαθητές μας ποιο θα μας άρεσε να είναι το λογότυπο του προγράμματος.
Μετά από ψηφοφορία των μελών διαλέξαμε το λογότυπο με τις περισσότερες ψήφους.
Στη συνέχεια φτιάξαμε (όλοι οι εταίροι) διάφορα παιχνίδια για να παίξουν τα παιδιά και να μάθουν περισσότερες πληροφορίες για τα μνημεία. Τόσο για το δικό μας όσο και γι’ αυτά των εταίρων μας.
“Match the piece with the correct monument”, Georgia Kostopoulou, 3rd Kindergarten of Tripolis, Greece
“Question game for the monuments”, Palaiologopoulou Vassiliki, kindergarten of Elaionas, Greece
“Memory game”, Nikolopoulou Helen, 3rd Kindergarten of Tripolis, Greece
Tatjana Šterk, Mihajela Domjanković, Kindergarten Remetinec, Zagreb, Croatia
Match the landmark with the country in which it is located
https://wordwall.net/resource/66241542
Memory, Matching pairs
Spin the monument / Spain Burgos
https://wordwall.net/es/resource/66713012
Spin the monument in English little explorers in action from Burgos to…
wordwall game: Drag and match every image with its definition.
Game show/ Vivian Papanelopoulou 2nd Kindergarten of Akrata
Kindergarten 39 Prikazka, Katya Mincheva from Bulgaria.
https://wordwall.net/resource/29687398
Μάθαμε για την ιστορία των μνημείων και πότε αυτά φτιάχτηκαν.
Αφού χωριστήκαμε σε ομάδες και η κάθε μια ανέλαβε από ένα μνημείο να βρει πληροφορίες, φτιάξαμε τι δική μας ιστοριογραμμή.
Μετρήσαμε τις αποστάσεις από το μνημείο των Δελφών με τα υπόλοιπα των εταίρων μας με το google earth.
https://blogs.sch.gr/2nipakr/files/2024/04/Students-measure-distances.pdf
Ασχοληθήκαμε με το πως να παραμένουμε ασφαλείς στο διαδίκτυο και φτιάξαμε σε συνεργασία με τα άλλα σχολεία μια σχετική αφίσα.
Ψηφίσαμε την αγαπημένη μας φωτογραφία από το μνημείο μας και μη τη βοήθεια μιας εφαρμογής την μετατρέψαμε σε παζλ. Χωριστήκαμε σε ομάδες και παίξαμε όλα τα παζλ που είχαν δημιουργήσει και τα άλλα παιδιά.
file:///C:/Users/user/Downloads/We%20make%20our%20partners%20puzzles.pdf
Ταξιδέψαμε στην Ευρώπη με το ρομποτάκι μας τον maousie…απαντώντας σε ερωτήσεις γνώσεων σχετικές με τα μνημεία που μαθαίναμε.
file:///C:/Users/user/Downloads/Bee%20bot%20trip%20to%20Europe.pdf
Τα παιδιά εξέφρασαν την επιθυμία να δουν τους άλλους μαθητές των σχολείων, να δουν τις τάξεις τους, τη γλώσσα που μιλάνε. Για το λόγο αυτό συνδεθήκαμε διαδικτυακά και γνωρίσαμε τους μαθητές των σχολείων που συμμετείχαν στο πρόγραμμα. Είπαμε καλημέρα και τραγουδήσαμε στη γλώσσα μας, όπως έκαναν και τα άλλα παιδιά.
file:///C:/Users/user/Downloads/Online%20meeting%20of%20students%20from%20all%20schools.pdf
Αναζητήσαμε στο διαδίκτυο για την τρισδιάστατη παρουσίαση του μνημείου μας,
“Το μαντείο των Δελφών”.
file:///C:/Users/user/Downloads/Video%20about%20the%20monuments%20with%203d%20representation.pdf
Κάθε μέρα παρακολουθούσαμε την τρισδιάστατη παρουσίαση και από ένα άλλο μνημείο, έτσι αποφασίσαμε να φτιάξουμε και εμείς τα μνημεία με υλικά που έχουμε στο σχολείο μας.
file:///C:/Users/user/Downloads/Construction%20of%20monuments.pdf
Φτάνοντας στο τέλος του προγράμματος θέλαμε ν’ αποτυπώσουμε με κάποιον τρόπο αυτά που γνωρίσαμε. Διαλέξαμε να φτιάξουμε τη δική μας ιστορία. Σε συνεργασία με τους εταίρους μας φτιάξαμε μια κοινή ιστορία όπου θα παρουσιάζονταν όλα τα μνημεία μας.
https://www.storyjumper.com/book/read/171092021/66159abbec4cf
18 Απριλίου Γιορτάζουν τα μνημεία…
Παγκόσμια Ημέρα Πολιτιστικής Κληρονομιάς
Με τους εταίρους μας αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια αφίσα που θα τη στέλναμε σε όλα τα σχολεία για να τους ενημερώσουμε και να τους ευαισθητοποιήσουμε σχετικά με τα μνημεία.
Κλείνοντας το πρόγραμμα κάναμε στα παιδιά τις ίδιες ερωτήσεις που είχαμε κάνει στην αρχή του προγράμματος. Καταγράψαμε πάλι τις απαντήσεις τους και συγκρίναμε τα 2 διαγράμματα.
