Εορτασμός της επετείου του Πολυτεχνείου

Με μια συγκινητική γιορτή τιμήθηκε η επέτειος του Πολυτεχνείου στο σχολείο μας. Πρωταγωνιστές της γιορτής ήταν οι μαθητές του 15-μελους συμβουλίου του σχολείου, οι οποίοι απήγγειλαν ποιήματα, έγραψαν τα δικά τους συνθήματα σε πλακάτ και συμμετείχαν σε δρώμενα, ενώ τη γιορτή πλαισίωσαν τραγουδώντας με συνοδεία πιάνου ταλαντούχες μαθήτριες του σχολείου.
Την γιορτή τίμησαν με την παρουσία τους η Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπ/σης Θεσσαλίας κα Αναστασοπούλου Ελένη, καθώς και ο Δ/ντης Δ/θμιας Εκπ/σης Ν. Καρδίτσας κ. Καρανίκας Θωμάς. Η κα Αναστασοπούλου μάλιστα συμμετείχε ενεργά στη γιορτή καταθέτοντας την άποψή της με την απαγγελία ενός ποιήματος του Γιάννη Ρίτσου.
Μετά το τέλος της γιορτής ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση μεταξύ των Προϊσταμένων Αρχών, του Συλλόγου Διδασκόντων του Σχολείου και του 15-μελους Συμβουλίου σχετικά με διάφορα θέματα της Επαγγελματικής Εκπ/σης. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο σοβαρό πρόβλημα που ανέκυψε τη φετινή σχολική χρονιά και αφορά στα βιβλία και την εξεταστέα ύλη των πανελλαδικώς εξεταζομένων μαθημάτων του τομέα Διοίκησης και Οικονομίας. Συγκεκριμένα:
   α) Στο μάθημα Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων έγινε αντικατάσταση του βιβλίου των ΕΠΑΛ με το βιβλίο του αντίστοιχου μαθήματος των ΓΕΛ με ταυτόχρονη αύξηση της ύλης, ενώ το βιβλίο των ΕΠΑΛ δόθηκε για διδασκαλία στα ΓΕΛ με την αντίστοιχη περσινή ύλη των ΕΠΑΛ.
   β) Στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας αυξήθηκε η εξεταστέα ύλη στα ΕΠΑΛ και πλέον ταυτίζεται με την περσινή ύλη του αντίστοιχου μαθήματος των ΓΕΛ.
Οι μαθητές ζήτησαν από την Περιφερειακή Δ/ντρια και το Διευθυντή Δευτεροβάθμιας να προωθήσουν στο Υπουργείο το αίτημά τους για την απόσυρση της σχετικής εγκυκλίου και τον επανακαθορισμό της ύλης των δύο αυτών μαθημάτων με νέα εγκύκλιο και με στόχο τη μείωση της ύλης, ώστε το εύρος της να επανέλθει στα επίπεδα των προηγούμενων ετών. Αμφότεροι οι επίσημοι προσκεκλημένοι διαβεβαίωσαν τους μαθητές και το Σύλλογο Διδασκόντων ότι θα πράξουν το καλύτερο δυνατό στα πλαίσια των αρμοδιοτήτων τους.