Εκπαιδευτικά Προγράμματα- Εκδηλώσεις
| ΣΧ. ΕΤΟΣ 2025-2026 |
| “ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑΣ”-
Εκπ/κό Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τη συμμετοχή των Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄ τάξεων και συμμετοχή στον πανελλήνιο διαγωνισμό “ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ” με θέμα : “Σχολεία-Γέφυρες ζωής” Υπεύθυνοι Εκπ/κοί: Λώλου Ιουλία, Νιτσάκη Αναστασία, Παλαμιώτου Βασιλική, Χατζηαγγελάκη Ασημίνα, Αλμπανίδου Ακριβή, Νικολόπουλος Κων/νος
Δημιουργία ψηφιακού ebookQ https://heyzine.com/flip-book/4038614062.html
|
| “ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ !ΔΙΑΒΑΣΕ ΜΟΥ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ! ΠΑΙΞΕ ΜΟΥ ΜΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗ! “- Εκδήλωση στο Παν. Θεσσαλίας με τη συμμετοχή του Ομίλου μουσικής του σχολείου μας
Υπεύθυνη Εκπ/κός: Χατζηαγγελάκη Ασημίνα
|
« Τέχνη κι Εκπαίδευση» – Εκδήλωση με μουσική , λόγο και χορό στον πολυχώρο του σχολείου μας
Με δύο σημαντικές προσωπικότητες των γραμμάτων και των τεχνών, την εικαστικό
και τη συγγραφέα Τασούλα Τσιλιμένη, γιόρτασε το σχολείο μας τη συνύπαρξη Tέχνης και Λογοτεχνικού Bιβλίου με εκδηλώσεις, που
Την Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2025 στις 11.00π.μ. πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση « Τέχνη κι Εκπαίδευση» στον πολυχώρο του σχολείου μας.
Οι μαθητές/τριες μας μέσα από τη μουσική ,το θέατρο και τον λόγο εκφράστηκαν και
Υπεύθυνοι Εκπ/κοί: Χατζηαγγελάκη Ασημίνα, Γκαραγκούνου Αρετή, Κουτσογιάννη Ευφροσύνη, Ιωαννίδης Παναγιώτης
|
| ΣΧ. ΕΤΟΣ 2024-2025 |
“Το παραμύθι του Απόλλωνα”- Μουσικοθεατρική παράσταση στο Ανοιχτό θέατρο Ν. Ιωνίας
Η Κιθαριστική Ορχήστρα “19tasta” και το 2ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου σας προσκαλούν
|
“Όταν η ΦΛΟΓΑ… συναντά τον « Εγωιστή Γίγαντα» και τον « Ευτυχισμένο Πρίγκιπα»…”- Μουσικοθεατρική παράσταση του σχολείου μας σε συνεργασία με το 13ο Δημ. Σχολείο ΒόλουΗ θεατρική παράσταση ως μορφή Τέχνης αλλά και Μέσο Κοινωνικής Προσφοράς.
|
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου-Μουσικοθεατρική παράσταση “Ο φυσικός άνθρωπος και το ξύπνημα των αισθήσεων”
|
…ένα σχολείο, το 2ο Δημ. Σχ. Βόλου, ένας δάσκαλος ,μια ιδέα ,ένας μαθητής, μια μαθήτρια
με έμπνευση ενα βιβλίο “Μια αρκούδα στην μπανιέρα “κι ” Ένα δέντρο μεγαλώνει παντού”
της πανεπιστημιακού και συγγραφέα ,Τασούλας Τσιλιμένης
δημιουργούν αυτό που φαντάζει αδύνατο!…
η γνώση απογειώνεται και με τη δύναμη της φαντασίας και τη γλώσσα των εικόνων γίνεται θεατρική παράσταση “Ο φυσικός άνθρωπος και το ξύπνημα των αισθήσεων …” στο πλαίσιο της παγκόσμιας ημέρας Παιδικού Βιβλίου…”
… εβδομήντα μαθητές/τριες επί σκηνής μαζί με τον εμψυχωτή εκπαιδευτικό/παιδαγωγό,
έχουν λόγο, τραγουδούν ,παράγουν μουσική , δημιουργούν μουσικά όργανα από επαναχρησιμοποιούμενα υλικά ,
υποδύονται ρόλους, κάνουν θέατρο και διαχέουν μηνύματα για την καταλυτική σημασία του υγιούς πρασίνου περιβάλλοντος στη ζωή τους και τη βιώσιμη ανάπτυξη!!!!
παράγουν πολιτισμό!!…κι αυτό είναι πολύ όμορφο!!…το μεγαλύτερο δώρο για έναν δάσκαλο, μια δασκάλα!!!
η χαρά μας μεγάλη…!!
Ένα μεγάλο ευχαριστώ….. σ’ αυτόν το μαθητή, σ’ αυτήν τη μαθήτρια ….
σ’ αυτόν/ήν εκπαιδευτικό μου, γυμναστή, μουσικό ,θεατρολόγο ως κατάθεση ψυχής στον μαθητή/τρια του …,
στον υπέροχο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων που είναι δίπλα του και δίπλα μας,
…στο Μουσείο Παιδικής κι Εφηβικής Λογοτεχνίας για την εμπλοκή του στον ψυχισμό του μαθητή μας μέσω της συνεργασίας και των δράσεων του,
…στην Αντιδήμαρχο Πολιτισμού και Μουσείων του Δήμου Βόλου κα Έλενα Αντωνοπούλου , ως αρωγός σε κάθε μας πολιτιστική προσπάθεια
…στην Πανεπιστημιακό και συγγραφέα κα Τασούλα Τσιλιμένη
… στον Δντή/Α/μιας εκπ/σης Μαγνησίας κο Πολύζο Γεώργιο…,
στην Επόπτρια ποιότητας εκπαίδευσης Ν. Μαγνησίας κ Μαλαμίτσα Κατερίνα
…στους Συμβούλους Α/μιας Εκπ/σης Μαγνησίας κ/ους Δαραρά Αναστάσιο και Φακίδου Αναστασία
και όσους μας τιμήσατε με την παρουσία σας
και συμβάλατε με τον τρόπο σας στη δημιουργία αυτού του μικρού θαύματος…!!!!
Μεγάλη συγκίνηση και ευγνωμοσύνη …
…η Διευθύντρια σας!!
| «Υγιεινή διατροφή και Άσκηση για μια καλύτερη ζωή»
Εκδήλωση στο χώρο του σχολείου Οι μαθητές/τριες των τάξεων Α΄, Β΄, Δ΄
Το πρόγραμμα διατροφής διήρκησε 3 μήνες και είχε ως βασικό στόχο τα παιδιά να κατανοήσουν την αξία της σωστής διατροφής. Τόσο παιδιά όσο και γονείς ανταποκρίθηκαν στο πρόγραμμα με προθυμία, χαρά και ενθουσιασμό. Τα παιδιά διασκέδασαν, συνεργάστηκαν, απέκτησαν γνώσεις, ανέπτυξαν πρωτοβουλίες, αναζήτησαν υλικό, προβληματίστηκαν, συμμετείχαν και εφάρμοσαν στην καθημερινότητα τους, σε ικανοποιητικό βαθμό, όλα όσα έμαθαν. Τέλος, οι μαθητές παρουσίασαν, με ιδιαίτερη χαρά και προθυμία, στους γονείς τους όλα όσα διδάχτηκαν σε μία σχολική εκδήλωση με τη μορφή ομιλίας, δραματοποίησης και τραγουδιών.
|
| ΣΧ. ΕΤΟΣ 2023-2024 |
| «Αξίες και δικαιώματα: διαβάζοντας βιβλία της Άλκης Ζέη και της Ζώρζ Σαρή»,
ΕΚΔΗΛΩΣΗ στον χώρο του σχολείου, αφηγήσεις, δρώμενο, χορογραφία, μουσική, τραγούδια |
Οι μαθητές των Δ΄ και Ε΄ τάξεων
διαβάζουν βιβλία, από τη Δανειστική Βιβλιοθήκη του σχολείου μας,
των δύο σπουδαίων Ελληνίδων συγγραφέων
και γνωρίζουν τη ζωή και το έργο τους
μέσα από αυτά και συμμετέχουν στη δράση “Αξίες και δικαιώματα: διαβάζοντας βιβλία της Άλκης Ζέη και της Ζώρζ Σαρή”
σε συνεργασία με το Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού και της Παιδικής του Βιβλιοθήκης «Μυρσίνη Ζορμπά»
Η δράση πραγματοποιείται
με αφορμή τη συμπλήρωση 100 χρόνων από τη γέννηση της Άλκης Ζέη και της Ζωρζ Σαρή, τ
ων δύο πολύ σημαντικών συγγραφέων βιβλίων για παιδιά και νέους –και όχι μόνο–,
ενώ επικεντρώνεται στις αξίες που διατρέχουν το συγγραφικό τους έργο,
όπως η ελευθερία, η αλληλεγγύη, ο σεβασμός του άλλου, η δικαιοσύνη, η ανθρωπιά, η φιλία, η ειρήνη.
Στα βιβλία της Άλκης Ζέη και της Ζωρζ Σαρή γίνεται συχνά αναφορά,
άμεση ή έμμεση, στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα των παιδιών:
το δικαίωμα στη ζωή, την επιβίωση και την ανάπτυξη, το δικαίωμα στην εκπαίδευση και το παιχνίδι, στην έκφραση και την ελευθερία γνώμης.
Υπεύθυνοι Εκπ/κοί: Παλαμιώτου Βασιλική, Παπαϊωάννου Βασιλική, Γκαραγκούνου Αρετή(χορογραφία), Χατζηαγγελάκη Ασημίνα (μουσική -τραγούδι)
Το παρακάτω αρχείο περιλαμβάνει όλες τις δράσεις που έτρεξαν όλη τη χρονιά από τους μαθητές/τριες των Δ΄και Ε΄τάξεων:
Δημιουργία ψηφιακού ebook. Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:
| «Το παλιόπαιδο» της Αγγελικής Δαρλάση -Μουσικοχορευτική Παράσταση-Όμιλος Ορχήστρας και χορωδίας-25/4/2024
ΕΚΔΗΛΩΣΗ στον χώρο του σχολείου Την Πέμπτη 25/4/2024 στον χώρο της αίθουσας Εκδηλώσεων του σχολείου μας, οι μαθητές/τριες των ομίλων Ορχήστρας και χορωδίας παρουσίασαν μία μουσικοθεατρική παράσταση (Λόγος-έκφραση-μουσική-τραγούδι-κίνηση) μέσα από το λογοτεχνικό βιβλίο της συγγραφέως Αγγελικής Δαρλάση «Το παλιόπαιδο»
|
| Ημέρα μνήμης του Ολοκαυτώματος (27/1) α)Παρουσίαση βιβλίου « GRAPHIC NOVEL και ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ: Διδακτικές Προτάσεις και Εφαρμογές για την Α/θμια και τη Δ/θμια Εκπ/ση» β)Δρώμενο της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας με τίτλο: “Το κίτρινο μπαλόνι” ΕΚΔΗΛΩΣΗ στο ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΟΛΗΣ ΒΟΛΟΥ |
Στα πλαίσια της λειτουργίας της Βιβλιοθήκης μας και μέσω του αρχειακού υλικού της (Τοπική Ιστορία),
το σχολείο μας συμμετέχει σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και το ΔΗΚΙ,
στην παρουσίαση του βιβλίου των συγγραφέων Γεωργία Καραντώνα και Τασούλα Τσιλιμένη
« GRAPHIC NOVEL και ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ: Διδακτικές Προτάσεις και Εφαρμογές για την Α/θμια και τη Δ/θμια Εκπ/ση»
την Τετάρτη 24-1-2024 και ώρα 19:00μ.μ. στον χώρο του Μουσείου Πόλης του Βόλου
μέσα από ένα δρώμενο με λόγο, μουσική και κίνηση (θα παρουσιάσουν οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης)
Για το βιβλίο θα μιλήσουν:
Μαρίζα Ντεκάστρο, κριτικός βιβλίου, συγγραφέας, παιδαγωγός
Βασιλική Γιακουμάκη, Επίκουρος Καθηγήτρια, Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας & Κοινωνικής Ανθρωπολογίας, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Και οι συγγραφείς του βιβλίου:
Τασούλα Τσιλιμένη, Καθηγήτρια ΠΤΠΕ, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Γεωργία Καραντώνα, υποψ. διδάκτωρ ΠΤΠΕ, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Χαιρετισμό θα απευθύνουν:
ο Πρόεδρος της Ισραηλιτικής Κοινότητας Βόλου, κ. Μαρσέλ Σολομών
και η Πρόεδρος του Συνδέσμου Φιλολόγων Μαγνησίας, κα. Βασιλική Μαντζώρου.
ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΔΡΩΜΕΝΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ
“Το κίτρινο μπαλόνι”
Αφιέρωμα στη μνήμη των 1.500.000 παιδιών του ολοκαυτώματος.
‘Ένα πρότζεκτ για τη διδασκαλία του ολοκαυτώματος
μέσα απο το αρχειακό υλικό του 2ου Δημοτικού Σχολείου Βόλου,
Λόγος – Μουσική – Κίνηση –
Ένας ύμνος στα ανθρώπινα δικαιώματα.
….ένα μαθητολόγιο “Β’ Πλήρες Δημ Σχολείον θηλέων Βόλου” 1905 – 1929 παράλληλες ζωές κοριτσιών … Εβραιοπούλες Χριστιανές … – 1929 – 1943 “Μικτόν” συνύπαρξη … ευτυχία …
1943….η μισαλλοδοξία, ο ρατσισμός, ο φόβος του διαφορετικού δεν αποτελούν μόνο λέξεις αλλά την ανθρώπινη απαξίωση… … μια βαλίτσα.. …ένα τρένο.. …μία κούκλα, “η αγαπημένη μας Ζάζα”.. …τρία μπαλόνια στον ουρανό..
“το παιδί που δεν έζησε” ως σύμβολα ιστορικής μνήμης που διασώζουν την ιστορική αλήθεια
και ένα παιδί – ο μαθητής – μαθήτριά μας – που την ερευνά , την μαθαίνει, την τραγουδά και αναφωνεί “ΠΟΤΕ ΞΑΝΑ”
ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
ΜΟΥΖΑΛΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ – ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ
ΧΑΤΖΗΑΓΓΕΛΑΚΗ ΑΣΗΜΙΝΑ – ΜΟΥΣΙΚΟΣ
ΓΚΑΡΑΓΚΟΥΝΟΥ ΑΡΕΤΗ – ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΑΔΑΛΟΓΛΟΥ ΜΑΡΙΟΣ – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΟΣ
| ΣΧ. ΕΤΟΣ 2022-2023 |
| «Το άγαλμα που κρύωνε» .
Ένα ταξίδι στην ιστορία του Μικρασιατικού Ελληνισμού. ΕΚΔΗΛΩΣΗ στον χώρο του σχολείου Εγκαίνια Έκθεσης Παιδικής Ζωγραφικής και Κεραμικής του Εκπ/κού Προγράμματος «Το άγαλμα που κρύωνε», Μουσικοθεατρική Παράσταση |
Συμμετέχουν όλες οι τάξεις του σχολείου
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα από την Παιδική Εφηβική Βιβλιοθήκη του «Στέκι Παιδιού» της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Μαγνησίας σε συνεργασία με το σχολείο μας με αφορμή τα 100 χρόνια από τη Μικρασιατική Καταστροφή.
Η Παιδική Βιβλιοθήκη αξιοποιώντας την πολύχρονη εμπειρία στη διοργάνωση και υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων με θέμα την ιστορία και την αρχαιολογία και σε συνεργασία με το τμήμα εικαστικών εργαστηρίων για παιδιά (ζωγραφική – κεραμική) θα πραγματοποιήσει εκπαιδευτικό πρόγραμμα με αφορμή τη συμπλήρωση εκατό χρόνων από τη Μικρασιατική καταστροφή (1922 – 2022). Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Το άγαλμα που κρύωνε» βασίζεται στο ομώνυμο βιβλίο του Χρήστου Μπουλώτη, αρχαιολόγου – συγγραφέα, και αναφέρεται στο άγαλμα που βρέθηκε το 1922 σε ανασκαφές του Έλληνα αρχαιολόγου Κουρουνιώτη στον αρχαιολογικό χώρο του Βουλευτηρίου ή Γεροντικού της Νύσας ( Η Νύσα ήταν αρχαία ελληνική πόλη της Ανατολίας, της οποίας τα ίχνη συναντούμε σήμερα στην περιφέρεια του Σουλτανχισάρ, της Επαρχίας Αϊδινίου της Τουρκίας, 50 χλμ. ανατολικά της πόλης της Εφέσου.) Κατά τη διάρκεια της Μικρασιατικής καταστροφής το άγαλμα μεταφέρθηκε στην Ελλάδα και παραδόθηκε στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο . Από τότε φέρει το όνομα: «το προσφυγάκι» και εκτίθεται στη μόνιμη συλλογή του Μουσείου.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει στόχο να φέρει τα παιδιά σε επαφή με την ιστορία και τον πολιτισμό του μικρασιατικού ελληνισμού από την αρχαιότητα μέχρι την καταστροφή του 1922, μέσα από τις επιστήμες της ιστορίας, της αρχαιολογίας, της γεωγραφίας, τη λογοτεχνία, τις μαρτυρίες, τα ιστορικά ντοκουμέντα, τα έργα τέχνης και το λαϊκό πολιτισμό.
Το πρόγραμμα απευθύνεται σε τάξεις της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και είναι προσαρμοσμένο ανά ηλικία και τάξη και ολοκληρώνεται με εργαστήρια ζωγραφικής και κεραμικής όπου τα παιδιά θα δημιουργήσουν πρωτότυπα έργα.
Η διάρκεια του προγράμματος είναι: 1 Νοεμβρίου 2022 έως 31 Μαρτίου 2023
Η υπεύθυνη στο «Στέκι Παιδιού»
Τσιμά Παρασκευή
| Εγκαίνια Έκθεσης Παιδικής Ζωγραφικής και Κεραμικής του Εκπ/κού Προγράμματος «Το άγαλμα που κρύωνε» |
| Στιγμιότυπα από την εκδήλωση μπορείτε να παρακολουθήσετε στο παρακάτω βίντεο |
Ελληνική Μυθολογία και Θέατρο Μάϊος 2022
Σε μια προσπάθεια σύνδεσης του μαθήματος της Ιστορίας με το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής οι μαθητές της Γ΄ τάξης μελέτησαν εικόνες με στιγμιότυπα από την Ελληνική Μυθολογία και τις απέδωσαν με τεχνικές του εκπαιδευτικού δράματος. Ειδικότερα, επικεντρώθηκαν στη μελέτη:
α)της στάσης των αγαλμάτων
β)των ερυθρόμορφων και μελανόμορφων αναπαραστάσεων σε τρεις χρονικές φάσεις, στο “πριν”, στο “τώρα” και στο “μετά” αξιοποιώντας την “παγωμένη” και την “κινούμενη” εικόνα. Πανίσχυροι θεοί του Ολύμπου κι ατρόμητοι ήρωες πρωταγωνιστούν σε μια σειρά συναρπαστικών ιστοριών, προσκαλώντας μας στον απίθανο κόσμο της Ελληνικής Μυθολογίας μέσα από ένα διδακτικό τόνο,γεμίζοντας τις σκηνές με ήχους, συνδυάζοντας εξαιρετικά τη μουσική και το χορό και κρατώντας έτσι το ενδιαφέρον του μικρού θεατή αμείωτο ως το τέλος.
Οι μικροί μας ηθοποιοί υπηρετούν άψογα τους πολλαπλούς ρόλους τους ενώ τα κουστούμια τους δίνουν ένα άρωμα μυθολογίας και συνοδεύουν όμορφα και δεξιοτεχνικά το πανέμορφο κείμενο.
Υπεύθυνη Εκπ/κός: Κουτσογιάννη Ευφροσύνη
| ΣΧ. ΕΤΟΣ 2021-2022 |
https://www.taxydromos.gr/Topika/452800-sta-xnaria-toy-aeimnhstoy-eyergeth.html
Το έργο, που άρχισε ο αείμνηστος ευεργέτης του Βόλου, Χαράλαμπος Τσιμάς, με αγάπη για την εκπαίδευση και πίστη στον ρόλο του δημόσιου ελληνικού σχολείου, συνεχίζει πλέον η οικογένειά του. Με πρωτοβουλία της συζύγου του, Ελένης Τσιμά, έγινε διπλή δωρεά σε δύο δημοτικά σχολεία της πόλης, τα οποία ανήκουν στο δίκτυο σχολικών βιβλιοθηκών, για την αναβάθμιση των βιβλιοθηκών τους, οι οποίες θα εγκαινιαστούν εντός των επόμενων ημερών.
Ρεπορτάζ: ΕΛΕΝΗ ΧΑΝΟΥ
Πρόκειται για τα 2ο και 30ό Δημοτικά Σχολεία Βόλου, στα οποία η οικογένεια Τσιμά έκανε δωρεά βιβλίων, στο πλαίσιο του οράματος του αείμνηστου ευεργέτη, «να γίνει ο Βόλος, πόλη βιβλιοθηκών». Η αγάπη του Χαράλαμπου Τσιμά για το βιβλίο και την εκπαίδευση έχει εκφραστεί με σειρά δωρεών. Από τις πιο πρόσφατες, ο εξοπλισμός των εργαστηρίων ηλεκτρονικών υπολογιστών δημοτικών σχολείων της περιοχής.
Πλέον, με πρωτοβουλία της συζύγου του, Ελένης Τσιμά, η παράδοση της στήριξης του ελληνικού δημόσιου σχολείου συνεχίζεται.
Σύμφωνα με τη διευθύντρια του 2ου Δημοτικού Σχολείου Βόλου, Δέσποινα Μουζαλά, έγινε δωρεά 1.000 ευρώ στο σχολείο, που ισοδυναμεί σε 100 νέους τίτλους βιβλίων που θα ενισχύσουν τη σχολική βιβλιοθήκη. Το 2ο Δ.Σ. Βόλου, συμμετέχει στο δίκτυο σχολικών βιβλιοθηκών από το 2018. Στεγάζει τη βιβλιοθήκη του στην αίθουσα ηλεκτρονικών υπολογιστών, όπου φιλοξενούνται περί του 900 τίτλους βιβλίων.
Με τη δωρεά της οικογένειας Τσιμά, η σχολική βιβλιοθήκη επεκτείνεται και στόχος είναι να γίνει το κέντρο του σχολείου. Μεταφέρθηκε στον πολυχώρο του σχολείου όπου στεγάζεται και η δράση του θεάτρου, ελαιοχρωματίστηκε και εξοπλίστηκε με νέα έπιπλα, κουρτίνες και υλικοτεχνική υποδομή, με τη συμβολή τόσο της αντιδημαρχίας Παιδείας, της Σχολικής Επιτροπής, των Τεχνικών Υπηρεσιών του Δήμου Βόλου αλλά και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου.
«Στόχος μας είναι να γίνει η βιβλιοθήκη ο φυσικός χώρος των παιδιών. Να αποτελέσει το αντίπαλο δέος για το κινητό και το τάμπλετ που μετά την περίοδο της καραντίνας μονοπωλούν το ενδιαφέρον των μαθητών και μέσα από αυτή να αναπτυχθούν δράσεις με επίκεντρο το βιβλίο. Ο χώρος θα είναι ανοιχτός στα διαλείμματα και αυτό που επιθυμούμε είναι να δούμε μαθητές να περνούν δημιουργικά τον χρόνο τους με ένα βιβλίο», αναφέρει η κ. Μουζαλά.
Τα εγκαίνια της σχολικής βιβλιοθήκης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Βόλου, θα γίνουν την Τετάρτη 15 Ιουνίου, στις 8:30 το πρωί, στον χώρο του σχολείου και θα πλαισιωθούν από δράσεις που ετοιμάζουν οι μαθητές αλλά και τραγούδι που δημιούργησαν για τη βιβλιοθήκη τους.
Ανοιχτή και το καλοκαίρι
Στο 30ό Δημοτικό Σχολείο Βόλου η δωρεά της οικογένειας Τσιμά αφορά σε 60 νέους τίτλους βιβλίων που θα εμπλουτίσουν τη σχολική βιβλιοθήκη. Το σχολείο, σύμφωνα με τον διευθυντή, Πασχάλη Δήμου, ανήκει από το 2021 στο δίκτυο σχολικών βιβλιοθηκών και ήδη απαριθμεί περί τους 500 τίτλους βιβλίων.
Με αφορμή την αναβάθμιση της σχολικής βιβλιοθήκης θα γίνουν εγκαίνια την Παρασκευή 10 Ιουνίου, στις 12 το μεσημέρι.
Στόχος του σχολείου, σύμφωνα με τον κ. Δήμου, είναι η σχολική βιβλιοθήκη να παραμείνει ανοιχτή και το καλοκαίρι. «Θα τρέξουμε καλοκαιρινό πρόγραμμα με θέμα ένα βιβλίο για κάθε παιδί και το καλοκαίρι και στο πλαίσιο αυτό θα κρατήσουμε ανοιχτή τη σχολική βιβλιοθήκη προκειμένου οι μαθητές μας να μπορούν να έρχονται και να παίρνουν για να διαβάζουν στις καλοκαιρινές τους διακοπές βιβλία. Δεδομένης της οικονομικής κατάστασης που έχει ως αποτέλεσμα πολλές οικογένειες να μην μπορέσουν να πάνε διακοπές θα προσφέρουμε με το βιβλίο μια ποιοτική διέξοδο για τους μαθητές μας», σημειώνει ο κ. Δήμου.
Μεγάλο πρόγραμμα με επίκεντρο το βιβλίο
Με τα δύο αυτά σχολεία, το 2ο και το 30ό Δημοτικά Βόλου, θα γίνει η πρεμιέρα, από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο και μεγάλου προγράμματος που ξεκινά από τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης του ΔΟΕΠΑΠ ΔΗΠΕΘΕ Βόλου, στην Παιδική Βιβλιοθήκη στο Στέκι Παιδιού.
Με τη συνεργασία και της αντιδημαρχίας Παιδείας Βόλου και με επίκεντρο το βιβλίο, θα γίνουν εκπαιδευτικά προγράμματα, προσαρμοσμένα στις ηλικίες των παιδιών ανά τάξη, που θα αναφέρονται στη συμπλήρωση 100 χρόνων από τη Μικρασιατική Καταστροφή.
Τα προγράμματα θα ολοκληρώνονται με εικαστικά εργαστήρια και τα έργα των μαθητών θα κοσμήσουν τις σχολικές βιβλιοθήκες.
| ΣΧ. ΕΤΟΣ 2020-2021 |
| “Πώς θυμόμαστε το 1821-Το 1821 μέσα από τα μάτια των παιδιών”
|
Τάξη Δ΄
Μια σχολική δράση τοπικής ιστορίας.
Οι μαθητές μελετούν το παρελθόν και εξοικειώνονται με τη δουλειά του ιστορικού, του ερευνητή και του
αρχειονόμου. Στόχος της προτεινόμενης δράσης είναι να εντοπιστούν στην ευρύτερη περιοχή όπου βρίσκεται η σχολική μονάδα υλικά τεκμήρια που σχετίζονται με την Ελληνική Επανάσταση του 1821: πλατείες, βιβλία, αντικείμενα τέχνης, κ.ά. Στη συνέχεια, η σχολική ομάδα καλείται να πραγματοποιήσει έρευνα για τα υλικά τεκμήρια που εντόπισε και να καταγράψει τα στοιχεία σε μια ειδική ψηφιακή φόρμα διαδικτυακά (Ψηφιακό Αποθετήριο 1821 Digital Archive στη θέση ΣΧΟΛΕΙΑ και στη συνέχεια ΜΝΗΜΕΙΑ). Δες παρακάτω:
https://1821.digitalarchive.gr/schools/index.php
Γινόμαστε ερευνητές
- Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες.
- Η κάθε ομάδα
εργάστηκε μελετώντας ιστορικές πηγές, αρχεία του σχολείου και ιστορικά κτίσματα της πόλης.
Αντικείμενα μελέτης
- Ιστορικό βιβλίο(1890):Ιστορία της Ελληνικής Επαναστάσεως του Φρανσουά Πουκεβίλ. Περιλαμβάνει 200 εικόνες ανάμεσα στα κείμενα- Αρχείο της βιβλιοθήκης του σχολείου.
- Δίπλωμα απονομής μεταλλίων(1934):Απονεμήθηκε στο 2ο εξατάξιο Δ.Σ. Βόλου από τη ιστορική και λαογραφική εταιρεία των Θεσσαλών(εν Αθήναις) για τη συμπλήρωση 50 ετών από την απελευθέρωση της Θεσσαλίας το 1881- Αρχείο της βιβλιοθήκης του σχολείου.-Περιλαμβάνει μετάλλιο χάλκινο με τη μορφή του Ρήγα Φεραίου και τα λόγια του: «Σπόρον ελευθερίας έσπειρεν…
- Ερείπια Οθωμανικού κάστρου
Αποτελέσματα δράσης
Οι μαθητές στο πλαίσιο της δράσης εξασκήθηκαν στην επικοινωνία έχοντας κατά νου κάποιο συγκεκριμένο σκοπό. Ενθαρρύνθηκαν να επικοινωνούν σε ομάδες με κανόνες και να κάνουν παρουσιάσεις μπροστά σε ολόκληρη την τάξη ή σε μια μεγαλύτερη ομάδα και γνωστοποίησαν τις εργασίες τους προφορικά ή γραπτά.
ΙΣΤΟΡΙΚΟ-ΒΙΒΛΙΟ-ΠΟΥΚΕΒΙΛ.pdf
ΤΟ ΟΘΩΜΑΝΙΚΟ ΚΑΣΤΡΟ ΣΤΑ ΠΑΛΑΙΑ ΒΟΛΟΥ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ PADLET-ΤΟ ΕΝΔΟΞΟ 1821 ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ Δ1
https://padlet.com/pavasolamito/padlet-f8z47sfladoy1x8o
Πρόγραμμα Ά μαθητικού συνεδρίου
https://blogs.sch.gr/2dimvoloumag/files/2021/05/ATT00022-1.pdf
Συμμετοχή του σχολείου μας στο 1ο Πανθεσσαλικό Μαθητικό e-Συνέδριο, 14-15 Μαΐου 2021 με θέμα:
“Το 1821 μέσα από τα μάτια των παιδιών”
που διοργανώνει η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης Θεσσαλίας υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και σε
συνεργασία με το ΠΕ.Κ.Ε.Σ Θεσσαλίας, τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης Καρδίτσας, Λάρισας, Μαγνησίας, Τρικάλων και των Κέντρων Περιβαλλοντικής
Εκπαίδευσης Ελασσόνας-Κισσάβου, Μακρινίτσας, Μουζακίου, Περτουλίου-Τρικκαίων.
https://blogs.sch.gr/2dimvoloumag/files/2021/05/ATT00025-1.pdf
Υπεύθυνοι Εκπ/κοί: Μουζαλά Δέσποινα, Παλαμιώτου Βασιλική
| Πρόγραμμα της σχολικής βιβλιοθήκης 2020 |
Στο πλαίσιο της λειτουργίας του προγράμματος της βιβλιοθήκης του σχολείου μας εκτός από, τη λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης ,υλοποιήθηκε πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με θέμα «Ανακαλύπτω τη μαγεία της τέχνης του θεάτρου μέσα από το λογοτεχνικό κείμενο» .
Το κείμενο που επιλέχθηκε ήταν « Η Αγγελίνα» της Ξένιας Καλογεροπούλου των εκδ. Μάρτης.
Η Ξένια Καλογεροπούλου καθήλωσε τους μαθητές μέσα από τον αφηγηματικό ρυθμό και τα υλικά του παραδοσιακού παραμυθιού, μακριά από το συνήθη διδακτισμό, με συμμετρία στην εξέλιξη και την πλοκή, με λόγο μεστό, εμφατικό, με ισορροπία στο διάλογο και στην αφήγηση.
«Η Αγγελίνα», μια αλλιώτικη ηρωίδα, επίμονη και απτόητη, ζωντάνεψε μέσα από τις εκρηκτικές εικόνες του εικονογράφου Daniel Egneus, και χειροκροτήθηκε από τα παιδιά με μεγάλο ενθουσιασμό. Στα πλαίσια αυτού του ενθουσιασμού των μαθητών μας, πραγματοποιήθηκε:
εργαστήριο ανάλυσης και κατανόησης του κειμένου με την κ. Μουζαλά Δέσποινα, στοιχεία παράδοσης, «όνειρα μιας γυναίκας στο χθες και στο σήμερα»
εικαστικό εργαστήριο, με την κ. Μουζαλά Δ. «ζωγραφίζοντας την ηρωίδα και τον ψυχικό της κόσμο, τα θέλω και τα όνειρα», τα οποία αποτέλεσαν και τα σκηνικά της παράστασης,
μουσικό εργαστήριο, σε συνεργασία με τη μουσικό μας Χατζηαγγελάκη Ασημίνα, «τραγουδώντας τα όνειρα της Αγγελίνας»,
δημιουργία χορογραφιών σε συνεργασία με τη γυμνάστρια μας Γκαραγκούνου Αρετή, «χορεύω στα βήματα της Αγγελίνας»,
και τέλος, η πραγματοποίηση της παράστασης «Η Αγγελίνα» ενσωμάτωση όλων των παραπάνω δράσεων σε μια θεατρική παράσταση, στον χώρο της θεατρικής σκηνής της Παλιάς Ηλεκτρικής, με τη συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών και μαθητών του σχολείου. Μια εμπειρία μοναδική για μαθητές, δασκάλους και γονείς. Είναι η πίστη του σχολείου μας σε ένα σχολείο γνώσεων και πολιτισμού.
Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ
ΜΟΥΖΑΛΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ
| ΣΧ. ΕΤΟΣ 2010-2016-2019 |
Πρόγραμμα φιλαναγνωσίας ΜΑΡΤΙΟΣ 2019
Το σχολείο μας, και ειδικότερα η Γ’ και Δ’ τάξη, σε συνεργασία με το 13ο Νηπιαγωγείο Βόλου, στα πλαίσια της φιλαναγνωσίας υλοποίησαν εκδήλωση με οδηγό τα παραμύθια που έχει γράψει και επιμεληθεί η παιδαγωγός και συγγραφέας Λωτώ Τσακίρη Παπαθανασίου.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί δραματοποίησης των παραμυθιών: Γκαραγκούνου Αρετή, Μουζαλά Δέσποινα.
Παιδιά και γονείς στη δράση ομαλής μετάβασης δούλεψαν την αυτοεκτίμηση, το σχολικό εκφοβισμό και την αξία της σωστής διατροφής μέσα από τα βιβλία “Το μικρό γιατί”, “Η κυρία διατροφή πρώτη στη μαγειρική”, εκδ. Τσαμπίρης Πυραμίδα.
“Οι γειτονιές του Βόλου”
Τάξη ΣΤ΄
Ζώντας ένα εκπαιδευτικό παρόν μέσα από ένα ταξίδι στον χώρο και τον χρόνο.
| ΣΧ. ΕΤΟΣ 2013-2014 |
ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΝΟΙΞΗ στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου 21 ΜΑΪΟΥ 2014
Αγαπητοί γονείς,
στα πλαίσια των πολιτιστικών δράσεων του σχολείου μας, σας ενημερώνουμε σχετικά με αυτές, που υλοποιούνται και θα πραγματοποιηθούν το μήνα που διανύουμε, ακολουθώντας το γενικότερο στόχο μας, ο οποίος είναι το σχολείο να υφίσταται όχι μόνο ως χώρος γνώσης αλλά και ως χώρος ενός γενικότερου προβληματισμού, αισθητικής καλλιέργειας και πολιτισμού.
1. Το σχολείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα «ζωγραφίζοντας τα σχολικά κτίρια», ένα πρόγραμμα προώθησης της συγκεκριμένης μορφής «τέχνη του δρόμου», που στόχο έχει τον εμπλουτισμό του αστικού τοπίου με νέες παρεμβάσεις, διευρύνοντας έτσι τον τρόπο διαδραστικής επικοινωνίας με τα παιδιά. Μια αισθητική- εικαστική- πολιτιστική παρέμβαση, χρώματος και φαντασίας από ομάδα νέων-μοντέρνων καλλιτεχνών, ενάντια σε κάθε γκρίζο της εποχής. Με θέματα που αφορούν το περιβάλλον , την ιστορία , τον πολιτισμό, οι μαθητές βλέπουν βήμα-βήμα ένα γκρίζο τοίχο να αναδιπλώνεται σε έναν καμβά προβληματισμού και μηνυμάτων.
Αρωγοί και συμπαραστάτες στην όλη αυτή διαδικασία, ο Δήμος Βόλου δια της Σχολικής Επιτροπής Παιδείας και ο σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, των οποίων η οικονομική στήριξη είναι και πολύτιμη και αξιέπαινη, κόντρα στις οικονομικές δυσκολίες της εποχής .
Τους ευχαριστούμε από τα βάθη της ψυχής μας.
2. Στα πλαίσια της φιλαναγνωσίας, το σχολείο μας ανοίγει τις πόρτες του σε συγγραφείς και ανθρώπους του πνεύματος.
Έτσι έχουμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε, στις 21/5 /2014, ημέρα Τετάρτη, την αναπληρώτρια καθηγήτρια του Παν/μίου Θεσσαλίας και συγγραφέα παιδικών βιβλίων, κα Τασούλα Τσιλιμένη, η οποία θα συνομιλήσει, μέσα από τα βιβλία της, με τους μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου μας ,για την αξία του βιβλίου, την έμπνευση του συγγραφέα , τη δημιουργική γραφή.
Παράλληλα, από τις 20 έως τις 21/5/2014, θα λειτουργεί στο χώρο του σχολείου έκθεση παιδικού βιβλίου.
3. Στα πλαίσια ενημέρωσης θεμάτων που αφορούν σχέσεις γονέων παιδιών, διοργανώνουμε, με πρωτοβουλία του συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων απογευματινή συνάντηση στις 20/5/2014, ημέρα Τρίτη, και ώρα 6:30μμ με την ψυχολόγο κα Βίκυ Πουλημένου- Tesdorpf (ειδικευμένη στην κλινική ψυχολογία και στη συστημική οικογενειακή ψυχοθεραπεία), πάνω σε ζητήματα-ερωτήματα που θα προκύψουν από εσάς.
Από σήμερα και για 10 ημέρες θα υπάρχει στο σχολείο ένα κουτί, μέσα στο οποίο ο καθένας από εσάς-εμάς, μπορεί να «ρίξει» ανώνυμα τις ερωτήσεις του.
Σας παρακαλούμε θερμά να ανταποκριθείτε σε αυτό το κάλεσμα της ψυχολόγου, ώστε η συνάντηση να έχει τη ζωντάνια και το ενδιαφέρον που θα προκύψει από τις απαντήσεις των δικών σας ερωτημάτων.
4. Η πολιτιστική Άνοιξη ολοκληρώνεται με δύο θεατρικές παραστάσεις.
Στις 4/6/2014, ημέρα Τετάρτη και ώρα 7.30μ.μ, θα δοθεί η παράσταση «Το όνειρο του σκιάχτρου» του Ε.Τριβιζά , από τους μαθητές/τριες των τμημάτων του ολοημέρου και της Γ τάξης, με τη πολύτιμη συμβολή της εκπαιδευτικού κας Τσιαμανή Ευαγγελίας και του μουσικού του σχολείου μας κου Παπαθανασίου Νίκου.
‘’……..στο όνειρο του Σκιάχτρου ο Ε.Τριβιζάς συγκεντρώνει τα μηνύματα της εποχής αυτής, που κυκλοφορούν και φορτίζουν τον αέρα που ανασαίνουμε όλοι μας. Συλλαμβάνει τα συνθήματα της ελευθερίας, της ανεξαρτησίας, της απολύτρωσης και τα βρίσκουμε μεταπλασμένα ποιητικά, φανταστικά στο ασάλευτο Σκιάχτρο του.
Στις 10/6/2014, ημέρα Τρίτη και ώρα 7.30μ.μ, θα δοθεί η παράσταση «Μπρος γκρεμός καιπίσω ρέμα», από την ομάδα των μαθητών/τριών του θεατρικού τμήματος, στα πλαίσια των απογευματινών δραστηριοτήτων του συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, από τον θεατρολόγο κο Κακάλια Βαγγέλη.
Τέλος στις 11/6/2014, ημέρα Τετάρτη και ώρα 7.30μ.μ θα δοθεί η μουσικοκινητική παράσταση «Ο γύρος του κόσμου σε 80λεπτά», από τους μαθητές όλων των τάξεων στα πλαίσια της λήξης του σχολικού έτους, από την εκπαιδ/κό της φυσ.αγωγής κα Γκαραγκούνου Αρετή. Ενα ταξίδι στην παράδοση ενός ολόκληρου κόσμου, αρχίζοντας από την Ελλάδα μας ως κοιτίδα πολιτισμού.
Πιστεύουμε ότι με την υλοποίηση των παραπάνω στόχων και οραμάτων κάνουμε πράξη το όραμά μας για ένα σχολείο κοντά στο παιδί , στο γονιό και στη συνεχή αναζήτηση της ποιότητας σε κάθε έκφραση της ζωής.
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ κ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ,
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
2ου Δημ.Σχολείου
Προγράμματα ΕΠΠΕΑΚ – ΣΕΠΠΕ – Περιβαλλοντικά προγράμματα από το 2004
Εκπαιδευτικά Περιβαλλοντικά Προγράμματα ΕΠΠΕΑΚ – ΣΕΠΠΕ σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Αιγαίου και του ΥΠΕΠΘ με θέματα:
- «Το τρενάκι του Πηλίου», 2004 – 2005 Υπεύθυνη υλοποίησης προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, οδηγός Διαχείρισης του έργου 2.6.1Β(ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΤτου Γ ΚΠΣ ) «Σχολικά προγράμματα περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
- «Λόφος Γορίτσας – Αρχαιότητες», 2005-2006, Υπεύθυνη υλοποίησης προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, οδηγός Διαχείρισης του έργου 2.6.1Β(ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΤτου Γ ΚΠΣ ) «Σχολικά προγράμματα περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης».
- «Λίμνες – πηγές έμπνευσης» προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης – Υγροβιότοποι» (Δίκτυο συνεργαζόμενων σχολείων), 2004-2005
- Πρόγραμμα ευαισθητοποίησης των μαθητριών και μαθητών σχετικά με την ισότιμη συμμετοχή των φύλων στη γνώση, την άσκηση, τον αθλητισμό και στη Φυσική Αγωγή (Πρόγραμμα ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ ΕΠΠΕΑΚ, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, το ΥΠΑΙΠΘ), Ευρωπαϊκή Ένωση 2006-2007. (Σχολικά Πιλοτικά Προγράμματα του Υποέργου 4 της Πράξης «Εφαρμογή προγραμμάτων που προωθούν την ισότητα στην κοινωνία – ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ» του Μέτρου 4.1. του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ )
- Δράση Αριστεία και καινοτομία στην εκπαίδευση του ΥΠΕΠΘ: Η χρήση τηλεδιάσκεψης στη ΠΕ. Κριτική και προβληματισμοί από την πιλοτική εφαρμογή του έργου μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Οίκαδε» 13-3-2010.
Σύμφωνα με το πρόγραμμα υλοποιήθηκαν στο χώρο του σχολείου διαθεματικά σχέδια εργασίας (projects), με έμφαση στη γλώσσα, τη λογοτεχνία, τα μαθηματικά, την ιστορία, τη θεατρική αγωγή και τα εικαστικά και έγινε τελική παρουσίαση στο Συνεδριακό Κέντρο Δ. Βόλου (13/06/2007)με την συμμετοχή μελών ΔΕΠ.
Μένη Κανατσούλη, Καθηγήτρια Τ.Ε.Α.Π.Η. Πανεπιστημίου Αθηνών, “Γυναικεία Πρότυπα στην Παιδική Λογοτεχνία”
Τασούλα Τσιλιμένη, Επίκ. Καθηγήτρια Π.Τ.Π.Ε. Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, “Η Γυναικεία Παρουσία στα Σύγχρονα Εικονογραφημένα Παιδικά Παραμύθια”
Μάριος Γούδας, Επικ. Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, “Πρόγραμμα «ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ» – Ζητήματα Φύλου στον Αθλητισμό”
Αντωνίου Αντώνιος, Υπεύθυνος Εκπαιδευτικών Θεμάτων Π.Ε. Ν. Μαγνησίας
Ματή Ελένη Σχολική Σύμβουλος 4ης Περιφέρειας Ν. Μαγνησίας
Παιδαγωγική ομάδα του 2ου Δημ. Σχολείου Βόλου.
- Παιδική Ηelmepa 2008 – 2010 (Βράβευση μαθήτριας με θέμα: «Είμαστε το μέλλον, είμαστε ζωή, βάζουμε στόχο να σώσουμε τη Γη». Εκλογή και εκπροσώπηση του σχολείου από την συγκεκριμένη μαθήτρια ως αντιπροέδρου στο Δ. Συμβούλιο της παιδικής Ηelmepa
- ΣΩΚΡΑΤΗΣ – Commenius 1 – Συμπράξεις Σχολικών Ιδρυμάτων με θέμα: «Παράδοση: ομοιότητες και διαφορές», 2002Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Πάμε σινεμά», 2002 – 2006
- Συνεργασία και Προγράμματα με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
- Πρακτική άσκηση φοιτητών (2002 – σήμερα)
- Πρακτική άσκηση φοιτητών μέσου του κόμβου «Άτλας», παράλληλη στήριξη μαθητών (2012-2014)
- Πρόγραμμα διαφοροποιημένης διδασκαλίας στα μαθηματικά με υπεύθυνο καθηγητή τον κύριο Τρ. Τριανταφυλλίδη (2011-2013)
- Διεξαγωγή ερευνών παιδαγωγικής φύσης προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών Π.Θ.(2003-2014)
- Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα «Παιδί και παραμύθι» σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας με υπεύθυνη καθηγήτρια την κυρία Τσιλιμένη Τασούλα (2011).Τα αποτελέσματα του προγράμματος ανακοινώθηκαν σε συνέδριο του εξωτερικού από την κ Τσιλιμένη τασούλα.
- Πρόγραμμα «Μαθαίνω έξυπνα» με υπεύθυνη την κα Δερμιτζάκη Ειρήνη, ενδυνάμωση της εκπαιδευτικής κοινότητας σε θέματα δεξιοτήτων μάθησης (2013-2014). Τα αποτελέσματα της υλοποίησης θα παρουσιαστούν σε ημερίδα που θα πραγματοποιήσει το πανεπιστήμιο Θεσσαλίας στις 25/11/2014.
Θέατρο και Πολιτισμός
|
Στο σημείο αυτό, ας μου επιτραπεί το προσωπικό ύφος που επικρατεί στη παρακάτω ανάλυση, για να μπορέσω να αποδώσω το εύρος της παιδαγωγικής σημασίας της θεατρικής αγωγής στο σχολείο μου.
Η παροχή θεατρικής παιδείας ήταν αυτή που σηματοδότησε την υπόσταση και την ταυτότητα του 2ου Δημοτικού σχολείου, ως χώρο παραγωγής παιδείας και πολιτισμού. Ήταν η ίδια του η ζωή, ο στόχος που λειτούργησε ως κύτταρο δημιουργίας και έμπνευσης για τον μαθητή – τον δάσκαλο – τον γονιό, την κοινωνία.
Επί δεκατρία συνεχή έτη η παρουσία της θεατρικής αγωγής υπήρξε συνοδοιπόρος:
- στη γνώση: κάθε θεατρική παράσταση ήταν ένα δομημένο project με μεθοδολογία, στόχους και χρονική διάρκεια. Οι μαθητές γνώρισαν και κατανόησαν σε βάθος την πολιτισμική τους κληρονομιά και τη γλώσσα. Γνώρισαν το παραδοσιακό παραμύθι ανέλυσαν κείμενα σε πρωτότυπη μορφή «Πουλολόγος»(Βυζαντινό παραμύθι) «Ερωτόκριτος» του Β. Κορνάρου, «Το ταξίδι του Ιάσονα» (Ελληνική μυθολογία) «Παραμύθια του Άντερσεν», ήρθαν σε επαφή με σύγχρονους λογοτέχνες, (Τριβιζάς, Σεντ Εξπερύ) απ’ όπου άντλησαν έμπνευση για να διερευνήσουν συμπεριφορές, στάσεις και αξίες στο σύγχρονο κόσμο και τις οποίες δημοσιοποίησαν στην κοινωνία των μεγάλων, μέσω δημοσιευμάτων στο τύπο Θεσσαλία κ Ταχυδρόμο και ραδιοφωνικών εκπομπών (Δημοτικό ραδιόφωνο με τη δημοσιογράφο κυρία Ρωσάννα Πώποτα)
- σε όλες τις μορφές έκφρασης: έμαθαν να χρησιμοποιούν τις δραματικές συμβάσεις και τις τεχνικές του θεάτρου. Ανέπτυξαν τον θεατρικό γραμματισμό, προάγοντας τη δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη. Έμαθαν να εργάζονται πάνω στους άξονες της δημιουργίας θεάτρου, της παράστασης, της ανταπόκρισης, αξιοποιώντας ταυτόχρονα τη γλώσσα του σώματος την κίνηση και τον χώρο, καθώς και ένα σύνολο άλλων μορφών τέχνης, όπως στην επαφή τους με το ζωγράφο Κουρκούβελα «Στη βασιλοπούλα και το φίδι»,ο πίνακας του οποίου αποτέλεσε και την τον λυράρη κύριο Γ. Πάγκαλο στον «Ερωτόκριτο», του συντελεστή του θεάτρου (του τεχνικού, σκηνοθέτη ενδυματολόγου).
- στην ενίσχυση του ίδιου του μαθητή ως θεατή, μέσα από την παρακολούθηση θεατρικών παραστάσεων, σε συνεργασία τεσσάρων χρόνων με το μουσικό Μέγαρο της Θεσσαλονίκης, την θεατρική σκηνή «Ξένιας Καλογεροπούλου», θεατρικά δρώμενα της πόλης, ΔΗΠΗΘΕ Βόλου, αλλά και ως ηθοποιού όταν ανταποκρίθηκε στις προκλήσεις του Δήμου Βόλου για συμμετοχή του στα πολιτιστικά δρώμενα της πόλης και βραβεύτηκε για τη προσφορά του αυτή.
- στην ενδυνάμωση της συναισθηματικής ασφάλειας των μαθητών λειτουργώντας ως αντισταθμιστικό μέσο αγωγής σε φαινόμενα παραβατικών συμπεριφορών τους και παράλληλα ως υποστηρικτικό σύστημα στην ίδια την οικογένεια.
- στη διάχυση και διάδραση της γνώσης αυτής, η οποία αποτέλεσε ένα από τα κύρια στοιχεία τα οποία βοήθησαν στη συνεργασία του σχολείου με τα νηπιαγωγεία όσον αφορά στην ομαλή μετάβαση των μαθητών από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό (νήπια της περιοχής παρακολούθούν τις πρωινές παραστάσεις,13οΝηπ/γείο, «Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο Φατσούλες»), καθώς και με τα όμορα σχολεία (25ο Δ.Σ. Βόλου, 11ο Δ. Σ. Βόλου), ανοίγοντας δίαυλους επικοινωνίας μηνυμάτων και καλλιτεχνικής δημιουργίας, με τον διπλανό συμμαθητή (πρωινή παράσταση για παιδιά) αλλά και με την κοινωνία των ενηλίκων του Βόλου καθώς και όλων των σχολείων του Βόλου(απογευματινή παράσταση) στο θέατρο της Παλιάς Ηλεκτρικής.
Όλα τα παραπάνω λειτούργησαν και συνεχίζουν να λειτουργούν στο πλαίσιο του παιδιού ως δέκτη μηνυμάτων και δημιουργού αισθητικής παιδείας, του δασκάλου ως κατάθεση ψυχής και προσφοράς στο κοινωνικό γίγνεσθαι (κυρία Τσιαμανή, κυρία Μουζαλά), του γονιού ως μέτοχου και συμπορευτή στη διαδικασία του έργου, της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Μαγνησίας ως υποστηρικτική ενίσχυση αυτών των δράσεων, της κοινωνίας ως συνεργάτη δομών (Δήμος Βόλου ,Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, ΔΗΠΗΘΕ Βόλου, Εντυπος Τύπος Θεσσαλία-Ταχυδρόμος, Δημοτικό Ραδιόφωνο).
Οι θεατρικές παραστάσεις που έλαβαν χώρα είναι:
2003 «Η μηλιά»(Ε. Ροίδης) Παλιά Ηλεκτρική Δ. Βόλου
2003 «Ο λαίμαργος Τουνελόδρακος» (Ε. Τριβιζάς), Παλιά Ηλεκτρική Δ. Βόλου
2004 «Οι Αγριόκυκνοι» Παλιά Ηλεκτρική Δ. Βόλου, Παλιά Ηλεκτρική Δ. Βόλου
2005 «Τα καινούργια ρούχα του βασιλιά» (Χ.Κ. Αντερσεν), Παλιά Ηλεκτρική Δ. Βόλου
2006 « Η βασιλοπούλα και το φίδι» (Λαϊκό Παραμύθι ), Παλιά Ηλεκτρική Δ. Βόλου
2007 «Η πιο ακριβή Αγάπη» (Λαικό Παραμύθι), Παλιά Ηλεκτρική Δ. Βόλου
2008 «Στο δρόμο του Ιάσονα» (Ελληνική Μυθολογία), Παλιά Ηλεκτρική Δ. Βόλου
2009 «Ο Πουλολόγος» (Βυζαντινός Μύθος), Παλιά Ηλεκτρική Δ. Βόλου
2010 « Ο Ερωτόκριτος» (Β.Κορνάρος), Παλιά Ηλεκτρική Δ. Βόλου
2010 « Η Μηλιά» (Ε .Ροίδης), Θεατρική σκηνή 2ου Δημ. Σχ. Βόλου
2011 «Η Φρουτοπία» (Ε. Τριβιζάς) Θεατρική σκηνή 2ου Δημ. Σχ. Βόλου
2012 «Ζωολόγος» Παραδοσιακό Παραμύθι ,Θεατρική σκηνή 2ου Δημ. Σχ. Βόλου
2013 «Το Νησί» Μουσική Θεατρική Παράσταση, αφιέρωμα στο Μάνο Χατζιδάκη.
2014 «Το Όνειρο Του Σκιάχτρου» , Ε Τριβιζά, Θεατρική σκηνή 2ου Δημ. Σχ. Βόλου
2014 «Παιδικό Θέατρο και ραδιόφωνο» ,Ηχογράφηση στο στούντιο του 1όυ ΣΕΚ Βόλου