Δημοσιευμένο στην κατηγορία Ε΄Τάξη, ΣΤ' Τάξη

Παίζουμε…. «Αλλάζω για το κλίμα»

Το παιχνίδι «Αλλάζω για το κλίμα» μοιράστηκε πριν λίγες εβδομάδες στους μαθητές της Στ΄τάξης των σχολείων του νομού μας. Στον σχεδιασμό του πήρε ενεργά μέρος και ο διευθυντής του σχολείου μας. Το παιχνίδι με ευχάριστο τρόπο μας δίνει πληροφορίες για την κλιματική αλλαγή που είναι αποτέλεσμα των ανθρωπίνων δραστηριοτήτων. Οι μαθητές της Ε΄και της Στ΄τάξης έπαιξαν το παιχνίδι με την καθοδήγηση του κ. Γαϊτανά και διασκέδασαν μαθαίνοντας.

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Ε΄Τάξη

Μυστήρια- Επιστημονική φαντασία

Αχ και να υπήρχε μια χρονομηχανή που να σε ταξιδεύει στο παρελθόν μα… και στο μέλλον!!! Πόσα θαυμαστά πράγματα θα μπορούσες να δεις!!! Χαμένους πολιτισμούς, βιβλικές καταστροφές, μάχες, ιστορικά γεγονότα να ζωντανεύουν μπροστά στα μάτια σου μα και ταξίδια σε άλλους πλανήτες με διαστημικά αυτοκίνητα που ακόμα δεν έχουν εφευρεθεί!!
Στον πιο κάτω σύνδεσμο δείτε μια παρουσίαση με τίτλο «Όνειρα για ταξίδια στ’ αστέρια»
%CE%8C%CE%BD%CE%B5%CE%B9%CF%81%CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B1%CE%BE%CE%AF%CE%B4%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%84%E2%80%99-%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%AD%CF%81%CE%B9%CE%B1
Στη γλώσσα της τάξης μας διαβάσαμε για ταξίδια στα αστέρια μα και για την χαμένη Αντλαντίδα συζητήσαμε, προβληματιστήκαμε και αποφασίσαμε να ανακαλύψουμε τους κατακλυσμούς για τους οποίους μιλούν οι παραδόσεις πολλών αρχαίων λαών.
Κατακλυσμοί αναφέρονται στην ελληνική μυθολογία, στη Βίβλο, το έπος του Γκιλγκαμές (Ασσυριακό Έπος, τέλος 3ης π.Χ. χιλιετίας), στις παραδόσεις των Ίνκας.

Ο κατακλυσμός του Δευκαλίωνα

Κάποτε οι άνθρωποι είχαν γίνει τόσο κακοί, που ο Δίας αποφάσισε να τους εξαφανίσει με κατακλυσμό. Τότε ο Τιτάνας Προμηθέας, ο αδελφός του Άτλαντα, συμβούλεψε το γιο του τον Δευκαλίωνα, να κατασκευάσει μια κιβωτό για να σωθεί. Ο Δευκαλίων κατασκεύασε την κιβωτό και έβαλε μέσα τα απαραίτητα εφόδια. Όταν άρχισε να βρέχει ασταμάτητα, κλείστηκε μέσα μαζί με τη γυναίκα του την Πύρρα. Ο Δίας έριξε πολλή βροχή χωρίς διακοπή. Οι πεδιάδες έγιναν λίμνες και οι πολιτείες βούλιαξαν και χάθηκαν κάτω από τα νερά. Στο τέλος μόνο μερικές βουνοκορφές φαίνονταν πάνω σε μια απέραντη θάλασσα. Η κιβωτός με τον Δευκαλίωνα και την Πύρρα έπλεε πάνω στα νερά εννιά μερόνυχτα. Ύστερα κάθισε στη κορφή του Παρνασσού. Όταν η βροχή επιτέλους σταμάτησε και τα νερά αποτραβήχτηκαν, ο Δευκαλίων και η Πύρρα βγήκαν από την κιβωτό και ζήτησαν από το Δία ανθρώπους. Ο Δίας ανταποκρίθηκε. Έτσι, ο Δευκαλίων και η Πύρρα ενώ προχωρούσαν έριχναν πέτρες πίσω τους, χωρίς να γυρίσουν να κοιτάξουν. Όταν έπεφταν τα λιθάρια του Δευκαλίωνα, ή γη έβγαζε άντρες, όπου έπεφταν τα λιθάρια της Πύρρας η γη έβγαζε γυναίκες.

Το έπος του Γκιλγκαμές

Σύμφωνα με το έπος ο θεός Ένκι προειδοποίησε τον ευνοούμενό του Ουτναπιστίμ ότι οι θεοί σχεδιάζουν να καταστρέψουν κάθε είδος ζωής στον κόσμο με μία πλημμύρα και τον προέτρεψε να φτιάξει μια μεγάλη κιβωτό, για να σώσει την οικογένειά του, τους φίλους του, τη περιουσία και τα ζώα του. Μετά την πλημμύρα οι θεοί μετάνιωσαν για την πράξη τους και τον έκαναν αθάνατο.

Η υποτιθέμενη περίοδος βασιλείας του Γκιλγκαμές πιστεύεται πως ήτανε περίπου το 2500 π.Χ., 400 χρόνια νωρίτερα από τις αρχαιότερες γραπτές πηγές. Ωστόσο, η ανακάλυψη αρχαιολογικών ευρημάτων που συνδέονται με το βασιλιά ‘Αγκα της πόλης Κις, ο οποίος αναφέρεται μες στο έπος, αποτελούν ενδείξεις πώς ίσως να ‘τανε κι ιστορικό πρόσωπο.

ΓΚΙΛΓΚΑΜΕΣ, Ο ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΤΗΣ ΟΥΡΟΥΚ

Ω!, Γκιλγκαμές, άρχοντα της Κουλάμπ, μεγάλη είναι η δόξα σου.

Στάθηκε ο άνθρωπος που γνώριζε τα πάντα. Ηταν ο βασιλιάς που γνώριζε του κόσμου όλες τις χώρες. Ηταν σοφός, είδε τα μυστήρια και γνώριζε τα απόκρυφα, μας έφερε μια ιστορία για την πρίν από τον κατακλυσμό εποχή.
Εκανε ένα πολύ μεγάλο ταξίδι. Κουράστηκε, ταλαιπωρήθηκε και ξαναγύρισε στον τόπο του, για να γράψει σε μια πέτρα όλη του την ιστορία.
Οταν οι θεοί δημιούργησαν τον Γκιλγκαμές, του έδωσαν τέλειο σώμα.
Ο Σαμάς, ο ένδοξος ήλιος, τον προίκισε με ομορφιά, ο Αντάντ, ο θεός της θύελλας, τον προίκισε με θάρρος. Οι μεγάλοι θεοί έκαναν τόσο τέλεια την ομορφιά του, που όμοιά της άλλη να μην υπάρχει. Τον έκασναν κατά τα
δύο τρίτα Θεό και κατά το ένα τρίτο άνθρωπο.

Βίβλος

Σύμφωνα με τον μύθο ο Θεός βλέποντας το ανθρώπινο γένος να αμαρτάνει, μετάνιωσε για τη δημιουργία του, και αποφάσισε να αφανίσει με μία πλημμύρα κάθε ζωντανό οργανισμό της Γης. Παρόλα αυτά πρόσταξε τον Νώε, τον οποίο θεώρησε ως τον μόνο ευσεβή άνθρωπο, να φτιάξει μία κιβωτό για να σώσει τον εαυτό του, την οικογένεια του, και όλα τα ζώα της Γης. Μόλις η κιβωτός ήταν έτοιμη, ξεκίνησε ο κατακλυσμός. Έπειτα από 40 μέρες βροχής και 150 μέρες ανόδου της στάθμης της θάλασσας, η κιβωτός του Νώε προσάραξε σε ένα βουνό. Ο Νώε περίμενε άλλες 150 μέρες μέχρι να υποχωρήσουν τα νερά και άνοιξε την κιβωτό. Στη συνέχεια θυσίασε ένα ζώο στον Θεό, ο οποίος είπε πως δεν θα καταστρέψει ποτέ ξανά τη Γη με νερό.

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Β' Τάξη

«Εκδρομή με το σχολείο στο γήπεδο»

Την Τετάρτη 23 Ιανουαρίου μετά την προσευχή ο Διευθυντής του σχολείου μας είπε ότι επειδή έχει καλό καιρό θα πάμε στο γήπεδο. Εμείς φωνάζαμε και χοροπηδούσαμε από τη χαρά μας. Κάναμε μια ώρα μάθημα και μόλις χτύπησε το κουδούνι, μαζευτήκαμε στην αυλή και σε λίγη ώρα ξεκινήσαμε για το γήπεδο.
Στη διαδρομή περάσαμε από το ποτάμι και μόλις φτάσαμε αρχίσαμε να τρέχουμε πάνω κάτω, άλλοι ψάχνοντας για μπάλες κι άλλοι για να παίξουμε στο χορτάρι. Τα κορίτσια έκαναν αγώνες τρεξίματος, ενώ τα αγόρια έπαιξαν ποδόσφαιρο και μπάσκετ μέχρι που κουράστηκαν. Άλλα παιδιά έπαιξαν με τα χώματα κι άλλα μαζέψανε λουλούδια. Όλοι πάντως φαινόντουσαν πολύ χαρούμενοι. Αφού φάγαμε το πρωινό μας συνεχίσαμε και πάλι το παιχνίδι.
Όμως ήρθε η ώρα που έπρεπε να γυρίσουμε πίσω στο σχολείο. Δε γυρίσαμε όλοι μαζί, αλλά μόνο η Πρώτη και η Δευτέρα τάξη. Οι υπόλοιπες τάξεις ήρθαν αργότερα. Όταν επιστρέψαμε ήμασταν κουρασμένοι, ιδρωμένοι, αλλά και πολύ ευχαριστημένοι. Νομίζω πως περάσαμε πολύ καλά κι ελπίζω να πάμε ξανά. Ήταν η πιο ωραία μέρα στο σχολείο.
Κείμενο της Β’ τάξης

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Ε΄Τάξη

Βιβλιοπαρουσιάσεις!!!

Πόσα ταξίδια άραγε μπορείς να κάνεις χωρίς να το κουνήσεις απ’ το δωμάτιό σου;;; Τα παιδιά της Ε΄έστω και αν δεν μπορούν επίσημα να συμμετέχουν σε μια ‘Σκυταλοδρομία Ανάγνωσης» την οργάνωσαν μόνα τους και έγιναν βιβλιοφάγοι. Όταν στο μάθημα της γλώσσας έμαθαν πως το ΕΚΕΒΙ δεν υπάρχει πια στεναχωρήθηκαν και είπαν πως πρέπει τα ίδια να μιλήσουν για τα βιβλία στους συμμαθητές τους. Το blog του σχολείου έγινε το μέσο για να ταξιδέψει η φωνή τους μακριά..

Το διάβασμα είναι μια από τις πιο ευχάριστες ασχολίες της ζωής μας. Μας δημιουργεί έντονα συναισθήματα και μας πλάθει εικόνες πέρα από αυτές που έχουμε ζήσει .Στη διάρκεια των Χριστουγεννιάτικων διακοπών μας διαβάσαμε λογοτεχνικά βιβλία.
Ήταν μία εργασία την οποία θα παρουσιάζαμε στην τάξη ώστε οι συμμαθητές μας θα επηρεάζονταν και θα διάλεγαν ένα από αυτά για να το δανειστούν .
Όλα τα βιβλία που παρουσιαστήκαν είχαν μεγάλο ενδιαφέρον. Μιλούσαν για ξωτικά που πέρασαν πολλές περιπέτειες, για φτωχές γυναίκες που περνούσαν πολλές δυσκολίες , για βασανισμένα άλογα ,για τη θλίψη ενός αγοριού που έχασε τη γιαγιά του ,για σκανταλιάρικα αγόρια και κορίτσια που πήγαιναν στο γυμνάσιο, για μυθικά πλάσματα, για φιλοχρήματους επιχειρηματίες και όμορφες πριγκίπισσες……..

Αν τ’αγαπάς ξανάρχονται

Το βιβλίο που σας παρουσιάζουμε είναι το : Αν τ’αγαπάς ξανάρχονται!
Μας μιλάει για ένα αγοράκι που ζούσε με τη γιαγιά του και κάθε βράδυ της έκανε πολλές ,πολλές ερωτήσεις!
Ένα βράδυ η γιαγιά κοιμήθηκε πριν το παιδί .Αυτό ένιωσε την ανάσα της να φεύγει από κοντά του . Έτσι έμεινε μόνο δίχως ήλιο, δίχως σύννεφα, δίχως αστέρια ,δίχως κύματα ,γέλια ,δάκρια ,πουλιά και όνειρα .Έμεινε δίχως γιαγιά .

Πιο κάτω ένα μικρό απόσπασμα από το βιβλίο που σας προτείνουμε!
-Και τα λόγια φεύγουν ;
-Και τα λόγια.
-Και τα γέλια;
-Και τα γέλια.
-Και τα δάκρυα, γιαγιά;
-Και τα δάκρυα, γιε μου.
-Και όλα γυρίζουν πίσω λίγο διαφορετικά;
-Όλα, γιε μου, όλα.
-Και δεν υπάρχει τίποτα που μένει στη θέση του για πάντα;
-Δεν υπάρχει τίποτα που να μη φεύγει ποτέ;

Σας το προτείνουμε και πιστεύουμε πως θα σας αρέσει πολύ!!!
Ιωάννα Παπαχατζοπούλου, Χριστίνα Μπαρμπουδάκη, Νεφέλη Αλεξίου

Το τελευταίο Γιέτι
Ένα από τα βιβλία είναι το τελευταίο Γιέτι των Ιμαλάϊων. Μιλούσε για τρία παιδιά που ήταν μέλη μιας μυστικής ομάδας. Η Βάιολετ ο Βάλιαν και η Σάιλα ανακαλύπτουν στη σοφίτα τους τη μυστηριώδη οργάνωση sos κρυπτόζωα .Ιδρυτές της τα αληθινά φαντάσματα ,έργο της να προστατεύει φανταστικά πλάσματα. Αποστολή της σώσει το τελευταίο γιέτι .

Η ταυτότητα του βιβλίου:

Τίτλος: Το τελευταίο γιέτι των Ιμαλαίων
Συγγραφέας: Αλμπερ Μελις
Εκδότης: ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ
Είδος Βιβλίου: Περιπέτεια και φαντασία

Το βιβλίο που διάβασα:

Ήρωες: τρία παιδιά
Σπουδαία γεγονότα: Σπουδαία γεγονότα είναι που τα παιδιά θέλουν να σώσουν το τελευταίο γιέτι των Ιμαλαίων.
Ερώτημα: Θα τα καταφέρουν;

Το βιβλίο μου άρεσε ή δε μου άρεσε:

Το βιβλίο μου άρεσε γιατί είχε πολύ περιπέτεια που μου αρέσει και ένα ερώτημα: αν θα τα καταφέρουν .Επίσης, σας το προτείνω γιατί είναι και φτηνό.

Μάριος/ Θεόδωρος Πίος/Γεροστάθης, Ελευθερία Στάμου, Γιοββάνα Γιανούλη, Ραφαέλα Κατσάρα.

Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα

Τίτλος: Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα
Συγγραφέας: Τζεφ Κινί

Εικονογράφος: Τζεφ Κινι
Εκδότης:Ψυχογιός
Είδος: Περιπετειώδες

ΒΑΣΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ
Τόπος: Αμερική
Χρόνος : Στις μέρες μας
Ήρωες: Γκρέκ Χέφλι, Ραούλι
Αφηγητής: Γκρέκ Χέφλι
Σπουδαία Γεγονότα: Χριστούγεννα, Χάλοουιν

ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΟΥ ΑΡΕΣΕ ΓΙΑΤΙ …..
Μιλάει για τις δυσκολίες της ηλικίας μας.

ΑΝ ΤΟ ΒΑΘΜΟΛΟΓΟΥΣΑ ΘΑ ΤΟΥ ‘ ΒΑΖΑ …..
9 Γιατί είναι πολύ ενδιαφέρον.

Σας το προτείνουμε να το διαβάσετε κι εσείς

Αλέξανδρος Σολδάτος

Η Σταχομαζώχτρα

Το βιβλίο που μας έκανε περισσότερη εντύπωση λέγεται «Σταχομαζώχτρα» και γράφτηκε από τον Αλέξανδρο Παπαδιαμάντη. Μας διηγείται την Ιστορία μίας φτωχής, χήρας γυναίκας. Που μια μέρα έμαθε ότι ένας γιος της ζει μακριά στην Αμερική και ότι της έστειλε μια επιταγή.

Ισμήνη Σολδάτου, Πόπη Σταματέλου, Βασιλική Φιλιούση

Τα 39 στοιχεία.

Το βιβλίο αυτό μιλάει για δύο ορφανά παιδιά την Έιμη και τον Νταν που είναι μέλη μιας κατεστραμμένης οικογένειας. Όλα τα μέλη ενώνονται από ένα πάθος. Το κυνήγι των 39 στοιχείων που θα κάνει ανίκητο όποιον τα βρει.

ΤΙΤΛΟΣ: Τα 39 στοιχεία
ΣΥΓΓΡΑΦΈΑΣ: Ρικ Ρίορνταν
ΕΚΔΟΤΗΣ: Άγκυρα – Scholastic
ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: Μαρία Αγγελίδου
ΕΙΔΟΣ: Νουβέλα φαντασίας
ΤΟΠΟΣ: Σε όλο το Κόσμο
ΧΡΟΝΟΣ: Στο σήμερα
ΉΡΩΕΣ: Έιμη, Νταν, Ίαν Κάμπρα, Νάταλη Κάμπρα, Ιρίνα Σπάρκη, Τζαμέλα.
ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ: 9

Τα δύο παιδιά Κέιχιλ θα περάσουν αμέτρητες περιπέτειες και θα βρουν τα … σημαντικά στοιχεία.

Κών/νος Θεοδωρίδης, Εύα Τσιάντου, Βίκυ Μαργαρού

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Γ' Τάξη

Ο μύθος της Αλκυόνης

Είμαστε στην καρδιά του χειμώνα όμως όλες οι μέρες του δεν είναι κρύες και συννεφιασμένες. Μερικές μάλιστα είναι αρκετά ζεστές και μοιάζουν σαν ανοιξιάτικες! Λαμπερός ήλιος και καταγάλανος ουρανός μας φτιάχνουν τη διάθεση και μας κάνουν να ξεχνάμε πως είμαστε στην καρδιά του χειμώνα.
Για αυτές τις τόσο όμορφες μέρες υπάρχει ένας μύθος που οι μαθητές της τρίτης τάξης τον μοιράζονται μαζί μας.. …..Ο Μύθος της Αλκυόνης». Αλήθεια ξέρετε ποια ήταν η Αλκυόνη;

Η Αλκυόνη ήταν κόρη του θεού Αίολου και
ζούσε στο ακρογιάλι της θάλασσας με τον άντρα της τον Κήυκο. Ο ένας αποκαλούσε
τον άλλον Δία και Ήρα. Για την ασέβεια
τους ο Δίας θύμωσε και τιμώρησε το
ζευγάρι. Έτσι μεταμόρφωσε τον Κήυκο
σε όρνιο. Η Αλκυόνη έψαχνε παντού για να
βρει τον αγαπημένο της Κύηκο. Οι Θεοί του Ολύμπου την λυπήθηκαν και την μεταμόρφωσαν σε πουλί την γνωστή Αλκυόνη για να ψάξει να βρει τον χαμένο της άντρα.
Ωστόσο τα άλλα πουλιά που γεννούν και κλωσούν τα αυγά τους την Άνοιξη. Αυτή
γένναγε τα αυγά της στη βαρυχειμωνιά μέσα
στα βράχια και τα αγριεμένα κύματα της αρπάζουν τα αυγά της και έκλεγε σπαραχτικά.
Οι θεοί τότε που τόσο σκληρά είχαν τιμωρήσει
την Αλκυόνη, διέταξε τα κύματα και τους ανέμους να σταματήσουν και για δύο εβδομάδες να γίνει καλοκαιριά ώστε να μπορεί
η Αλκυόνη να κλωσάει τα αυγά της. Αυτές λοιπόν είναι οι Αλκυονίδες μέρες.

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Α' Τάξη, ΣΤ' Τάξη

H Δημοτική Αστυνομία στο σχολείο μας!!

Είναι πολύ σημαντικό να ξέρεις να κυκλοφορείς σωστά στο δρόμο ιδιαίτερα όταν είσαι πεζός, γιατί βρίσκεσαι συνέχεια αντιμέτωπος με πολλούς κινδύνους! Καλέσαμε λοιπόν τους ειδικούς και πραγματοποιήσαμε ένα πρόγραμμα κυκλοφοριακής αγωγής στο σχολείο μας!! Συμμετείχαν όλες οι τάξεις όμως οι μαθητές της Στ΄τάξης έγραψαν το κείμενο που ακολουθεί ενώ οι μικροί μαθητές της πρώτης που δουλεύουν στην τάξη τους πρόγραμμα κυκλοφοριακής αγωγής μας παρουσιάζουν τα σήματα με δικές τους ζωγραφιές.

Την Τρίτη 29 Ιανουαρίου 2013 επισκεφθήκαν το σχολείο μας δύο κυρίες της Δημοτικής Αστυνομίας, για να μας μιλήσουν για την ασφαλή κυκλοφορία στους δρόμους και για τη σημασία των σημάτων κυκλοφορίας.
Μας εξήγησαν σήματα που δεν ξέραμε. Μάθαμε γιατί υπάρχουν τα κίτρινα ή κόκκινα πλακάκια στο πεζοδρόμιο. Επίσης , ότι σήματα με κόκκινο προειδοποιούν για κύνδινο και ότι τα μπλε μας υποχρεώνουν να τα ακολουθήσουμε.
Μας συμβούλεψαν να περνάμε μόνο όταν το ανθρωπάκι είναι πράσινο και σε κίνηση ενώ πρέπει να σταματάμε, όταν το ανθρωπάκι είναι κόκκινο και ακίνητο. Επίσης όταν δεν υπάρχουν φανάρια ,να περνάμε υποχρεωτικά από τις διαβάσεις των πεζών.
Μας επισήμαναν, ότι όταν κυκλοφορούμε με ποδήλατο ,πρέπει να κινούμαστε μόνο στους ποδηλατοδρόμους, να μην τα αφήνουμε στα πεζοδρόμια και να φοράμε κατάλληλα ρούχα φωσφοριζέ, για να μας βλέπουν οι άλλοι οδηγοί κυρίως τη νύχτα, κράνος, επιγονατίδες, αθλητικά παπούτσια και γάντια. Ανέφεραν ακόμη ότι για τα άτομα με ειδικές ανάγκες υπάρχουν στα πεζοδρόμια ειδικά πλακάκια και στο τέλος κάθε πεζοδρομίου μία ράμπα για να ανεβοκατεβαίνουν τα αμαξίδια.
Στο τέλος παίξαμε παιχνίδια, για τη σωστή κυκλοφοριακή αγωγή μας, όλα τα έκαναν διάφορες ερωτήσεις για να λύσουν τις απορίες τους.
Ύστερα από αυτά , οι δύο γελαστές κυρίες μας χαιρέτησαν μ’ ένα γλυκό και πλατύ χαμόγελο.