Πρόγραμμα Erasmus+
“Ψηφιακή Διδασκαλία στο Πλαίσιο Συμπερίληψης Μαθητών/τριών με Πολλαπλές Ικανότητες”
Δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου θα βρεθούν στην Ιρλανδική πρωτεύουσα στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ με τίτλο:
«Αντιμετωπίζοντας τη διαφορετικότητα: Διαπολιτισμική Διαχείριση Τάξης»
Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Μαγνησίας υλοποιεί ένα πρόγραμμα Erasmus+ KA122 Βασική Δράση 1 – Σχολική Εκπαίδευση (Σχέδιο2024-1-ELO1-KA122-SCH-000224424– Οδεύοντας στο μέλλον με αφετηρία τη συμπερίληψη). Το πρόγραμμα αφορά την κινητικότητα προσωπικού το οποίο θα παρακολουθήσει σειρά σεμιναρίων από 23 -30/3/2025 με τίτλο «Αντιμετωπίζοντας τη διαφορετικότητα: Διαπολιτισμική Διαχείριση Τάξης/Facing Diversity: Intercultural Classroom Management».2ND PRIMARY
Ως μέρος του σχεδίου, 2 μέλη (Γκουδίνα Σοφία και Μάρλη Αντωνία), του προσωπικού από το 2ο Δημοτικού Σχολείου Νέας Μαγνησίας, θα συμμετέχουν στο εκπαιδευτικό σεμινάριο στο Δουβλίνο, που διοργανώθηκε από τον εκπαιδευτικό οργανισμό Europass Teachers Academy.
O κύριος στόχος αυτής της κινητικότητας και των σεμιναρίων είναι οι συμμετέχοντες να αποκτήσουν ευρύτερη ευαισθητοποίηση σχετικά με τις διαφορετικές προσεγγίσεις μάθησης, τη διαπολιτισμική επικοινωνία, τις καινοτόμες μεθόδους και τον τρόπο μετατροπής της διαφορετικότητας από βάρος, σε ευκαιρία. Επιπρόσθετα η επαφή με εκπαιδευτικούς άλλων χωρών της Ε.Ε., θα δώσει την ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς μας με άμεσο τρόπο, να συγκρίνουν εκπαιδευτικά συστήματα, μεθόδους και τεχνικές εκπαίδευσης και να υιοθετήσουν θετικές πρακτικές στη διδασκαλία των μαθητών/τριών μας. Πέραν της εκπαιδευτικής διαδικασίας, οι εκπαιδευτικοί θα ενημερωθούν για την πολιτισμική και πολιτιστική κληρονομιά της χώρας υποδοχής, και θα επισκεφθούν στον ελεύθερο τους χρόνο αξιόλογα μνημεία του πολιτισμού της.
Το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ χρηματοδότησε εξ΄ ολοκλήρου από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και εθνικός φορέας συντονισμού για την Ελλάδα είναι το ΙΚΥ.
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ 2ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΝΕΑΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ 1η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS
ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ
ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
