Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν πώς ο Ερατοσθένης, ο σπουδαίος αυτός μαθηματικός και γεωγράφος, κατάφερε να υπολογίσει την περίμετρο της Γης πριν από περισσότερα από 2.200 χρόνια.

Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στην αυλή του σχολείου μας, όπου οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες, χρησιμοποίησαν απλά υλικά, όπως ράβδους, νήμα στάθμης, μέτρο και γνώμονα. Αρχικά, τοποθέτησαν τις ράβδους κάθετα στο έδαφος και παρατήρησαν τη σκιά του, τη στιγμή που ο ήλιος βρισκόταν ψηλότερα στον ουρανό. Στη συνέχεια, μέτρησαν το μήκος της σκιάς και κατέγραψαν τα δεδομένα τους.

Με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών , οι μαθητές υπολόγισαν την απόσταση του σχολείου από τον ισημερινό, καθώς επίσης και τη γωνία που σχηματιζόταν από τη σκιά και τη ράβδο. Συζήτησαν πώς ο Ερατοσθένης χρησιμοποίησε παρόμοιες μετρήσεις σε δύο διαφορετικές πόλεις της Αιγύπτου για να υπολογίσει την περιφέρεια της Γης. Τέλος, υπολόγισαν την περιφέρεια της γης βρίσκοντας μια τιμή πολύ κοντά στην πραγματική.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά κατάλαβαν στην πράξη ότι η επιστήμη μπορεί να βασίζεται σε απλές παρατηρήσεις και μετρήσεις. Η εμπειρία αυτή τους ενθουσίασε καθώς συμμετείχαν ενεργά, συνεργάστηκαν μεταξύ τους και ένιωσαν για λίγο μικροί επιστήμονες. Παράλληλα, ανέπτυξαν δεξιότητες παρατήρησης, συνεργασίας και κριτικής σκέψης, ενώ συνδύασαν γνώσεις από τα μαθηματικά, τη γεωγραφία και τη φυσική.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για τη συμμετοχή τους και το ενδιαφέρον που έδειξαν!