Αμυγδαλιά
Οι αμυγδαλιές μας άνθισαν και μας προετοιμάζουν για τον ερχομό της Άνοιξης !
Αμυγδαλιά, η νύφη του χειμώνα
Κλείνοντας το ταξίδι μας στη θεματική του χειμώνα δεν γινόταν να μην αναφερθούμε στην Αμυγδαλιά, το δέντρο που ανθίζει στην καρδιά του χειμώνα. Παρακολουθήσαμε ένα video, για το μύθο της αμυγδαλιάς, είδαμε την αμυγδαλιά και στην πραγματική της μορφή αλλά και μέσα από την τέχνη και τέλος, χρησιμοποιώντας για πινέλα τα δάχτυλα μας και μπατονέτες, το κάθε παιδί δημιούργησε τη δική του αμυγδαλιά.
Ανθρώπινο σώμα
Τις δυο αυτές εβδομάδες η θεματική μας αφορά το ανθρώπινο σώμα.
Μέρος 1ο:
Ξεκινήσαμε μια συζήτηση για τα μικροατυχήματα που συμβαίνουν στο σώμα μας(γρατζουνιές κλπ) και τις συνέπειες αυτών. Το κάθε παιδί ανέφερε τη δική του εμπειρία και καταγράψαμε τις ιδέες (μέσα από τον καταιγισμό ιδεών) στον άξονα των ακόλουθων ερωτήσεων: Τι συμβαίνει στο σώμα μας όταν χτυπάμε; Τι νιώθουμε όταν χτυπάμε; Πότε άλλοτε πάμε στο γιατρό; Και γιατί αρρωσταίνουμε; Τι εξετάζει ο γιατρός; Στη συνέχεια καταγράψαμε τις αντιλήψεις σε ένα πίνακα που χωρίσαμε στα δύο. Όργανα του σώματος που φαίνονται και όργανα του σώματος που δεν φαίνονται. Προτείναμε να φτιάξουμε μια καινούργια γωνιά. Ξεκινήσαμε λοιπόν τις διαδικασίες για την διαμόρφωση της «γωνιάς του σώματος». Τι θα χρειαστούμε και που θα τα βρούμε;
Τα παιδιά πρότειναν να αξιοποιήσουμε σχετικά βιβλία από την βιβλιοθήκη μας. Να εμπλουτίσουμε την γωνιά με εικόνες που θα δείχνουν τα εσωτερικά όργανα του σώματος. Να φέρουμε πράγματα από το σπίτι μας(Την επόμενη μέρα ένα παιδί έφερε πάζλ για το σώμα και ένα πλαστικό ανθρώπινο σώμα).
Μέρος 2ο:
Με άξονα τις εικόνες, το παζλ, τα βιβλία και το ανθρώπινο σώμα γνωρίσαμε τα μέλη του σώματος, τα εσωτερικά όργανα, τα οστά και τις λειτουργίες αυτών. Μάθαμε πληροφορίες μέσα από τα βιβλία και παρακολουθήσαμε σχετικά
Διαβάσαμε το βιβλίο: «Από την κορυφή έως τα νύχια» του Eric Carle και μιμηθήκαμε τις κινήσεις των ζώων. Επίσης, δημιουργήσαμε διάφορες κατασκευές. Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας, με έμφαση στη φωνολογική ενημερότητα. Τέλος για την καλύτερη εμπέδωση απαντήσαμε στις ερωτήσεις διαφόρων διαδραστικών παιχνιδιών και κουίζ στον υπολογιστή.
4 εποχές
Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με τις 4 Εποχές. Αναλύσαμε την κάθε εποχή χωριστά, τους μήνες κάθε εποχής, τις καιρικές συνθήκες, τα ρούχα που φοράμε, τα συναισθήματα που νιώθουμε. Δημιουργήσαμε ένα σχεδιάγραμμα το οποίο αναρτήσαμε στην τάξη ώστε να μπορούμε κάθε φορά που αναφερόμαστε σε μια εποχή , να ανατρέχουμε σε αυτόν και να θυμόμαστε τους μήνες της. Έπειτα χρωματίσαμε δεντράκια με χρώματα που αντιπροσωπεύουν την κάθε εποχή και δημιουργήσανε μια χειροτεχνία.
Ο κανόνας του εσώρουχου
Στα πλαίσια αυτής της 2ης Θεματικής ενότητας εκμεταλλευτήκαμε την ευκαιρία και μιλήσαμε για ένα πολύ σημαντικό θέμα, τον Κανόνα του Εσωρούχου… Χρησιμοποιήσαμε τις πληροφορίες από το site https://www.enastapente.gr/el, όπου παρουσιάζεται αναλυτικά το πρόγραμμα του Συμβουλίου της Ευρώπης για τον τερματισμό της σεξουαλικής κακοποίησης των παιδιών. Είδαμε το video για το μυστικό της Νίκης, συζητήσαμε για τα καλά και κακά αγγίγματα και τραγουδήσαμε το τραγούδι της Νίκης. Στη συνέχεια διαβάσαμε την ιστορία της Κίκο και του φίλου της του Χεριού, που την έμαθε μέσω παιχνιδιού τον κανόνα του εσώρουχου. Τέλος, αποτυπώσαμε σε ένα φύλλο εργασίας ότι μας έκανε περισσότερη εντύπωση από όλα όσα συζητήσαμε.
Αλκυόνα
Το πουλάκι του χειμώνα που το λένε Αλκυόνα!
Mr Panda
Στο μάθημα των αγγλικών ακούσαμε παραμυθάκι με τον αγαπημένο ήρωα των παιδιών Mr Panda, ο οποίος μας έμαθε ότι πρέπει να είμαστε ευγενικά παιδιά και να ζητάμε πάντα αυτό που θέλουμε λέγοντας παρακαλώ.
Το ταξίδι της τροφής
Προχωρώντας στο 6ο εργαστήριο της 2ης Θεματικής ενότητας μιλήσαμε για τη διαδρομή που ακολουθεί το φαγητό από τη στιγμή που θα το μασήσουμε μέχρι να φτάσει στο παχύ έντερο. Είδαμε ένα πολύ κατατοπιστικό video για το ταξίδι αυτό, διαβάσαμε την ιστορία του Μάκη ενζυμάκη και συζητήσαμε για τις συνέπειες που αντιμετωπίζουμε όταν δεν μασάμε σωστά και αργά το φαγητό μας και τι ακριβώς συμβαίνει μέσα στο στομάχι μας κατά τη διάρκεια της πέψης. Τέλος, όλη αυτή τη συζήτηση την αποτυπώσαμε σε ένα ανοιχτό φύλλο εργασίας.
It’s winter time
Στα πλαίσια της θεματικής των ρούχων του χειμώνα αφού μάθαμε τα χειμωνιάτικα ρούχα χρησιμοποιώντας τις καρτούλες που βλέπετε στην εικόνα και έπειτα οι μικροί μας μαθητές χρωματίσανε ένα σκουφάκι. Επιπλέον, χορέψαμε και τραγουδίσαμε κάνοντας εξάσκηση στο λεξιλόγιο που μάθαμε με τα τραγούδια που θα δείτε στους παρακάτω συνδέσμους:
Στο μάθημα των αγγλικών αφού μάθαμε τις λέξεις-φράσεις: snow,snowman,It’s snowing, τα παιδάκια φτιάξανε το δικό τους χιονάνθρωπο με τα ονόματά τους.
Του Γενάρη το φεγγάρι
Κλείσαμε την θεματική του μήνα Ιανουαρίου με την παροιμία “Το Φεγγάρι του Γενάρη, είναι σαν “Μαργαριτάρι”. Εξηγήσαμε την έννοια και τους συμβολισμούς των παροιμιών, είδαμε βίντεο με την αλιεία των μαργαριταριών, ώστε να κάνουμε την σύνδεση της παροιμίας με τον ρεαλισμό του νοήματος.
