Με μεγάλη χαρά σας ενημερώνουμε πως το σχολείο μας απέκτησε για δεύτερη χρονιά Βραβείο Αριστείας σε Δεξιότητες Προγραμματισμού για τη συμμετοχή του στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2025 με τη δράση μας “Color monster mix up”.

Η επιστροφή μας στο σχολείο συνδυάστηκε με το 2^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων από τη Θεματική Ενότητα «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην, Υγεία – Ασφάλεια στο Δρόμο» με τίτλο «Στον δρόμο με τον κύριο ΚΟΚ». Αρχικά, στο Πρώτο Τμήμα μας,  διαμορφώσαμε τη θεματική μας γωνιά στην τάξη με υλικό που θα παροτρύνει τα παιδιά να διατυπώσουν υποθέσεις για το θέμα ενασχόλησης μας..

Στη συνέχεια διαβάσαμε σχετικά βιβλία όπως Καλώς τον κύριο ΚΟΚ και συμπληρώσαμε έναν πίνακα με τον τρόπο που ερχόμαστε καθημερινά στο σχολείο…

Συζητήσαμε για τις πινακίδες που υπάρχουν στο δρόμο και προσπαθήσαμε να θυμηθούμε αν έχουμε παρατηρήσει καμία πινακίδα κατά τη διαδρομή που ακολουθούμε από το σπίτι στο σχολείο. Δεν καταφέραμε να τις θυμηθούμε όλες οπότε φτιάξαμε ένα φύλλο εργασίας στο οποίο έπρεπε να καταγράψουμε τη διαδρομή από το σπίτι στο σχολείο και τις πινακίδες κυκλοφορίας που συναντούμε σε αυτή…

Παίξαμε παιχνίδια ηλεκτρονικά και έντυπα, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας εμπέδωσης της σημασίας  των πινακίδων..

Κατασκευάσαμε με ανακυκλώσιμα κυρίως υλικά ένα φανάρι για τα αυτοκίνητα και μια διάβαση πεζών για να μην ξεχνάμε πως περνάμε το δρόμο.

Ο κύριος ΚΟΚ μαζί με τον ποδηλατάκια μας έστειλαν 5 κρυμμένους κώδικες και ζήτησαν τη βοήθεια μας για να τους λύσουν και να βρουν τι έκρυβαν…

 Τέλος, βοηθήσαμε την αγαπημένη μας μελισσούλα να φτάσει στο σχολείο μας ακολουθώντας κάθε φορά διαφορετική διαδρομή με βάση τις πινακίδες που υπήρχαν στο δρόμο!

Παίρνοντας αφορμή από το 2^ο Εργαστήρι Δεξιοτήτων και στα πλαίσια των δράσεων ενεργού πολίτη δημιουργήσαμε ένα φυλλάδιο με χρήσιμες συμβουλές για την κυκλοφοριακή αγωγή. Όταν το ολοκληρώσαμε το μοιράσαμε στους γονείς για να θυμούνται τους κανόνες οδικής ασφάλειας.

Στο Δεύτερο Τμήμα μας, ασχοληθήκαμε με το εργαστήριο δεξιοτήτων και τον ενεργό πολίτη με θέμα τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας. Με αφορμή ένα παραμύθι που διαβάσαμε αρχίσαμε να συζητάμε για το πως ερχόμαστε καθημερινά στο σχολείο και τι συναντάμε στην διαδρομή αυτή.. πινακίδες, μαγαζιά, φανάρια κτλ. Ανακαλύψαμε μέσα από καταγραφή με τι ερχόμαστε οι περισσότεροι στο σχολείο και ξεκινήσαμε να συζητάμε για τα μέσα μεταφοράς αλλά πιο συγκεκριμένα για τα σωστά και τα λάθη που κάνουμε οι άνθρωποι είτε πεζοί είτε σαν οδηγοί. Μάθαμε να διαβάζουμε τις πινακίδες ανάλογα με το σχήμα και το χρώμα και φτιάξαμε και τις δικές μας… κάναμε πολλές κατασκευές και εργασίες, δουλέψαμε ομαδοσυνεργατικά και φτιάξαμε την δική μας μικρή γειτονιά και φυσικά γίναμε οδηγοί που υπακούγαμε στις πινακίδες και στα απρόοπτα του δρόμου. Τέλος, δεν παραλείψαμε να μιλήσουμε για τις δυσκολίες που συναντούν οι άνθρωποι με αναπηρία στους δρόμους και πως εμείς θα διασώσουμε τον κο. ΚΟΚ παντού. Μάθαμε τραγούδια, διαβάσαμε βιβλία και όντας ενεργοί πολίτες φτιάξαμε ένα βιβλιαράκι για τους γονείς με σωστές οδηγίες για να περπατάμε αλλά και να οδηγούμε με ασφάλεια…!

Με αφορμή το 2^ο εργαστήριο δεξιοτήτων, στο Ολοήμερο Τμήμα 1, μιλήσαμε για τα φανάρια των πεζών και των αυτοκινήτων, παίξαμε με το φανάρι πεζών και κατασκευάσαμε τα δικά μας φανάρια για να τα χρησιμοποιούμε στο νηπιαγωγείο…

Συζητήσαμε για το πώς διασχίζουμε το δρόμο ως πεζοί, παίξαμε και ζωγραφίσαμε τους εαυτούς μας που περνάνε το δρόμο…

Διαβάσαμε το βιβλίο «Στο αυτοκίνητο δε σε αγαπώ» της Ράνιας Μπουμπουρή, μιλήσαμε για την ασφάλεια στο αυτοκίνητο, δραματοποιήσαμε σκηνές από το βιβλίο και φτιάξαμε τα δικά μας αυτοκίνητα που φοράμε ζώνες ασφαλείας….

Προγραμματίσαμε το ρομπότ Bee-Bot να διασχίσει την πίστα για να φτάσει στο τέλος, αφού πρωτα παρατηρήσαμε τις πινακίδες και τα φανάρια για να δούμε από που μπορεί να περάσει…

Λύσαμε το αίνιγμα της ημέρας για το ποδήλατο, παρακολουθήσαμε σε βίντεο την ιστορία «Ο φίλος μου ο ποδηλατάκιας» και συζητήσαμε τους κανόνες ασφαλείας για την κυκλοφορία με το ποδήλατο….

Ετοιμάσαμε  το δικό μας επιτραπέζιο που αφορούσε την οδική ασφάλεια για την τάξη μας για να παίζουμε με αυτό για το υπόλοιπο της σχολικής χρόνιας και για να θυμόμαστε πώς πρέπει να κυκλοφορούμε στο δρόμο εμείς και η οικογένειά μας….

Στο Τρίτο Τμήμα μας, με θέμα εργαστηρίου δεξιοτήτων “Στο Δρόμο με τον Κύριο Κοκ” και θέμα ενεργού πολίτη ” Κυκλοφορώ με ασφάλεια”, ασχοληθήκαμε με τους σωστούς κανόνες κυκλοφοριακής αγωγής, τα σήματα κυκλοφορίας, τα μέσα συγκοινωνίας και τα τρόπους ασφάλειας οδηγού και πεζού. Αφού διαβάσαμε σχετικά παραμύθια, μιλήσαμε για τα σήματα που συναντάμε στο δρόμο, για τον τρόπο που ερχόμαστε σχολείο και για τους δρόμους της γειτονιάς μας. Τους περιγράψαμε και συζητήσαμε πως μπορούμε να ερχόμαστε με ασφάλεια. Αφού είδαμε τα σήματα μάθαμε για την σημασία τους και πως πρέπει να οδηγεί ένας οδηγός. Εξασκηθήκαμε σε πίστα οδήγησης και μάθαμε επίσης για τα φανάρια και τη σημασία των χρωμάτων τους. 

 Κάναμε κατασκευή και φύλλα εργασίας. Επίσης, παίξαμε παιχνίδι με δρόμους χρωμάτων και μάθαμε τις επιπτώσεις της μη τήρησης του ΚΟΚ όπως και την προσοχή που πρέπει να δίνει ο κάθε πεζός στη διέλευση και διάβαση του δρόμου…!

Στο Ολοήμερο Τμήμα 2, τα παιδιά ( στα πλαίσια των Δεξιοτήτων και του Ενεργού Πολίτη) γνώρισαν τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας ( Κ.Ο.Κ.) μέσα από ποικίλες ευχάριστες και δημιουργικές δραστηριότητες.

Στο Πρώτο Τμήμα μας, υποδεχτήκαμε τη νέα χρονιά με λαμπερά αστέρια που σκορπούν γύρω τους λάμψη και 2026 μαγικές ευχές αλλά και με όμορφα πυροτεχνήματα..

Στη συνέχεια μια και ο καιρός μας βοήθησε δημιουργήσαμε στην τάξη μας τη γωνιά του χειμώνα!

Καταγράψαμε τι γνωρίζουμε, τι θέλουμε να μάθουμε, τι μάθαμε και πώς θα μάθουμε περισσότερα..

Είδαμε ενημερωτικά video, διαβάσαμε σχετικά βιβλία, παίξαμε με το μαγικό γάντι, ένα όμορφο ουκρανικό παραμύθι για τη δύναμη της συνεργασίας και της φιλίας, φτιάξαμε σκούφους, γάντια και χιονονιφάδες για να στολίσουμε την τάξη μας!

Τον Ιανουάριο επίσης, ξεκίνησε και η δανειστική μας βιβλιοθήκη. Κλείσαμε το μήνα με τη γιορτή των 3 Ιεραρχών. Μιλήσαμε για τους 3 αυτούς σπουδαίους ανθρώπους που πρόσφεραν γνώση, καλοσύνη και αγάπη κυρίως στα παιδιά. Θέλοντας να τους τιμήσουμε κάναμε μια κατασκευή που θυμίζει εικονοστάσι..

Τέλος, κόψαμε τη βασιλόπιτα μας και ο τυχερός του τμήματος μας φέτος ήταν ο Μάξιμος μας!

————————————————————————————————————

Ιανουάριος στο Δεύτερο Τμήμα μας, δεύτερος μήνας της εποχής του χειμώνα και έφερε μαζί του το νέο χρόνο (2026), ρούχα ζεστά, παιχνίδια στον πάγο και στο χιόνι, ζωάκια που αντέχουν το κρύο και πολλές δουλίτσες με αυτά. Παιχνίδια με το Beebot αλλά και στον υπολογιστή. Μέσα σε όλα αυτά ήρθε και η πρώτη μας επαφή με την Πλαγγόνα, έγιναν οι πρώτες “συστάσεις”. Τέλος δε θα μπορούσε να λείψει η κοπή της πίτας και το δωράκι στο τυχερό αστέρι του 2026!

Με τη βοήθεια του ρομπότ Bee-Bot βρήκαμε τα γράμματα της ευχής «ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ» με τη σειρά,

την σχηματίσαμε και δημιουργήσαμε μια αφίσα με μπόλικα πυροτεχνήματα, την ευχή και με το έτος

που υποδεχτήκαμε..

Μιλήσαμε για την εποχή του χειμώνα, παρατηρήσαμε φωτογραφίες από χιονισμένα

τοπία, προτείναμε ιδέες για τα πράγματα που θα μπορούσαμε να δούμε και

τοποθετήσαμε τους εαυτούς μας σε ένα χειμερινό τοπίο…

Ακούσαμε το τραγούδι «Τα ρούχα του χειμώνα» από την Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου,

συζητήσαμε ποια είναι αυτά και γιατί τα φοράμε αυτή την εποχή, παίξαμε διάφορα παιχνίδια στο

τάμπλετ σχετικά με αυτό το θέμα και φτιάξαμε τους δικούς μας σκούφους και γάντια που είναι

απαραίτητα για αυτή την περίοδο…

Συζητήσαμε για το χιόνι και τον πάγο, κάναμε τα δικά μας παγάκια, τα επεξεργαστήκαμε, κάναμε

υποθέσεις για το πώς λιώνουν και ποιος είναι ο πιο γρήγορος τρόπος λιωσίματος, πειραματιστήκαμε και παρατηρήσαμε τελικά τι συμβαίνει και μάθαμε για την πήξη και την τήξη….

Παίξαμε κινητικά παιχνίδια σχετικά με την πήξη και την τήξη, παρακολουθήσαμε το παραμύθι «Το

παγάκι που φοβότανε να λιώσει», δημιουργήσαμε τα δικά μας χρωματιστά παγάκια δημιουργήσαμε σε ομάδες φανταστικές ζωγραφιές και όποιο παιδί ήθελε, ζωγράφισε με παγάκια και κατά τη διάρκεια του ελεύθερου παιχνιδιού….

Διαβάσαμε το βιβλίο «Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει» του Μάνου Κοντολέων, μιλήσαμε λίγο για τον κύκλο του νερού, φανταστήκαμε πώς θα ήμασταν αν λιώναμε σαν τους χιονάνθρωπους και φτιάξαμε τους δικούς μας λιωμένους χιονάνθρωπους…

Αφού δεν είχαμε χιόνι στο σχολείο, φτιάξαμε το δικό μας ακολουθώντας την συνταγή που είχαμε

πιστά, παίξαμε με αυτό και μετά κάνανε πείραμα βάζοντας λίγες σταγόνες ξυδιού για να δούμε πώς θα αντιδράσει…

Παίξαμε ένα παιχνίδι συγκέντρωσης με μία χιονονιφάδα, είδαμε βίντεο με χιονονιφάδες,

παρατηρήσαμε πόσο διαφορετικές και μοναδικές είναι όλες, αλλά προσέξαμε τι κοινά χαρακτηριστικά έχουν. Σχηματίσαμε χιονονιφάδες με ξυλάκια, πάνω σε αλάτι με τα δαχτυλάκια μας και δημιουργήσαμε και τις δικές μας…

Διαβάσαμε την ιστορία του μικρού πιγκουίνου, συζητήσαμε για αυτόν, τραγουδήσαμε το τραγούδι «10 πιγκουινάκια μικρά» και κατασκευάσαμε τους δικούς μας μικρούς πιγκουίνους για να τους πάρουμε στο σπίτι…

Διαβάσαμε το βιβλίο «Το γάντι» του Απόστολου Πάππου, συζητήσαμε, είδαμε τη σειρά που μπήκαν τα ζώα στο γάντι και γιατί, διαλέξαμε ποιο από αυτά τα ζώα θα θέλαμε να ήμασταν και φτιάξαμε το δικό μας γάντι, το ράψαμε με μαλλί και βάλαμε μέσα τα ζωάκια του παραμυθιού..

Με αφορμή την γιορτή των τριών ιεραρχών και το τί έκαναν στο πρωινό τμήμα, συζητήσαμε για αυτή την γιορτή, παίξαμε στον υπολογιστή ένα παιχνίδι ερωτήσεων και μετά αναρωτηθήκαμε τι θα άρεσε στους τρεις ιεράρχες να κάναμε εμείς…

—————————————————————————————

Στο Τρίτο Τμήμα μας, γιορτάσαμε τη νέα χρονιά με ευχές και κατασκευές και με παιχνίδι με τους αριθμούς 2026. Ασχοληθήκαμε με την εποχή του Χειμώνα μέσα από το άπλωμα της δικιάς μας μπουγάδας με τα ρούχα του χειμώνα. Νιώσαμε το κρύο γνωρίζοντας τους πόλους της γης και τα πολικά ζώα που ζουν εκεί. Γνωρίσαμε επίσης τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και διακρίναμε ποια από αυτά ζουν στη χώρα μας. Μάθαμε το γράμμα ΄Χ΄ από το Χειμώνα, το ΄Π΄ από τον Πάγο, το Ί΄ από τον Ιανουάριο, το ΄Κ΄ από το Κρύο. Είδαμε βίντεο, διαβάσαμε παραμύθια και κάναμε ομαδικές αφίσες για την εποχή αυτή. Ξεκινήσαμε τη δανειστική βιβλιοθήκη με το να δανειζόμαστε βιβλια για διάβασμα σπίτι μας. Στις 30 Ιανουαρίου μιλήσαμε για τους 3 Ιεράρχες, τους πατέρες της Παιδείας και της Μόρφωσης και κάναμε μια κατασκευή που πήραμε στο σπίτι και έτσι έκλεισε ευχάριστα ο Ιανουάριος! 

Με αφορμή τη μείωση της θερμοκρασίας και την αύξηση του κρύου μιλήσαμε στο Δεύτερο Ολοήμερο Τμήμα μας, στην παρεούλα για τον χειμώνα.

 

Αφού αναφερθήκαμε στο χειμώνα, συζητήσαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, κατασκευάσαμε τα σκαντζοχοιρακια μας και διαβάσαμε το παραμύθι ” Το γάντι”.

Επειδή άρεσε πολύ στα παιδιά το συγκεκριμένο παραμύθι, σκεφτήκαμε να κάνουμε περιγραφή και σειροθέτηση των εικόνων του, ύστερα να παίξουμε και ένα παιχνίδι μνήμης με τους ήρωες του παραμυθιού και στη συνέχεια να έρθουμε σε επαφή με την τέχνη του πλεξίματος, όπου το κάθε παιδί προσπάθησε με τον δικό του μοναδικό τρόπο να πλέξει το γάντι του….