ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΔΙΑΤΡΟΦΗ – Εργαστήριο 3

“Ζω καλύτερα – Ευ ζην”

Διατροφή

“Τρέφομαι υγιεινά για να μεγαλώσω σωστά”

3ο εργαστήριο:   “Πόσο συχνά και τι πρέπει να τρώω για να είμαι υγιής;”

1η δραστηριότητα:

Παρακολουθούμε ένα  επεισόδιο παιδικής μεταγλωττισμένης σειράς, μέσω https://video.link/ 

Τσάρλι και Λόλα – Δεν θα φάω ποτέ, μα ποτέ ντομάτα ΜΕΤΤΑΓΛΩΤΤΙΣΗ DVD 2

IMG 0409

Σχολιάζουμε το βίντεο που είδαμε και λέμε τις απόψεις μας για το ποια φαγητά είναι καλό να τρώμε.  Καταγράφουμε τις απόψεις μας.

Άραγε πρέπει να τα τρώμε καθημερινά;

2η δραστηριότητα:

Παρακολουθούμε την παρακάτω παρουσίαση, μέσω slide share, (δημοτικό σχολείο Πολυχνίτου – Κέντρο Υγείας Πολυχνίτου- Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων) με τίτλο:

Διατροφή και Υγεία

IMG 0452

Μαθαίνουμε χρήσιμες πληροφορίες για τη μεσογειακή διατροφή και την διατροφική πυραμίδα.  Συζητάμε για το πόσο συχνά πρέπει να τρώμε τις τροφές και καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι αυτές που πρέπει να αποφεύγουμε και να τρώμε πιο σπάνια είναι οι πιο ανθυγιεινές τροφές!

Παίζουμε παζλ  με την διατροφική πυραμίδα και κατανοούμε καλύτερα τη συχνότητα των τροφών.

 

3η δραστηριότητα:

Παιχνίδι εμπέδωσης – Ο τροχονόμος των υγιεινών τροφών : Κάποιοι γίνονται τροχονόμοι, κάποιοι οδηγοί και πρέπει να περάσουν ή όχι, από το φανάρι της διατροφής, ανάλογα με το σωστό χρώμα. Ο τροχονόμος , όταν ο οδηγός πλησιάζει το φανάρι, του δείχνει ένα τρόφιμο και ανάλογα με το πόσο συχνά το τρώμε, σύμφωνα με την πυραμίδα της Μεσογειακής διατροφής, πρέπει να του απαντήσει σωστά ποιο χρώμα θα ανάψει και αναλόγως να πράξει.

Κόκκινο : Σπάνια, Κίτρινο: Μερικές φορές/ Εβδομαδιαία, Πράσινο: Καθημερινά.

Στη συνέχεια, όλοι μαζί δημιουργούμε:  Το φανάρι της υγιεινής διατροφής.

IMG 0455

Παιχνίδι εμπέδωσης – Το υγιεινό και το ανθυγιεινό εστιατόριο: Ο εστιάτορας δείχνει το πιάτο ημέρας και οι πελάτες πρέπει να καταλάβουν αν το γεύμα που θα φάνε είναι υγιεινό και να καθίσουν ή ανθυγιεινό και να φύγουν.

 

Έπειτα δημιουργούν ομαδικά : Το υγιεινό και ανθυγιεινό γεύμα

IMG 0590

Παιχνίδι εμπέδωσης – Τροφομαχίες: Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες. Κάθε παίκτης, της εκάστοτε ομάδας,  πρέπει να καταφέρει να τοποθετήσει το τρόφιμο, που εμφανίζεται κάθε φορά στην κορυφή μιας στοίβας από τρόφιμα, στο σωστό στεφάνι (Υγιεινά – Ανθυγιεινά). Κερδίζει η ομάδα που είναι πιο γρήγορη.

 

Τραγούδια που ακούσαμε μέσω https://video.link/, χορέψαμε και τραγουδήσαμε:

Η ντομάτα καμικάζι  – Γιώργος Χατζηπιερής – Η ντομάτα καμικάζι από το δίσκο ‘Η επιστροφή του τεμπέλη δράκου’

ΕΝΑ ΜΗΛΟ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΟ ΓΙΑΤΡΟ ΤΟΝ ΚΑΝΕΙ ΠΕΡΑ

Την εβδομάδα που πέρασε την αφιερώσαμε στις καλές διατροφικές συνήθειες.Τρώμε υγιεινά και έχουμε καλή υγεία,ευεξία και δύναμη. Φτιάξαμε την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής και χωρίσαμε τα τρόφιμα στις 5 οικογένειες (δημητριακά , γαλακτοκομικά κ.α) και μάθαμε για τα φαγητά που τις αποτελούν.

Μιλήσαμε για τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές , για το πόσα γεύματα πρέπει να τρώμε την ημέρα και από τι φαγητά θα αποτελούνται για να έχουμε ένα υγιές σώμα. Καταγράψαμε τα φρούτα και τα φαγητά που μας αρέσουν περισσότερο παίξαμε με τις λέξεις , ακούσαμε τραγούδια με φαγητά μάθαμε παροιμίες  , αινίγματα και διαβάσαμε παραμύθια.

Φέραμε στο νηπιαγωγείο διάφορα δημητριακά όσπρια φρούτα και λαχανικά και αφού τα παρατηρήσαμε κάναμε κατασκευές με αυτά.

Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Ιταλού ζωγράφου Αρτσιμπόλντο με ένα πρόσωπο από φρούτα και φτιάξαμε και εμείς αστείες φατσούλες και σας τις παρουσιάζουμε.

Τα νήπια έφεραν και διάφορα βότανα με πληροφορίες για τις ευεργετικές τους ιδιότητες που αφού τα είδαμε τα μυρίσαμε και μάθαμε για αυτά , φτιάξαμε και τσάι για να πιούμε στο νηπιαγωγείο.

Με αφορμή τα βότανα μάθαμε για το γράμμα Β , β και φτιάξαμε το δικό του βιβλίο.

Για να θυμόμαστε πως πρέπει να τρώμε σωστά φτιάξαμε και ένα σουπλά για το κάθε παιδί με το αλφαβητάρι της διατροφής και διάφορες πληροφορίες και συνταγές.

Και μία συμβουλή από τα παιδιά του νηπιαγωγείου:

Άσπρο κρέας φρέσκο ψάρι , φρούτα , γάλα και λαχανικά, λίγα λίπη , λιγότερα γλυκά και αλάτι μια σταλιά