Στα πλαίσια της ψυχαγωγίας και της επαφής με τη φύση και το περιβάλλον, την περίοδο της Άνοιξης, επισκεφτήκαμε ένα υπέροχο γήπεδο ποδοσφαίρου, ανάμεσα σε δέντρα, πράσινο και καθαρό αέρα!
Πρόκειται για τον χώρο με τα γήπεδα ποδοσφαίρου και μπάσκετ, στον ιππόδρομο Χαλκίδας!
Η ιδιοκτήτρια και η ειδική εμψυχώτρια- γυμνάστρια, υποδέχτηκαν με αγάπη τα παιδάκια μας και τους πρόσφεραν, μέσα από ένα οργανωμένο πρόγραμμα, μοναδικές και χαρούμενες στιγμές!
Γυμνάστηκαν μαζί τους, έπαιξαν παιχνίδια “Survivor”, χόρεψαν, αλλά και ξεναγήθηκαν στο χώρο ιππασίας, όπου και παρατήρησαν τα αλογάκια!
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, διασκέδασαν και πέρασαν φανταστικά! Φυσικά, θέλουν να ξαναπάνε και…σύντομα!!!
Ελάτε μαζί μας, να δούμε φωτογραφίες, από μια αξέχαστη εκδρομή!!!
Μπαίνοντας στο χώρο του γηπέδου!
Κάνουμε γυμναστική και χορεύουμε! Περνάμε τέλεια!
Παίζουμε ελεύθερα ποδόσφαιρο και ότι άλλο μας αρέσει!!!
Τρελαθήκαμε με τα παιχνίδια “survivor”!!!!
Στο δρόμο για τα αλογάκια!!
Ωρα για ξεκούραση και φαγητό! Μας κέρασαν και χυμό!
Στα πλαίσια του Β΄Θεματικού κύκλου, στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, που αφορούσε την προστασία του περιβάλλοντος και ειδικότερα τα απειλούμενα ζώα, επισκεφτήκαμε το Εργαστήρι Τέχνης Χαλκίδας.
Οι αρμόδιοι υπάλληλοι και οι διδάσκοντες του Εργαστηρίου, υποδέχτηκαν με μεγάλη ευγένεια και αγάπη τα παιδάκια μας!
Αρχικά, τους παρουσίασαν διάφορες τεχνικές ζωγραφικής και έργα τέχνης μαθητών του εργαστηρίου, με βιντεοπροβολέα , σε ειδική αίθουσα παρουσιάσεων!
Κατόπιν, τα ξενάγησαν στα εργαστήρια, όπου και έλαβαν δράση!
Χωρισμένα σε δυο τμήματα και υπό την επίβλεψη των ζωγράφων -διδασκόντων, τα παιδιά καθοδηγήθηκαν στη δημιουργία έργων ζωγραφικής με μπογιές σε χαρτόνια, με θέμα:
“Τα μπερδεμένα ζωάκια”
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, με τη χρήση των πινέλων και των διάφορων χρωμάτων! Άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη και …δημιούργησαν!!!
-Κυρία, εγώ θα φτιάξω μια θαλάσσια χελώνα με κέρατα κόκκινου ελαφιού!!! λέει ένας μαθητής.
-Κι εγώ, ένα γουρούνι με αυτιά λύγκα και μουστάκι! Μπορεί να προσθέσω και πόδια λύκου!! λέει μια άλλη μαθήτρια!
Αυτά και άλλα εντυπωσιακά είπαν και έκαναν τα παιδάκια μας! Πάμε να τα δούμε αναλυτικά!!!
Στο δρόμο για το Εργαστήρι!!
Υποδοχή και παρουσίαση διαφόρων εκθεμάτων στο χώρο!
Παρουσίαση έργων τέχνης και διαφόρων τεχνοτροπιών!
Είσοδος στα εργαστήρια, διαμοίραση υλικών και ……τα παιδιά δημιουργούν!
Στην συνέχεια, ακολούθησε μια μικρή επίσκεψη, στην εξωτερική αυλή του Εργαστηρίου και αφού τους ευχαριστήσαμε και τους αποχαιρετήσαμε όλους, πήραμε τον δρόμο της επιστροφής!
Το σίγουρο είναι, ότι περάσαμε μια πολύ όμορφη και δημιουργική μέρα!
Τα έργα των παιδιών θα εκτεθούν , μετά το τέλος του προγράμματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, σε ανοικτή έκθεση ζωγραφικής στο χώρο του σχολείου μας!
Ευχαριστούμε τους υπεύθυνους του Εργαστηρίου Τέχνης Χαλκίδας!
Τα σχολεία έκλεισαν!! Έφτασαν οι διακοπές των Χριστουγέννων!!!
Εμείς όμως, όλο το διάστημα, στο σχολείο μας, δουλεύαμε ασταμάτητα, σαν γλυκά ξωτικά, για να τα υποδεχτούμε και να τα γιορτάσουμε με κέφι και χαρά!
Πραγματικά! Κάναμε φανταστικές χριστουγεννιάτικες δουλειές που αξίζουν να τις δείτε!!!
Ελάτε μαζί μας, και θαυμάστε τις χριστουγεννιάτικες προετοιμασίες μας!!! 😉
1 Δεκεμβρίου, η ημέρα που ξεκινούν όλα!
Ένα γράμμα από τα ξωτικά του Αη – Βασίλη μας περιμένει στο σχολείο μαζί με ένα χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα!
Δωρά, εκπλήξεις, αινίγματα και φυσικά ξεκινάμε να μετράμε αντίστροφα!!!
Ταυτόχρονα, ανοίγουμε κάθε μέρα και από ένα κομμάτι σε χριστουγεννιάτικο παζλ! Όταν ολοκληρωθεί η αντίστροφη μέτρηση θα αποκαλυφθεί και η εικόνα !
Φτιάχνουμε και το δικό μας ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης και το παίρνουμε μαζί μας για να μετράμε και στο σπίτι μας!
Και φυσικά, με χριστουγεννιάτικα ακούσματα και πολύ κέφι, στολίζουμε το δέντρο μας!!!!
Τι ξέρουν όμως τα παιδιά για τα Χριστούγεννα; Ρωτάμε και απαντούν…..
Διαβάζουμε και παρακολουθούμε ψηφιακά βίντεο με την ιστορία της θείας Γέννησης!
Τα παιδιά ζωγραφίζουν για τα Χριστούγεννα …..
……και δημιουργούν χριστουγεννιάτικα έλατα!!!
Τι είναι έθιμο; Άραγε ξέρουν τα παιδιά τα έθιμα των Χριστουγέννων; Για να δούμε τι έχουν να μας πούνε……
Βλεπουμε σχετικό εποπτικό υλικό και συζητάμε!
Παίζουμε παιχνίδια με τη λέξη Χριστούγεννα , αλλά και άλλα…..
Φυσικά, από τις εργασίες μας δεν θα έλειπαν οι ευχές!!! Λέμε λοιπόν ευχές, βγαλμένες μέσα απο την καρδιά μας και σας τις στέλνουμε με αγάπη!!!!
Κατα τη διάρκεια των διακοπών γιορτάζουμε και την Πρωτοχρονιά, που έρχεται ο Αη – Βασίλης!!! Τα παιδιά τον περιμένουν πως και πως και επιλέγουν δωράκια!!!
Δείτε τι μας απαντούν στην ερώτηση: ” Τι ξέρετε για τον Αη – Βασίλη;”
Και στη συνέχεια τον ζωγραφίζουν….
Διαβάζουμε το παραμύθι : ” Η μπουγάδα του Αη – Βασίλη” και το αναδιηγούμαστε διαδραστικά!
Στο τέλος παίζουμε και ένα παιχνίδι ταχύτητας : ” Ποιος θα ντύσει πιο γρήγορα τον αη – Βασίλη!”
Τα παιδιά του ολοήμερου , δημιουργούν με πολύ κέφι και χριστουγεννιάτικη διάθεση!!!
Βλέπουμε και διάφορα ψηφιακά παραμύθια, όπως : “Το ποντικάκι που ήθελε να φτάσει ένα αστεράκι” και αλληλεπιδρούμε….
Δεν ξεχνάμε βεβαίως,να συζητήσουμε, για τα ξωτικά , τους βοηθούς του Αη – Βασίλη και τα σκανταλιάρικα καλικαντζαράκια!!! Άλλωστε θα είναι και το θέμα της φετινής μας γιορτής!!!
Δημιουργούμε όμορφα καπελάκια και αξεσουάρ, που θα τα φορέσουν τα παιδάκια μας στη γιορτούλα μας!!!
Μαθαίνουμε να τραγουδάμε και να χορεύουμε σχετικά τραγούδια , που θα πλαισιώσουν τη γιορτή μας!
Ετοιμάζουμε και πρόσκληση και τους καλούμε όλους να έρθουν να χαρούν μαζί μας!
Τέλος, φτιάχνουμε χριστουγεννιάτικα μπισκότα! Τα τρώμε στο σχολείο, τα βάζουμε σε σακουλάκια για να τα πάμε δώρο στο σπίτι μας καιτα κερνάμε σε όλους στη γιορτή μας!!
Τη ζύμη, την ετοίμασε και την πρόσφερε, αγαπημένη γιαγιά νηπίου μας!!! Την ευχαριστούμε από τα βάθη της καρδιάς μας!!!! 😆
Μυρωδιές, ζάχαρη, άχνη , σοκολάτα, τρούφα…. Περιτό να σας πούμε, ότι το σχολείο μας μοσχομύρισε και το χριστουγεννιάτικο πνεύμα μας απογειώθηκε!!
Ακολούθησε το μάθημα των αγγλικών που τα παιδάκια διασκέδασαν με το βίντεο του ” GINGERMAN”, του Μπισκοτούλη, και φυσικά τον ζωγράφισαν!!
ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ – ΔΩΡΑ των παιδιών για το σπίτι
Κατασκευάζουμε χριστουγεννιάτικα στεφάνια με χάρτινα πιάτα, τέμπερες και πράσινα γκοφρέ χαρτιά! Στο τέλος, τα διακοσμούμε με χριστουγεννιάτικα αξεσουάρ (κόκκινα πον-πον, γκι, κορδέλες).
Διακοσμούμε ξύλινα στολίδια με τη φωτογραφία μας! Θα τα κρεμάσουμε στο δέντρο του σπιτιού μας!
Διακοσμούμε και σακουλάκια για να τα βάλουμε μέσα , μαζί με ζαχαρωτά και μπισκοτάκια! Θα τα πάρουμε ως δώρο, μαζί μας, στο τέλος του σχολείου.
Φτιάχνουμε ένα ημερολόγιο για τη νέα χρονια 2024 !
Συσκευάζουμε μπισκοτάκια που θα προστεθούν μέσα στη χριστουγεννιάτικη σακούλα με τα ζαχαρωτά και τα στολίδια!
Όλα αυτά μαζί θα αποτελέσουν τα χριστουγεννιάτικα δωράκια μας!
Τα παιδιά την τελευταία μέρα δημιουργούν επιπλέον χριστουγεννιάτικες σβούρες με παλιά cd και καπάκια, που τα παίρνουν μαζί τους!
ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ
Το απίθανο σκηνικό μας, δημιουργία της κα Ιωάννας Κεμανέ , καθηγήτριας των Εικαστικών , του 18ου δημοτικού σχολείου Χαλκίδας! Την ευχαριστούμε από τα βάθη της καρδιάς μας!
Τα παιδάκια μας έβαλαν όλο τους το κέφι και ανέβασαν την χριστουγεννιάτικη διάθεση μας στα ύψη! Ζεστάναν τις καρδιές μας με τις όμορφες ευχές τους, που τις ακούσαμε σε βίντεο που είχαμε ετοιμάσει για την ημέρα της γιορτής!
Συγχαρητήρια παιδιά!!!!
Αξίζατε ένα δωράκι από τον Αη – Βασίλη!!!!
Ώρα για ένα γλυκάκι και φυσικά πολλές ευχές για….
ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΑΓΑΠΗ
ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ
Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του 26ου Νηπιαγωγείου Χαλκίδας
Σεπτέμβριος! Τα σχολεία ξεκίνησαν!Οι αίθουσες, τα προαύλεια γέμισαν από παιδικές φατσούλες και φωνούλες! Κάποια παιδάκια είναι παλιά, κάποια καινούρια…Όλα όμως έχουν τις ίδιες ανάγκες για να νιώσουν ασφαλή, χαρούμενα και να γνωρίσουν νέους φίλους!
Πάμε να τα δούμε όλα απο την αρχή!!
ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑ ΠΑΙΔΙΩΝ
Τα δωράκια καλωσορίσματος των παιδιών!
Η ΠΡΩΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΑ
Η ΠΡΩΤΗ ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΑ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ:
Κάτι φοβερό συμβαίνει στο σχολείο μας! Έρχεται να μας επισκεφτεί η βασίλισσα της νύχτας και φέρνει μαζί της το αγαπημένο της ραβδί, τον Αστερούλη! Φυσικά, θα γίνει η μασκότ της τάξης μας και θέλει να μας γνωρίσει όλους!!
– Θέλω να γνωρίσω νέους φίλους! Πως σε λένε φιλαράκι; μας ρωτάει ο Αστερούλης και απαντάμε!!
Και τις επόμενες μέρες έρχεται και λέμε τα ονομάτά μας, αλλα και το αγαπημένο μας φαγητό, χρώμα……..!
Μας αρέσει να μας επισκέπτεται η βασίλισσα της νύχτας με τον Αστερούλη!!!!!
Βέβαια, και στα Αγγλικά, η κυρία, μας γνωρίζει έναν καινούριο φίλο, τον BUDDY, ένα ελεφαντάκι, που θέλει να γνωριστούμε και να παίζουμε μαζί όλη την χρονιά!
Το μουσικό καπέλο: Όποιος το φορά λέει δυνατά το όνομά του!
Η χαρούμενη μπαλίτσα, που μας έφερε η κυρία των Αγγλικών. Πετάγεται και όποιο παιδάκι την πιάνει, πρέπει να λέει το όνομά του!
Μπαλονοπαιχνιδίσματα: Τα παιδιά πρέπει να συνεργαστούν, να δείξουν ευελιξία και να εξασκήσουν τις κινητικές τους ικανότητες.
Το μπαλόνι: Γινόμαστε και ένα μπαλόνι που φουσκώνει και ξεφουσκώνει, με τα σώματά μας!
Βρες το φιλαράκι σου και κάνε ότι σου πω: Τα παιδιά πρέπει να βρουν ένα φίλο με ίδιο χρώμα αστεράκι και να κάνουν ζευγάρια. Στην συνέχεια πρέπει να εκτελούν σε ζευγάρια, τις εντολές που ακούνε.
Βρες το αστεράκι: Στην αρχή, τρέχουμε να βρούμε ο καθένας ένα αστεράκι. Στη συνέχεια όμως, τα αστεράκια εξαφανίζονται σταδιακά και πρέπει να κάνουμε ομάδα με κάποια άλλα παιδάκια και να γνωριστούμε μαζί τους. Ενώ στο τέλος, μένει ένα μόνο αστεράκι και πρέπει όλοι να φτιάξουμε μια μεγάλη παρέα γύρω του, που φυσικά θα είναι και η παρέα της τάξης μας!
Παιχνίδια ευλιγισίας, ισορροπίας και αναζήτησης κινητικών ικανοτήτων- σωστής διαχείρισης των μερών του σώματος:
Παιχνίδι ταχύτητας και λεπτής κινητικότητας! Ποιος θα τοποθετήσει πιο γρήγορα τα μπαλάκια;
Μην σου πέσει το μπαλάκι! Παιχνίδι συνεργασίας – εμπέδωσης των εννοιών πάνω -κάτω:
Παίζουμε παιχνίδια και συνεργαζόμαστε στις “γωνιές απασχόλησης” καθημερινά! Δημιουργούμε και διασκεδάζουμε χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά.
Μαθαίνουμε να συνεργαζόμαστε και να παίζουμε δημιουργικά κατά τα διαλείμματα:
Παιχνίδια με τα χρώματα στα αγγλικά:
ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ
Δημιουργούμε το λουλούδι της φιλίας! Κάθε παιδί χρωματίζει ένα πέταλο και όλοι μαζί συνθέτουμε το λουλούδι μας!
Τι κάνω στο σχολείο μου; Τα παιδιά λένε τις απόψεις τους, γράφονται σε μπαλονάκια και στη συνέχεια τα κολλούν, ζωγραφίζουν και δημιουργούν μια ομαδική αφίσα!
ΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Φυσικά, τις πρώτες μέρες στο σχολείο μαθαίνουμε τους κανόνες της παρεούλας, της τάξης, της αυλής αλλά και τους κανόνες σωστής λειτουργίας του σχολείου και χρήσης των υλικών.
Ο κύριος Κανονούλης μας μαθαίνει τους κανόνες της τάξης. Τι πρέπει να κάνω και τι πρέπει να αποφεύγω να κάνω.
(Το οπτικοποιημένο υλικό με τους κανόνες το δανειστήκαμε απο αγαπημένες συναδέλφους στο διαδίκτυο).
Δημιουργούμε και το “συμβόλαιο” της τάξης μας και δίνουμε τα χέρια!
Και το άλλο τμήμα δημιουργεί το δικό του συμβόλαιο με τους κανόνες της τάξης!
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΡΟΥΤΙΝΕΣ…..
Μαθαίνουμε και εξασκούμαστε στις καθημερινές ρουτίνες: Αλλαγη καιρού, ημέρες της εβδομάδας ,έτος -εποχές -μήνες, ημερομηνία, παρουσίες – απουσίες….
Φτιάχνουμε το δικό μας πίνακα με τις ημέρες της εβδομάδας αντιστοιχίζοντας την κάθε ημέρα, με ένα αντικείμενο, που ξεκινά με την ίδια συλλαβή ή φωνούλα με την ημέρα, κατά επιλογή των παιδιών.
Στη συνέχεια δημιουργούμε παιχνίδι αντιστοίχησης λέξεων και εικόνων και το παίζουμε στην παρεούλα.
Αυτά και άλλα πολλά συμβαίνουν στο σχολείο μας!! θα τα πούμε σε επόμενα άρθρα!!!!
Στα πλαίσια του Γ΄ Θεματικού κύκλου, στα εργαστήρια δεξιοτήτων, αυτή τη χρονιά τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το δάσος , με τα αγαθά που μας προσφέρει, με τους κινδύνους που αντιμετωπίζει, καθώς και τους τρόπους που μπορούμε να τους αποφύγουμε, προστατεύοντάς το.
Πάμε να τα δούμε όλα από την αρχή …..
Σε πρώτη φάση τα παιδιά καλούνται να ζωγραφίσουν μια μέρα που επισκέφτηκαν ένα δάσος και τι παρατήρησαν εκεί. Με αυτό τον τρόπο θα συλλέξουμε πληροφορίες για τις πρότερες γνώσεις των παιδιών.
Στη συνέχεια, συζητάμε και σχολιάζουμε τα έργα τους . Κατόπιν, βλέπουμε στο internet εικόνες από διάφορα δάση στον κόσμο, μικρά και μεγάλα. Παρατηρούμε ότι όλα έχουν δέντρα, πολλά φυτά αλλά και ζώα.
Φτιάχνουμε ομαδικά το δικό μας δάσος!
Αλλά και ατομικά!!!
Μαθαίνουμε και τη φωνούλα που ξεκινά η λέξη … δάσος. Μαθαίνουμε το Δ, δ.
Όλα τα δάση έχουν όμως τα ίδια δέντρα; Ποια δέντρα συναντάμε στα ελληνικά δάση;
Παρατηρούμε και σχολιάζουμε ανάλογο ψηφιακό υλικό στο internet.
Εκτυπώνουμε εικόνες δέντρων, φτιάχνουμε πίνακα αναφοράς και παίζουμε γλωσσικά παιχνίδια, αναγνώρισης και αντιστοίχισης, με τις ονομασίες των δέντρων.
Στη συνέχεια, συμπληρώνουμε ανάλογο φύλλο εργασίας.
Όμως τα δάση δεν αποτελούνται μόνο από δέντρα! Έχουν και πολλά και διάφορα φυτά!
Άραγε ποια γνωρίζουν τα παιδιά;
Και αφού τα παιδάκια μας μίλησαν , είδαμε και ανάλογο ψηφιακό εποπτικό υλικό στο διαδίκτυο.
Επιπλέον στα δάση κατοικούν και πολλά ζωάκια! Ποια ζώα λέτε να γνωρίζουν τα παιδιά που κατοικούν στα ελληνικά δάση; Πάμε να δούμε….
Τα παιδιά ξέρουν πραγματικά πολλά ζώα! Το θέμα τα ενθουσιάζει!
Διαβάζουμε ανάλογα βιβλιαράκια και παίζουμε ομαδικά παιχνίδια.
Περπατω , περπατώ μες στο δάσος!
Μιμούμαστε ζωάκια του δάσους!
Εκτυπώνουμε ζωάκια, τα κόβουμε, τα κολλάμε και τα διακοσμούμε μέσα από τη ζωγραφική!
Φτιάχνουμε πίνακες αναφοράς με τα ζώα του δάσους.
Και στα αγγλικά μας , αφιερώσαμε το μάθημα μας , στα ζώα του δάσους!
Βλέπουμε εικόνες και μαθαίνουμε τα ονόματα τους…
Και στη συνέχεια, παίζουμε παιχνίδι και διασκεδάζουμε μαθαίνοντας!
Για να δούμε, καταλάβαμε ποια ζωάκια ζουν τελικά στα ελληνικά δάση;
Όλα αυτά υπάρχουν μέσα στα δάση. Γιατί όμως το δάσος είναι σημαντικό; Τι μας προσφέρει;
Δημιουργούμε μια αφίσα με τις ιδέες μας!
Παρατηρούμε και σχολιάζουμε ανάλογο εποπτικό υλικό , που βρίσκουμε στο διαδίκτυο από αγαπητές συναδέλφους!
Συμπληρώνουμε φύλλο εμπέδωσης.
Διαβάζουμε σχετικό βιβλίο και μπαίνουμε σε σκέψεις!
Το δάσος μας προσφέρει τόσα πολλά , εμείς όμως το προσέχουμε και το προστατεύουμε ή όχι; Άραγε κινδυνεύει ένα δάσος και από τι; Τα παιδιά εκφράζουν τις ιδέες τους και είναι καταλυτικά!
Τις γνώσεις τους θα εμπλουτίσει η πυροσβέστης, Ντάσιου Ζησούλα, που επισκέφτηκε το σχολείο μας.
Μίλησε στα παιδιά, για τις ομορφιές των δασών αλλά και για τους κινδύνους που διατρέχουν , κυρίως από ενέργειες των ανθρώπων!
Τα παιδιά παρακολούθησαν σχετική παρουσίαση που επικεντρώθηκε στις πυρκαγιές.
Μαθαίνουν τα πυροσβεστικά μέσα που χρησιμοποιούνται για μια κατάσβεση, τους κινδύνους που διατρέχουν οι πυροσβέστες αλλά και που μπορούμε να απευθυνθούμε σε περίπτωση πυρκαγιάς!
Τα παιδιά , στο τέλος, συμπληρώνουν φύλλο εμπέδωσης. Καταγράφουν την εικόνα ενός δάσους πριν και μετά από μια πυρκαγιά!
Καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι τα δάση είναι πολύ όμορφα και απαραίτητα για τη ζωή του πλανήτη μας και γι’ αυτό το λόγο πρέπει ο καθένας μας χωριστά, ως ενεργός πολίτης, να τα αγαπά και να τα προσέχει!
Διαδίδουν λοιπόν το μήνυμά τους , με μια ξεχωριστή αφίσα!
ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΚΑΙ ΑΓΑΠΩ ΤΑ ΔΑΣΗ!!!
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΕΠΕΑ ΔΙΡΦΥΩΝ
Ο θεματικός κύκλος έκλεισε με μια πραγματικά ξεχωριστή επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ ΔΙΡΦΥΩΝ, όπου τα παιδιά υπό την καθοδήγηση έμπειρων εκπαιδευτικών, βίωσαν, ανακάλυψαν, άκουσαν και γνώρισαν μύθους και αλήθειες για το δάσος αλλά και τις ομορφιές που περιέχει! Περπατήσαμε και εξερευνήσαμε το φαράγγι της Αγάλης!
Πραγματικά, μικροί και μεγάλοι, επιστρέψαμε στο σχολείο μας, με άριστες εντυπώσεις, όμορφες εικόνες και με περισσότερες γνώσεις γύρω από τα δάση.
Σας ευχαριστούμε θερμά, γι’ αυτή την όμορφη ξενάγηση και τις υπέροχες δράσεις που την ακολούθησαν!
Aς απολαύσουμε όλοι μαζί το βίντεο από την εκδρομή μας!!!
Δείτε τις χριστουγεννιάτικες και πρωτοχρονιάτικες δραστηριότητες μας:
1 Δεκέμβρη….. και μετράμε αντίστροφα για τα Χριστούγεννα! Κάθε μέρα ζωγραφίζουμε και μια μπαλίτσα στο χριστουγεννιάτικο δέντρο μέχρι να φτάσουμε στην κορυφή, στο λαμπερό αστέρι , που θα μας φέρει τα Χριστούγεννα!
Σε αυτό μας βοηθούν και τα ξωτικά που μας φέρνουν και το δικό τους ημερολόγιο έκπληξη, φορτωμένο με σοκολατένια δωράκια!
Ζωγραφίζουμε μια χριστουγεννιάτικη ζωγραφιά για να τα ευχαριστήσουμε!
Και στη συνέχεια….. στολίζουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας!
Δημιουργούμε χριστουγεννιάτικες χειροτεχνίες……
Γράφουμε χριστουγεννιάτικες λεξούλες
Και μαθαίνουμε το γράμμα των Χριστουγέννων, το Χ, χ.
Μιλάμε για τα χριστουγεννιάτικα έθιμα και ζωγραφίζουμε αυτό που μας έκανε εντύπωση!
Στέλνουμε και τις Χριστουγεννιάτικες ευχές μας…. με το δικό μας τρόπο!
Στα αγγλικά φτιάχνουμε ομαδικά ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο και ευχόμαστε ” Merry Christmas”!!!
Επίσης τα παιδιά ζωγραφίζουν αγγλική χριστουγεννιάτικη κάρτα!
Σειρά έχουν οι πρωτοχρονιάτικες δραστηριότητες!
Τι ξέρουμε για την Πρωτοχρονιά;
Πρωτοχρονιά χωρίς Άγιο Βασίλη δεν γίνεται……
Γράφουμε το όνομα του και τον ζωγραφίζουμε….
Παίζουμε και παιχνίδια μαζί του! Ποιος θα ντύσει πιο γρήγορα τον Άι – Βασίλη;
Και τι περιμένουν τα παιδάκια από τον Άγιο Βασίλη; Δώρα ….φυσικά!
Τα παιδιά λοιπόν, ετοιμάζουν το γράμμα τους για τον Άγιο Βασίλη ! Ζωγραφίζουν ή και γράφουν το δωράκι που θέλουν και από κάτω του φτιάχνουν μια ζωγραφιά!
Τα γράμματα των παιδιών τα βάζουμε σε ένα μεγάλο φάκελο , με αποστολέα τον αγαπημένο Άγιο, στο Βόρειο Πόλο!
Σε λίγες μέρες το σχολείο θα κλείσει για τις γιορτές! Κι εμείς θα αποχαιρετιστούμε με δώρα και μια όμορφη Χριστουγεννιάτικη γιορτή!
Ετοιμάζουμε λοιπόν την κάρτα – πρόσκληση για να την μοιράσουμε στις οικογένειες μας!
Φτιάχνουμε και κουραμπιεδάκια για να κεράσουμε στην γιορτή τους καλεσμένους, και όχι μόνο! Θα φάμε και στο σχολείο μας αλλά και θα γεμίσουμε με αυτούς ,το χριστουγεννιάτικο πουγκάκι που θα ετοιμάσουμε ως δώρο για τις γιορτές, μαζί με άλλες γλυκές λιχουδιές και εκπλήξεις!
Τα δωράκια μας για φέτος θα είναι , ένα ημερολόγιο για τη νέα χρονιά, και το χειμωνιάτικο σπιτάκι -πουγκί, γεμάτο με γλυκές λιχουδιές!
Πριν τη γιορτή μας και το κλείσιμο του σχολείου, στα πλαίσια και των δράσεων της μετάβασης, επισκεφτήκαμε το δημοτικό σχολείο της γειτονιάς μας για να τους πούμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων!
Συγκεκριμένα, μας υποδέχτηκε η Διευθύντρια του σχολείου με κεράσματα , που μας οδήγησε μέσα στους χώρους του σχολείου και καταλήξαμε στα δυο τμήματα της Α’ τάξης , όπου και τους είπαμε τα κάλαντα. Οι εκπαιδευτικοί των τμημάτων μας κέρασαν γλυκές λιχουδιές και εμείς τους χαρίσαμε, ως δώρο, χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές που έγραψαν τα παιδιά! Τα παιδιά το χάρηκαν και ταυτόχρονα είχαν μια όμορφη εικόνα του δημοτικού σχολείου.
Και κλείνουμε με την όμορφη γιορτούλα μας! Τα παιδιά έδωσαν τον καλύτερο τους εαυτό, γι’ αυτό και ανταμείφθηκαν με τον ερχομό του Άγιου Βασίλη , που ήρθε φορτωμένος με δώρα!
Στον πρώτο θεματικό κύκλο, ασχοληθήκαμε με τα ανθρώπινα δικαιώματα και συγκεκριμένα με τα δικαιώματα των παιδιών.
Όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα και ανάγκη για μια όμορφη και ήρεμη ζωή και η κοινωνία μας πρέπει να φροντίζει για αυτό αλλά και να τα προστατεύει σε περιπτώσεις που οι συνθήκες δεν είναι κατάλληλες.
Όλοι εμείς, μικροί και μεγάλοι, οφείλουμε ως ενεργοί πολίτες, να ενημερωνόμαστε και να βοηθάμε όταν μπορούμε!
Τα παιδιά λοιπόν , σε πρώτη φάση, απαντούν στο ερώτημα: ” Τι χρειάζονται τα παιδιά για να είναι χαρούμενα;”
Εξηγούμε στα παιδιά, πως όλα αυτά που είπαν πως χρειάζονται για να είναι χαρούμενα, είναι αγαθά που πρέπει όλα τα παιδάκια του κόσμου να έχουν στη ζωή τους! Όλα αυτά μαζί τα ονομάζουμε δικαιώματα των παιδιών!
Στη συνέχεια, διαβάζουμε το ψηφιακό παραμύθι: “Το μαγικό πανί” που βρήκαμε στο διαδίκτυο, μέσω Youtube.
Όταν τους τα στερούν ή δεν τα έχουν , πρέπει να προσπαθούμε να τα βοηθήσουμε για να τα αποκτήσουν! Τους εξηγούμε πως υπάρχουν διάφορες ομάδες ανθρώπων και οργανώσεις στον κόσμο, που αγωνίζονται για τα δικαιώματα των παιδιών , όπως εiναι η UNICEF.
Παρακολουθούμε σχετικό βίντεο στη σελίδα της UNICEF: https://www.unicef.org/
Η παγκόσμια κοινότητα δεσμεύτηκε να προστατεύει τα δικαιώματα των παιδιών με την υιοθέτηση της Σύμβασης των Δικαιωμάτων του Παιδιού στις 20 Νοεμβρίου του 1989. Από τότε, η 20η Νοεμβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού. (Πηγή: http://www.nimazois.org/)
Διαβάζουμε όλοι μαζί την “Χάρτα των δικαιωμάτων των παιδιών”
(Πηγή:https://blogs.sch.gr/21nipstavr/)
Άραγε έχουν καταλάβει τα παιδιά πόσο σημαντικό είναι να τηρούνται τα δικαιώματα τους; Απεικονίζουν πως αισθάνονται όταν αυτό συμβαίνει…
Τέλος, τα παιδιά δημιουργούν αφίσες με τα δικαιώματα των παιδιών.
Επιθυμία τους είναι να τις δούνε οι μεγάλοι και με αυτό τον τρόπο να μεταφέρουν το δικό τους ανθρωπιστικό μήνυμα!
Εργαστήρια 3-5
Στα επόμενα εργαστήρια επικεντρωθήκαμε σε κάποια σημεία της χάρτας των δικαιωμάτων περισσότερο από τα άλλα .
Συγκεκριμένα στο:
Αρχικά γίνεται αναφορά στο γεγονός ,ότι όλα τα παιδάκια έχουν δικαίωμα να έρθουν στη ζωή και ότι κανείς δεν πρέπει να τους το στερεί.
Συζητάμε ότι κάθε παιδί έχει λόγω ύπαρξης και είναι μοναδικό και σημαντικό!
Όλα τους έχουν στοιχεία που τα κάνουν να ξεχωρίζουν και συνθέτουν τη δική τους προσωπικότητα! Ο εαυτός μας είναι μοναδικός!!!!
Για να δούμε τι εννοούμε όταν λέμε …. εαυτός
Ένας καθρέφτης μπαίνει στην παρεούλα μας και ….κάνουμε συστάσεις, αλλά και όχι μόνο!!!!
Δημιουργούμε κατασκευή με τον εαυτό μας στον καθρέφτη!
Αλλά και ζωγραφίζουμε τα πορτρέτα μας!
Ποια στοιχεία μας κάνουν μοναδικούς; Εξηγούμε ότι κάθε άνθρωπος έχει εξωτερικά χαρακτηριστικά αλλά και εσωτερικά, που έχουν να κάνουν με τα συναισθήματά μας και πως τα εκφράζουμε στους γύρω μας!
Δημιουργούμε μοναδικούς ανθρώπους με την τεχνική του κολλάζ σε συνδυασμό με ζωγραφική.
Στη συνέχεια δείχνουμε στα παιδιά την αστυνομική μας ταυτότητα και αναφέρουμε τα στοιχεία που περιέχει και που την καθιστούν μοναδική!
Τα παιδιά δημιουργούν τη δική τους προσωπική ταυτότητα και την παίρνουν στο σπίτι τους!
Για τη δημιουργία της ταυτότητας χρειάστηκε να μετρήσουμε και το ύψος μας …
Στο μάθημα των αγγλικών μας μαθαίνουμε τα συναισθήματα που μπορεί να νιώθουμε….
-How are you feeling today? Ρωτάει η Kiki τα παιδιά….
Το “Colour Monster” τα βοηθά, σε επόμενο μάθημα, να εμπεδώσουν τα συναισθήματα, σε συνδυασμό με τα χρώματα! Ανάλογα με τη διάθεση που έχει, αλλάζει και το χρώμα του!
Τέλος, ζωγραφίζουν το τερατάκι με βάση τη δική τους διάθεση και ονοματίζουν το συναίσθημά τους!
Έπειτα, συζητάμε για τον εαυτό μας και για όλα αυτά που μας κάνουν ξεχωριστούς…
Και τα απεικονίζουν σε ανάλογο φύλλο εργασίας …..
Όλα τα παιδιά είναι ξεχωριστά και μοναδικά και οφείλουμε να τα σεβόμαστε! Πρέπει μεταξύ μας να υπάρχει κατανόηση και αλληλοσεβασμός!
Άραγε πως δείχνουμε τον σεβασμό μας στους άλλους γύρω μας; Δημιουργούμε μια αφίσα με τις ιδέες μας για να τις μοιραστούμε μαζί σας!
Σεβασμό δείχνουμε στους άλλους όταν είμαστε ευγενικοί με τις πράξεις μας αλλά και με τα λόγια μας.
Δημιουργούμε λοιπόν ομαδικά πίνακες με ευγενικές και γλυκές λεξούλες λεξούλες! Τις άσχημες τις πετάμε….. στα σκουπίδια!
Εργαστήρια 6 και 7
Στα επόμενα εργαστήρια επικεντρωθήκαμε στο δικαίωμα Νο 7 της Χάρτας των Δικαιωμάτων για τα παιδιά.
Συζητάμε για τη σημασία της οικογένειας στη ζωή μας και για το πόσο τυχεροί είμαστε που την έχουμε κοντά μας, να μας προσέχει, να μας φροντίζει !Είναι οι δικοί μας άνθρωποι που νοιάζονται για εμάς και μας αγαπούν!
Παρατηρούμε ανάλογο εποπτικό υλικό και αναφέρουμε τα διάφορα είδη οικογενειών που υπάρχουν στην κοινωνία μας! Διαβάζουμε σχετικά ποιήματα αλλά και γνωρίζουμε την ….ρίμα!
Για πάμε να γνωρίσουμε τις οικογένειες των παιδιών μας καλύτερα!
Ζωγραφίζουν την οικογένειά τους και δημιουργούν όμορφες χειροτεχνίες…
Μετρούν τα μέλη της οικογένειάς τους και τα κατατάσσουν σε πίνακα .
Οι περισσότερες οικογένειες στην τάξη πόσα μέλη έχουν ;
Καταλήγουμε στο συμπέρασμα , ότι οι τετραμελείς οικογένειες είναι πιο πολλές !
Δεν λείπουν φυσικά και τα γλωσσικά παιχνίδια!
Παίζουμε παιχνίδι αντιστοίχισης λέξεων σχετικών με το θέμα.
Και στο μάθημα των αγγλικών μαθαίνουμε τραγουδάκια και σχετικό λεξιλόγιο! Με τη βοήθεια του μικρού κοάλα, της Kiki,της μασκότ της τάξης μας , περνάμε όμορφα αλλά και γνωρίζουμε νέες λέξεις: ” Dad, Mum, sister,……”
Μαθαίνουμε και τα γεύματα που τρώνε οι οικογένειες στην Αυστραλία , τη χώρα καταγωγής της Kiki….
Με την οικογένεια μας περνάμε πολλές στιγμες της ζωής μας και κάνουμε διάφορα πράγματα μαζί, ευχάριστα ή και όχι.
Για να δούμε τι λένε τα παιδιά…..
Τις προφορικές τους ιδέες , στην συνέχεια, τις αποτυπώνουν στο χαρτί!
Καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι η οικογένεια είναι σημαντική και πολύτιμη για όλα τα παιδιά! Και πως όταν αυτή για διάφορους λόγους δεν υπάρχει ή δεν φέρονται σωστά κάποια μέλη της προς τους υπόλοιπους, πρέπει το κράτος να επεμβαίνει και να βοηθά!
Κλείνοντας τον πρώτο θεματικό κύκλο, μικροί και μεγάλοι, έχουμε την ανάγκη να δείξουμε εμπράκτως την αγάπη μας για τα παιδιά και να τους δώσουμε λίγη χαρά!
Μιας και πλησιάζουν Χριστούγεννα, που είναι η γιορτή της αγάπης, θέλουμε να στείλουμε το δικό μας μήνυμα αγάπης και υποστήριξης σε όλα τα παιδάκια του κόσμου, με την μικρή συνεισφορά μας μέσω του “MAKE A WISH”.
ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΤΟ ΑΣΤΕΡΙ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ ΝΑ ΦΕΡΕΙ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΧΑΡΑ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
Σε λίγες μέρες θα γιορτάσουμε την επέτειο του Πολυτεχνείου και αρχίσαμε τις προετοιμασίες….
Αρχικά, διαβάζουμε το βιβλίο, “Η κυρά Δημοκρατία”, της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου, που αποτελεί την αφόρμηση για την κατανόηση των γεγονότων .
-Τι προτιμάτε, παιδιά, την Δημοκρατία ή την Δικτατορία; ρωτάμε τα παιδιά και …. φυσικά, φαντάζεστε την απάντηση τους!
Δημιουργούν σε ομαδική εργασία, την Δημοκρατία σε αντιπαράθεση με την Δικτατορία, ως ανθρώπους. Ζωγραφίζουν στα φορέματά τους εικόνες που τους έρχονται στο μυαλό όταν ακούνε τις δυο λέξεις.
Έπειτα, τις αποτυπώνουν και στο χαρτί, σε φύλλο εργασίας, για εμπέδωση.
Όταν έχουμε Δημοκρατία , έχουμε και ειρήνη! Και τα παιδιά για να είναι χαρούμενα επιθυμούν και επιλέγουν την ειρήνη στη ζωή τους!
Τα παιδιά στο ολοήμερο δημιουργούν μια ομαδική εργασία με το σύμβολο της ειρήνης!
Και όλα μαζί δημιουργούν την δική τους ειρηνική κατασκευή!
Στη συνέχεια, παρατηρούμε εποπτικό υλικό σχετικό με το θέμα και συζητάμε για την έκβαση των γεγονότων.
Κατασκευάζουν το δικό τους Πολυτεχνείο…. Ομαδικά!
Αλλά και ατομικά!!!!
Οι κατασκευές μας στολίζουν πλέον τα ταμπλό του σχολείου!!!!!
Φυσικά, δεν παραλείψαμε να διαβάσουμε την ” Ντενεκεδούπολη” της Ευγενίας Φακίνου.
Έφτασε και η μέρα της γιορτής!
Και πως θα γιορτάσουμε; Μα φυσικά, με την αγαπημένη μας “Ντενεκεδούπολη”!
Τα παιδιά παρακολουθούν κουκλοθέατρο με τους ντενεκεδένιους ήρωες και στη συνέχεια ψηφίζουν με δημοκρατικές εκλογές τον αγαπημένο /η τους!!!
Οι εκλογές τελείωσαν δημοκρατικά! Έγινε η καταμέτρηση και αναδείχθηκε ο νικητής….
Η πλειοψηφία ψήφισε τον Οκέυ Μπαμ Μπαμ!!!!!
Συγχαρητήρια ντενεκεδάκια! Αποκτήσατε νέο αρχηγό!!!!
Στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης των νηπίων στο δημοτικό σχολείο , διοργανώσαμε από κοινού την παρακολούθηση μιας θεατρικής παράστασης, με τίτλο: “Ο ‘Ηλιος και ο Βοριάς””.
Ένα μαγικό ταξίδι στον χρόνο, που μας εξυμνεί τις 4 εποχές με τους μήνες τους και μας γνωρίζει τα χαρακτηριστικά τους!
Τα νήπια και οι μαθητές των δυο τμημάτων της Α’ δημοτικού, συγκεντρώθηκαν στο χώρο εκδηλώσεων των σχολείων μας και καταχάρηκαν με την πλοκή του θεατρικού.
Ο ενθουσιασμός τους κορυφώθηκε, καθώς οι ηθοποιοί του έργου, ζητούσαν την ενεργή συμμετοχή των παιδιών στην εξέλιξη των δρώμενων!
Μια φανταστική θεατρική παράσταση, που ένωσε εκπαιδευτικούς , μαθητές και ηθοποιούς και μας άφησε γλυκές εντυπώσεις!
Ήρθε ο Σεπτέμβριος και άνοιξαν πάλι τα σχολεία! Παλιά και νέα παιδάκια, διστακτικά και μη, ήσυχα και ανήσυχα, ντροπαλά και θαρραλέα, ξεκινούν την κοινή τους σχολική ζωή!
Στόχος του νηπιαγωγείου μας είναι όλα τα παιδάκια μας να έχουν καλή προσαρμογή, να εξελίσσονται και να γυρίζουν στο σπίτι χαρούμενα!
Το πρώτο διάστημα λοιπόν, προσπαθούμε να πετύχουμε τον στόχο μας, πραγματοποιώντας διάφορες δράσεις.
Πάμε να δούμε αναλυτικά τι κάναμε:
Αρχικά, καλωσορίσαμε παιδιά και γονείς και τελέσαμε τον Αγιασμό του σχολείου. Στα παιδάκια μας δώσαμε δωράκι καλωσορίσματος!
Αγιασμός
δωράκια καλωσορίσματος
Πρώτη μέρα στις τάξεις…. Ένας περίεργος φίλος μας υποδέχτηκε και μας ξενάγησε στο χώρο του σχολείου μας !
Ο γλυκός μας Μήλιος! Θα μας συντροφεύει και θα μας βοηθάει όλη τη χρονιά!
Μας δείχνει τις γωνιές, μας εξηγεί πως πρέπει να συμπεριφερόμαστε μέσα στην τάξη, στην τραπεζαρία, στις τουαλέτες, στην αυλή και μας δείχνει τα μήλο – παρουσιολόγιά μας!!
Βέβαια , την πρώτη μέρα στο σχολείο, φτιάξαμε και την πρώτη μας ζωγραφιά! Τη βάλαμε και σε τσαντούλα και την πάμε δωράκι στους γονείς μας!
Στο τέλος της πρώτης εβδομάδας φύγαμε από το σχολείο φορώντας ένα όμορφο σχολικό καπελάκι .
Τις επόμενες μέρες τα παιδιά γνώρισαν και πειραματίστηκαν με διάφορα υλικά χειροτεχνίας και δημιούργησαν με διάφορες τεχνικές….
Ζωγράφισαν με διάφορα υλικά…
Έπαιξαν με πλαστελίνη και τα εργαλεία της
Έκοψαν μικρά κομμάτια χαρτιού με ψαλιδάκια , τα κόλλησαν με κόλες και δημιούργησαν με την τεχνική του ψηφιδωτού!
Έκοψαν και εικόνες από περιοδικά και δημιούργησαν με την τεχνική του κολλάζ!
Και φυσικά …..έπαιξαν πολλά παιχνίδια γνωριμίας και συνεργασίας με τους άλλους. Δείτε μερικά:
Ποια είναι τα αγαπημένα μας: χρώμα, φαγητό , βιβλίο, …..;
Βρες το ζευγάρι σου και κάνε αυτό που θα σου πω! (Τα κοινά μηλαράκια, που μας έφερε ο Μήλιος πρέπει να ενωθούν και να φτιάξουμε με αυτά ζευγαράκια)
Μην σας πέσει το μπαλόνι!
Κινητικά παιχνίδια καθώς και παιχνίδια ανάπτυξης καλής ισορροπίας .
Έμαθαν την ακολουθία των καθημερινών ρουτίνων στο σχολείο και έπαιξαν ανάλογο παιχνίδι για εμπέδωση.
( Την ιδέα την βρήκαμε στο διαδίκτυο από αγαπητές συναδέλφους).
Δημιούργησαν πίνακες αναφοράς για την καθημερινή…. μας πρωινή ενασχόληση στην παρεούλα.
Γνώρισαν έτσι σταδιακά , τις ημέρες της εβδομάδας, τον καιρό και τις εποχές με τους μήνες τους!
Δημιούργησαν συμβόλαια με τους κανόνες της τάξης μας.
Και υποσχέθηκαν να τους τηρούνε!
Η ζωγραφική και η “γραφή ” μας σταδιακά εξελίσσεται και έτσι περνούν …… Από την τελεία στις γραμμές:
Πρώτο στάδιο: Μαθαίνουν τι είναι τελεία. Βοηθός μας σε αυτό ήταν το παραμύθι του Peter Reynolds με τίτλο : “Η τελεία”.
Τα παιδιά ζωγράφισαν τελείες σε πίνακα , σε χαρτί….
και γνώρισαν την τεχνική του Πουαντιγισμού.
Με την τεχνική του Πουαντιγισμού δημιούργησαν ομαδικά το…. αερόστατο της φιλίας!
Δεύτερο στάδιο: Η τελεία μας γνώρισε τις γραμμές , μέσα από μια αυτοδημιούργητη ιστορία!
Γνώρισαν τα διάφορα είδη γραμμών και τις ονομασίες τους
Δημιούργησαν γραμμές με διάφορα υλικά
Στο πάτωμα με τουβλάκια, κατά ομάδες
Και να τα αποτελέσματα της συνεργασίας τους!
Σε χαρτόνια με χάντρες
Σε χαρτιά κολλώντας ψηφίδες
Σε χαρτιά ενώνοντας τελείες
Και ζωγράφισαν τα “ξεμαλλιασμένα” παιδάκια , με γραμμές της αρεσκείας τους!
Φυσικά έπαιξαν και παιχνίδια ισορροπίας στις γραμμές και…… μετ’ εμποδίων!
Τέλος , 4 Οκτωβρίου γιορτάσαμε την Παγκόσμια ημέρα προστασίας των ζώων προσκαλώντας μια μαμά στο σχολείο μαζί με το σκυλάκι της.
Η χαρά των παιδιών μας δεν περιγράφεται!!!
Πως δείχνουμε την αγάπη μας σε ένα ζωάκι; Τα παιδιά εκφράζουν τις απόψεις τους.
Ζωγραφίζουν το αγαπημένο τους ζωάκι.
Δημιουργούν σελιδοδείκτες ποντικάκια για να τους χαρίσουν ως δώρο στο σπίτι , λόγω της ημέρας!
Τα παιδιά του ολοήμερου κατασκευάζουν, επιπλέον, καπελάκι σκυλάκι Δαλματίας και διαβάζουν ένα ποιηματάκι για τα ζώα!
Αυτά και άλλα πολλά συμβαίνουν καθημερινά στο σχολείο μας!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα
