Άρθρα με ετικέτα γραμμές

Οι γραμμές εν δράσει…….

Πολλά παιδιά δυσκολεύονται τον πρώτο καιρό να κρατήσουν το μολύβι ή τον μαρκαδόρο σταθερά, και να δημιουργήσουν μια ευθεία γραμμούλα!

Και τι είναι άραγε γραμμή; Τι είναι ευθεία;

-Παιδιά, πάμε να γνωρίσουμε τις γραμμές!!

Ξεκινάμε  από τις ευθείες! Κάθετες, οριζόντιες, πλάγιες!

Σχηματίζουμε ευθείες με τα χέρια μας, με διάφορα υλικά, γράφουμε ευθείες γραμμές αλλά και δημιουργούμε ζωγραφιές μόνο με ευθείες γραμμές!

Στην συνέχεια, γνωρίζουμε και άλλα ειδη γραμμών: καμπύλες, τεθλασμένες και διασκεδάζουμε με τους σχηματισμούς τους!

-Πήγαινε να σταθείς πάνω σε μια καμπύλη, ……πάνω σε μια τεθλασμένη, κ.α.

Συνεργαζόμαστε σε ομάδες και σχηματίζουμε γραμμές με διάφορα υλικά!

Σχηματισμοί γραμμών με χάντρες αλλά και με χαρτοκοπτική!

Ισορροπούμε και περπατάμε πάνω στις γραμμές ! Αν τα καταφέρουμε και δεν πέσουμε, γράφουμε στον πίνακα μια γραμμή που μας αρέσει!

Φτιάχνουμε και την ταξιδιάρα γραμμή!!! Γινόμαστε ένα μεγάλο τρένο που ταξιδεύει πάνω στις γραμμές! Κάθε φορά που περνάει από μια γραμμή -σταθμό, λέμε το όνομά της!

Στο τέλος της διαδρομής μας περιμένει η κυρία Τρελογραμμή , με τα……. ανακατεμένα μαλλιά !!!! Τρελαίνεται να της ανακατεύουν τα μαλλιά!!!

-Ελάτε, παιδιά, ανακατέψτε τα μαλλιά της ! Σχεδιάστε διάφορες τρίχες- γραμμές!!!!

(Η αρχική ιδέα προέρχεται απο αναρτήσεις συνάδελφων στο διαδίκτυο)

Αυτά και άλλα πολά συμβαίνουν στο σχολείο μας και θέλουμε να σας τα δείξουμε όλα!

Σε επόμενη ανάρτηση μας , οι γραμμές μας βοηθούν να σχεδιάσουμε τα αρχικά των ονομάτων μας αλλά και να γράψουμε τα ονόματά μας!!!

Θα τα πούμε πολύ σύντομα!!!

Απο την τελεία στις γραμμές!

Πόσο σημαντικό είναι τα παιδιά να κρατούν το μολύβι σωστά; Πόσο σημαντικό είναι να μπορούν να σχεδιάζουν μια γραμμή;

Στο άρθρο αυτό, θα σας δείξουμε πως από μια τελεία περάσαμε στις γραμμές!

Όλα ξεκίνησαν με την παρακολούθηση του ψηφιακού παραμυθιού: ” Η τελεία ” του Peter Reynolds, στο YouTube.

Ακολούθησε σχολιασμός και συζήτηση του παραμυθιού.

Μετά από αυτό, τα παιδιά θέλησαν να φτιάξουν τις δικές τους τελείες και να βοηθήσουν την Λία. (Το πρωτότυπο φύλλο εργασίας προέρχεται από αναζήτηση στο διαδίκτυο).

Συνεργαζόμαστε και φτιάχνουμε με τα σώματά μας τελείες και παίζουμε κινητικά παιχνίδια!

IMG 6579                  IMG 6581

Τελείες ….γίνονται και τα στεφάνια μας ! Παίζουμε με αυτές και εμπεδώνουμε διάφορες τοπολογικές έννοιες, αλλά και έννοιες σχετικές με την βίωση του σώματός μας: μέσα, έξω, γύρω από /οκλαδόν, κουτσό,φτέρνες , δάχτυλα των ποδιών , γόνατα, κ.α.

Μαθαίνουμε ότι οι τελείες χρησιμοποιήθηκαν στην ζωγραφική και δημιούργησαν την τεχνοτροπία με τίτλο “Πουαντιγισμός” (από τη γαλλική λέξη ΠΟΥΑ που σημαίνει τελεία). Διαβάζουμε  πληροφορίες στο διαδίκτυο, μαθαίνουμε ττους κύριους εκπροσώπους και σχολιάζουμε πίνακές τους.

Πηγή: https://www.bestnews.gr/poyantigismos-zografiki-gia-mikroys-kai-megaloys/
Πωλ Σινιάκ, Το ατμόπλοιο Hirondelle στον Σηκουάνα,1901

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγραφίζουν με την τεχνική του πουαντιγισμού και διακοσμούν τις παλάμες τους, που θα χρησιμοποιηθούν στο συμβόλαιο της τάξης.

Τι θα γίνει αν ενώσουμε πολλές τελείες στη σειρά;

Τα παιδιά καλούνται να συνεργαστούν σε ομάδες και να δημιουργήσουν διάφορους σχηματισμούς βάζοντας τελείες στη σειρά. Χρησιμοποιούν υλικά που επιλέγουν και τους θυμίζουν τελείες!

Τα παιδιά ανακαλύπτουν τις γραμμές!

Συμπληρώνουμε φύλλα εργασίας ενώνοντας τελείες για να δημιουργήσουμε γραμμές!

Φτιάχνουμε τον Αστερούλη!!!!!

Γνωρίζουμε διάφορα είδη γραμμών!

IMG 6595

Και φυσικά τις αναπαράγουμε …..σε αλεύρι!!!!

Τέλος σχεδιάζουμε γραμμές και σε χαρτί!

Διακοσμούμε τα μαλλιά της Φθινοπωρούλας, που τα ανακάτεψε ο αέρας, για να μην αισθάνεται άσχημα!

Σίγουρα οι γραμμές θα μας βοηθήσουν σε επόμενό μας θέμα: “Γνωριμία με τα αρχικά των ονομάτων μας”!

Το πρώτο διάστημα στο νηπιαγωγείο!

Ήρθε ο Σεπτέμβριος και άνοιξαν πάλι τα σχολεία! Παλιά και νέα παιδάκια, διστακτικά και μη, ήσυχα και ανήσυχα, ντροπαλά και θαρραλέα, ξεκινούν την κοινή τους σχολική ζωή!

Στόχος του νηπιαγωγείου μας είναι όλα τα παιδάκια μας να έχουν  καλή προσαρμογή, να εξελίσσονται και να γυρίζουν στο σπίτι χαρούμενα!

Το πρώτο διάστημα λοιπόν, προσπαθούμε να πετύχουμε τον στόχο μας, πραγματοποιώντας διάφορες δράσεις.

Πάμε να δούμε αναλυτικά τι κάναμε:

Αρχικά, καλωσορίσαμε παιδιά και γονείς και τελέσαμε τον Αγιασμό του σχολείου. Στα παιδάκια μας δώσαμε δωράκι καλωσορίσματος!

 

Πρώτη μέρα στις τάξεις….  Ένας περίεργος φίλος μας υποδέχτηκε και μας ξενάγησε στο χώρο του σχολείου μας !

Ο γλυκός μας Μήλιος! Θα μας συντροφεύει και θα μας βοηθάει όλη τη χρονιά!

IMG 3082

Μας δείχνει τις γωνιές, μας εξηγεί πως πρέπει να συμπεριφερόμαστε μέσα στην τάξη, στην τραπεζαρία, στις τουαλέτες, στην αυλή και μας δείχνει τα μήλο – παρουσιολόγιά μας!!

InkedIMG 2758            InkedIMG 2759

Βέβαια , την πρώτη μέρα στο σχολείο, φτιάξαμε και την πρώτη μας ζωγραφιά! Τη βάλαμε και σε τσαντούλα και την πάμε δωράκι στους γονείς μας!

IMG 2796

Στο τέλος της πρώτης εβδομάδας φύγαμε από το σχολείο φορώντας ένα όμορφο  σχολικό  καπελάκι .

 

Τις επόμενες μέρες τα παιδιά γνώρισαν και πειραματίστηκαν  με διάφορα υλικά χειροτεχνίας και δημιούργησαν με διάφορες τεχνικές….

Ζωγράφισαν με διάφορα υλικά…

Έπαιξαν με πλαστελίνη και τα εργαλεία της

Έκοψαν μικρά κομμάτια χαρτιού με ψαλιδάκια , τα  κόλλησαν με κόλες και δημιούργησαν με την τεχνική του ψηφιδωτού!

Έκοψαν και εικόνες από περιοδικά και δημιούργησαν με την τεχνική του κολλάζ!

 

Και φυσικά …..έπαιξαν πολλά  παιχνίδια γνωριμίας και συνεργασίας με τους άλλους. Δείτε μερικά:

  • Ποια είναι τα αγαπημένα μας: χρώμα, φαγητό , βιβλίο, …..;
  • Βρες το ζευγάρι σου και κάνε αυτό που θα σου πω! (Τα κοινά μηλαράκια, που μας έφερε ο Μήλιος πρέπει να ενωθούν και να φτιάξουμε με αυτά  ζευγαράκια)
  •  Μην σας πέσει το μπαλόνι!

InkedIMG 2815

  • Κινητικά παιχνίδια καθώς και παιχνίδια ανάπτυξης καλής ισορροπίας .

 

Έμαθαν την ακολουθία των καθημερινών ρουτίνων στο σχολείο και έπαιξαν ανάλογο παιχνίδι για εμπέδωση.

( Την ιδέα την βρήκαμε στο διαδίκτυο από αγαπητές συναδέλφους).

Δημιούργησαν πίνακες αναφοράς για την καθημερινή…. μας πρωινή ενασχόληση στην παρεούλα.

Γνώρισαν έτσι σταδιακά , τις ημέρες της εβδομάδας, τον καιρό  και τις εποχές με τους μήνες τους!

Δημιούργησαν  συμβόλαια  με τους κανόνες της τάξης μας.

Και υποσχέθηκαν να τους τηρούνε!

Η ζωγραφική και η “γραφή ” μας σταδιακά εξελίσσεται και έτσι περνούν …… Από την τελεία στις γραμμές:

Πρώτο στάδιο:  Μαθαίνουν τι είναι τελεία. Βοηθός μας σε αυτό ήταν το παραμύθι του Peter Reynolds με τίτλο : “Η τελεία”.

IMG 2846

Τα παιδιά ζωγράφισαν τελείες σε πίνακα , σε χαρτί….

IMG 2847       IMG 2850        IMG 2851

και γνώρισαν την τεχνική του Πουαντιγισμού.

IMG 2865         IMG 2858

Με την τεχνική του Πουαντιγισμού δημιούργησαν ομαδικά  το….  αερόστατο της φιλίας!

Δεύτερο στάδιο: Η τελεία μας γνώρισε τις γραμμές , μέσα από μια αυτοδημιούργητη ιστορία!

IMG 2891

Γνώρισαν τα διάφορα είδη γραμμών και τις ονομασίες τους

IMG 2889

Δημιούργησαν γραμμές με διάφορα υλικά

  • Στο πάτωμα με τουβλάκια, κατά ομάδες

Και να τα αποτελέσματα της συνεργασίας τους!

  • Σε χαρτόνια με χάντρες
  • Σε χαρτιά κολλώντας ψηφίδες
  • Σε χαρτιά ενώνοντας τελείες

IMG 2898 Αντιγραφή 2

  • Και ζωγράφισαν τα “ξεμαλλιασμένα” παιδάκια , με γραμμές της αρεσκείας τους!

IMG E2910           IMG E2909

Φυσικά έπαιξαν και παιχνίδια ισορροπίας  στις  γραμμές και…… μετ’ εμποδίων!

 

Τέλος , 4 Οκτωβρίου γιορτάσαμε την Παγκόσμια ημέρα προστασίας των ζώων προσκαλώντας  μια μαμά στο σχολείο μαζί με το σκυλάκι της.

Η χαρά των παιδιών μας δεν περιγράφεται!!!

Πως δείχνουμε την αγάπη μας σε ένα ζωάκι; Τα παιδιά εκφράζουν τις απόψεις τους.

Ζωγραφίζουν το αγαπημένο τους ζωάκι.

IMG 2951

Δημιουργούν σελιδοδείκτες ποντικάκια  για να τους χαρίσουν ως  δώρο στο σπίτι , λόγω της ημέρας!

Τα παιδιά του ολοήμερου κατασκευάζουν, επιπλέον, καπελάκι σκυλάκι Δαλματίας και διαβάζουν ένα ποιηματάκι για τα ζώα!

IMG 3127

Αυτά και άλλα πολλά συμβαίνουν καθημερινά στο σχολείο μας!

Ανυπομονούμε να τα μοιραστούμε μαζί σας!

Σας χαιρετούμε ! Μέχρι την επόμενη ανάρτησή μας!

 

Από την τελεία ….στην γραμμή!

 

Τα μικρότερα παιδιά, δυσκολεύονται να κρατήσουν σωστά το μολύβι και αντιμετωπίζουν δυσκολίες με το ιχνογράφημα ή τη γραφή τους! Αλλά και κάποια από τα  μεγαλύτερα παιδιά που ξέρουν να το κρατούν σωστά, δυσκολεύονται να σχεδιάσουν ή να γράψουν. Γι ‘ αυτό, λοιπόν,  ξεκινήσαμε από την …αρχή! Γνωρίσαμε την τελεία! Σχεδιάσαμε, ζωγραφίσαμε, γίναμε τελείες, μικρές η μεγάλες! Ακόμη και τεχνικές  με τελείες μάθαμε!

Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με τις γραμμές! Σε όλες τους τις μορφές! Ευθείες: οριζόντιες, κάθετες και πλάγιες! Καμπύλες: σπείρες, κυματοειδείς ακόμη και κυκλικές!Και τελειώσαμε με τις τεθλασμένες γραμμές! Τις ζωγραφίσαμε αλλά και τις σχεδιάσαμε με διάφορους τρόπους: σε χαρτί, μέσα στο χώρο με τα σώματά μας αλλά και με διάφορα άλλα υλικά, επιλογής των παιδιών! Βέβαια, παίξαμε και πολλά παιχνίδια με τις γραμμές αλλά και …αγωνιστήκαμε! Για μπείτε στη …γραμμή, να δείτε κι εσείς!

 

Γραμμές σε δράση!

Μια τελεία ήταν η αρχή….

Στο σχολείο μας, μια τελεία ξεκίνησε ένα μακρύ ταξίδι, με συνεπιβάτες μαθητές και μαθήτριες και μας οδήγησε στη χώρα των γραμμών. Γνωρίσαμε  τις γραμμές σε διάφορες μορφές! Ευθείες, καμπύλες, τεθλασμένες….  Παίξαμε μαζί τους, δημιουργήσαμε τρελογραμμές, μάθαμε καινούριο λεξιλόγιο…. Κάθετη, οριζόντια, σπείρα, ελικοειδής, μαίανδρος κ.α.  Όμως, δεν σταματήσαμε εκεί! Γνωρίσαμε και μία εναλλακτική γραμμή, την ιστοριογραμμή! Καταπληκτικά πράγματα!!!  Εσεις τα γνωρίζετε;