Άρθρα κατηγορίας ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – Β΄ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ- ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ 4-6

Στα 3 επόμενα εργαστήρια που ακολουθούν τα παιδιά του 26ου νηπιαγωγείου Χαλκίδας  γνωρίζουν την ανακύκλωση και …… ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΝ ΔΡΑΣΗ!!!!

Πάμε να δούμε αναλυτικά!

Ξεκινάμε με την ανάγνωση του παραμυθιού:

IMG 0993

Τα παιδιά ακούνε την ιστορία και αρχίζουν να συζητούν !Όλα συμφωνούν ότι τα σκουπίδια μπορούν να βρωμίσουν τον πλανήτη μας αλλά και να μας αρρωστήσουν. Πρέπει να αναλάβουν δράση όπως και τα παιδιά της ιστορίας μας!

Κάποια παιδιά έχουν ακούσει τη λέξη ανακύκλωση γιατί κάνουν ήδη και στο σπίτι τους , κάποια άλλα όμως όχι!

Αλήθεια, τι είναι ανακύκλωση;

Παρακολουθούμε ένα βίντεο (μέσω video.link) με τον Πέρη, το περιβάλλον, που μας συστήνει τη φίλη του , την Άννα, την ανακύκλωση…..

Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΒΙΝΤΕΟ ΓΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Αποφασίζουμε να κάνουμε κι εμείς ανακύκλωση και ψάχνουμε για να μάθουμε περισσότερα!

Γνωρίζουμε το σήμα της ανακύκλωσης και γράφουμε και τη λεξούλα…

Παρατηρούμε εποπτικό υλικό και γνωρίζουμε ποια  σκουπίδια μπορούν να ανακυκλωθούν! Αυτά που είναι φτιαγμένα από:

Πλαστικό – Αλουμίνιο – Χαρτί – Λευκοσίδηρο – Γυαλί

–  Αλήθεια παιδιά ποια τέτοια σκουπίδια μπορείτε να σκεφτείτε; Ρωτάμε τα παιδιά. Δείτε τις απαντήσεις τους….

IMG 1008

Βλέπουμε και εκπαιδευτικό  βίντεο στο διαδίκτυο που μας εξηγεί και που μας εξηγεί το ταξίδι των ανακυκλώσιμων σκουπιδιών

ΠΑΙΔΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΠΛΕ ΚΑΔΟ – ΕΕΑΑ

 

Για καλύτερη εμπέδωση ομαδοποιούμε εικόνες από διάφορα ανακυκλώσιμα και μη αντικείμενα…..

Συμπληρώνουμε και ατομικό φύλλο αξιολόγησης των γνώσεων…..

InkedIMG 1089 LI

Άραγε, αν η ανακύκλωση είχε μορφή πως θα ήταν ; Δημιουργούμε την κυρία ανακύκλωση…

Όμως θέλουμε να αναλάβουμε ενεργή δράση για αυτό συνεχίζουμε με…… μελέτη πεδίου!

IMG 1072

Νηπιαγωγάκια σε δράση καθαριότητας της σχολικής αυλής και του περιβάλλοντα χώρου!!!! Παίρνουμε γάντια , σακούλες και χαρτόκουτα  και …… δείτε τι καταφέραμε!!!!

  1. Μαζεύουμε σε χαρτοσακούλες τα σκουπίδια της αυλής και του δρόμου που την περιβάλλει

2. Καταμετρούμε τα σκουπίδια που συλλέγουμε

3. Τα ομαδοποιούμε σε ανακυκλώσιμα και μη σκουπίδια και τα πετάμε στους ανάλογους κάδους.

Δείτε τον χώρο ,,,,,,,, πριν και μετά!

Αφού τελειώσαμε με τις εξωτερικές δράσεις , συνεχίζουμε με συζήτηση, παρατηρήσεις και καταλήγουμε σε συμπεράσματα.

Καταμετρήσαμε τα  περισσότερα σκουπίδια που βρήκαμε και καταγράψαμε τα είδη των σκουπιδιών. Τα περισσότερα είναι  από φαγώσιμα είδη των παιδιών του δημοτικού που βρίσκονται στο διπλανό δημοτικό.!

IMG 1116

 

Το περιβάλλον έγινε πολύ πιο όμορφο μετά την επέμβασή μας! Τα σκουπίδια πρέπει να πετιούνται στους κάδους και όχι κάτω!

Αποφασίζουμε να φτιάξουμε πινακίδα και να την κρεμάσουμε στα κάγκελα του σχολείου για να προσέχουμε όλοι!

Τι μήνυμα να γράψουμε; Λέμε όλοι τις ιδέες μας!

IMG 1119

Το μήνυμα που υπερισχύει  είναι το:

ΜΗΝ ΠΕΤΑΤΕ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΚΑΤΩ

Δείτε λοιπόν την πινακίδα που φτιάξαμε!

Φτιάξαμε και πολύ όμορφες δημιουργίες με ανακυκλώσιμα υλικά….

Καδράκια με καπάκια από πλαστικά μπουκάλια και αποκόμματα χαρτιών

Μολυβοθήκες από μεταλλικά κουτιά από …γάλα, σοκολατένια πουράκια , νες καφέ…..

Αυτά και άλλα πολλά έγιναν στο σχολείο μας , αλλά το μήνυμα είναι ένα :

ΚΑΝΩ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

Ας ακούσουμε το μήνυμα των παιδιών μας και να το κάνουμε πράξη! Το συνοδεύουμε με το τραγούδι της ανακύκλωσης που μάθαμε στα πλαίσια των δράσεων μας!

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ-ΠΑΙΔΙΚΗ ΧΟΡΩΔΙΑ ΣΠΥΡΟΥ ΛΑΜΠΡΟΥ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – Β΄ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ- ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

IMG 0966

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ 1-3 

Στο Β΄ θεματικό κύκλο στα εργαστήρια δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε με την φροντίδα και την προστασία του περιβάλλοντος. Ολοκληρώθηκε στα πρώτα 3 εργαστήρια που βοήθησαν πολύ τα παιδάκια μας να καταλάβουν την ανεκτίμητη αξία του περιβάλλοντος και όλων εκείνων που το αποτελούν και το κάνουν μοναδικό αλλά και πολύτιμο για όλους μας….φυτά, ζώα, αέρας, νερό….!!!!

Αρκεί να το προσέχουμε, να το φροντίζουμε και να το αγαπάμε!

Πάμε να δούμε τις δράσεις μας!!!

Αρχικά,  δώσαμε φύλλο ανίχνευσης γνώσεων σύμφωνα με το οποίο η γη έχει αρρωστήσει  και τα παιδιά αναζητούν να βρουν το γιατί;

Στη συνέχεια, όλοι μαζί συγκεντρώσαμε τις ιδέες μας και δείτε τι είπαμε…..

IMG 1108

Τα παιδιά τελικά καταλαβαίνουν πολλά….

Καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι για τις περισσότερες καταστροφές του περιβάλλοντος ευθύνεται ο άνθρωπος και οι ενέργειες του. Πρέπει να προσέξει και να κάνει κάτι!!!!

Τι μπορούμε να κάνουμε για να τη βοηθήσουμε;

Μήπως να καλέσουμε τη γη στο σχολείο, για να μας πει τα προβλήματά της  έτσι ώστε να τη βοηθήσουμε;

Τα παιδιά της παίρνουν συνέντευξη και εκείνη τους … αποκαλύπτει τα προβλήματα της!!!

 

Βλέπουμε μαζί της σχετικό  βίντεο στο διαδίκτυο , συζητάμε και αναζητούμε  λύσεις για τα προβλήματα του πλανήτη μας!

Ένα παραμύθι για το περιβάλλον

Δημιουργία των παιδιών του ΣΤ2,του 1ου Δημοτικού σχολείου Ν. Μηχανιώνας

Τι μπορούμε να κάνουμε….; Δείτε τι απάντησαν τα παιδιά!

IMG 0951

Έπειτα παρατηρήσαμε όλοι μαζί  εποπτικό υλικό που το βρήκαμε  στο διαδίκτυο (από αξιόλογες και αγαπητές συναδέλφους)….

Διαβάζουμε και ένα υπέροχο παραμύθι….IMG 0992Είμαστε αποφασισμένοι να  βοηθήσουμε τη Γη! Πρέπει οι άνθρωποι να καταλάβουν το λάθος τους και να προσέχουν περισσότερο!

Ζωγραφίζουμε σε χαρτί έναν κόσμο που οι άνθρωποι αδιαφορούν και δίπλα έναν κόσμο που οι άνθρωποι φροντίζουν για το περιβάλλον. Καιρός να αλλάξουμε τον τρόπο ζωής μας! Δείτε και αποφασίστε!

Θα φτιάξουμε μια αφίσα να μεταφέρουμε το μήνυμα της αγάπης μας! Μέσα από τη συνεργασία θα τα καταφέρουμε!

Δείτε τις αφίσες μας!

                                                                                                IMG 1092           IMG 0985

Το μήνυμα είναι ένα :

ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΚΑΙ ΑΓΑΠΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Φτιάχνουμε και κατασκευή με τη Γη μας χαρούμενη μετά την υπόσχεσή μας να αναλάβουμε δράση και να τη  βοηθήσουμε!

Κάνετε κι εσείς το ίδιο και ακολουθήστε μας και στις επόμενες δράσεις για την προστασία του πλανήτη μας!

Είναι υποχρέωση όλων μας!

Χριστουγεννιάτικες δράσεις!!!

Φτάνουν Χριστούγεννα! Τι όμορφη και ζεστή γιορτή! Και εμάς, μας έχει συνεπάρει αυτή η ζεστασιά και θέλουμε να τη μεταφέρουμε και σε εσάς!!!!

Ελάτε μαζί μας και δείτε τι δημιουργήσαμε με έντονη χριστουγεννιάτικη διάθεση!!!!!! 😆

illustration of christmas socks on a white background

1η Δεκέμβρη και στο σχολείο μας έχουμε μια έκπληξη! Στην τάξη μας υπάρχει ένα …..κουτί;;;; Και μια καρδιά – γράμμα! Από ποιον;;;;

Μα φυσικά, από τον γλυκό μας Άγιο Βασίλη! Και το συνοδεύει και ένα ….όχι κουτί, αλλά ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα, που κρύβει σοκολατένιες εκπλήξεις!!!!

Κάθε μέρα που περνά και ένα τυχερό παιδάκι θα τρώει τη λιχουδιά – δωράκι !!! Ευχαριστούμε Άγιε Βασίλη!

Καλή η ιδέα του Άγιου Βασίλη ! Φτιάχνουμε και το δικό μας ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για να το πάρουμε στο σπίτι μας!

Τι ξέρουμε όμως για τα Χριστούγεννα;

Οι ιδέες μας γίνονται χριστουγεννιάτικες κατασκευές που στολίζουν το σχολείο μας!

Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο!

IMG 0744

Και ένα φωτεινό αστέρι!

IMG 0785

Διαβάζουμε την ιστορία των Χριστουγέννων  και βλέπουμε χριστουγεννιάτικες εικόνες στο διαδίκτυο

IMG 0712        IMG 0710 2

Και τι είναι αυτό που κάνει μικρούς και μεγάλους να χαίρονται;

Μα φυσικά το στόλισμα του χριστουγεννιάτικου δέντρου!!!

Πάμε παιδιά!!!!

Μας αρέσουν τα χριστουγεννιάτικα δέντρα, γι΄ αυτό και τα ζωγραφίζουμε!

 

 

Χριστούγεννα χωρίς ευχές δεν γίνεται!  Για αυτό φτιάχνουμε και το δεντράκι των ευχών!!!

IMG 0788

Και πότε θα έρθει ο άγιος Βασίλης; Άραγε θα έχει ο σάκος του δώρα για τα παιδάκια μας;

Ελάτε παιδιά , ώρα να γράψουμε το γράμμα  στον Άγιο Βασίλη!

– Που θα το στείλουμε, παιδιά;

– Μα φυσικά, στον Βόρειο Πόλο κυρία, στο εργαστήρι του Αη Βασίλη!!!!

– Παιδιά, εσείς τι δώρο θα κάνατε στον αγαπημένο σας Άγιο Βασίλη αν μπορούσατε;

Πολλές και γλυκές οι απαντήσεις τους. Δείτε τις!

IMG 0787Αλλά  έχουμε ακόμη αρκετές μέρες για τα Χριστούγεννα και συνεχίζουμε να δημιουργούμε με κέφι……

 

Και στα αγγλικά όμως…

Ακούμε την ιστορία του Stick Man

IMG 0812

Και δημιουργούμε με τη σειρά μας!!!

Τραγουδάμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια και κάλαντα και φτιάχνουμε στολιδάκια!

IMG 0921

Μαθαίνουμε  και χριστουγεννιάτικες ευχές !

I wish you …….

Λένε τα παιδάκια μας και η miss Anna γράφει στα αγγλικά τις ευχές τους

Δείτε τα όμορφα ευχόδεντρα που φτιάξαμε!!!

                                                                                                                              IMG 0832 1     IMG 0927

Και συνεχίζουμε δυναμικά!!!!!!

Μιλήσαμε και ζωγραφίσαμε για την Πρωτοχρονιά!

Παίξαμε παιχνίδια …..

Ποιος θα ντύσει πρώτος τον Άγιο Βασίλη; Η ομάδα των Χριστουγέννων ή της Πρωτοχρονιάς;

Και εφόσον οι μέρες αυτές είναι οι μέρες των δώρων , ας παίξουμε με δωράκια!

Μπορείς να βάλεις τα δώρα στη σειρά από το μεγαλύτερο στο μικρότερο και αντίστροφα;

IMG 0806    IMG 0807

Και μιας και λέμε για δώρα…. Τι δώρο θα παίρνατε στον μπαμπά ή στη μαμά σας;

Απολαύστε και αρκετές από τις  πρωτοχρονιάτικες κατασκευές μας…..

Αγιο Βασιλάκια και μποτούλες

Κάρτες με ευχές για όλους

Ημερολόγια για τη νέα χρονιά

InkedIMG 0838 LI      InkedIMG 0837 LI      InkedIMG 0836 LI

Δωράκια – χιονανθρωπάκια  με ζαχαρωτά

IMG 0935

Και διακοσμητικά στεφανάκια για το κεφαλάκι!!

IMG 0932

Και φυσικά…… μπορεί να μην καταφέραμε να γιορτάσουμε με την παρουσία γονέων και φίλων αλλά …….. Χριστουγεννιάτικη γιορτούλα κάναμε!!!! Με πολύ κέφι , χαρά και …προσδοκίες!!!!

Είπαμε ποιήματα

InkedIMG 0867 LI

Παίξαμε, χορέψαμε, τραγουδήσαμε και φυσικά υποδεχτήκαμε τον αγαπημένο μας Αι – Βασίλη!!!!

IMG 0853       IMG 0851

Μας μοίρασε δωράκια! Σε αγαπάμε Αγιε Βασίλη!

Δώρα, γέλια και χαρά!!!  Ελάτε παιδιά να δούμε τα δώρα μας!

Λατρεύουμε τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά!!!!

Έτσι λοιπόν, κλείνουμε με ένα μήνυμα αγάπης και χαράς για όλο τον κόσμο! Aυτές οι άγιες μέρες να πραγματοποιήσουν τις ευχές όλων των παιδιών και να ζεστάνουν τις καρδούλες τους!

Ευχαριστούμε τους γονείς και τα παιδάκια μας για την συνεισφορά τους προς το Χαμόγελο του Παιδιού  και Make a wish!!

IMG E0792

 

Εμείς με τη σειρά μας σας ευχόμαστε:

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ

ΥΓΕΙΑ,  ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΧΑΡΑ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΣΑΣ

και 

ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟ ΤΟ ΝΕΟ ΕΤΟΣ

 

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων – Διατροφή – Εργαστήριο 7

“Ζω καλύτερα – Ευ ζην”

Διατροφή

“Τρέφομαι υγιεινά για να μεγαλώσω σωστά”

7ο εργαστήριο:   “Λαδάκι για φαγάκι θα γίνουν οι ελιές!!”

1η δραστηριότητα:

 Τελευταίο εργαστήριο για τον 1ο θεματικό κύκλο στα εργαστήρια δεξιοτήτων και θα το αφιερώσουμε στο θρεπτικό ελαιόλαδο και τις ελιές.

Θέτουμε το ερώτημα: Τι ξέρετε για την ελιά;

Δείτε τις απαντήσεις των παιδιών

InkedIMG 0621 LIΠολλά παιδάκια μας έχουν ήδη πάει με τους συγγενείς τους για να μαζέψουν ελιές. Περιγράφουν με λεπτομέρειες τον τρόπο που  τις μαζέψανε και καταλήγουν στο ελαιοτριβείο που τις μετέφεραν για να βγάλουν λάδι.

Ανάλογα λοιπόν κι εμείς, παρατηρούμε, σχολιάζουμε και καταλήγουμε σε συμπεράσματα, βλέποντας  σχετικό εποπτικό υλικό.

Μιλάμε για τη σημασία της ελιάς και του ελαιόλαδου στη ζωή των ανθρώπων !

Ζωγραφίζουμε και δημιουργούμε ελιές και κλαδάκια ελιάς με τον δικό μας μοναδικό και δημιουργικό τρόπο!

IMG 0619Παίζουμε και παιχνίδια με ελίτσες …. Εμπρός!!! Κουταλοδρομίες με ελιές!!!!

2η δραστηριότητα:

Θέτουμε ερώτημα : ΄Τι ξέρετε για το ελαιόλαδο;

Και τα παιδιά μας λένε τις ιδέες τους. Δείτε τις…..

InkedIMG 0682 LI

Μαθαίνουμε την σημασία του ελαιόλαδου για τη μεσογειακή διατροφή και καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι  στην καθημερινή μας διατροφή πρέπει να το προτιμάμε και να το επιλέγουμε!

Κατανοούμε τη διαδικασία για τη δημιουργία λαδιού και παίζουμε παιχνίδια χρονικής ακολουθίας

IMG 0726

Λαδάκι για φαγάκι θα γίνουν οι ελιές…… λέει το τραγούδι που μαθαίνουμε! Πόσο σημαντικό και ευεργετικό ήταν και είναι το ελαιόλαδο για την ανθρωπότητα! Οι αρχαίοι Έλληνες τρέφονταν με ελαιόλαδο και ήταν ακμαίοι και δυνατοί αλλά το χρησιμοποιούσαν και ως γιατρικό!

Εμείς διακοσμούμε αμφορείς, δοχεία που χρησιμοποιούσαν στην αρχαία Ελλάδα για την αποθήκευση και την μεταφορά του λαδιού!

Στη συνέχεια, παίζουμε διάφορα γλωσσικά παιχνίδια  με τη λέξη ΛΑΔΙ και ΕΛΙΑ:

Δημιουργούμε σύνθετες λέξεις.

Ανασύνθεση λέξεων

Αντιστοίχιση λέξεων σχετικών με την ελιά

IMG 0738

3η δραστηριότητα:

Ώρα για λίγη τέχνη!!!

Παρατηρούμε τον πίνακα του Θεόφιλου: ΤΟ ΛΙΟΜΑΖΩΜΑ

IMG 0624

 Θέτουμε το ερώτημα; Εσείς τι τίτλο θα δίνατε στον πίνακα που βλέπετε και για ποιο λόγο;

Τα παιδιά απαντούν…..

InkedIMG 0683 LI

Τους αποκαλύπτουμε τον τίτλο του πίνακα, τον παρατηρούμε και τον επεξεργαζόμαστε…. Στη συνέχεια τα παιδιά δημιουργούν το δικό τους ΛΙΟΜΑΖΩΜΑ ……

Ατομικά!

Αλλά και ομαδικά!

 Και τώρα ώρα για φυσικές επιστήμες και ….πειράματα! Ο ενθουσιασμός μεγάλος!

Θέτουμε το ερώτημα; Τι θα γίνει αν ανακατέψω λάδι με νερό;

Δείτε τις απαντήσεις των παιδιών…

InkedIMG 0681 LIΓια πάμε να το δούμε στην πράξη …..

IMG 0648 Το νερό έμεινε πάνω στην επιφάνεια!

Τα παιδιά θέλουν να δοκιμάσουν και το αντίστροφο, πρώτα να ρίξουν λάδι και μετά νερό γιατί πιστεύουν ότι θα γίνει αυτό που είπαν….

Παρατηρούν ότι δεν αλλάζει κάτι…. και καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι το λάδι δεν διαλύεται και δεν αναμιγνύεται με το νερό.

Εξηγούμε ότι με αυτό τον τρόπο ανάβουμε και το καντηλάκι μας. Και φυσικά , ανάψαμε κι εμείς το δικό μας!

Και συνεχίζουμε….   !!!! Προσθέτουμε στο νερό με το λάδι και χρωματιστές σταγόνες και δημιουργούμε το δικό μας ουράνιο τόξο καθώς βυθίζονται αργά μέσα στο μίγμα!

Και τελειώνουμε με τι άλλο !!!! Φυσικά με γευστικές λιχουδιές φτιαγμένες με αγνό ελαιόλαδο!!!!!!

Βοηθοί μας, κάποιες γλυκές μανούλες , που τις ευχαριστούμε πολύ!!!!

Ελάτε να δείτε να φτιάχνουμε και να τρώμε πεντανόστιμα κουλουράκια λαδιού!!!

Τα υλικά και η ζύμη μας που ετοιμάζεται!

Έτοιμα μπαλάκια ζύμης έτοιμα για πλάσιμο! Πάμε παιδιά!!!

Και τα έτοιμα, μοσχομυρωδάτα κουλουράκια μας! Καλή μας όρεξη!!!

IMG 0717

Τραγούδια που ακούσαμε:

kids songs – παιδικά τραγούδια #kidssongsgr  και παίξαμε παιχνίδι χρονικής ακολουθίας  με ανάλογες καρτέλες

IMG 0686

 

  • Ελιά – Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου | Official Audio Video (HQ)

Με το 7ο εργαστήριο κλείνει ο Β΄ Θεματικός κύκλος  της διατροφής .

Τα παιδιά καλούνται να φτιάξουν ένα φυλλάδιο με οδηγίες υγιεινής διατροφής , βάσει όλων αυτών που έμαθαν τόσο καιρό! Θα το χρησιμοποιήσουν για να διακοσμήσουν το δικό τους “σουπλά”, αλλά και για να το διαβάζουν με τους γονείς τους και να μεταφέρουν το μήνυμα της υγιεινής διατροφής!

Ταυτόχρονα , επιτυγχάνεται και η αξιολόγηση του έργου από τις νηπιαγωγούς, που κατανοούν τις πληροφορίες που απόκτησαν τα παιδιά!

Μπράβο παιδάκια μας!!!!

IMG 0959   IMG 0960   IMG 0961

 

 

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων – Διατροφή – Εργαστήριο 5

“Ζω καλύτερα – Ευ ζην”

Διατροφή

“Τρέφομαι υγιεινά για να μεγαλώσω σωστά”

5ο εργαστήριο:   “Γεύματα και διατροφή!!”

1η δραστηριότητα:

Διαβάζουμε το παραμύθι της Σοφίας Ζαραμπούκα, “Ο ωραίος Δαρείος”.

.png

Σχολιάζουμε το παραμύθι και την στάση του Δαρείου.

Εσείς παιδιά τι τρώτε στο σπίτι;  Γκρινιάζετε για το φαγητό σας ή τρώτε ότι σας ετοιμάζει η μαμά;

Πόσα γεύματα την ημέρα πιστεύετε ότι πρέπει να τρώμε για να είμαστε υγιείς;

Τα παιδιά απαντούν  στα ερωτήματα και παρατηρούμε  ότι δεν σχολιάζουν καθόλου το δεκατιανό σαν γεύμα.

Αναφέρουμε τα 3 βασικά γεύματα  (πρωινό, μεσημεριανό , βραδινό) που δεν πρέπει να παραλείπουμε από την ημερήσια διατροφή μας αλλά και τα δύο ενδιάμεσα γεύματα (δεκατιανό, απογευματινό), που είναι εξίσου σημαντικά για να είναι ο οργανισμός μας υγιής. Το θέμα είναι τι και πόσο τρώμε κατά τα γεύματα αυτά!

Συμπληρωματικά, ζητάμε από  τα παιδιά να ζωγραφίσουν το αγαπημένο τους φαγητό για μεσημεριανό . Τους λέμε να ζωγραφίσουν όλα εκείνα που περιέχει το τραπέζι τους  μαζί με το αγαπημένο τους πιάτο!

Περιγράφουμε τα πιάτα μας και στην συνέχεια τα χωρίζουμε σε δυο ομάδες :

Με σαλάτα – Χωρίς σαλάτα

IMG 0458

 Ποια γεύματα είναι περισσότερα, αυτά με σαλάτα ή όχι;

Άραγε ποιο γεύμα από τα δύο είναι πιο ολοκληρωμένο και υγιεινό;

Αφήνουμε τα παιδιά να το σκεφτούν , να το συζητήσουν στο σπίτι τους και θα το απαντήσουμε στο επόμενο εργαστήριο!

2η δραστηριότητα:

 Θέτουμε το ερώτημα: Τώρα που μάθαμε τα 5 γεύματα για πείτε μας τι τρώμε στο καθένα από αυτά;

Καταγράφουμε τις απαντήσεις τον παιδιών και δημιουργούμε ένα πίνακα γευμάτων.

IMG 0488

Στη συνέχεια, παρακολουθούμε στο διαδίκτυο και  διαβάζουμε όλοι μαζί συμβουλές από το πρόγραμμα ΕΥΖΗΝ για την διατροφή και καταλήγουμε σε συμπεράσματα .

Δείτε τι είδαμε και έπειτα σχολιάσαμε:

    

Για να είναι σωστή η διατροφή μας πρέπει να περιλαμβάνει 3 βασικά γεύματα (πρωινό, μεσημεριανό, βραδινό) , αλλά και άλλα και δυο ενδιάμεσα γεύματα (δεκατιανό, απογευματινό).

Μαθαίνουμε την παροιμία: Το πρωί τρώμε σαν βασιλιάδες , το μεσημέρι σαν άρχοντες και το βράδυ σαν φτωχοί!

Τα ενδιάμεσα γεύματα είναι σημαντικά αλλά πρέπει να τρώμε πιο ελαφρά.

Για να είναι ο οργανισμός μας όμως υγιής και να αναπτύσσεται σωστά,  χρειάζεται και να γυμναζόμαστε!

Επίσης , μαθαίνουμε για την αναλογία τροφών που πρέπει να έχει το πιάτο μας , για να είναι θρεπτικό και υγιεινό.

Τα παιδιά κατανοούν ποια γεύματα ήταν πιο ολοκληρωμένα , στην προηγούμενη δραστηριότητα! Αυτά που συνοδεύονταν από σαλάτα!

Παιχνίδι εμπέδωσης – “Βρες το σωστό γεύμα”: Πέντε διαφορετικά πιάτα στο πάτωμα . Το κάθε πιάτο αντιστοιχεί και σε ένα γεύμα.

Ένα πλαστικό πορτοκάλι γυρίζει με μουσική γύρω γύρω, από χέρι σε χέρι. Σε όποιον σταματήσει, πρέπει να πάει και να σταθεί μπροστά από το σωστό πιάτο του γεύματος , ανάλογα με την εντολή που ακούει. Π.χ. Μακαρόνια με κιμά, τριμμένο τυρί και πράσινη σαλάτα – μεσημεριανό.

3η δραστηριότητα:

Για το τέλος του εργαστηρίου, αφήσαμε το πιο διασκεδαστικό κομμάτι……

“Παιδιά, σήμερα θα κάνουμε  πικ-νικ στην αυλή του σχολείου!”, λένε οι κυρίες!

Ο ενθουσιασμός μας έχει καταβάλλει, μικρούς και μεγάλους! Στρώνουμε κουβέρτες, καθόμαστε στον καθαρό αέρα, τοποθετούμε το κολατσιό μας και απολαμβάνουμε την φθινοπωρινή αύρα τρώγοντας!!!!

Βάλαμε και μουσική να συνοδεύει το πικ-νικ μας! Μέσω  https://video.link/ ακούσαμε:

” Το ρομαντικό γεύμα “  Θέμης Ανδρεάδης – 1973 LP ”Γελοιογραφίες”/Official Audio Release

 

Για να δούμε και μερικά από τα δεκατιανά μας! Είναι σύμφωνα με αυτά που μάθαμε;

Μπράβο παιδιά!!!!

Ας γνωριστούμε!!!!

Είναι λίγες μέρες που έχει ξεκινήσει το….πρωινό ξύπνημα και μαζί μ’ αυτό και  το σχολείο.

Όλα είναι καινούρια: οι αίθουσες, τα παιχνίδια, τα παιδιά, οι κυρίες….

Παρόλα  αυτά εμείς γεμάτοι χαρά βρήκαμε χρόνο να γνωριστούμε, να κάνουμε καινούριους φίλους, να παίξουμε.

Φτιάξαμε τα συνθήματα της τάξης μας, μάθαμε όμορφες λεξούλες,  γνωρίσαμε τα αρχικά μας αλλά και τα ονόματά μας, ζωγραφίσαμε, τραγουδήσαμε, χορέψαμε, παίξαμε με παιχνίδια στις γωνιές της τάξης μας και χαρήκαμε την κάθε στιγμή στο καινούριο μας σχολείο.

Δείτε κάποια από αυτά που κάναμε :

Η κυρία Βάγια , η κουκουβάγια μας υποδέχεται και μας καλωσορίζει στο δάσος της τάξης μας

Μας διαβάζει διάφορα βιβλία: για  την υγιεινή , για καλές συμπεριφορές, για εμπιστοσύνη και φιλία…….

 

Τους φίλους μας τους αγαπάμε και τους μιλάμε ευγενικά! Γι’ αυτό και γεμίζουμε ένα ουρανό με γλυκά αστεράκια!

 Αλλά και ένα βάζο με καραμελένιες  – γλυκές λεξούλες!

 

Και στην συνέχεια, αφού γλυκαθούμε με καραμελίτσες ,  δημιουργούμε με τα καραμελόχαρτα….!

Βγάζουμε και το σύνθημα της τάξης μας!

ΣΕ ΑΓΑΠΩ

Είμαστε μια μεγάλη αγαπημένη παρέα!!!!!

Είμαστε όλοι φίλοι!!! Δημιουργούμε το  φθινοπωρινό δέντρο της φιλίας! Κάθε φύλλο …… και ένας φίλος! Ο καθένας μας υπογράφει όπως μπορεί!

Αλλά και το νηπιαγωγείο της φιλίας……

Ποιο νηπιαγωγείο είναι αυτό;;; Μα φυσικά , ποιο άλλο από το νηπιαγωγείο της καρδιάς μας!

Το 26ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας!

Παίζουμε παιχνίδια γνωριμίας! Ατομικά, σε ζευγάρια , ομαδικά!

Και παιχνίδια που μας μαθαίνουν τα αρχικά των ονομάτων μας!

Ομαδοποιούμε τα αρχικά μας . Πόσα είναι από το ίδιο γράμμα; Ποιο αρχικό υπάρχει περισσότερες φορές στα ονόματα μας;

Επίσης,  παίζουμε και μαθαίνουμε και με τα ονόματά μας!

Δημιουργούμε τα φθινοπωρινά δάση των ονομάτων μας

 

Αυτά και άλλα πολλά συμβαίνουν στο όμορφο σχολείο μας!

Υπομονή και θα σας τα δείχνουμε όλα!!!!!

 

Ώρα για ανακύκλωση!

Επιστρέφοντας στο σχολείο μας, μετά τις πασχαλινές διακοπές, παρατηρήσαμε πολλά σκουπίδια και πεταγμένα πλαστικά μπουκάλια στον περιβάλλοντα χώρο.

Δεν μας άρεσε καθόλου!

Αποφασίσαμε ότι το σχολείο μας αλλά και την πόλη μας τα θέλουμε καθαρά και όμορφα! Έπρεπε να πάρουμε μέτρα!

Αναλάβαμε , λοιπόν, δράσεις! Και φυσικά μια από αυτές ήταν …… η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ!

Δείτε κάποιες από τις δράσεις μας….

Πρώτα από όλα συζητήσαμε για την ανακύκλωση , ανιχνεύουμε τις πρότερες γνώσεις μας και στη συνέχεια οικοδομούμε τις νέες.

    Τι ξέρετε για την ανακύκλωση;

Παρακολουθούμε εκπαιδευτικά βίντεο, ακούμε τραγούδια, διαβάζουμε βιβλία και μαθαίνουμε για την διαδικασία της ανακύκλωσης.

Γνωρίζουμε το σήμα της ανακύκλωσης και τους μπλε κάδους,

Παίζουμε γλωσσικά παιχνίδια: Συλλαβίζουμε και ανασυνθέτουμε τη λέξη  ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

Μαθαίνουμε ποια υλικά μπορούμε να ανακυκλώσουμε  και κάνουμε ομαδοποιήσεις.

Μήπως μπορείτε να σκεφτείτε αντικείμενα στο οικείο περιβάλλον που φτιάχνονται από υλικά που ανακυκλώνονται;  Που θα τα κατατάσσατε;

Στο σχολείο μας ξεκινάει εκστρατεία ανακύκλωσης! Οι τάξεις μας αλλά και η αυλή μας εξοπλίζονται με…. κάδους ανακύκλωσης!

Παρακολουθούμε τη διαδικασία ανακύκλωσης του κάθε υλικού ξεχωριστά! Αποφασίζουμε να ανακυκλώσουμε και εμείς το δικό μας χαρτί και από τα παλιά μας ……να φτιάξουμε καινούρια χαρτιά!

Δείτε τη διαδικασία…..

Αρχικά κόβουμε τα παλιά μας χρησιμοποιημένα χαρτιά σε μικρά κομμάτια και αφού τα μουσκέψουμε , δημιουργούμε ένα λείο χυλό.

Τον  στραγγίζουμε και δημιουργούμε νέα , επίπεδα κομμάτια   χαρτιού ( σαν πιτούλες).

 Τα αφήνουμε 24 ώρες για να στεγνώσουν εντελώς και…… τα νέα μας κομμάτια χαρτιού είναι έτοιμα για δημιουργίες!!!!

 

        Βάζουμε φαντασία και το ανακυκλωμένο μας χαρτί παίρνει μορφή!!!!

Δείτε τα αποτελέσματα!

     

Αποφασίζουμε να διαδώσουμε το μήνυμα της ανακύκλωσης και έξω από το σχολείο μας. Δημιουργούμε τα καπελάκια της ανακύκλωσης, τα φοράμε και μεταφέρουμε το οικολογικό μας μήνυμα!!!

    

Ανακυκλώνουμε παλιά περιοδικά και εφημερίδες και συνθέτουμε όμορφα κολλάζ!

Ανακυκλώνουμε καπάκια και φτιάχνουμε χειροτεχνίες…

Αλλά και με καπάκια κάνουμε μαθηματικές πράξεις….

Με τις συσκευασίες από το καθημερινό μας γάλα ή χυμό δημιουργούμε ….. πολιτείες!

Αυτά και άλλα πολλά συνέβησαν στο σχολείο μας!

Το οικολογικό μας ταξίδι μας έμαθε πολλά! Σίγουρα δεν θα σταματήσει εδώ!!!.

 

 

28η Οκτωβρίου

Σε λίγο πλησιάζει  ο εορτασμός της  28ης Οκτωβρίου,

Στο σχολείο  προετοιμαζόμαστε, λοιπόν,   για αυτή τη μεγάλη  Εθνική μας γιορτή!

Πάμε να δούμε αναλυτικά…..

Σε πρώτη φάση,  τα παιδιά, ακούν και παρακολουθούν, σε μορφή κουκλοθεάτρου , την ιστορία ” Ο γίγαντας και ο νάνος” , που τους βοηθά να μπούνε στο κλίμα της 28ης Οκτωβρίου.

Στη συνέχεια, παίζουν  το κουκλοθέατρο και τα ίδια με μεγάλη ευχαρίστηση!

Παρουσιάζουμε σχετικό  εποπτικό υλικό, παρατηρούμε,  συζητάμε και αναζητούμε επιπλέον πληροφορίες στο διαδίκτυο.

Γιατί να γίνονται πόλεμοι; Τι συμβαίνει σε περιόδους πολέμου και τι σε περιόδους ειρήνης;  Ειρήνη ή πόλεμο;

Αυτά είναι μερικά από τα ερωτήματα που θέσαμε στα παιδιά μας….

Και να τι δημιούργησαν…..!!!

  

Τα παιδιά ζωγραφίζουν και μιλούν για την ειρήνη….

Τα παιδιά ζωγραφίζουν και μιλούν για τον πόλεμο….

  Συμπεραίνουν ότι δεν είναι ωραία στον κόσμο να έχουμε πόλεμο……

Λένε και γράφουμε λέξεις  που τους έρχονται στο μυαλό για τον πόλεμο και για την ειρήνη

Το ηρωικό ΟΧΙ των Ελλήνων μας εμπνέει δημιουργικά αλλά και όχι μόνο……

 Ανασυνθέτουμε τη λέξη ΟΧΙ

 

Φτιάχνουμε με την τεχνική του ψηφιδωτού το ΟΧΙ και στολίζουμε τα ταμπλό μας

Δανειζόμαστε το αρχικό γράμμα της λέξης και μαθαίνουμε τη φωνούλα Ο, ο

Η 28η Οκτωβρίου είναι και γιορτή της ελληνικής σημαίας…. Γι’ αυτό παρατηρούμε και γνωρίζουμε το εθνικό μας σύμβολο.

Τι χρώματα έχει και για ποιο λόγο; Πόσες γραμμές έχει και γιατί;  Γιατί η χώρα μας έχει σημαία ; Μόνο η Ελλάδα έχει; ……..

Φυσικά ζωγραφίζουμε και κάνουμε εργασίες με την ελληνική σημαία.. αλλά και δημιουργούμε τα δικά μας καραβάκια – σημαιάκια , που τα υψώνουμε και παρελάζουμε !!!!

(Την  ιδέα με τα καραβάκια – σημαιάκια τη βρήκαμε στο Pinterest ,  στο διαδίκτυο).

 

Τέλος , το σχήμα της ελληνικής σημαίας , μας  γνωρίζει το ορθογώνιο παραλληλόγραμμο.

 

Αυτά αλλά και άλλα πολλά συνέβησαν στο σχολείο μας ….

Ζήτω η 28η Οκτωβρίου 1940

 

 

 

Μαθαίνω και παίζω με τα χρώματα

Πω! Πω! Είμαστε πολύ ενθουσιασμένοι , γιατί αυτό το διάστημα θα ασχοληθούμε με ένα αγαπημένο θέμα…. θα παίξουμε αλλά και θα μάθουμε μέσα από τα χρώματα.

Πάμε να δούμε αναλυτiκά:

Περπατάμε ανάλογα με τα χρώματα

ομαδοποιούμε αντικείμενα μέσα στην τάξη με βάση το χρώμα

αλλά και έξω από την τάξη

παίζουμε με ομάδες χρωμάτων

Ζωγραφίζουμε και κολλάμε

Δημιουργούμε χρωματικά μοτίβα και όχι μόνο….

Μαθαίνουμε τις παρομοιώσεις μέσα από τα χρώματα…..

Κόκκινο σαν….το κεράσι / κίτρινο σαν…το κυδώνι

 Το ουράνιο τόξο έχει 7 χρώματα…..

7 είναι και οι ημέρες της εβδομάδας. Μήπως να φτιάξουμε την χρωματιστή εβδομάδα;

(Την  ιδέα δανειστήκαμε από την ιστοσελίδα: https://www.kindergartenstories.com/  )

Διαβάζουμε και ένα χρωματιστό βιβλίο….

Κάνουμε αντιστοιχίσεις χρωμάτων …..

Δημιουργούμε όλοι μαζί πίνακα ανάμιξης χρωμάτων

αλλά πειραματιζόμαστε και μόνοι μας

Δημιουργούμε χρωματιστά δέντρα με την τεχνική του τυπώματος

αλλά και χρωματιστά παγωτά!!!

Χορεύουμε, δημιουργούμε, αισθανόμαστε,……..  μέσα σε έναν χρωματιστό κόσμο!!!

Λατρεύουμε τα χρώματα!!!!!!

 

Η οικογένεια μου

Αφού μίλησε και παρουσίασε το κάθε παιδί τον εαυτό του , σειρά έχει να μας γνωρίσει και την οικογένεια του.

Συζητάμε για το θεσμό της οικογένειας. Παρατηρούμε εποπτικό υλικό με διάφορες οικογένειες ανά τον κόσμο καθώς και οικογένειες ζώων.

Ζωγραφίζουμε τις οικογένειες μας, καταμετρούμε τα μέλη τους, συζητάμε για αγαπημένες συνήθειες που έχουμε μαζί τους και τις δραματοποιούμε,  ακόμη και γλωσσικά παιχνίδια παίζουμε  με την οικογένεια μας!!!

Πάμε να τα δούμε αναλυτικά;

Τι γνωρίζεις για την οικογένεια;

Τι σου αρέσει να κάνεις με την οικογένεια σου;

Παρατηρούμε και σχολιάζουμε γνωστούς πίνακες με θέμα την οικογένεια..

Ζωγραφίζουμε την οικογένειά μας…..

Διαβάζουμε σχετικό λεξιλόγιο και παίζουμε γλωσσικά παιχνίδια αντιστοίχισης λέξεων:

Δημιουργούμε πίνακα διπλής εισόδου και καταγράφουμε τα μέλη των οικογενειών μας:

Μαθαίνουμε πως και τα ζώα έχουν οικογένεια και παίζουμε με ανάλογα παιχνίδια:

         

Αυτά και άλλα πολλά συνέβησαν στο σχολείο μας…. Ανυπομονούμε για το επόμενο θέμα!