Άρθρα ανά μήνα: Οκτώβριος 2023

Τι γιορτάζουμε την 28η Οκτωβρίου;

28 Οκτωβρίου! Γιορτάζει η Ελλάδα!

Αλήθεια, γιατι γιορτάζουμε; Τι συνέβει πριν πολλά χρονιά και πόσο σημαντικό ήταν;

Στο νέο μας άρθρο, τα παιδιά του σχολείου μας μαθαίνουν για τη γιορτή του ΟΧΙ, αναρωτιούνται για τον πόλεμο, βγάζουν συμπεράσματα, δημιουργούν και συνεργάζονται ειρηνικά, με αποτέλεσμα όμορφες κατασκευές και μια υπέροχη γιορτούλα!

Πάμε να τα δούμε από την αρχή!!!

Δυο έργα γνωστών ζωγράφων εκείνης της εποχής, βρίσκονται στο κέντρο του πίνακα μας και τα παιδιά καλούνται να παρατηρήσουν , να εκφράσουν ιδέες και να αναρωτηθούν (ρουτίνα σκέψης: Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι).

Παρατηρούν: τους ανθρώπους,τα ρούχα τους, τι κρατάνε, πόσοι είναι…. Τα τοπία, τα χρώματα που χρησιμοποιούν οι ζωγράφοι…..

Σκέφτονται για τον πρώτο πίνακα: Είναι γυναίκες και είναι κουρασμένες. Περπατούν ξυπόλητες. Ανεβαίνουν σε βράχια και κουβαλούν βαριά πράγματα! Έξω νυχτώνει. Κάπουν ρίχνουν πυροτεχνήματα!

Σκέφτονται για τον δεύτερο πίνακα: Είναι άντρες. Είναι φαντάροι και είναι θυμωμένοι! Τρέχουν για να πολεμήσουν! Είναι μέρα!

Αναρωτιούνται για τον πρώτο πίνακα: Που πάνε οι γυναίκες όλες μαζί ξυπόλητες; Τι κουβαλάνε; Γιατί πέφτουν πυροτεχνήματα;

Αναρωτιούνται για τον δεύτερο πίνακα: Ποιους πολεμάνε οι φαντάροι; Είναι Έλληνες; Γιατί είναι θυμωμένοι;

Πολλές οι ιδέες και οι σκέψεις τους….

Και εμείς θέλουμε να απαντήσουμε και να εξηγήσουμε στα παιδιά μας , με απλό τρόπο, την ιστορία του έπους του 1940.

Επιλέγουμε να διαβάσουμε την ιστορία: “Σαν παραμύθι” της Γαλατείας Σουρελή  και να τη συνδέσουμε με τα γεγονότα του 1940!

Δείτε μια εκδοχή της ιστορίας που βρήκαμε στο YouTube: ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ 

Στη συνέχεια,  τα παιδιά παρατηρούν εποπτικό υλικό και εκπαιδευτικά βιντεάκια , για καλύτερη κατανόηση της ιστορίας!

20231023 133729

Παίζουμε και ανασυνθέτουμε τη λέξη ΟΧΙ ..

Αλλά και την χρονολογία του 1940…

αλλά και γράφουμε σχετικές λεξεις..

received 356101686953669

Μαθαίνουμε και το γραμματάκι Ο,ο του ηρωικού ΟΧΙ!

20231027 083517

Κατανοούν τη σημασία της γιορτής και αποφασίζουμε να στολίσουμε το σχολείο μας, να φτιάξουμε κατασκευές και να κρεμάσουμε σημαιάκια!

Ζωγραφίζουν ελεύθερα για τα γεγονότα της εποχής του 1940..

Παίζουν πάζλ με χάρτη της Ελλάδας

Διαβάζουμε και το βιβλίο “Γιατί;” του Νικολάι Πόποφ

20231025 132954

Τα παιδιά σκέφτονται πόσα κακά φέρνει ο πόλεμος και επιλέγουν την ειρήνη.

-Ποιες λέξεις ή εικόνες σας έρχονται στο μυαλό όταν ακούτε τη λέξη πόλεμος και ποιες για τη λέξη ειρήνη; Ρωτάμε τα παιδιά και απαντούν…

20231025 132107

Σε μια προσπάθεια να λειτουργήσουμε ειρηνικά και να συνεργαστούμε , εργαζόμαστε σε ομάδες και αναδημιουργούμε με διάφορα υλικά τους δυο πίνακες που παρατηρήσαμε στην αρχή!

Τα παιδιά συνεργάστηκαν και δούλεψαν με μεγάλη επιτυχία και δείτε το αποτέλεσμα:

Αλλά και ομαδικά τα παιδιά δημιουργουν σχετική αφίσα!

Στο ολοήμερο τμήμα γνωρίζουν το σύμβολο της ειρήνης και δημιουργούν….

Επιλέγουμε φιγούρες από σχετικές κουκλίτσες για κουκλοθέατρο και παίζουμε ….σε ένα αυτοσχέδιο δικό μας κουκλοθέατρο!

Τέλος, κατασκευάζουμε καπελάκια νοσοκόμας για τα κορίτσια και στρατιωτικό καπέλο για τα αγόρια μας. Θα τα φορέσουν την ημέρα της γιορτής και θα παρελάσουν!

Κάνουμε πρόβες παρέλασης, μαθαίνουμε τραγουδάκια και περιμένουμε τη μεγάλη μέρα της γιορτής!

IMG e2f4866b70bc1091da27aaab1324a823 V

27 Οκτωβρίου! Ημέρα της σχολικής μας γιορτής!

Γιορτάζουμε και τιμούμε τους ήρωες του 1940 με σεβασμό και περηφάνεια! Ζωγραφίζουμε προς τιμή τους, τραγουδάμε και παρελάζουμε!

Ευχαριστούμε φυσικά και τους τυμπανιστές του 18ου Δημοτικού σχολείου που συνόδευσαν μουσικά την παρέλαση μας!

Η γιορτή μας κλείνει με τον Εθνικό Ύμνο και με τις γλυκές φωνούλες των παιδιών μας να φωνάζουν:

ΖΗΤΩ Η ΕΛΛΑΔΑ!!!!!

 

Παίζουμε και μαθαίνουμε τα ονόματά μας

Σε αυτό το άρθρο θα δούμε κάποιες απο τις δραστηριότητες που ακολουθήσαμε στο σχολείο μας για να γνωρίσουμε και να μάθουμε τη γραφή των ονομάτων μας.

Ξεκινήσαμε με το αρχικό γράμμα του ονόματός μας.

Ποιο είναι;  Πως φωνάζει; Ποια άλλα παιδάκια έχουν το ίδιο αρχικό;

Ομαδοποιούμε τα αρχικά μας και μέτραμε πόσα ονόματα αρχίζουν με την ίδια φωνούλα.

Φτιάχνουμε χειροτεχνίες με τα αρχικά μας και δημιουργούμε…. γλαστράκια!

Αλλά και την κάμπια με τα αρχικά μας!

Στην συνέχεια προσπαθούμε και να γράψουμε τα άρχικά μας, σε πίνακα αλλά και σε χαρτί!

Παίζουμε παιχνίδι εμπέδωσης και αναγνώρισης αρχικών .

Γινόμαστε αυτοκίνητα που κινούνται και  σταματούν σε διάφορα …αρχικά – σταθμούς! (Το αρχικό που κάθε φορά ακούγεται)

Σειρά έχει ….το όνομά μας!!!

Πόσα γράμματα έχει; Με ποια σειρα μπαίνουν τα γραμματάκια;  Από που ξεκινάμε; (Τονίζουμε τη φορά της γραφής) Ποια ονόματα είναι μεγάλα και ποια μικρά;

Σε ένα παιχνίδι κατανόησης γραφής του ονόματός μας, ψαρεύουμε γραμματάκια και το ανασυνθέτουμε!

Ψαρεύουμε και ανασυνθέτουμε την κάμπια του ονόματός μας!

Φτιάχνουμε τρενάκια με τα γράμματα του ονόματός μας…

IMG 6763

Ανασυνθέτουμε το όνομά μας και δημιουργούμε φθινοπωρινές χειροτεχνίες.

Και στο τέλος γράφουμε το όνομά μας σε χαρτί… με διάφορους τρόπους και υλικά!

IMG 6698

Αυτά απο εμάς! Νομίζουμε πως έγινε μια καλή αρχή γνωριμίας με τα ονόματά μας! Κάθε μέρα θα γινόμαστε όλο και καλύτεροι στη γραφή τους!

Γεια σας! θα τα πούμε σε επόμενο άρθρο!!!!

 

 

4 Οκτωβρίου! Παγκόσμια ημέρα Προστασίας των Ζώων!

Στις 4 Οκτωβρίου , στο σχολείο μας ήρθε ένας επισκέπτης και μας έφερε δώρα!

 

Μας επισκέφτηκε ο Ασπρούλης, ένα γλυκό προβατάκι! Μας έφερε αυτοκόλλητα ζωάκια που θα μας βοηθούν να καθόμαστε. Κάθε πρωί, όλοι διαλέγουμε από ένα ζωάκι (δεν ξέρουμε ποιο είναι) και πρέπει να το αντιστοιχήσουμε με το ίδιο ζωάκι που μας έχει κολλήσει, σε μια θεσούλα στα παγκάκια μας!

Μέχρι και πίνακα με τα ονόματα μας έφτιαξε ο Ασπρούλης ! Για να κολλάμε το ζωάκι που πετύχαμε και να μην μπερδευόμαστε!

IMG 6615

Επίσης, μας εξηγεί ότι ήρθε στο σχολείο μας για μας μιλήσει για την παγκόσμια ημέρα προστασίας των ζώων! Μας δείχνει και εποπτικό υλικό!

IMG 6617         IMG 6626

Μας διαβάζει και ένα παραμυθάκι στο διαδίκτυο: “Λάκυ, το αδεσποτάκι”

ΛΑΚΥ ΤΟ ΑΔΕΣΠΟΤΑΚΙ – Χρήστος Κουλαξίζης (ebook & audiobook)

Πηγή: https://www.ebooks4greeks.gr/laky-to-adespotaki

Συζητάμε και σχολιάζουμε για το πως πρέπει να φερόμαστε στα ζώα! Μαθαίνουμε ότι υπάρχουν φιλοζωϊκές οργανώσεις που βοηθούν αδέσποτα ζωάκια!Υποσχόμαστε να τα αγαπάμε και να τα φροντίζουμε!

Όλοι μαζί φτιάχνουμε μια αφίσα με τίτλο: “Αν τα ζώα μιλούσαν θα μας έλεγαν….”

Τα παιδιά εκφράζουν τις ιδέες τους και τις καταγράφουμε!

IMG 6627

Δημιουργούμε μια αφίσα ομαδικά!

image 6483441

Παίζουμε παριστάνοντας ζωάκια!

Γινόμαστε και καγκουρό που πηδούν μέσα και έξω απο τη φωλιά τους! Προσοχή όμως γιατί μπορεί οι εντολές να μας  μπερδέψουν!!!!

Παίζουμε και με τα τρισδιάστατα ψηφιακά ζωάκια που επισκέφτηκαν το σχολείο μας!

Δημιουργούμε ένα σελιδοδείκτη προς τιμήν των ζώων που γιορτάζουν και τον πάμε δώρο στο σπίτι μας!

Στο ολοήμερο τμήμα, τα παιδάκια δημιουργούν επιπλέον και καπελάκια- σκυλάκια Δαλματίας!

IMG 6666

Την επόμενη μέρα, συζητάμε για τα αγαπημένα μας ζωάκια και τα ζωγραφίζουμε!

Επίσης παίζουμε με παιχνίδια που μας έφερε ο Ασπρούλης….Ντόμινο, παιχνίδι μνήμης, κ.α.

Τραγουδάμε και χορεύουμε με τραγούδια που σχετίζονται με ζώα!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΖΩΑΚΙΑ

Απο την τελεία στις γραμμές!

Πόσο σημαντικό είναι τα παιδιά να κρατούν το μολύβι σωστά; Πόσο σημαντικό είναι να μπορούν να σχεδιάζουν μια γραμμή;

Στο άρθρο αυτό, θα σας δείξουμε πως από μια τελεία περάσαμε στις γραμμές!

Όλα ξεκίνησαν με την παρακολούθηση του ψηφιακού παραμυθιού: ” Η τελεία ” του Peter Reynolds, στο YouTube.

Ακολούθησε σχολιασμός και συζήτηση του παραμυθιού.

Μετά από αυτό, τα παιδιά θέλησαν να φτιάξουν τις δικές τους τελείες και να βοηθήσουν την Λία. (Το πρωτότυπο φύλλο εργασίας προέρχεται από αναζήτηση στο διαδίκτυο).

Συνεργαζόμαστε και φτιάχνουμε με τα σώματά μας τελείες και παίζουμε κινητικά παιχνίδια!

IMG 6579                  IMG 6581

Τελείες ….γίνονται και τα στεφάνια μας ! Παίζουμε με αυτές και εμπεδώνουμε διάφορες τοπολογικές έννοιες, αλλά και έννοιες σχετικές με την βίωση του σώματός μας: μέσα, έξω, γύρω από /οκλαδόν, κουτσό,φτέρνες , δάχτυλα των ποδιών , γόνατα, κ.α.

Μαθαίνουμε ότι οι τελείες χρησιμοποιήθηκαν στην ζωγραφική και δημιούργησαν την τεχνοτροπία με τίτλο “Πουαντιγισμός” (από τη γαλλική λέξη ΠΟΥΑ που σημαίνει τελεία). Διαβάζουμε  πληροφορίες στο διαδίκτυο, μαθαίνουμε ττους κύριους εκπροσώπους και σχολιάζουμε πίνακές τους.

Πηγή: https://www.bestnews.gr/poyantigismos-zografiki-gia-mikroys-kai-megaloys/

Πωλ Σινιάκ, Το ατμόπλοιο Hirondelle στον Σηκουάνα,1901

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγραφίζουν με την τεχνική του πουαντιγισμού και διακοσμούν τις παλάμες τους, που θα χρησιμοποιηθούν στο συμβόλαιο της τάξης.

Τι θα γίνει αν ενώσουμε πολλές τελείες στη σειρά;

Τα παιδιά καλούνται να συνεργαστούν σε ομάδες και να δημιουργήσουν διάφορους σχηματισμούς βάζοντας τελείες στη σειρά. Χρησιμοποιούν υλικά που επιλέγουν και τους θυμίζουν τελείες!

Τα παιδιά ανακαλύπτουν τις γραμμές!

Συμπληρώνουμε φύλλα εργασίας ενώνοντας τελείες για να δημιουργήσουμε γραμμές!

Φτιάχνουμε τον Αστερούλη!!!!!

Γνωρίζουμε διάφορα είδη γραμμών!

IMG 6595

Και φυσικά τις αναπαράγουμε …..σε αλεύρι!!!!

Τέλος σχεδιάζουμε γραμμές και σε χαρτί!

Διακοσμούμε τα μαλλιά της Φθινοπωρούλας, που τα ανακάτεψε ο αέρας, για να μην αισθάνεται άσχημα!

Σίγουρα οι γραμμές θα μας βοηθήσουν σε επόμενό μας θέμα: “Γνωριμία με τα αρχικά των ονομάτων μας”!

Πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο!

Σεπτέμβριος! Τα σχολεία ξεκίνησαν!Οι αίθουσες, τα προαύλεια γέμισαν από παιδικές φατσούλες και φωνούλες! Κάποια παιδάκια είναι παλιά, κάποια καινούρια…Όλα όμως έχουν τις ίδιες ανάγκες για να νιώσουν ασφαλή, χαρούμενα και να γνωρίσουν νέους φίλους!

Πάμε να τα δούμε όλα απο την αρχή!!

ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑ ΠΑΙΔΙΩΝ

Τα δωράκια καλωσορίσματος των παιδιών!

 Η ΠΡΩΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΑ

IMG E6382

Η ΠΡΩΤΗ ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΑ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ:

Κάτι φοβερό συμβαίνει στο σχολείο μας! Έρχεται να μας επισκεφτεί  η βασίλισσα της νύχτας και φέρνει μαζί της το αγαπημένο της ραβδί, τον Αστερούλη! Φυσικά, θα γίνει η μασκότ της τάξης μας και θέλει να μας γνωρίσει όλους!!

– Θέλω να γνωρίσω νέους φίλους! Πως σε λένε φιλαράκι; μας ρωτάει ο Αστερούλης και απαντάμε!!

Και τις επόμενες μέρες έρχεται και λέμε τα ονομάτά μας, αλλα και το αγαπημένο μας φαγητό, χρώμα……..!

Μας αρέσει να μας επισκέπτεται η βασίλισσα της νύχτας με τον Αστερούλη!!!!!

Βέβαια, και στα Αγγλικά,  η κυρία, μας γνωρίζει έναν καινούριο φίλο, τον BUDDY, ένα ελεφαντάκι,  που θέλει να γνωριστούμε και να παίζουμε μαζί όλη την χρονιά!

Το μουσικό καπέλο:  Όποιος το φορά λέει δυνατά το όνομά του!

 

IMG 6426

Η χαρούμενη μπαλίτσα, που μας έφερε η κυρία των Αγγλικών. Πετάγεται και όποιο παιδάκι την πιάνει, πρέπει να λέει το όνομά του!

IMG 6406      IMG 6405 1

Μπαλονοπαιχνιδίσματα: Τα παιδιά πρέπει να συνεργαστούν, να δείξουν ευελιξία και να εξασκήσουν τις κινητικές τους ικανότητες.

Το μπαλόνι: Γινόμαστε και ένα μπαλόνι που φουσκώνει και ξεφουσκώνει, με τα σώματά μας!

Βρες το φιλαράκι σου και κάνε ότι σου πω: Τα παιδιά πρέπει να βρουν ένα φίλο με  ίδιο χρώμα αστεράκι και να κάνουν ζευγάρια. Στην συνέχεια πρέπει να εκτελούν σε ζευγάρια, τις εντολές που ακούνε.

Βρες το αστεράκι: Στην αρχή, τρέχουμε να βρούμε  ο καθένας ένα αστεράκι. Στη συνέχεια όμως, τα αστεράκια εξαφανίζονται σταδιακά και πρέπει να κάνουμε ομάδα με κάποια άλλα παιδάκια και να γνωριστούμε μαζί τους. Ενώ στο τέλος, μένει ένα μόνο αστεράκι και πρέπει όλοι να φτιάξουμε μια μεγάλη παρέα γύρω του, που φυσικά θα είναι και η παρέα της τάξης μας!

Παιχνίδια ευλιγισίας, ισορροπίας και αναζήτησης κινητικών ικανοτήτων- σωστής διαχείρισης των μερών του σώματος:

Παιχνίδι ταχύτητας και λεπτής κινητικότητας! Ποιος θα τοποθετήσει πιο γρήγορα τα μπαλάκια;

 Μην σου πέσει το μπαλάκι! Παιχνίδι συνεργασίας – εμπέδωσης των εννοιών πάνω -κάτω:

Παίζουμε παιχνίδια και συνεργαζόμαστε στις “γωνιές απασχόλησης” καθημερινά! Δημιουργούμε και διασκεδάζουμε χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά.

Μαθαίνουμε να συνεργαζόμαστε και να παίζουμε δημιουργικά κατά τα διαλείμματα:

Παιχνίδια με τα χρώματα στα αγγλικά:

ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

Δημιουργούμε το λουλούδι της φιλίας! Κάθε παιδί χρωματίζει ένα πέταλο και όλοι μαζί συνθέτουμε το λουλούδι μας!

Τι κάνω στο σχολείο μου;  Τα παιδιά λένε τις απόψεις τους, γράφονται σε μπαλονάκια και στη συνέχεια τα κολλούν, ζωγραφίζουν και δημιουργούν μια ομαδική αφίσα!

 

ΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Φυσικά, τις πρώτες μέρες στο σχολείο μαθαίνουμε τους κανόνες της παρεούλας, της τάξης, της αυλής αλλά και τους κανόνες σωστής  λειτουργίας του σχολείου και χρήσης των υλικών.

  • Ο κύριος Κανονούλης μας μαθαίνει τους κανόνες της τάξης. Τι πρέπει να κάνω και τι πρέπει να αποφεύγω να κάνω.

(Το οπτικοποιημένο υλικό με τους κανόνες το δανειστήκαμε απο αγαπημένες συναδέλφους στο διαδίκτυο).

  • Δημιουργούμε και το “συμβόλαιο” της τάξης μας και δίνουμε τα χέρια!

Και το άλλο τμήμα δημιουργεί το δικό του συμβόλαιο με τους κανόνες της τάξης!

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΡΟΥΤΙΝΕΣ…..

Μαθαίνουμε και εξασκούμαστε στις καθημερινές ρουτίνες: Αλλαγη καιρού, ημέρες της εβδομάδας ,έτος -εποχές -μήνες, ημερομηνία, παρουσίες – απουσίες….

Φτιάχνουμε το δικό μας πίνακα με τις ημέρες της εβδομάδας αντιστοιχίζοντας την κάθε ημέρα, με ένα αντικείμενο, που ξεκινά με την ίδια συλλαβή ή φωνούλα με την ημέρα, κατά επιλογή των παιδιών.

Στη συνέχεια δημιουργούμε παιχνίδι αντιστοίχησης λέξεων και εικόνων και το παίζουμε στην παρεούλα.

Αυτά και άλλα πολλά συμβαίνουν στο σχολείο μας!! θα τα πούμε σε επόμενα άρθρα!!!!