Οι μαθητές του Α2 τμήματος αποτύπωσαν ζωγραφικά τη δική τους εκδοχή για μια ειρηνική Γη. Η τάξη μετατράπηκε σε μια βιωματική σκηνή μέσω δραματοποίησης μετά την ανάγνωση κάποιων αποσπασμάτων από το βιβλίο «Το Γαϊτανάκι» της Ζωρζ Σαρή.

Μέσα από τη δραματοποίηση οι μαθητές:

  • Καλλιέργησαν τη συνεργασία
  • Εξέφρασαν συναισθήματα
  • Κατανόησαν καλύτερα τους χαρακτήρες της ιστορίας
  • Ανέπτυξαν τον προφορικό τους λόγο και τη δημιουργικότητά τους και
  • Συνέδεσαν τη λογοτεχνία με τη βιωματική μάθηση.

Οι μικροί μαθητές του Α2 τμήματος είχαν την ευκαιρία να χαρούν και να ωφεληθούν μέσα από παιχνίδια συνεργασίας στην αυλή του σχολείου.

Διασκέδασαν παίζοντας αλλά ταυτόχρονα ενίσχυσαν την επικοινωνία, την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία. Έμαθαν να διαχειρίζονται διαφορές βρίσκοντας λύσεις που ικανοποιούν όλες τις πλευρές καλλιεργώντας κοινωνικές δεξιότητες.

Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση στην ολομέλεια για τα θετικά αποτελέσματα που υπάρχουν μόνο όταν οι παίχτες συνεργάζονται πλήρως μεταξύ τους.

Τέλος οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες, συνεργάστηκαν για να ζωγραφίσουν μια εικόνα από το παιχνίδι τους.

Με μεγάλη επιτυχία και ενεργή συμμετοχή πραγματοποιήθηκε την Δευτέρα 18 Μαίου 2026 στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας η ενδοσχολική επιμορφωτική δράση με θέμα: «Αυτοεκτίμηση: Κανόνες και Όρια».

Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο της συνεχούς προσπάθειας του σχολείου μας για την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων, με κοινό στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη και την ψυχική ανθεκτικότητα των παιδιών μας. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, εκπαιδευτικοί και γονείς είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν καίρια ζητήματα που απασχολούν τη σύγχρονη παιδαγωγική πραγματικότητα:

  • Η αξία της αυτοεκτίμησης: Πώς δομείται η εικόνα που έχει το παιδί για τον εαυτό του και ποιος ο ρόλος των ενηλίκων (γονέων και δασκάλων) στην
    ενθάρρυνση και την αποδοχή.
  • Όρια με αγάπη και σεβασμό: Κατερρίφθη ο μύθος ότι τα όρια περιορίζουν το παιδί. Αντίθετα, αναδείχθηκε ότι τα σαφή και σταθερά όρια λειτουργούν ως
    ένα ασφαλές πλαίσιο που προσφέρει σιγουριά και προστασία.
  • Κανόνες και διαχείριση συγκρούσεων: Συζητήθηκαν πρακτικοί τρόποι με τους οποίους οι κανόνες μπορούν να θεσπίζονται μέσα από τον διάλογο,
    ενισχύοντας την υπευθυνότητα και την αυτοπειθαρχία των μαθητών.

Το πιο σημαντικό κέρδος της εκδήλωσης ήταν ότι γονείς και εκπαιδευτικοί διαπίστωσαν όταν το σχολείο και η οικογένεια μιλούν την ίδια «γλώσσα» και ότι τα οφέλη για τα παιδιά είναι πολλαπλά.

«Τα όρια δεν είναι τιμωρία, είναι το ανάχωμα που βοηθά το παιδί να νιώσει ασφάλεια για να αναπτύξει τα φτερά του με αυτοπεποίθηση».

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς και συναδέλφους που με την παρουσία και τις τοποθετήσεις τους τίμησαν την εκδήλωση. Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για επόμενες δράσεις, με σκοπό πάντα ένα σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία, δίπλα στις ανάγκες των μαθητών και των οικογενειών τους.

Στα πλαίσια του προγράμματος της βιώσιμης διατροφής, οι μαθητές του τμήματος Α1 πήραν μέρος σε διάφορες δραστηριότητες που στόχο είχαν την ενημέρωση αυτών όσο αφορά την υγιεινή διατροφή ως τρόπο ζωής και σκέψης. Μια από αυτές ήταν η εμπλοκή τους με δραστηριότητες που είχε η βαλίτσα υγιεινής διατροφής που μας παρείχε το Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας Πανεπιστημίου Πατρών όπου με παιγνιώδη τρόπο τα παιδιά εισαχθήκανε στον κόσμο της σωστής διατροφής.

Την Παρασκευή 15 /05 οι μαθητές των Α1, Α2 και Γ’ τάξεων επισκέφτηκαν τον Βοτανικό κήπο «Ζέλιος Γη». Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε βιωματικά εργαστήρια, όπου συνδυάζεται η μάθηση με τη διασκέδαση. Ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους ενώ παράλληλα ενισχύθηκαν τα αισθήματα της αυτοπεποίθησης, της υπερηφάνειας, της υπευθυνότητας και της συνεργασίας.

Οι μαθητές της Α’τάξης έγιναν μικροί κηπουροί και φύτεψαν τα ίδια με τα χεράκια τους μια γαριφαλιά σε γλαστράκι που το είχαν από πριν ζωγραφίσει.

Οι μαθητές της Γ’ τάξης ,αφού συνέλεξαν και κατέγραψαν διάφορα φύλλα κατασκεύασαν το δικό τους φυτολόγιο.

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον και έμαθαν να σέβονται τη φύση.

Πέρασαν υπέροχα!!!!!!!

Την Τρίτη 12 Μαΐου το πρωί, οι τρεις σύλλογοι του συγκροτήματος του σχολείου μας, (σύλλογος εκπαιδευτικών 25ου Δ.Σ.Πατρών, σύλλογος εκπαιδευτικών 30ου Νηπιαγωγείου και ενιαίος σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων) πραγματοποίησαν κοινή δράση θαμνοφύτευσης (αρωματικών και καλλωπιστικών), όπως επίσης και καλλωπιστικών φυτών.

Συμμετείχαν και οι μαθητές μας.

Σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων του σχολείου μας την Παρασκευή 8 Μαΐου το απόγευμα έγινε μια κοινή δράση στον προαύλιο χώρο μας. Βάψιμο των γηπέδων Καλαθοσφαίρισης και Χειροσφαίρισης καθώς επίσης και των μεγάλων κύκλων που προϋπήρχαν. Στη δράση αυτή συμμετείχαν μ’ ενθουσιασμό και μαθητές μας.

Την Πέμπτη 14 Μαΐου 2026, οι μαθητές του τμήματος Ε2, στα πλαίσια του μαθήματος των Θρησκευτικών, επισκέφθηκαν τον ιερό ναό Παναγίας Αλεξιώτισσας όπου συζήτησαν με τον πατέρα Μιχαήλ διάφορα θεολογικά θέματα.

 

Picture1

Με ιδιαίτερη χαρά και δημιουργική διάθεση οι μαθητές του τμήματος Γαλλικών ( ΣΤ΄) του σχολείου μας συμμετείχαν στο  Μαθητικό Φεστιβάλ Ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης. Οι μαθητές συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και ένωσαν τις δυνάμεις τους για να δημιουργήσουν μια πρωτότυπη ψηφιακή αφίσα με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό και τη βία.

Τα παιδιά  αξιοποιώντας το διαδικτυακό εργαλείο  Canva  πειραματίστηκαν με γραφικά και χρώματα,  έγραψαν συνθήματα στα γαλλικά θέλοντας να περάσουν ένα σημαντικό κοινωνικό μήνυμα : την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού.

http://Bravo à tous les élèves pour leur créativité et leur sensibilité !!!

 

                                                                                                                      ENERGOS POLITHS                     

 

Στο πλαίσιο των «Δράσεων Ενεργού Πολίτη» οι μαθητές/τριες  του Δ2 τμήματος συμμετείχαν στη δράση «Κυκλοφορούμε με ασφάλεια»,με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίησή τους γύρω από θέματα οδικής ασφάλεας.Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, και ομαδική συνεργασία, τα παιδιά ανέσυραν γνώσεις και προσωπικές εμπειρίες για την κυκλοφοριακή αγωγή.

Συζήτησαν υπεύθυνες συμπεριφορές πεζών, ποδηλατών και επιβατών και δημιούργησαν ομαδικές αφίσες με μηνύματα για την ασφάλεια στους δρόμους.

Ανάρτησαν τις αφίσες τους στον διάδρομο του σχολείου, έξω από την τάξη τους, μεταφέροντας το μήνυμα της ασφαλούς μετακίνησης στους μαθητές/τριες  του σχολείου.