22ο Νηπιαγωγείο Αχαρνών

Καλησπέρα! Δευτέρα 25 Μαΐου 2020 σήμερα και  είμαστε  στην Άνοιξη …

Όλοι τις έχουμε δει , όλοι τις έχουμε ακούσει. Κάποιοι τις φοβούνται πολύ κι όταν τις δουν τρέχουν μακριά! Μήπως όμως αυτό το μικρό φτερωτό έντομο, ενώ εμείς το φοβόμαστε , εκείνο κάνει μια πολύ σπουδαία δουλειά και προσφέρει σε μας μια πολύ υγιεινή λιχουδιά; Μήπως ξέρετε ποια είναι αυτή; Μα φυσικά, η μέλισσα.

Η μέλισσα θεωρείται από όλα γενικά τα έντομα το πιο σπουδαίο για τον άνθρωπο αλλά και για τη φύση. Οι μέλισσες είναι υπεύθυνες για την αναπαραγωγή των φυτών και η συνεχής μείωση του πληθυσμού τους τα τελευταία χρόνια έχει απασχολήσει τους επιστήμονες, καθώς η εξαφάνισή τους θα ήταν απειλή για μεγάλο μέρος της ζωής στον πλανήτη. Η μέλισσα ζει στη Γη το λιγότερο 15 εκατομμύρια χρόνια και θεωρείται από τους πιο παλαιούς κατοίκους της Γης, που εξακολουθεί να υπάρχει ακόμη και σήμερα.

Τι θα λέγατε να παρακολουθήσετε το παρακάτω  βίντεο, από το οποίο  θα γνωρίσουμε  πολλά για την μέλισσα;

Η οργάνωση της κοινωνίας των μελισσών είναι εντυπωσιακή!

Η βασίλισσα, ο κηφήνας και η εργάτρια ξεχωρίζουν με την πρώτη ματιά μεταξύ τους. Η εργάτρια είναι πιο μικρή και από τον κηφήνα και από τη βασίλισσα, και πιο αδύνατη. Η βασίλισσα έχει μεγαλύτερο μήκος, ενώ ο κηφήνας είναι κοντός, χοντρός και πιο σκούρος. Ο κηφήνας δεν έχει κεντρί, σε αντίθεση με τις εργάτριες και τη βασίλισσα που έχουν. Οι βασίλισσες το χρησιμοποιούν μόνο ενάντια σε άλλες βασίλισσες και αυτό δεν αποκολλάται από το σώμα τους, όπως συμβαίνει με τις εργάτριες. Ο καθένας τους όπως είδαμε στο βιντεάκι έχει διαφορετική αποστολή στην κυψέλη.

Παρατηρείστε τη μέλισσα 

Όπως όλα τα έντομα , έχει 6 πόδια. Το σώμα της επίσης χωρίζεται σε τρία μέρη : το κεφάλι , το θώρακα και την κοιλιά.

Έντομα πετούν και εμείς ακούμε τον ήχο τους. Για να δούμε τώρα αν μπορείς να ξεχωρίσεις και τον ήχο της μέλισσας…

Δείτε στο LearningApps.org

Οι μέλισσες παράγουν μέλι , βασιλικό πολτό , κερί και πρόπολη. Το μέλι είναι μια πολύ  υγιεινή τροφή και πρέπει να την εντάξουμε στην διατροφή μας. Σε εσάς αρέσει το μέλι;

Η κυψέλη

Οι μέλισσες  ζουν σε μια κυψέλη. Μέσα σε κάθε κυψέλη οι μέλισσες φτιάχνουν τις κηρήθρες. Μια κηρήθρα είναι γεμάτη εξάγωνα, το ένα δίπλα στο άλλο όπως βλέπουμε στη φωτογραφία.Το εξάγωνο είναι σχήμα με έξι πλευρές και έξι γωνίες και θα προσπαθήσουμε να το φτιάξουμε με πολλούς τρόπους. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ό,τι εσείς έχετε στο σπίτι για να το φτιάξετε. Εμείς θα σας δώσουμε κάποιες ιδέες. Ας φτιάξουμε ένα εξάγωνο με:

Καλημέρα! Σήμερα είναι Δευτέρα 18 Μαΐου 2020 και βρισκόμαστε στην εποχή της Άνοιξης!

Η φύση ολόκληρη ξύπνησε και μαζί της τα έντομα!

Μικροσκοπικά, ωφέλιμα ή βλαβερά, τα συναντάμε παντού. Ξέρετε κάποια από αυτά;

Εμφανίστηκαν στη γη πριν από 400 εκατομμύρια χρόνια . Υπάρχουν περισσότερα από 15-30 εκατομμύρια είδη και χωρίζονται στα έντομα του εδάφους, του νερού και του αέρα.Τα διαφορετικά είδη εντόμων έχουν πολλές ομοιότητες, αλλά και διαφορές, πχ. δεν πετούν όλα τα είδη ή δεν τσιμπούν όλα. Θα σας ενδιέφερε να μάθετε περισσότερες πληροφορίες; Δείτε το παρακάτω βιντεάκι.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2020-2021

ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Σύμφωνα με το ΦΕΚ για τις  εγγραφές του ερχόμενου σχολικού έτους για τα Δημοτικά Σχολεία σας διευκρινίζουμε τα εξής:

• Οι εγγραφές σε όλα τα σχολεία της χώρας θα διαρκέσουν από τις 15 Μαϊου 2020 ως και τις 30 Μαϊου 2020.
• Οι εγγραφές στα Δημοτικά Σχολεία θα πραγματοποιούνται κανονικά όπως και τα προηγούμενα χρόνια με τη φυσική παρουσία των γονέων στα σχολεία (όχι ηλεκτρονικά)
• Μέχρι και την έναρξη των εγγραφών οι διευθυντές των Δημοτικών Σχολείων θα πρέπει να έχουν αναρτήσει σε εμφανές σημείο του σχολείου ή / και στην ιστοσελίδα του σχολείου ανακοίνωση με πληροφορίες σχετικά με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του σχολείου, τις ώρες υποβολής των αιτήσεων και τα δικαιολογητικά που συνοδεύουν την αίτηση εγγραφής
• Από την Παρασκευή 15 Μαϊου 2020, ώρα 9.00 π.μ. – 12.00 μ.μ. και σε όλη την διάρκεια των εγγραφών, μπορούν να προσέρχονται στο Νηπιαγωγείο οι γονείς και να παραλαμβάνουν την Βεβαίωση Φοίτησης Μαθητή, που θα χρειαστεί για την εγγραφή του παιδιού στο Δημοτικό. Στη διάρκεια των εγγραφών θα τηρηθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα για την αποφυγή διασποράς του κορωνοϊού. Ως εκ τούτου συστήνεται η χρήση μάσκας και γαντιών κατά την είσοδό σας στο σχολείο, όπως και η τήρηση των αποστάσεων και η συντόμευση του χρόνου παραμονής σας μέσα σε αυτό. Επίσης η χρήση απολυμαντικού κατά την είσοδο και έξοδο από το σχολείο. ΠΡΟΣΟΧΗ: Με την ολοκλήρωση της διαδικασίας εγγραφής στο Δημοτικό, θα πρέπει να ενημερώσετε άμεσα την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου (είτε τηλεφωνικά, είτε με mail) σε ποιο σχολείο εγγράψατε τελικώς το παιδί, ώστε μετά από την δική σας επιβεβαίωση και με την ολοκλήρωση των εγγραφών η Προϊσταμένη να αποστείλει υπηρεσιακώς στα Δημοτικά Σχολεία ένα ακόμη έγγραφο που απαιτείται για την ολοκλήρωση της διαδικασίας εγγραφής.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2020-2021

ΣΥΣΤΕΓΑΖΟΜΕΝΑ 22^ο και 25^ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΑΧΑΡΝΩΝ

ΩΡΕΣ Επικοινωνίας: 9.00 Π.Μ. – 12.00 Μ.Μ. κατόπιν ραντεβού

ΤΗΛΕΦΩΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: 210-2443537  και  210-2404455

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:

mail@22nip-acharn.att.sh.gr

 mail@25nip-acharn.att.sch.gr

• Στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2020-2021 θα εγγραφούν τα παιδιά που έχουν γεννηθεί το 2015 (νήπια) και το 2016 (προνήπια). ΠΡΟΣΟΧΗ: Οι γονείς που έχουν παιδιά ΠΡΟΝΗΠΙΑ οφείλουν φέτος να τα εγγράψουν στο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ και ΟΧΙ στον παιδικό σταθμό.
• Οι εγγραφές θα διαρκέσουν από τις 15 Μαϊου 2020 ως και τις 30 Μαϊου 2020. Εγγραφές πέραν αυτών των ημερομηνιών θα θεωρούνται εκπρόθεσμες και θα απαιτείται έγκριση από τον/την Διευθυντή/ντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
• Οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία από φέτος και στο εξής θα γίνονται ηλεκτρονικά, άρα για την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο δεν απαιτείται η προσέλευση του γονέα στο σχολείο. Η εγγραφή στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιείται βάσει της Διεύθυνσης Κατοικίας (στο σχολείο που ανήκει ο μαθητής),  μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης και την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://proti-eggrafi.services.gov.gr όπου ο γονέας θα  προχωρά στην διαδικασία χρησιμοποιώντας τους κωδικούς του από το taxisnet και ακολουθώντας τα βήματα που του συστήνονται. ΠΡΟΣΟΧΗ: Το αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας πρέπει να είναι πρόσφατο δημόσιο έγγραφο που να αποδεικνύει ρητά τη διεύθυνση κατοικίας (π.χ. λογαριασμός ΔΕΚΟ, μισθωτήριο κατοικίας κ.λ.π).  Να σημειωθεί πως κάθε αίτηση που δεν θα περιλαμβάνει τα σωστά δικαιολογητικά, μετά από έλεγχο των αρμόδιων εμπλεκόμενων υπηρεσιών θα επιστρέφεται  για διόρθωση και μόνον τότε θα θεωρείται ολοκληρωμένη η διαδικασία. Επισημαίνεται επίσης πως η υποβολή της αίτησης δεν σημαίνει απαραίτητα πως ο μαθητής θα φοιτήσει στο συγκεκριμένο σχολείο, αφού η οριστική τοποθέτηση των μαθητών στα σχολεία θα καθορίζεται μετά το  τέλος της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου
• Για τους γονείς που πληρούν τις προϋποθέσεις και επιθυμούν την εγγραφή του παιδιού τους και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (8.15 π.μ. – 4.00μ.μ.) θα πρέπει να προσέρχονται στο σχολείο (και όχι ηλεκτρονικά) για να υποβάλουν τα απαραίτητα δικαιολογητικά (βεβαίωση εργασίας και των δύο γονέων ή κάρτα ανεργίας ή έγγραφο που να αποδεικνύει πως πρόκειται για ευπαθείς ομάδες) ως τις 29 Μαϊου 2020. Μόνον οι γονείς που θα δηλώσουν το Ολοήμερο Πρόγραμμα, έχουν το δικαίωμα της εγγραφής και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (προσέλευση στο σχολείο 7.45π.μ. – 8.00π.μ.) ΠΡΟΣΟΧΗ: ο μαθητής που εγγράφεται στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και το Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, πρέπει να φοιτά σε αυτά τακτικά και τηρώντας το ωράριο λειτουργίας (δεν υπάρχει ενδιάμεση ζώνη αποχώρησης στο Ολοήμερο, ούτε παρέκκλιση προσέλευσης στην Πρόωρη Υποδοχή)
• Για τους μαθητές που θα φοιτήσουν στα Πρωινά Τμήματα Υποχρεωτικού Ωραρίου και όχι στο Ολοήμερο, το ωράριο λειτουργίας του σχολείου είναι 15π.μ. – 1.00μ.μ.
• Άλλα έγγραφα που ο γονέας υποχρεούται να προσκομίσει με φυσική παρουσία στο Νηπιαγωγείο και όχι ηλεκτρονικά, ως τις 29 Μαϊου 2020, είναι τα εξής:
• Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) συμπληρωμένο και υπογεγραμμένο από παιδίατρο
• Βιβλιάριο Υγείας Μαθητή όπου να αναγράφονται τα εμβόλιά του (όχι φωτοτυπία)
• Γνωμάτευση από το ΚΕΣΥ ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο, στην περίπτωση μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
• Βεβαίωση Φοίτησης σε περίπτωση που υπάρχει και άλλο τέκνο που φοιτά σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα

ΠΡΟΣΟΧΗ: Κατά τη διάρκεια των εγγραφών παρακαλούμε να τηρηθούν τα απαιτούμενα μέτρα αποφυγής διασποράς του κορονοϊού, όπως έχουν ανακοινωθεί από τον Ε.Ο.Δ.Υ. Κατόπιν τούτου συστήνεται η χρήση μάσκας και γαντιών κατά την είσοδο σας στο σχολείο και η τήρηση των απαιτούμενων αποστάσεων. Επίσης η χρήση απολυμαντικού κατά την είσοδο – έξοδο από το σχολείο

ΠΑΡΑΚΑΤΩ   ΕΝΑ  ΕΝΑ  ΤΑ  ΒΗΜΑΤΑ  ΓΙΑ  ΤΗΝ  ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΓΓΡΑΦΗ  ΤΟΥ  ΠΑΙΔΙΟΥ  ΣΑΣ  ΣΤΟ  ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ

Εκ της Διευθύνσεως

Καλημέρα ! Σήμερα είναι Τετάρτη 13  Μαΐου 2020 και βρισκόμαστε στην εποχή της Άνοιξης.

Την Κυριακή γιορτάσαμε την ημέρα της μαμάς!

Μάνα , μητέρα , μανούλα , μαμά…

Όπως και να το πεις , παραμένουν οι πιο τρυφερές λέξεις της ζωής μας , οι σπουδαιότερες του κόσμου! Εσύ πως φωνάζεις τη δική σου μαμά;

Όπως και να το πεις , αυτές οι λέξεις έχουν και ένα ακόμα κοινό στοιχείο : το πρώτο (αρχικό) γράμμα.

Ας γνωρίσουμε σήμερα το γράμμα Μ , μ. Το όνομά του είναι -μι- και η φωνή του -μ-. Το μεγάλο-κεφαλαίο γράφεται Μ ενώ το μικρό-πεζό μ. Πάμε να πούμε λέξεις που ξεκινούν από Μ,μ. Για βοήθεια βλέπουμε το βιντεάκι της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης. Εδώ θα βρούμε πολλές πολλές λέξεις από Μ,μ…

Ήρθε η ώρα να σχηματίσουμε  το Μ , μ. Πάρτε την πλαστελίνη ή ζυμαράκι ,  ένα κομμάτι σχοινάκι  ή σπάγγο ,  μαρκαδόρους ή μολύβια ή ξυλάκια ,  τουβλάκια ή ζυμαρικά ή όσπρια ή  ό,τι άλλο μπορείτε να φανταστείτε και δημιουργείστε το μεγάλο και το μικρό Μ,μ.

Και τώρα μπορείτε να γράψετε μερικές φορές το γράμμα Μ,μ σε ένα χαρτί

Αφού μαθαίνουμε το γράμμα της μαμάς , η αποστολή σας είναι να ζωγραφίσετε σε ένα χαρτί τη μαμά και να γράψετε τη λέξη ΜΑΜΑ , μαμά. Θα περιμένουμε τις φωτογραφίες σας στο email του σχολείου μας  : mail@22nip-acharn.att.sch.gr

Η λέξη μαμά έχει δύο συλλαβές : μα–μα , οι οποίες είναι ίδιες μεταξύ τους. Αν δίπλα στο –μ– βάλουμε το γράμμα –α– έχουμε τη συλλαβή –μα– ! Μαμά ή μπαμπά μπορείτε να γράψετε κι εσείς τα γράμματα σε μικρά χαρτάκια (ένα γράμμα σε κάθε χαρτάκι ) και να αφήσετε τα παιδιά να παίξουν και να φτιάξουν τη λέξη μαμά βάζοντάς τα στη σωστή σειρά! 

την Κυριακή 10 Μαΐου 2020 είναι η πιο γλυκιά και τρυφερή γιορτή,

η γιορτή της ΜΗΤΕΡΑΣ!

Χρόνια Πολλά σε όλες τις μαμάδες!

Κάθε χρόνο φτιάχναμε δωράκια για τη μαμά μας, αλλά φέτος θα της αφιερώσουμε

ένα βιντεάκι :

ένα τραγούδι :

δύο πολύ ωραία παραμύθια :

Καλημέρα! Σήμερα είναι Τετάρτη 6 Μαΐου 2020 και βρισκόμαστε στην εποχή της Άνοιξης! 

Στο σχολείο μας αυτές τις μέρες ,  θα διαβάζαμε το υπέροχο παραμύθι της Φυλλιώς Νικολούδη με τίτλο «Το χαρούμενο λιβάδι» .

Είμαστε όλοι ίδιοι; Εμείς είμαστε οι καλύτεροι; Πώς αντιδρά μία παρέα από άσπρες μαργαρίτες, όταν μια κόκκινη παπαρούνα τολμά να ξεφυτρώσει στον αγρό τους; Πώς αντιδρούμε εμείς, όταν κάποιος διαφορετικός από εμάς τολμά να συνυπάρξει δίπλα μας; Μια μικρή διαπολιτισμική ιστορία που ίσως. . . μας κάνει να δούμε τα πράγματα γύρω μας με άλλη ματιά. (ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ)

Κάποτε υπήρχε ένα πανέμορφο λιβάδι με κάτασπρες μαργαρίτες που όλοι θαύμαζαν. Ανάμεσά τους ξαφνικά μια μέρα φύτρωσε μια κόκκινη παπαρούνα. Πολύ διαφορετική από τις άσπρες μαργαρίτες καθώς ήταν , δεν την καλωσόρισαν στο λιβάδι. Αντίθετα καμιά μαργαρίτα δεν την ήθελε εκεί.Άλλες νιώθουν απειλή, άλλες απορούν με την προέλευση της παπαρούνας και άλλες απλώς διερωτώνται τι θέλει εκεί. Ώσπου τη λύση έρχεται να δώσει  η σοφή Γιαγιά Μαργαριτένια που όλοι σέβονταν . Τους είπε λοιπόν ότι υπάρχουν κι άλλα λιβάδια με μαργαρίτες και παπαρούνες μαζί όπου περνάνε πολύ ωραία αφού και τα δυο είδη είναι λουλούδια. Αρχικά δυσκολεύτηκε να πείσει τις μαργαρίτες οι οποίες έλεγαν : Να φύγει , να φύγει! Η παπαρούνα , χωρίς να ξέρει τη γλώσσα τους , δεν καταλάβαινε τι έλεγαν αλλά καταλάβαινε ότι μιλούσαν για εκείνη και μάλιστα έντονα. Τελικά η Γιαγιά Μαργαριτένια κατάφερε να εξηγήσει στις μαργαρίτες ότι και οι ίδιες μπορεί να έχουν το ίδιο χρώμα αλλά δεν είναι όλες ίδιες μεταξύ τους…τις έβαλε σε σκέψεις κι έτσι αποφάσισαν να αφήσουν την παπαρούνα να μείνει. Η παπαρούνα όχι μόνο έμεινε αλλά σιγά σιγά έγινε και μέλος της παρέας κι ας ήταν κόκκινη! Κι έπειτα φύτρωσαν κι άλλες παπαρούνες και το λιβάδι στολίστηκε πιο πολύ με κόκκινο χρώμα…

Η ίδια η συγγραφέας μας ξεναγεί στις σελίδες του βιβλίου της στο βίντεο της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης που ακολουθεί :

Αγαπητοί γονείς , όπως καταλαβαίνετε , η ιστορία αυτή  με έναν πολύ όμορφο τρόπο μιλάει στα παιδιά για την αποδοχή του διαφορετικού , του «άλλου» και δίνει αφορμή για σχετική συζήτηση . Μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να εκφραστούν με ερωτήσεις :

• Πώς αισθάνθηκαν οι μαργαρίτες όταν εμφανίστηκε η παπαρούνα;
• Πώς ένιωθε η παπαρούνα;
• Αν ήσασταν στη θέση της παπαρούνας θα σας άρεσε να σας φέρονταν με τέτοιο τρόπο;
• Πώς νιώθουμε εμείς όταν είμαστε σε μια καινούρια ομάδα που δεν γνωρίζουμε και δεν μας γνωρίζει κανένας;
• Αν ήσασταν εσείς στη θέση των μαργαριτών τι θα κάνατε;

  Ας κάνουμε τώρα λίγα μαθηματικά με μαργαρίτες και παπαρούνες

  Δείτε στο LearningApps.org

  Δείτε στο LearningApps.org

  

  Μαμά , μπαμπά θα χρειαστούμε εδώ τη βοήθειά σας για να κάνουμε επανάληψη στους αριθμούς.  Σε ένα φύλλο χαρτί σχεδιάζουμε κυκλάκια μέσα στα οποία γράφουμε έναν αριθμό από το 1 έως το 10. Το παιδί θα πρέπει να ζωγραφίσει στην κάθε μαργαρίτα τόσα πέταλα όσα λέει ο αριθμός.

  

  Περιμένουμε  φωτογραφίες από τις δουλειές σας  στο email του σχολείου μας  : mail@22nip-acharn.att.sch.gr

   

Καλημέρα! 

Σήμερα είναι Παρασκευή 1 Μαΐου 2020 και βρισκόμαστε στην εποχή της Άνοιξης

Ο Μάιος είναι ο πέμπτος μήνας του χρόνου και το τρίτο παιδάκι της Άνοιξης. Ο Μάιος έχει κι άλλα ονόματα : Καλομηνάς , Λούλουδος , Πράσινος , Τριανταφυλλάς…γιατί λέτε να του έχουν δώσει αυτά τα ονόματα; Μα  επειδή έχει πολύ καλό καιρό , τα  λουλούδια ανθίζουν, στα δέντρα κρέμονται νόστιμοι καρποί κι όλη η φύση οργιάζει στα καταπράσινα λιβάδια.

Η πρώτη ημέρα του Μαΐου που είναι η σημερινή λέγεται και Πρωτομαγιά . Είναι μία σύνθετη λέξη , φτιάχνεται δηλαδή αν ενώσουμε δυο λέξεις μαζί. Ποιες λέξεις;  Πρώτος + Μάιος. Η Πρωτομαγιά έχει ένα ξεχωριστό έθιμο.Μήπως το γνωρίζετε ;

Λουκάς Γεραλής , Πρωτομαγιά

Το έθιμο της Πρωτομαγιάς να στολίζουμε τις πόρτες των σπιτιών με στεφάνια λουλουδιών έρχεται από τα πολύ παλιά χρόνια και τότε συμβόλιζε την υποδοχή της δύναμης της φύσης στο σπιτικό. Το μαγιάτικο στεφάνι στόλιζε τις πόρτες των σπιτιών ως τη γιορτή του Αϊ- Γιαννιού του Θεριστή και τότε το καίγανε σε μεγάλες φωτιές στους δρόμους.

ΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ

Αν τώρα δε μέναμε σπίτι και πηγαίναμε ακόμα στο σχολείο , σήμερα δε θα είχαμε μάθημα! Γιατί σήμερα είναι απεργία! Σήμερα γιορτάζουμε την Εργατική Πρωτομαγιά.

Πριν πολλά χρόνια οι εργάτες των εργοστασίων δούλευαν πάρα πολλές ώρες , ακόμα και τις Κυριακές , για πολύ λίγα χρήματα. Η ζωή τους ήταν δύσκολη και σκληρή μέσα στα εργοστάσια. Ζούσαν μέσα στη φτώχεια χωρίς να ξεκουράζονται όσο το είχαν ανάγκη , αφού τους υποχρέωναν να δουλεύουν όλη μέρα. Αυτό ήταν άδικο και απάνθρωπο και δεν έπρεπε να συνεχιστεί. Οι εργάτες που ζούσαν στο Σικάγο της Αμερικής λοιπόν , αποφάσισαν να ξεσηκωθούν και να ζητήσουν από τα αφεντικά τους και την Κυβέρνηση να εργάζοναι 8 ώρες την ημέρα ώστε να τους μένουν 8 ώρες ελεύθερες με τις οικογένειές τους κι άλλες 8 ώρες ύπνου το βράδυ. Όλοι μαζί σταμάτησαν να εργάζονται και βγήκαν στους δρόμους. Έκαναν δηλαδή α π ε ρ γ ί α. Ήταν 1^η Μαϊου 1886. Η πρωτομαγιάτικη απεργία και ο αγώνας αυτών των ανθρώπων για καλύτερη ζωή , χάρισαν σε όλους εμάς σήμερα , στους γονείς σας , τις 8 ώρες εργασίας. Από τότε η 1^η Μαϊου κάθε χρόνο γιορτάζεται ως η μέρα των εργαζομένων. Αυτή την ημέρα κανείς δεν πάει για δουλειά γιατί όλοι απεργούν!

Καλή Πρωτομαγιά και Καλό Μήνα!

Καλημέρα !

Σήμερα είναι Πέμπτη 30 Απριλίου 2020 και φυσικά βρισκόμαστε στην εποχή της Άνοιξης.

Με ποιο γράμμα ξεκινάει η λέξη λουλούδι; Είναι το Λ,λ. Το όνομά του είναι λάμδα και η φωνή του -λ-. Το μεγάλο-κεφαλαίο γράφεται  Λ και το μικρό-πεζό αδελφάκι του γράφεται λ. Ξέρετε άλλες λέξεις που να ξεκινούν με το γράμμα Λ,λ ; Μπορούμε να βρούμε κι άλλες λεξούλες παρακολουθώντας αυτό το βιντεάκι

Τώρα σίγουρα θα μπορείτε να πείτε ακόμα περισσότερες λέξεις από Λ,λ!

Ας σχηματίσουμε τώρα το γραμματάκι με πλαστελίνη ή ζυμαράκι , με ένα κομμάτι σχοινί ή σπάγκο , με  δυο μαρκαδόρους ή μολύβια ή ξυλάκια , με τουβλάκια ή ζυμαρικά ή με ό,τι άλλο μπορείτε να φανταστείτε!

Όποιος θέλει βέβαια μπορεί τώρα να το γράψει και σε ένα χαρτί.

Η αποστολή σας για σήμερα είναι να μας στείλετε μια φωτογραφία με ένα αντικείμενο που υπάρχει στο σπίτι σας και ξεκινάει από Λ,λ. Γράψτε σε ένα χαρτάκι δίπλα από το αντικείμενο το γράμμα Λ,λ ή και τη λέξη μαζί.

Καλησπέρα! Όπως μάθαμε το διάστημα που μένουμε σπίτι τελειώνει σιγά σιγά. Δεν ξέρουμε βέβαια αν θα ξαναβρεθούμε μέσα στην τάξη αλλά θα μπορέσουμε πια να δούμε την Άνοιξη από κοντά! Εμείς θα τα λέμε εξ αποστάσεως  , σε μια προσπάθεια να κρατήσουμε την επαφή των παιδιών με τη μάθηση και το νηπιαγωγείο για όσο διάστημα χρειαστεί…

Σήμερα είναι Τετάρτη 29 Απριλίου 2020 και βρισκόμαστε στην εποχή της Άνοιξης!

Πως το καταλαβαίνουμε; Τι αλλαγές βλέπουμε γύρω μας στη φύση; Πως είναι  πλέον ο καιρός ; Ένα από τα βασικά χαρακτηριστικά της Άνοιξης είναι τα λουλούδια. Εσείς γνωρίζετε κάποιο λουλούδι;Έχετε κάποιο λουλούδι στο σπίτι σας ; Έχει ανθίσει; Για να δούμε αν ξέρετε κάποια από τα λουλούδια της Άνοιξης…

Ας μιλήσουμε λίγο για τα λουλούδια και τα φυτά γενικά. Ποια είναι τα μέρη του φυτού;

Έχετε όρεξη για μια εργασιούλα; Λοιπόν ,  θα πάρετε ένα χαρτί πάνω στο οποίο θα ζωγραφίσετε ένα μεγάλο λουλούδι.Μην ξεχάσετε να του βάλετε όλα τα μέρη του. Άλλωστε τα μάθατε τώρα πια έτσι δεν είναι; Στη συνέχεια γράψτε κι εσείς  τις λέξεις όπως μπορείτε. Σας δείχνουμε ένα παράδειγμα…

Αν έχετε διάθεση να χειροτεχνήσετε λουλουδάκια , εδώ θα βρείτε μερικές ωραίες ιδέες.

Περιμένουμε φωτογραφίες από τις δημιουργίες σας

Ας δούμε τώρα πως μεγαλώνουν τα φυτά και τα λουλούδια. Κάποιοι φίλοι μας από ένα άλλο νηπιαγωγείο ζωγράφισαν και ετοίμασαν ένα ωραίο βιντεάκι

Ένα φυτό για να μεγαλώσει λοιπόν χρειάζεται  :

Τι θα λέγατε να μάθουμε περισσότερες πληροφορίες για τα φυτά;

Ύστερα από όλα αυτά , πιστεύουμε είστε έτοιμοι για ένα παιχνίδι…

Δείτε στο LearningApps.org

Τα καταφέρατε υπέροχα μέχρι εδώ! Μπράβο! Έχετε μάθει σχεδόν τα πάντα για τα φυτά οπότε ήρθε η ώρα να φυτέψετε και το δικό σας φυτό τώρα. Θα χρειαστείτε απλά ένα ποτηράκι ή βαζάκι ή κουπάκι από γιαούρτι , λίγο βαμβάκι και σπόρους. Που θα βρείτε όμως τους σπόρους; Μα στα ντουλάπια της κουζίνας! Όλα τα όσπρια είναι σπόροι!

Στον πάτο του ποτηριού θα βάλετε λίγο βαμβάκι (αντί για χώμα) και από πάνω θα ρίξετε τους σπόρους σας (φακές , φασόλια , ρεβύθια…). Θα ποτίσετε ελαφρά και αυτό ήταν! Το μόνο που θα πρέπει να κάνετε είναι υπομονή και να κοιτάτε κάθε μέρα μήπως το βαμβάκι έχει στεγνώσει και θέλει λίγο πότισμα. Φυσικά θα πρέπει να φροντίσετε ώστε το φυτό σας να έχει και πολύ ήλιο…

Όταν το φυτό σας μεγαλώσει , δείτε τι ωραίες ιδέες υπάρχουν για να το στολίσετε…

Την Τετάρτη 29 Απριλίου 2020 και ώρες 18:30-20:00 θα πραγματοποιηθεί εκδήλωση με θέμα: «Παιδιά και έφηβοι στις μέρες του #ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ : ενημέρωση για την πανδημία COVID 19»,σε συνθήκες ζωντανής μετάδοσης στο youtube στην ακόλουθη ηλεκτρονική διεύθυνση: https://youtu.be/Yl5Cleb5cio .

Η εκδήλωση γίνεται από την  Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής, σε συνεργασία με την 2η Υγειονομική Περιφέρεια Πειραιώς και Αιγαίου και το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών της Ιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ «Στρατηγικές Αναπτυξιακής και Εφηβικής Υγείας»

Τα θέματα που θα αναπτυχθούν είναι τα εξής:

• Χαρακτηριστικά της λοίμωξης COVID 19

στα παιδιά και τους εφήβους

• #ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ#. Και τώρα τι γίνεται;
• Διαχείριση των σχέσεων μέσα στην οικογένεια στην εποχή του COVID 19
• #ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ#: Οδηγός επιτυχίας για τις Πανελλαδικές εξετάσεις
• #ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ#: Εργαλεία και δράσεις στο δρόμο για την εξ αποστάσεως εκπαίδευσης – Δημιουργικό διαδίκτυo

COVID 19 ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ 1 (1) (2)