Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Μια μέρα στον Εθνικό Κήπο

Η επίσκεψή μας έγινε στο πλαίσιο του προγράμματος “Εθνικός κήπος, ο Κήπος της καρδιάς μας” που συμμετέχει το σχολείο μας.

Ο Εθνικός Κήπος είναι ένας μεγάλος χώρος πρασίνου, ψυχαγωγίας, αθλητισμού και παιχνιδιού, συνδεδεμένος άμεσα με την σύγχρονη ιστορία της χώρας και την ανάπτυξη της Αθήνας ως πρωτεύουσας του ελληνικού κράτους.

Είναι ένα σπουδαίο δείγμα αρχιτεκτονικής τοπίου του 19ου αιώνα (αγγλικού ρυθμού), που έχει καταφέρει να διατηρήσει αναλλοίωτα τα βασικά χαρακτηριστικά του.

Η κατασκευή του ξεκίνησε το 1839 και θεωρείται το πιο πετυχημένο έργο της Βασίλισσας Αμαλίας.   Είναι ο μοναδικός ιστορικός κήπος της χώρας και ο πρώτος διαμορφωμένος χώρος πρασίνου της Νεότερης Ελλάδας και στα πρώτα χρόνια της ύπαρξης του, αποτελούσε τον κήπο του Παλατιού (σημερινό κτήριο της Βουλής των Ελλήνων). Το 1923 χαρακτηρίστηκε κρατικός. Το 2011 ο Κήπος χαρακτηρίστηκε επισήμως Ιστορικός Τόπος.

Στον Εθνικό Κήπο βρίσκουν καταφύγιο, φωλιάζουν και αναπαράγονται ελεύθερα αρκετά είδη πανίδας. Οι συνθήκες της πυκνής βλάστησης, η έντονη παρουσία νερού, το γεγονός ότι ο Κήπος κλείνει κατά τις βραδινές ώρες, διατηρώντας συνθήκες ηρεμίας και ελάχιστης όχλησης, τον έχουν μετατρέψει σε ένα πολύ σημαντικό αστικό βιότοπο. Έτσι λοιπόν οι επισκέπτες του Κήπου δε θα πρέπει να χάσουν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τη μεγάλη ποικιλία ζώων που ζουν είτε ελεύθερα, είτε στην μικρή ζωοπτηνολογική συλλογή στο κέντρο του Κήπου.

Στον κήπο μπορούμε να δούμε: παπαγάλους, πάπιες, χήνες, γάτες, χελώνες, σκιουράκια, αίγαγροι, κουνέλια. Στις λιμνούλες του υπάρχουν: νεροχελώνες, ψάρια, φρύνοι.

695574666 3888830641252514 3435275787469477694 n

Στην κεντρική είσοδο του Κήπου στο ηλιακό ρολόι μας περίμενε ο κ. Θοδωρής, γεωπόνος στον κήπο. Μαζί του περπατήσαμε όλο τον κήπο και μάθαμε πολλά μυστικά για τον κήπο, τα δέντρα και τα ζωάκια του.

Η πρώτη στάση ήταν στα παλιότερα δέντρα του κήπου, μια διπλή συστοιχία με ουασιγκτόνιες. Τις φύτεψε η ίδια η βασίλισσα Αμαλία το 1842. Συναντήσαμε λιμνούλες με νεροχελώνες.

Είδαμε και μια βελανιδιά που έχει την μεγαλύτερη κόμη (φυλλωσιά) του κήπου. Είδαμε το δέντρο με τον μεγαλύτερο κορμό, μια φυτόλακα.

Περπατώντας παρατηρήσαμε ένα μεγάλο δίκτυο με ποταμάκια από τα οποία ποτίζονται τα δέντρα και τα φυτά του κήπου.

019

Σ΄όλη τη διαδρομή βλέπαμε και ακούγαμε τα παπαγαλάκι του κήπου. Σ΄ένα πεύκο είδαμε μεγάλες φωλιές. Ο κ. Θοδωρής μας είπε πως μένουν τέσσερεις οικογένειες σε κάθε φωλιά και είναι σαν πολυκατοικία η κάθε φωλιά.

030

Προχωρώντας συναντήσαμε κι άλλες λίμνες με νεροχελώνες και χρυσόψαρα. Φτάσαμε και στο πιο πολυφωτογραφημένο σημείο του κήπου, τις λίμνες με τις πάπιες.

024

Φτάσαμε στο ψηλότερο δέντρο του Κήπου, ένα γιγάντιο κυπαρίσσι 30 μέτρων. Εκεί κοντά υπήρχαν θραύσματα κιόνων. Παρατηρήσαμε τη διακόσμησή τους. Ο κ. Θοδωρής μας είπε πως είναι εμπνευσμένη από το φυτό Άκανθος και μας το έδειξε στη συνέχεια της βόλτας μας. Ήταν πολύ όμορφο και εντυπωσιακό.

017 028

Ο κ. Θοδωρής εκτός από πολλές πληροφορίες που μας έδωσε για τον Κήπο μας έδωσε και συγκεκριμένες οδηγίες και κανόνες για το πώς πρέπει να φερόμαστε στον κήπο.

Για παράδειγμα, ένας πολύ βασικός κανόνας του Κήπου είναι να μην ταΐζουμε τα ζωάκια του Κήπου. Οι άνθρωποι του Κήπου ξέρουν ακριβώς τι και πόσο θα πρέπει να ταΐζουν τις πάπιες, τα ψάρια και αν εμείς ρίξουμε ψωμί ίσως να κάνουμε μεγάλο κακό.

021

Η ΜΟΝΗ τροφή που επιτρέπεται στους επισκέπτες είναι αγγούρι και μαρούλι. Φτάσαμε και στον ζωολογικό κήπο. Είδαμε τα Κρι κρι.

027

Ήταν μια πολύ όμορφη μέρα, μάθαμε πολλά για τον Εθνικό Κήπο, τον Κήπο που είναι στις καρδιές όλων των Αθηναίων.

016

 

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Κλιματικό Πικνίκ στο Πάρκο Τρίτση

Συμμετείχαμε με μεγάλη χαρά στο “Κλιματικό Πικνίκ – Μια μέρα στο Πάρκο” μια τοπική κλιματική δράση που διοργανώθηκε από τις πρέσβειρες του Ευρωπαϊκού Συμφώνου για το Κλίμα στο Πάρκο Τρίτση, σε μια ημέρα γεμάτη γνώση, δημιουργία και όμορφες στιγμές στη φύση.

Η δράση είχε σκοπό να ενημερώσει και να ευαισθητοποιήσει τους συμμετέχοντες σχετικά με την “Κλιματική Ανθεκτικότητα – Βιώσιμη Διατροφή – Περιβάλλον”.

Τα παιδιά συμμετείχαν σε μια δράση με θέμα το οικολογικό αποτύπωμα. Άκουσαν το παραμύθι “Το Μικρό Πατουσάκι που Ήθελε να Σώσει τη Γη” και συμμετείχαν σε διαδραστική αφήγηση με θέμα “Το οικολογικό αποτύπωμα μιας πορτοκαλάδας”, μαθαίνοντας με απλό και βιωματικό τρόπο πώς ακόμη και μια καθημερινή μας επιλογή συνδέεται με το περιβάλλον και την κλιματική αλλαγή.

Klimatiko Piknik 0002

Στη συνέχεια, με ενθουσιασμό και φαντασία, έκοψαν πατουσάκια, τα κόλλησαν σε χαρτόνια, ζωγράφισαν τη Γη και έγραψαν οικολογικά συνθήματα.

Klimatiko Piknik 0003

Όλες οι δημιουργίες τους κρεμάστηκαν με μανταλάκια στο πάρκο, δημιουργώντας μια υπαίθρια έκθεση γεμάτη χρώμα και δυνατά μηνύματα για την προστασία του πλανήτη.

283

Ακολούθησε ένας κλιματικός περίπατος στις λίμνες του πάρκου, όπου μάθαμε πολλά για το οικοσύστημα της περιοχής και τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής. Ήταν μια πολύτιμη εμπειρία που μας έφερε πιο κοντά στη φύση και μας βοήθησε να κατανοήσουμε τη σημασία της προστασίας της.

Klimatiko Piknik 0004

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με ένα πλούσιο τραπέζι που είχαν ετοιμάσει οι γονείς και όλοι μαζί απολαύσαμε ένα όμορφο πικνίκ.

Klimatiko Piknik 0005

Τα παιδιά χάρηκαν, έπαιξαν, έκαναν βόλτες στο πανέμορφο πάρκο που ήταν γεμάτο κόσμο, και έφυγαν με χαμόγελα και νέες γνώσεις.

Klimatiko Piknik 0006

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Μαρία Δημοπούλου και την κ. Ελένη Νιάρχου, πρέσβειρες του Ευρωπαϊκού Συμφώνου για το Κλίμα για την πρόσκληση!!!

Klimatiko Piknik 0007

Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που θα θυμόμαστε με χαρά!

258 272

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Δύο σχολεία, μία γιορτή – Ανταλλάσσοντας δώρα και πασχαλινές ευχές

Μια μέρα πριν τις διακοπές του Πάσχα είχαμε την δεύτερη διαδικτυακή συνάντηση με το νηπιαγωγείο της Ρουμανίας. Τα παιδιά την περίμεναν με χαρά και αγωνία.

Τις προηγούμενες μέρες είχαμε ετοιμάσει και τα δύο σχολεία τα πακέτα με τα δώρα μας και είχαμε συνεννοηθεί να τα ανοίξουμε την ώρα της συνάντησης. Εμείς, είχαμε ετοιμάσει και στείλαμε ένα γράμμα με τα νέα μας, χελιδονάκια τα οποία είχαν το Qr code με τα κάλαντα της Άνοιξης για όλα τα παιδιά, πασχαλινά αυγά κεντημένα, μια Ελληνική σημαία με ένα τσαρούχι και ένα βιβλίο “Το αλφαβητάρι της ζωής”.

080 084 085

Την ίδια ώρα και στα δύο σχολεία, οι μικροί μαθητές παρέλαβαν τα πακέτα που είχαν ετοιμαστεί και τα άνοιξαν ταυτόχρονα με ενθουσιασμό.

Allhlografia 2 0001 Allhlografia 2 0002

Το πακέτο από την Ρουμανία περιείχε πολύ όμορφες πασχαλινές κατασκευές, αυγά που είχαν ζωγραφίσει σε αλουμινόχαρτο για κάθε παιδί και δύο φανταστικά τσουρέκια που τα έκανε μια κυρία με παραδοσιακή συνταγή. Τα παιδιά από την Ρουμανία διάβασαν και το Ελληνικό αλφάβητο!!!

Allhlografia 2 0005 Allhlografia 2 0006 Allhlografia 2 0007

Η χαρά και η έκπληξη ήταν ζωγραφισμένες στα πρόσωπά τους, καθώς ανακάλυπταν το περιεχόμενο και μοιράζονταν τη στιγμή με τους νέους τους φίλους μέσα από την οθόνη.

Allhlografia 2 0008

Παράλληλα, στον προτζέκτορα προβάλλονταν τα νέα και οι δραστηριότητες του κάθε σχολείου. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν τι ετοίμασαν οι φίλοι τους, να γνωρίσουν τις παραδόσεις τους και να αισθανθούν πως, παρότι βρίσκονται σε διαφορετικές χώρες, μπορούν να είναι κοντά.

Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με την ανταλλαγή ευχών για Καλό Πάσχα, γεμίζοντας τις καρδιές όλων με χαμόγελα, συγκίνηση και όμορφα συναισθήματα συνεργασίας και φιλίας.

Η όμορφη αυτή διαδικτυακή συνάντηση αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία συνεργασίας και πολιτισμικής ανταλλαγής για τα παιδιά. Μέσα από απλές αλλά ουσιαστικές δράσεις, καλλιεργήθηκαν η φιλία, η χαρά της προσφοράς και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα.

Τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύουν το αίσθημα της σύνδεσης και αποδεικνύουν πως η τεχνολογία μπορεί να φέρει τις καρδιές των παιδιών πιο κοντά, ακόμη κι όταν τα χωρίζουν χιλιόμετρα.

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Πασχαλινές προετοιμασίες

Καθώς πλησίαζε το Πάσχα η ατμόσφαιρα και στο νηπιαγωγείο μας γέμισε χρώματα, αρώματα και χαρά! Τα παιδιά μπήκαν στο κλίμα των ημερών με ενθουσιασμό και δημιουργική διάθεση, συμμετέχοντας σε όμορφες πασχαλινές δραστηριότητες που μας έφεραν όλους πιο κοντά.

Οι πασχαλινές μας προετοιμασίες ξεκίνησαν με μια ξεχωριστή δραστηριότητα που γέμισε την τάξη αρώματα και χαμόγελα. Τα παιδιά, μαζί με τις αγαπημένες τους μαμάδες και γιαγιές, φόρεσαν ποδιές, ανακάτεψαν υλικά, ζύμωσαν και έπλασαν λαχταριστά πασχαλινά κουλουράκια.

Paschalina koyloyrakia 1 Paschalina koyloyrakia 2 Paschalina koyloyrakia 3 Paschalina koyloyrakia 4 Paschalina koyloyrakia 5 Paschalina koyloyrakia 6

Η συνεργασία, η χαρά της δημιουργίας και η ζεστή ατμόσφαιρα έκαναν τη μέρα μας πραγματικά ξεχωριστή. Το σχολείο μας μοσχομύρισε βανίλια και πορτοκάλι!

Έγραψαν και τα υλικά της συνταγής!

069 070

Όλοι/ες πήρανε και τα βραβεία συμμετοχής!!!

BRABEIO

Στη συνέχεια, οι μικροί μας καλλιτέχνες έβαλαν όλη τους τη φαντασία και δημιούργησαν όμορφες πασχαλινές κάρτες για να τις χαρίσουν στα αγαπημένα τους πρόσωπα, γεμάτες ευχές και χρώματα.

Neo Paroysiash toy Microsoft PowerPoint

Με επιμέλεια και ενθουσιασμό κατασκεύασαν επίσης χαριτωμένα καλαθάκια για τα αυγουλάκια τους.

117

Ιδιαίτερη χαρά έδωσε στα παιδιά η διακόσμηση των αυγών. Κέντησαν αυγά με κόκκινη κορδέλα, εξασκώντας τη λεπτή τους κινητικότητα και τη συγκέντρωσή τους και τα διακόσμησαν.

Paschalina ayga kenthmena 0001 Paschalina ayga kenthmena 0002 Paschalina ayga kenthmena 0003 Paschalina ayga kenthmena 0004

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τα πασχαλινά έθιμα, συνεργάστηκαν, δημιούργησαν και χάρηκαν τη διαδικασία της προετοιμασίας.

113

Ευχόμαστε σε όλους Καλό Πάσχα με υγεία, αγάπη και πολλές χαρούμενες στιγμές!

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

“Αν ήμουν βιβλίο”: Δημιουργικές διαδρομές με αφορμή αυτό το ξεχωριστό βιβλίο

Αν ήμουν βιβλίο θα ήθελα κάποτε κάποιος να πει για μένα: να ένα βιβλίο που άλλαξε την ζωή μου!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, αφιερώσαμε αρκετές δραστηριότητες στην παιδική λογοτεχνία και τα βιβλία. Διαβάσαμε το βιβλίο “Αν ήμουν βιβλίο” του Πορτογάλου συγγραφέα Ζοζέ Χόρχε Λετρία.

an hmoyn vivlio cover

Το βιβλίο συνοψίζει όλες τις χαρές της ανάγνωσης, τις απολαύσεις που μπορεί να νοιώσει κανείς διαβάζοντας. Συζητήσαμε με τα παιδιά, τι είναι ένα βιβλίο. Είναι εικόνες, είναι λέξεις, είναι ιστορίες όμορφες, παράξενες, απίθανες!!! Μπορεί να είναι φίλος μας ένα βιβλίο; Πως αισθανόμαστε όταν διαβάζουμε ένα βιβλίο; Με τα βιβλία ταξιδεύουμε, ονειρευόμαστε, μαθαίνουμε πολλά πράγματα.

Η λογοτεχνία έχει τη μοναδική δύναμη να ανοίγει δρόμους έκφρασης και φαντασίας, ιδιαίτερα όταν συναντά την παιδική δημιουργικότητα. Διαβάσαμε το βιβλίο, το οποίο άρεσε πολύ στα παιδιά, και ήταν αφορμή για μια δημιουργική δραστηριότητα. Προκαλέσαμε τα παιδιά να φανταστούν πως είναι… ένα βιβλίο. Σαν βιβλίο τι θα θέλανε να κάνουν; ποια συναισθήματα θα είχαν; σε ποιους θα μιλούσαν;

Τα παιδιά είχανε πολλές ιδέες και τις αποτύπωσαν εικαστικά πάνω σε εικόνες του βιβλίου που είχαμε φωτοτυπήσει και εκφράσανε τις δικές τους σκέψεις δημιουργώντας τις προσωπικές τους εκδοχές.

An hmoyn biblio 1 An hmoyn biblio 2 An hmoyn biblio 3 An hmoyn biblio 4 An hmoyn biblio 5 An hmoyn biblio 6 An hmoyn biblio 7 An hmoyn biblio 8 An hmoyn biblio 9 An hmoyn biblio 10 An hmoyn biblio 11 An hmoyn biblio 12 An hmoyn biblio 13 An hmoyn biblio 14 An hmoyn biblio 15 An hmoyn biblio 16 Diafaneia1 Diafaneia2 1 Diafaneia3 Diafaneia4 1 Diafaneia5 1 Diafaneia6 Diafaneia7 Diafaneia8 Diafaneia9 Diafaneia10 Diafaneia11 1 Diafaneia12 Diafaneia13 1 Diafaneia14

Η επεξεργασία του “Αν ήμουν βιβλίο”ανέδειξε τη σημασία της φιλαναγνωσίας ως βιωματικής εμπειρίας.

Όταν τα παιδιά δεν διαβάζουν απλώς ένα βιβλίο αλλά συνομιλούν μαζί του, το μετασχηματίζουν και το επαναπροσδιορίζουν μέσα από τη δική τους οπτική και η ανάγνωση γίνεται πράξη δημιουργίας.

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2026

“Φυτέψτε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει”

Κάθε χρόνο, στις 2 Απριλίου, γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, τιμώντας τη γέννηση του μεγάλου παραμυθά Hans Christian Andersen. Η ημέρα καθιερώθηκε από την International Board on Books for Young People (IBBY) με στόχο να καλλιεργήσει την αγάπη για την ανάγνωση και να αναδείξει τη σημασία των βιβλίων στη ζωή των παιδιών.

Γιατί το παιδικό βιβλίο είναι τόσο σημαντικό;

Το παιδικό βιβλίο δεν είναι απλώς ένα μέσο ψυχαγωγίας.

  • Είναι ένα πρώτο ταξίδι στη φαντασία,
  • ένα ασφαλές πεδίο για ερωτήσεις και ανακαλύψεις,
  • ένας τρόπος να καλλιεργηθεί η ενσυναίσθηση,
  • ένα θεμέλιο για τη γλωσσική και συναισθηματική ανάπτυξη.

Μέσα από τις ιστορίες, τα παιδιά μαθαίνουν να ονειρεύονται, να σκέφτονται κριτικά, να κατανοούν τον εαυτό τους και τους άλλους. Σε μια εποχή γεμάτη οθόνες και γρήγορες εικόνες, το βιβλίο παραμένει ένας ήρεμος, ουσιαστικός χώρος σύνδεσης.

Το μήνυμα και την αφίσα της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2026 ανέλαβε η ΙΒΒΥ Κύπρου. Το μήνυμα έγραψε η Έλενα Περικλέους και την αφίσα φιλοτέχνησε η εικονογράφος Σάντρα Ελευθερίου.

PAGKOSMIA HMERA PAIDIKOY BIBLIOY 2026 0003

 “Φυτέψτε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει”

Μια φορά και έναν καιρό, γεννήθηκε ένα παιδί το οποίο ήθελε να ζήσει καλύτερα από τους ήρωες των παραμυθιών που ζούσανε απλώς καλά.
Μεγάλωνε και άλλαζε. Διάβαζε και μεταμορφωνόταν.
Γινόταν Δον Κιχώτης και πολεμούσε τους ανεμόμυλους.
Γινόταν Αλίκη και ζωντάνευε τα θαύματα.
Γινόταν Ρομπέν και έσωζε τα δάση.
Γινόταν λύκος και έφτιαχνε αγέλες που τραγουδούσαν στο φεγγάρι.
Περνούσαν τα χρόνια, μα ο κόσμος δεν άλλαζε όπως ποθούσε.
Κατάφερε όμως να φτιάξει έναν δικό του κόσμο. Σε μια αυλή με κήπο. Έβαλε μέσα ό,τι αγαπούσε. Πέρασαν κι άλλα χρόνια, και αφού γινόταν ολοένα και σοφότερος με τα διαβάσματά του, βρήκε τη λύση.
Ήρθε φθινόπωρο. Όργωσε καλά τη γη και φύτεψε.
Χειμώνιασε. Περίμενε να λιώσει το λευκό χαλί. Βιβλιοπαρέα είχε εκλεκτή και έκανε υπομονή.
Την άνοιξη πετάχτηκαν τα πρώτα φυλλαράκια. Μεγάλωσαν κορμοί, κλαδιά, ξεπρόβαλαν μπουμπούκια. Γέμισε η ψυχή με χρώματα και αρώματα.
Το καλοκαίρι; Βάρκες, ιστιοφόρα, αερόστατα, ποδήλατα… Ταξίδευε παντού!
Ήξερε πια με βεβαιότητα πως μόνο έτσι θα τον άλλαζε τον κόσμο.
Έγινε φυτευτής.
Φυτευτής ιστοριών μαγικών.
Έσπερνε λέξεις, λίπαινε εικόνες, σκάλιζε μαγεία, πότιζε φαντασία και φύτρωναν ιστορίες. Μετά; Κλάδευε αγάπη και χάριζε μπουκέτα στους περαστικούς.
Μπουκέτα ειρήνης, ελπίδας, δύναμης, πίστης στο αδύνατο. Μπουκέτα μικρών θαυμάτων για τον καθένα.
Κάθε άνοιξη, στις 2 του Απρίλη, οι ιστορίες που φύτευε άνθιζαν τον κόσμο.
Α, και με τα εργαστήρια κηπουρικής μοιραζόταν τη γνώση του φυτέματος με μεγάλους και μικρούς.
Και έγινε ο κήπος του ο Κήπος της Ελπίδας και η αυλή του η Αυλή των Θαυμάτων, με τον θαυματοποιό πάντα εκεί, να ξετυλίγει κόκκινες κλωστές ιστοριών.

Έλενα Περικλέους

 Ο Γιώργος Χατζηπιερής με αφορμή την φετινή αφίσα και το μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα παιδικού Βιβλίου έγραψε το τραγούδι “Ο ΜΙΚΡΟΣ ΚΗΠΟΥΡΟΣ” βασισμένο σε κείμενο της Έλενας Περικλέους.

https://www.youtube.com/watch?v=_qLnlklio7g

 

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Πιατελότοιχος στα χρώματα της γαλανόλευκης

Με αφορμή την γιορτή της 25ης Μαρτίου μιλήσαμε για την παράδοση. Επισκεφτήκαμε το Μουσείο της Αγγελικής Χατζημιχάλη, είδαμε τον πλούτο της λαϊκής παράδοσης που φιλοξενεί στους χώρους του.

Συζητήσαμε στην τάξη για την διακόσμηση του σπιτιού τα παλιά χρόνια. Παρατηρήσαμε τα αντικείμενα που διακοσμούσαν οι λαϊκοί τεχνίτες (πιάτα, κανάτες, κούπες, κασέλες, τραπεζομάντιλα, είδη ρουχισμού).

Στα νησιά στολίζανε ολόκληρους τοίχους με πιάτα. Ναυτικοί φέρνανε πιάτα κι από τα ταξίδια τους. Η κάθε οικογένεια καμάρωνε για τον πιατελότοιχο της.

Η λαϊκή τέχνη αποτελεί ένα σπουδαίο κεφάλαιο της πολιτισμικής μας κληρονομιάς. Υπήρξε επίσης σημαντική πηγή έμπνευσης διάφορων Νεοελλήνων καλλιτεχνών.

Τα παιδιά διακόσμησαν χάρτινα πιάτα με γιρλάντες εμπνευσμένες από την γαλανόλευκη. Με λαδοπαστελ από το γαλάζιο της θάλασσας και του ουρανού ζωγράφισαν ελληνικά σημαιάκια και έγραψαν τις λέξεις: Ελλάδα, Πατρίδα, Επανάσταση και το 1821.

018 021

Μέσα από την τέχνη, προσεγγίζουμε την ιστορία μας και μαθαίνουμε να αγαπάμε τον τόπο μας με τον πιο δημιουργικό τρόπο!

Diafaneia2 Diafaneia4 Diafaneia5 Diafaneia11 Diafaneia13 Diafaneia15 Diafaneia16 Diafaneia17

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

“Ο Αγωνιστής με την πένα” – Πρόσκληση – 25η Μαρτίου 2026

Η φετινή μας γιορτή για την 25η Μαρτίου είναι αφιερωμένη στον εθνικό μας ποιητή Διονύσιο Σολωμό, τον Αγωνιστή με την πένα, που μέσα από τα έργα του ύμνησε την ελευθερία, την πατρίδα και την ανθρώπινη αξιοπρέπεια.

Ο Διονύσιος Σολωμός αποτελεί μία από τις σημαντικότερες μορφές της νεοελληνικής λογοτεχνίας και σύμβολο της εθνικής μας ταυτότητας.

Τα παιδιά έγραψαν τις δύο πρώτες στροφές του Εθνικού Ύμνου και έγιναν το φόντο της πρόσκλησης.

Prosklhsh 25h Martioy 2026 1

Με λαδοπαστέλ επιχρωμάτισαν ένα πορτρέτο που ποιητή δίνοντας χρώμα στη μορφή του, όπως την αντιλαμβάνονται μέσα από τη δική τους παιδική ματιά.

Prosklhsh 25h Martioy 2026 2 Prosklhsh 25h Martioy 2026 3

Γράψανε και το κάλεσμα προσκαλώντας τους γονείς να παρακολουθήσουν τη γιορτή.

Prosklhsh 25h Martioy 2026 4

Σας περιμένουμε όλους να ανταποκριθείτε στο ζεστό τους κάλεσμα και να τιμήσετε μαζί μας τη γιορτή της 25ης Μαρτίου!

20260318 123858 20260318 123846

Prosklhsh 25h Martioy 2026 5

 

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Νήματα παράδοσης: τραγούδια, παιχνίδια και κεντήματα ζωντανεύουν

Ο Μάρτιος είναι μήνας αφιερωμένος στην παράδοση. Ξεκινώντας με τα Χελιδονίσματα κάναμε μια μικρή “επιστροφή στο παρελθόν”, μέσα από παραδοσιακά παιχνίδια, τραγούδια, κεντήματα.

Με τον ερχομό του Μάρτη, τα παιδιά ζωντάνεψαν ένα από τα πιο όμορφα έθιμα της παράδοσής μας: τα χελιδονίσματα. Κρατώντας χελιδονάκια που έκοψαν και ζωγράφισαν τραγούδησαν το τραγούδι για τον ερχομό της Άνοιξης μεταφέροντας μήνυμα χαράς και αισιοδοξίας.

092 096

Diafaneia1 1 Diafaneia2 1

033 1

Ακούστε το τραγούδι:

qr code 1

Πώς μπορεί η παράδοση να συναντήσει την τεχνολογία;

Μέσα από το pixel art! Τα παιδιά εμπνεύστηκαν από τα μοτίβα των παραδοσιακών κεντημάτων και τα “μετέφρασαν” σε ψηφιακή μορφή, δημιουργώντας σχέδια με μικρά χρωματιστά τετράγωνα. Με φαντασία και χρώμα, τα παραδοσιακά μοτίβα απέκτησαν μια νέα, ψηφιακή ζωή!

062 063 1 064 065 1 066 067 068 1 069 070 071 1

Η δραστηριότητα αυτή ένωσε το παλιό με το σύγχρονο, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν την πολιτιστική μας κληρονομιά μέσα από έναν δημιουργικό και διασκεδαστικό τρόπο.

Παίξαμε στην τάξη πολλά παραδοσιακά παιχνίδια κουτσό, δυο δεκάρες η βιολέτα, το μαντηλάκι, σβούρες…

Έτσι, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε τις δικές μας σβούρες, χρησιμοποιώντας απλά υλικά: χαρτόνια, καπάκια, μαρκαδόρους.

SBOYRES 2

Τα παιδιά πειραματίστηκαν δοκίμασαν, έκαναν λάθη, ξαναπροσπάθησαν. Οι σβούρες άρχισαν να στριφογυρίζουν, άλλες γρήγορα και σταθερά, άλλες λίγο πιο αδέξια αλλά με εξίσου ενθουσιασμό.

Τα παιδιά γελούσαν, δοκίμαζαν τεχνικές, συναγωνίζονταν φιλικά και ανακάλυπταν τρόπους να βελτιώσουν τις δημιουργίες τους. Νιώσανε την χαρά που μπορεί να προσφέρει κάτι πολύ απλό όπως μια σβούρα που δεν χρειάζεται ούτε φόρτιση, ούτε μπαταρίες για να λειτουργήσει.

Με τις δραστηριότητες αυτές και σε συνδυασμό με την επίσκεψη στο μουσείο της Αγγελικής Χατζημιχάλη, τα παιδιά γνώρισαν την πολιτιστική μας κληρονομιά, εκφράστηκαν δημιουργικά και το παρελθόν συνδέθηκε με το σήμερα.

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Μια μέρα στο μουσείο της Αγγελικής Χατζημιχάλη

Την προηγούμενη βδομάδα τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας πραγματοποίησαν μια μοναδική εξόρμηση στην καρδιά της Πλάκας.

037 1 063

Επισκεφθήκαμε το πανέμορφο αρχοντικό της Αγγελικής Χατζημιχάλη, της γυναίκας που αγάπησε πολύ την ελληνική παράδοση και φρόντισε να διασώσει πολλά από τα στοιχεία της, αφιερώνοντας τη ζωή της στη μελέτη της.

mouseio xatzimixali

Το κτίριο αποτελεί μνημείο της νεότερης ελληνικής αστικής αρχιτεκτονικής του μεσοπολέμου. Ο αρχιτέκτονας Αριστοτέλης Ζάχος (1871-1939), συνδύασε παραδοσιακά στοιχεία με νεοβυζαντινά και μακεδονίτικα, ενώ τον εσωτερικό ξυλόγλυπτο διάκοσμο φιλοτέχνησε ο λαϊκός τεχνίτης Ν. Θωμόπουλος σε σχέδια της Αγγελικής Χατζημιχάλη.

Στις αίθουσες του Μουσείου εκτίθενται συλλογές αντικειμένων λαϊκής τέχνης με έργα ξυλογλυπτικής, μεταλλοτεχνίας, αγγειοπλαστικής, παραδοσιακές φορεσιές, κεντήματα και χαλιά φτιαγμένα σε αργαλειούς.

Σκοπός του Μουσείου Λαϊκής Τέχνης και Παράδοσης “Αγγελική Χατζημιχάλη” είναι η διάσωση, συντήρηση και προβολή αντικειμένων λαϊκής τέχνης, ενώ ως μέλος του I.C.O.M (Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων) και του Δικτύου Μουσείων είναι ανοικτό στο κοινό, επικοινωνώντας και εκθέτοντας τις συλλογές του για μελέτη, εκπαίδευση και ψυχαγωγία.

065

Μόλις περάσαμε τη μεγάλη ξύλινη πόρτα, νοιώσαμε πως μεταφερόμαστε πίσω στον χρόνο. Το σαλόνι του σπιτιού ήταν πολύ εντυπωσιακό. Είχε εντυπωσιακά βιτρό παράθυρα, στρωσίδια και τα αντικείμενα καθημερινής χρήσης που διέφεραν πολύ από τα σημερινά και ένα πανέμορφο και περίτεχνο τζάκι.

046 1 051

Στην οροφή και την σκάλα υπήρχαν περίτεχνα ξυλόγλυπτα στοιχεία, σχέδια της ίδιας της Αγγελικής Χατζημιχάλη, παρμένα από την ελληνική παράδοση.

mouseio xatzimixali 8

Θαυμάσαμε το Σαρακατσάνικο κονάκι, με την καλύβα, τα έπιπλα, τα υφαντά, τις κούνιες που κοίμιζαν τα μωρά, τα ρούχα τα γυναικεία και τα αντρικά.

039 049 1

Μπήκαμε στην κουζίνα του αρχοντικού που ήταν πολύ διαφορετική από τις δικές μας. Είδαμε τις συσκευές της εποχής της. Μάθαμε για τον τρόπο που παρασκεύαζαν το ψωμί, το φαγητό, τα υλικά με τα οποία ήταν κατασκευασμένα τα σκεύη τους.

071 073

Είδαμε την τραπεζαρία της οικογένειας και μια συλλογή με φορεσιές από όλη την Ελλάδα.

060 068

Μπήκαμε στο γραφείο της Αγγελικής Χατζημιχάλη όπου δούλευε. Υπήρχαν πορτρέτα της και προσωπικά αντικείμενα όπως η γραφομηχανή της που εντυπωσίασε ιδιαίτερα τα παιδιά.

mouseio xatzimixali 6

Μέσα από την ξενάγηση και τις δραστηριότητες του μουσείου, τα παιδιά είδανε πώς ζούσαν οι άνθρωποι παλιά και πώς δημιουργούσαν όμορφα αντικείμενα με τα χέρια τους.

Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον, έκαναν ερωτήσεις, παρατήρησαν προσεκτικά τα εκθέματα, ιδιαίτερη εντύπωση έκαναν η κουζίνα του αρχοντικού και η γραφομηχανή της λαογράφου. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για βιωματική μάθηση και επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Στον γυρισμό κάναμε μια στάση στο προαύλιο της εκκλησίας. Παίξαμε παραδοσιακά παιχνίδια και επιστρέψαμε στο σχολείο εντυπωσιασμένοι!!!

 Diafaneia2  Diafaneia4 1

Diafaneia1

Ήταν μια όμορφη εμπειρία γεμάτη γνώση, εικόνες και συναισθήματα, που μας έφερε πιο κοντά στην ελληνική παράδοση και ιστορία.

Diafaneia3

Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους του μουσείου για τη φιλοξενία και την ξενάγηση που ήταν προσαρμοσμένη στις ανάγκες της ηλικίας μας!

Screenshot 2026 03 15 at 07 10 03 Aggelikh CHatzhmichalh H Ellhnida poy fotise to genos Athens Voice