Επισκεφτήκαμε το Ίδρυμα Μιχελή και ζήσαμε μια ξεχωριστή εμπειρία τέχνης, παρατήρησης και δημιουργίας.

Στην είσοδο της πολυκατοικίας που στεγάζει το Ίδρυμα Παναγιώτη & Έφης Μιχελή, μας υποδέχτηκε η κ. Άννα Μαρία Βλάσση.

Η κ. Βλάσση μας μίλησε για τον αρχιτέκτονα Παναγιώτη Μιχελή για την πολυκατοικία που σχεδίασε και βέβαια για το ιδιαίτερο γλυπτό που τοποθετήθηκε στην πρόσοψη της, την γοργόνα.

Η γοργόνα τοποθετήθηκε στο κτίριο το 1957, όταν ολοκληρώθηκε η πολυκατοικία. Η γοργόνα αποκτά έναν συμβολικό χαρακτήρα καθώς είναι μια οικεία μορφή της ελληνικής μυθολογίας και της λαϊκής παράδοσης συνδεδεμένη με τη θάλασσα και τους μύθους. Η παρουσία της κέντρισε το ενδιαφέρον όλων μας και κάνει την πολυκατοικία να ξεχωρίζει από τα υπόλοιπα κτίρια της πόλης.

Περάσαμε στην επιβλητική είσοδο και η κ Βλάσση μας οδήγησε στην Πινακοθήκη του Ιδρύματος, όπου φιλοξενούνται τα έργα της ζωγράφου Έφης Μιχελή.

Εκεί, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν διαφορετικά καλλιτεχνικά ρεύματα, με ιδιαίτερη έμφαση στη Ναΐφ ζωγραφική, το καλλιτεχνικό ύφος που χαρακτηρίζει το έργο της Έφης Μιχελή.

Μέσα από την παρατήρηση των έργων, ανακάλυψαν έναν κόσμο γεμάτο χρώματα, απλές μορφές και αυθόρμητη έκφραση.

Εμπνευσμένα από αυτή την προσέγγιση, τα παιδιά δημιούργησαν αυθόρμητα τα δικά τους σκίτσα, ζωγραφίζοντας ένα σπίτι, ένα δέντρο και ένα λουλούδι, χωρίς την αναζήτηση του “σωστού” ή του “τέλειου”.

Με οδηγό το βιβλίο “Η πιο φωτεινή παλέτα”, τα παιδιά αναζήτησαν στοιχεία της ιστορίας μέσα στους πίνακες, παρατηρώντας προσεκτικά τις λεπτομέρειες και ανακαλύπτοντας πώς ένα έργο τέχνης μπορεί να κρύβει πολλές μικρές ιστορίες.

Στη συνέχεια, κρατώντας στα χέρια τους στοιχεία από διαφορετικές περιοχές της Ελλάδας (κλαδιά ελιάς, πορτοκάλια, λεμόνια, βαμβάκι, κουλούρια, μπαλόνια, παιχνίδια…), αναζήτησαν τους πίνακες που τα στοιχεία αυτά απεικονίζονταν, συνδέοντας την τέχνη με τον τόπο, τη μνήμη και την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική εικαστική δραστηριότητα, κατά την οποία τα παιδιά συνέθεσαν το δικό τους έργο, εμπνευσμένο από τη ζωγραφική της Έφης Μιχελή.

Τα παιδιά αξιοποίησαν όσα παρατήρησαν και ανακάλυψαν, μετατρέποντας τις εντυπώσεις τους σε προσωπική και δημιουργική έκφραση.

Ιδιαίτερη χαρά μάς έδωσε η ενεργή συμμετοχή των γονέων, οι οποίοι έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον, συνεργάστηκαν με τα παιδιά και μοιράστηκαν μαζί τους τη χαρά της ανακάλυψης και της δημιουργίας.

Μια όμορφη εμπειρία που μας έφερε πιο κοντά στην τέχνη, αλλά και τον έναν στον άλλο!

Μέσα από την επίσκεψη, η τέχνη δεν αποτέλεσε απλώς αντικείμενο θέασης, αλλά ένα πεδίο ενεργητικής μάθησης. Τα παιδιά παρατήρησαν, διατύπωσαν σκέψεις, αναζήτησαν στοιχεία, συνέδεσαν εικόνες και αφηγήσεις και πειραματίστηκαν δημιουργικά.

Κυρίως, είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν τα έργα τέχνης με τον δικό τους τρόπο, σε ένα πολύ φιλόξενο χώρο, αναπτύσσοντας τη φαντασία, την αισθητική τους αντίληψη και την εμπιστοσύνη στην προσωπική τους έκφραση.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στο Ίδρυμα Παναγιώτη & Έφης Μιχελή και ιδιαίτερα στην κ. Βλάσση για τη ζεστή φιλοξενία και το εξαιρετικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Όλο Ελλάδα, όλο φως” που απολαύσαμε μικροί και μεγάλοι!

Ευχαριστούμε που μας ταξιδέψατε στον κόσμο της τέχνης με τόση φροντίδα και αγάπη!

Το  Παναγιώτη & Έφης Μιχελή προσφέρει δωρεάν στα σχολεία το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Όλο Ελλάδα, όλο φως” στην Πινακοθήκη του Ιδρύματος Παναγιώτη & Έφης Μιχελή.

Πριν από την επίσκεψή μας στο Ίδρυμα Μιχελή, προετοιμαστήκαμε με τα παιδιά, επιδιώκοντας να ενεργοποιήσουμε την περιέργεια, τη φαντασία και τις πρότερες γνώσεις τους.

Αρχικά, γνωρίσαμε τον αρχιτέκτονα Παναγιώτη Μιχελή, συζητήσαμε για το έργο του και εστιάσαμε στην πολυκατοικία που σχεδίασε και αποτέλεσε την κατοικία του.

Παράλληλα, γνωρίσαμε στοιχεία από τη ζωή και το καλλιτεχνικό έργο της ζωγράφου Έφης Μιχελή, δημιουργώντας ένα πρώτο πλαίσιο αναφοράς για όσα θα συναντούσαμε στην επίσκεψή μας.

Στη συνέχεια, δώσαμε στα παιδιά μια ασπρόμαυρη εικόνα της πολυκατοικίας και τους θέσαμε ένα ανοιχτό ερώτημα: “Αν μπορούσατε να παρέμβετε στην πρόσοψη αυτού του κτιρίου, τι θα επιλέγατε να προσθέσετε στη θέση της γοργόνας;”

Οι ιδέες τους αποτυπώθηκαν ελεύθερα στο χαρτί. Κύκλοι, αστέρια, ένα πράσινο τετράγωνο, ένας φιόγκος, ακόμη και μια γοργόνα, έγιναν στοιχεία μιας δημιουργικής διερεύνησης, μέσα από την οποία κάθε παιδί εξέφρασε τη δική του προσωπική ματιά. Δεν αναζητήσαμε μία σωστή απάντηση, αλλά δώσαμε χώρο στις διαφορετικές ιδέες, στις επιλογές και στις εικαστικές τους προτάσεις.

Αξιοποιώντας τις πρότερες εμπειρίες των παιδιών από τη γνωριμία τους με καλλιτέχνες όπως η Γιαγιόι Κουσάμα και ο Πιτ Μοντριάν, προχωρήσαμε ένα βήμα παραπέρα.

Τα καλέσαμε να φανταστούν πώς θα μεταμόρφωνε ο καθένας από αυτούς την πρόσοψη της πολυκατοικίας, αν χρησιμοποιούσε το δικό του χαρακτηριστικό καλλιτεχνικό ύφος.

Πώς θα έμοιαζε το κτίριο μέσα από τους κύκλους και τις πολύχρωμες τελείες της Κουσάμα;

Πώς θα άλλαζε αν το προσέγγιζε ο Μοντριάν, με τα γεωμετρικά σχήματα και τις καθαρές χρωματικές επιφάνειες;

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά κλήθηκαν να ανακαλέσουν όσα ήδη γνώριζαν, να θυμηθούν χαρακτηριστικά διαφορετικών εικαστικών προσεγγίσεων και να τα μεταφέρουν δημιουργικά σε ένα νέο περιβάλλον. Παράλληλα, διερεύνησαν τη σχέση ανάμεσα στην αρχιτεκτονική και τις εικαστικές τέχνες, κατανοώντας βιωματικά ότι ένα κτίριο μπορεί να αποτελέσει αφετηρία για καλλιτεχνικό πειραματισμό και προσωπική έκφραση.

Η δραστηριότητα λειτούργησε ως γέφυρα ανάμεσα στις προηγούμενες εμπειρίες των παιδιών και στην επικείμενη επίσκεψη.

Ανυπομονούμε να επισκεφτούμε το Ίδρυμα Παναγιώτη & Έφης Μιχελή!!!