21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

3η Διαδικτυακή συνάντηση – Μια φιλία χωρίς σύνορα!

Δημοσιεύθηκε την 12 Ιουνίου 2026 από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Με ιδιαίτερη χαρά τα παιδιά περίμεναν την 3η διαδικτυακή συνάντηση με τους φίλους τους από το συνεργαζόμενο νηπιαγωγείο της Ρουμανίας. Η συνάντηση αποτέλεσε ακόμη μία ευκαιρία για επικοινωνία, πολιτισμική ανταλλαγή και ενδυνάμωση της φιλίας που αναπτύχθηκε καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Τα παιδιά τραγούδησαν ένα αγαπημένο τραγούδι και άκουσαν τους φίλους τους από τη Ρουμανία να παρουσιάζουν το δικό τους τραγούδι.

Την ώρα της συνάντησης ήρθε στο σχολείο μας ένα πακέτο από το νηπιαγωγείο της Ρουμανίας. Το ανοίξαμε με μεγάλη αγωνία!!

Μέσα είχε ένα γράμμα στα Ελληνικά και στα Ρουμάνικα και το διαβάσαμε. Οι φίλοι μας έστειλαν ένα παραδοσιακό ρουμάνικο παραμύθι.

Η συνάντηση έγινε ακόμη πιο ξεχωριστή όταν τα παιδιά δοκίμασαν ένα παραδοσιακό γλυκό της Ρουμανίας, ανακαλύπτοντας μια νέα γεύση!!!

Τέλος, παρέλαβαν με ενθουσιασμό τα χειροποίητα αεροπλανάκια που μας έστειλαν οι φίλοι μας, ένα όμορφο συμβολικό δώρο πως η φιλία μπορεί να ταξιδεύει πέρα από σύνορα και αποστάσεις.

Αντίστοιχα στο νηπιαγωγείο της Ρουμανίας παρέλαβαν το δικό μας πακέτο. Είχαμε ετοιμάσει και στείλαμε στους φίλους μας χειροποίητες παραδοσιακές σβούρες, ένα παιχνίδι που αποτελεί μέρος της λαϊκής μας παράδοσης.

Μαζί με τις σβούρες, ετοιμάσαμε ένα μικρό αναμνηστικό Μικρό Βιβλίο για κάθε παιδί, αφιερωμένο στη φιλία και στη γνωριμία που αναπτύχθηκε μέσα από τη συνεργασία των δύο σχολείων μας.

Η φιλία μας σφραγίστηκε με ένα αναμνηστικό!

Με την τρίτη μας συνάντηση ολοκληρώθηκε αυτό το όμορφο ταξίδι συνεργασίας. Στις συναντήσεις μας τα παιδιά γνωρίστηκαν, γνώρισαν τις πόλεις και τον πολιτισμό της κάθε χώρας μέσα από φωτογραφίες και παρουσιάσεις. Μέσα από τα δώρα που ανταλλάξαμε διαπιστώσαμε πως έχουμε πολλά κοινά στοιχεία.

Η γνωριμία αυτή, τα δώρα που ανταλλάξαμε και οι στιγμές που ζήσαμε μαζί θα είναι ένα ενθύμιο μιας ξεχωριστής γνωριμίας.

Ευχαριστούμε τις συναδέλφους από το Νηπιαγωγείο Τάργου Φρουμός της Ρουμανίας για την όμορφη συνεργασία και ευχόμαστε να ξανασυναντηθούμε σε κάποιο επόμενο παιδαγωγικό ταξίδι!!!

Δραστηριότητες

Γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος στον Εθνικό Κήπο

Δημοσιεύθηκε την 10 Ιουνίου 2026 από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Έγινε θεσμός η γιορτή στον Εθνικό Κήπο στις 5 Ιουνίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος.

Στον Κήπο συναντηθήκαμε 330 μαθητές/μαθήτριες και εκπαιδευτικοί από 11 σχολεία. Τα παιδιά δώσανε υπόσχεση να σέβονται την φύση, να διατηρούν τους χώρους καθαρούς, να εξοικονομούν φυσικούς πόρους και να γίνονται καθημερινά μικροί υπερασπιστές του πλανήτη μας. Γιατί το μέλλον του περιβάλλοντος είναι και δικό τους μέλλον.

Στο πλαίσιο των δράσεων της ημέρας, τα παιδιά συμμετείχαν σε εργαστήρι εικαστικών στην Παιδική Βιβλιοθήκη, όπου είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά και να εμπνευστούν από τη φύση και το περιβάλλον του Εθνικού Κήπου.

Γνώρισαν το έργο της ΑΝΙΜΑ και ενημερώθηκαν για τη φροντίδα και την προστασία της άγριας ζωής.

Συμμετείχαν σε δράση ενημέρωσης για την ανακύκλωση των βιοαποβλήτων, όπου έμαθαν τη σημασία της σωστής διαχείρισής τους για την προστασία του περιβάλλοντος. Με δημιουργική διάθεση ζωγράφισαν καφέ κάδους ανακύκλωσης, τους οποίους πήραν μαζί τους στο σπίτι, ώστε να εφαρμόσουν στην πράξη όσα έμαθαν.

Παρακολούθησαν την αφήγηση ενός όμορφου παραμυθιού με περιβαλλοντικά μηνύματα.

Συμμετείχαν σε εργαστήρι κηπουρικής, όπου γνώρισαν βασικές τεχνικές φύτευσης και φροντίδας των φυτών, ανακαλύπτοντας τη σημασία του πρασίνου και της επαφής με το φυσικό περιβάλλον.

Στη συνέχεια επισκέφθηκαν την έκθεση με τις μαθητικές δημιουργίες που ήταν αφιερωμένες στον Εθνικό Κήπο.

Με ιδιαίτερη χαρά και περηφάνια αναγνώρισαν ανάμεσα στα εκθέματα τις δημιουργίες της τάξης μας: την ομαδική εργασία χαρακτικής με τίτλο “Ουασιγκτόνιες”, εμπνευσμένη από τους εντυπωσιακούς φοίνικες του Κήπου, καθώς και το “Λεξικό του Κήπου”, μια συλλογική εργασία που συγκεντρώνει λέξεις, γνώσεις, εμπειρίες και πληροφορίες σχετικές με τη χλωρίδα, την πανίδα και την ιστορία του Εθνικού Κήπου.

Η επίσκεψη στην έκθεση έδωσε στα παιδιά τη δυνατότητα να δουν τη δουλειά τους να παρουσιάζεται στο κοινό, να γνωρίσουν τις δημιουργίες άλλων σχολείων και να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της συνεργασίας, της καλλιτεχνικής έκφρασης και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.

Η συμμετοχή μας στην γιορτή για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος ήταν μια όμορφη και δημιουργική εμπειρία. Τα παιδιά έμαθαν, συνεργάστηκαν και διασκέδασαν, κατανοώντας τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος. Φεύγοντας, πήραν μαζί τους όμορφες αναμνήσεις και πολύτιμα μηνύματα για τη φροντίδα της φύσης.

Οι διοργανωτές είχαν προβλέψει και ένα κέρασμα για τα παιδιά στην διάρκεια του διαλείμματος.

Η γιορτή οργανώθηκε από τον Δήμο Αθηναίων σε συνεργασία με την Διεύθυνση Π.Ε Α’ Αθήνας /με τις Υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κατερίνα Βλαχοστέργιου, Πολιτιστικών Θεμάτων Πόπη Κύρδη και με την συμμετοχή της τ. Υπεύθυνης Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μαρίας Δημοπούλου.

Ευχαριστούμε τον κ. Νικόλαο Φουρναράκη και όλο το προσωπικό του Κήπου για την άψογη διοργάνωση !

Δραστηριότητες

“Σώστε τον Πλανήτη” – Εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο κέντρο “Γαία”

Δημοσιεύθηκε την 10 Ιουνίου 2026 από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Επισκεφτήκαμε το μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας, το κέντρο Γαία έναν πραγματικά εκπληκτικό χώρο, προκειμένου να παρακολουθήσουμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Σώστε τον Πλανήτη”.

Οι εμψυχωτές του μουσείου μας οδήγησαν σ΄ ένα ειδικά διαμορφωμένο χώρο όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν σε 3 οθόνες σκηνές από φυσικές καταστροφές καθώς και τη μόλυνση του περιβάλλοντος λόγω της ανθρώπινης παρέμβασης. Ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση των παιδιών με τη ξεναγό του μουσείου γύρω από το θέμα της μόλυνσης του περιβάλλοντος και τον κίνδυνο που διατρέχει ο πλανήτης μας.

Στη συνέχεια της επίσκεψης μας μέσα από διαδραστικά και βιωματικά παιχνίδια μάθαμε για το ταξίδι της ηλεκτρικής ενέργειας από το καλώδιο της πρίζας του σπιτιού μας μέχρι το εργοστάσιο παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας παλαιότερα και σήμερα ( τα παιδιά τραβούσαν ένα καλώδιο που υπήρχε μέσα στον τοίχο και μπροστά τους υπήρχε μια οθόνη που έδειχνε όλη της πορεία μέχρι το εργοστάσιο παραγωγής, από τον ηλεκτρολογικό πίνακα, τις κολόνες και τους πυλώνες της Δ.Ε.Η μέχρι το εργοστάσιο, παλιού και σύγχρονου τύπου).

Μετά οδηγηθήκαμε σε ένα μεγάλο ορθογώνιο τραπέζι και μάθαμε τους εναλλακτικούς τρόπους με τους οποίους θα μπορούσαμε να παράγουμε ενέργεια, τρόπους πιο φιλικούς στο περιβάλλον. Τα παιδιά έριξαν φως σε φωτοβολταϊκά, δημιούργησαν κύματα, οδήγησαν τον άνεμο στις ανεμογεννήτριες , μιμήθηκαν την κίνηση των ηφαιστείων και κατάφεραν να φωτίσουν την πόλη που ήταν κατασκευασμένη πάνω στο τραπέζι.

Σίγουρα εντυπωσιακό αν σκεφτούμε πως δεν χρειάστηκε καθόλου ηλεκτρική ενέργεια!

Στην επόμενη διαδραστική ενότητα διαπιστώσαμε το ποσοστό εκπομπής καυσαερίων των μεταφορικών μέσων. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα πως ο πιο οικολογικός τρόπος είναι το ποδήλατο και φυσικά το περπάτημα.

Τα παιδιά καθώς μετακινούσαν ένα ένα τα μεταφορικά μέσα πάνω στο τραπέζι αντίστοιχα στην οθόνη που βρισκόταν μπροστά τους έβλεπαν την διακύμανση του ποσοστού εκπομπής καυσαερίων και στο τέλος κάναμε συγκρίσεις και καταλήξαμε σε συμπεράσματα.

Αλήθεια ξέρατε πως το αεροπλάνο έχει την μεγαλύτερη εκπομπή καυσαερίων;

Για τελική δοκιμασία, η οποία άρεσε πολύ στα παιδιά, παίξαμε το παιχνίδι ανακύκλωσης.

Τα παιδιά είχαν μπροστά τους ένα κουμπί το οποίο αντιστοιχούσε σε κάποιο ανακυκλώσιμο υλικό (π.χ. χαρτί, γυαλί, φαγητό, μπαταρίες και πλαστικά). Καθώς τα υλικά περνούσαν από μπροστά τα παιδιά έπρεπε την κατάλληλη στιγμή να πατήσουν το κουμπί. Οι πόντοι προσμετρούνταν σε μια οθόνη. Τα πήγαμε πολύ καλά σ’ αυτό το παιχνίδι ετοιμότητας.

Στο τέλος αυτού του ταξιδιού παρακολουθήσαμε σε θόλο οροφής την ταινία “KITZ the cat΄s SuperMoon Adventure”. Στο μακρινό μέλλον οι γάτες έχουν επιβιώσει, τη στιγμή που η ανθρωπότητα λόγω των μοιραίων επιλογών της έχει εξαφανιστεί!

Οι 3 γάτες Kitz, Tutti και Pepe που εργάζονται ως μέλη της NYASA, τον προηγμένο διαστημικό σταθμό, αναλαμβάνουν να καθαρίσουν το διάστημα από τα διαστημικά απόβλητα που οι άνθρωποι άφησαν πίσω τους. Συνδυάζουν όμως αυτή την αποστολή τους και με μια βόλτα….στη σελήνη!

Η συνέχεια ήταν συναρπαστική!!!!

Δραστηριότητες

Η Τεχνόπολη πλημμύρισε παιδιά για τη γιορτή λήξης του προγράμματος «Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία».

Δημοσιεύθηκε την 10 Ιουνίου 2026 από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Σήμερα η Τεχνόπολη γέμισε χαρούμενες φωνές και ενθουσιασμό από τα παιδιά που ήρθαν και φέτος να γιορτάσουν τη λήξη του εκπαιδευτικού προγράμματος “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία”. Ένα πρόγραμμα που δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν την πόλη τους, να ανακαλύψουν την ιστορία και τα μνημεία της και να αναπτύξουν μια ουσιαστική σχέση με τον δημόσιο χώρο και την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Η γιορτή λήξης αποτέλεσε μια μεγάλη συνάντηση μαθητών και εκπαιδευτικών, όπου παρουσιάστηκαν εικαστικές δημιουργίες, έργα, δράσεις και εμπειρίες που γεννήθηκαν μέσα από την δουλειά των σχολείων στο πρόγραμμα.

Οι αποθήκες καθαρισμού της Τεχνόπολης γέμισαν με χρώματα, κατασκευές, αφηγήσεις, poster με την πορεία κάθε σχολείου, γλυπτά, μακέτες, βιβλία που απέδειξαν πως τα παιδιά δουλέψανε σε βάθος και ολόπλευρα τα γλυπτά και τα μνημεία που υιοθέτησαν.

Τα παιδιά εντόπισαν με ενθουσιασμό το poster του σχολείου μας καθώς και τις άλλες δημιουργίες τους: “Τα Πουλιά”, “Η φάρμα της γλυπτοθήκης” και τα χαρακτικά με τον σκύλο της Κυψέλης.

Εντυπωσιάστηκαν από τις μακέτες, τα γλυπτά, τους χάρτες, τα βιβλία των άλλων σχολείων.

Ακολούθησε μια εικαστική δράση με πηλό. Τα παιδιά με την ενθάρρυνση και την καθοδήγηση των μουσειοπαιδαγωγών δημιούργησαν με πηλό την καμινάδα του εργοστασίου Φωταερίου.

Ήρθε και η μεγάλη στιγμή που τα παιδιά ανυπομονούσαν. Στο αμφιθέατρο παρουσίασαν ένα δρώμενο με πρωταγωνιστή τον Σκύλο της Κυψέλης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ταξίδεψαν το κοινό στον χρόνο, παρουσιάζοντας την εξέλιξη του παιδικού παιχνιδιού από τη δεκαετία του 1940 έως σήμερα. Κεντρικός αφηγητής της ιστορίας ήταν ο μόνιμος “κάτοικος” της Κυψέλης, ο οποίος παρακολουθεί τις γενιές των παιδιών να μεγαλώνουν, να παίζουν και να αλλάζουν μαζί με τη γειτονιά τους.

Από τα παραδοσιακά παιχνίδια στον πεζόδρομο, μέχρι τα σύγχρονα ψηφιακά παιχνίδια, το δρώμενο ανέδειξε τις αλλαγές στις συνήθειες των παιδιών, αλλά και τις μεταμορφώσεις που γνώρισε η Κυψέλη μέσα στις δεκαετίες. Με κέφι, χιούμορ, και ζωντάνια, τα παιδιά έδειξαν πώς το παιχνίδι παραμένει διαχρονικά ένα βασικό στοιχείο της παιδικής ηλικίας, ακόμη κι όταν οι εποχές αλλάζουν.

Μέσα από την αφήγηση του «Σκύλου της Κυψέλης» αναδείχθηκαν και οι κοινωνικές αλλαγές που γνώρισε η γειτονιά τις τελευταίες δεκαετίες. Από μια συνοικία όπου τα παιδιά έπαιζαν ελεύθερα στις αλάνες και οι κάτοικοι γνωρίζονταν μεταξύ τους, η Κυψέλη εξελίχθηκε σε μια πολυπολιτισμική και ζωντανή γειτονιά, με νέους κατοίκους, διαφορετικές κουλτούρες και σύγχρονους τρόπους ζωής. Παρά τις αλλαγές, διατηρεί τον ανθρώπινο χαρακτήρα της και παραμένει ένας τόπος συνάντησης, συνύπαρξης και δημιουργίας για όλες τις γενιές.

Η Τεχνόπολη πλημμύρισε σήμερα παιδιά, αλλά μαζί της πλημμύρισε και η Αθήνα από ελπίδα, έμπνευση και αισιοδοξία για το μέλλον.

Δραστηριότητες

Ο σκύλος της Κυψέλης – Χαρακτική σε στυλ Pοp Art

Δημοσιεύθηκε την 1 Ιουνίου 2026 από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Ένα από τα γλυπτά που υιοθετήσαμε αυτή τη χρονιά στο πλαίσιο του προγράμματος “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία” ήταν “Το λαγωνικό σκυλί” ή “Ο Σκύλος της Κυψέλης” του Ευριπίδη Βαβούρη.

Το γλυπτό μας έδωσε έμπνευση για ποικίλες δραστηριότητες. Κατά την επίσκεψη τα παιδιά ζωγράφισαν το γλυπτό. Στην τάξη αφηγήθηκαν φανταστικές συναντήσεις και παιχνίδια με τον σκύλο.

Τέλος δημιούργησαν πολύχρωμα εντυπωσιακά χαρακτικά έργα. Για τη δημιουργία των έργων ετοιμάσαμε μια μήτρα στο υλικό Milan, πάνω στο οποίο χαράξαμε το σκίτσο του γλυπτού.

Τα παιδιά πειραματίστηκαν με τέμπερες και με ακρυλικά χρώματα σε πολύχρωμα χαρτιά, ανακαλύπτοντας τις δυνατότητες της χαρακτικής εκτύπωσης και τις διαφορετικές υφές που προσφέρουν τα υλικά.

Οι εκτυπώσεις σε χρωματιστά χαρτιά, έδωσαν ακόμη μεγαλύτερη ζωντάνια στις συνθέσεις. Οι έντονες χρωματικές αντιθέσεις και οι πολλαπλές παραλλαγές του ίδιου θέματος οδήγησαν σε ένα αποτέλεσμα που θυμίζει την αισθητική της Pop Art, όπου η επανάληψη της εικόνας και τα δυναμικά χρώματα πρωταγωνιστούν.

Δραστηριότητες

Η Φάρμα της Γλυπτοθήκης

Δημοσιεύθηκε την 31 Μαΐου 2026 από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Στην Εθνική Γλυπτοθήκη τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και τη “Φάρμα της Γλυπτοθήκης”, μια ιδιαίτερη συλλογή γλυπτών με θέμα τα ζώα, δημιουργημένων από σημαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες. Μέσα από τα έργα αυτά, οι μαθητές παρατήρησαν πώς η τέχνη μπορεί να αποτυπώσει την κίνηση, την ομορφιά και τον χαρακτήρα των ζώων με διαφορετικά υλικά και τεχνικές.

Η περιήγηση στη συλλογή κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών, καθώς αναγνώριζαν αγαπημένα ζώα και συζητούσαν για τα συναισθήματα και τις ιδέες που τους δημιουργούσαν τα γλυπτά.

Μετά την επίσκεψή μας στη Γλυπτοθήκη, προτείναμε στα παιδιά να σχεδιάσουν αρχικά με μολύβι σε χαρτί τα γλυπτά που τους εντυπωσίασαν περισσότερο.

Αφού ολοκλήρωσαν τα προσχέδια τους, μετέφεραν τα σχέδια σε χαρτόνι από κούτα με μαύρο μαρκαδόρο και τα χρωμάτισαν με έντονους χρωματιστούς μαρκαδόρους.

Έπειτα, κόψαμε τις ζωγραφιές και τις τοποθετήσαμε πάνω σε ένα μεγάλο χαρτόνι, δημιουργώντας τη δική μας φάρμα με ζώα.

Για να αποδώσουμε το φυσικό περιβάλλον της φάρμας, τα παιδιά χρωμάτισαν τη βάση του χαρτονιού με πράσινο χρώμα, αναπαριστώντας το γρασίδι και τα λιβάδια όπου ζουν τα ζώα.

Χρωμάτισαν σε δοσμένες φόρμες πουλιά και δημιούργησαν μια σύνθεση εμπνευσμένη από τα πουλιά της Φρόσως Ευθυμιάδη Μενεγάκη.

Δραστηριότητες

Δράση Φύτευσης και Ενίσχυσης του Πρασίνου στο Σχολείο μας

Δημοσιεύθηκε την 31 Μαΐου 2026 από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Την Τετάρτη 27/5 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στο σχολικό μας συγκρότημα μια σημαντική δράση ενίσχυσης πρασίνου της σχολικής αυλής μας από την Υπηρεσία Πρασίνου του Δήμου Αθηναίων.

Φυτεύτηκαν δυο δέντρα μια κουτσουπιά και μια κουμαριά επίσης θάμνοι και αρωματικά φυτά, λεβάντα, πλουμάγκο, λαντάνα και κουμαριές.

Τα φυτά βρήκαν τη θέση τους στα παρτέρια της αυλής, ομορφαίνοντας και ενισχύοντας το πράσινο. Στη φύτευση συμμετείχε η αναπληρώτρια υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης κ. Κατερίνα Βλαχοστέργιου.

Η κ. Βλαχοστέργιου έκανε βιωματικά παιχνίδια γνωριμίας με τα παιδιά. Συζήτησε μαζί τους για την αξία και την προστασία του πράσινου στην ζωή των ανθρώπων και του οικοσυστήματος.

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη φύτευση, των δέντρων, των θάμνων και των αρωματικών φυτών. Πότισαν τα φυτά, έγραψαν σε ταμπελάκια τα ονόματά των φυτών και τα μετατράπηκαν σε μικρούς υπερασπιστές του περιβάλλοντος.

Στην τάξη μαζί με τα παιδιά κάνανε με πηλό τις νύμφες των δέντρων Δρυάδες και Αμαδρυάδες που “ζωντάνεψαν” μέσα από τη φαντασία και τις δημιουργίες τους με πηλό, συνοδεύοντας συμβολικά τα νέα δέντρα που προσέφερε ο Δήμος Αθηναίων και η ΔΑΕΜ.

Την ίδια ώρα επισκέφτηκαν την τάξη μας ο κ. Αποστολόπουλος Αντιδήμαρχο Περιβάλλοντος και Πρασίνου και η Δασολόγος – Περιβαλλοντολόγος κα. Ολυμπία Τσιπίδου από την Υπηρεσία Πρασίνου του Δήμου Αθηναίων. Με αυθεντική περιέργεια συνομίλησαν με τον κ. Αποστολόπουλο θέτοντας ερωτήματα σαν μικροί δημοσιογράφοι για τη φροντίδα και την ανάπτυξη των φυτών.

Ευχαριστούμε τον Δήμο Αθηναίων, την ΔΑΕΜ και το προσωπικό της Υπηρεσίας Πρασίνου, που στήριξαν ουσιαστικά τη φύτευση, συμβάλλοντας στη δημιουργία πιο πράσινων σχολικών αυλών στο κέντρο της πόλης!

Παράλληλα στα πεζοδρόμια έξω από το σχολείο, άλλη μια δράση του Δήμου εξελισσόταν. Συνεργείο του Δήμου μπόλιαζε τις νεραντζιές προκειμένου, σε λίγο καιρό, να μετατραπούν σε λεμονιές.

Το 21^ο Νηπιαγωγείο είναι μέλος της ClimEdu Act και του Δικτύου Αειφόρου Σχολείου.

Δραστηριότητες

Συμμετοχή & Βράβευση στον 8ο Διαγωνισμό Παιδί και Κινηματογράφος

Δημοσιεύθηκε την 28 Μαΐου 202628 Μαΐου 2026 από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Το έργο μας “Χρώματα, Σχήματα και Τσίκι Τσίκι” πήρε μέρος στον 8^ο Πανελλαδικό Διαγωνισμό Παιδί και Κινηματογράφος και απέσπασε το 3^ο Βραβείο εικαστικού έργου!!!

Ο διαγωνισμός διοργανώνεται από τον Οργανισμό Ανάδειξης Πολιτισμού OPUS www.opus-culture.org, με έγκριση από το Υπουργείο Παιδείας και υποστηρικτές: το Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης της Νέας Υόρκης (ΜοΜΑ), το Ίδρυμα Β&Ε Γουλανδρή, το Ίδρυμα Π. & Ε. Μιχελή, τον Eκδοτικό Oίκος ΜΕΛΙΣΣΑ, τον Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, ΙΒΒΥ

Η βράβευση έγινε στο Μουσείο Γουλανδρή σε μια συγκινητική τελετή, γεμάτη χαρά και δημιουργικότητα.

Η βράβευση αυτή δεν αποτελεί μόνο αναγνώριση μιας δημιουργίας, αλλά κυρίως επιβεβαίωση ότι η παιδική φαντασία, η συνεργασία και η ελεύθερη έκφραση έχουν χώρο και αξία.

Η βράβευση αυτή ανήκει σε όλα τα παιδιά μας, στην ελευθερία της σκέψης τους, στην τόλμη τους να δοκιμάζουν, και στη χαρά τους να δημιουργούν μαζί.

Ευχαριστούμε θερμά τους διοργανωτές για την τιμή και την αναγνώριση, καθώς και τους γονείς για τη συνεχή στήριξη και εμπιστοσύνη.

Θερμά συγχαρητήρια και σε όλα τα σχολεία που συμμετείχαν!!!

Συνεχίζουμε να δημιουργούμε, να ονειρευόμαστε και να γεμίζουμε τον κόσμο με χρώμα, γιατί όπως φώναξαν και τα παιδιά “Η τέχνη είναι χαρά!!!”

Ευχαριστούμε όσους στάθηκαν δίπλα μας σε αυτό το όμορφο ταξίδι.
Συνεχίζουμε να δημιουργούμε… μαζί.

Δραστηριότητες

Χρώματα – Σχήματα και Τσίκι Τσίκι

Δημοσιεύθηκε την 28 Μαΐου 2026 από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων δημιουργικής έκφρασης και γνωριμίας με σημαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας γνώρισαν το έργο του Αλέξη Ακριθάκη. Παρατηρώντας τις αυθόρμητες γραμμές, τα έντονα χρώματα και τα παιχνιδιάρικα σύμβολα των έργων του, τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και αποφασίσαμε να δημιουργήσουν τη δική τους ομαδική τοιχογραφία.

Αρχικά είδαμε φωτογραφίες από τα έργα του Αλέξη Ακριθάκη που εκτίθενται στο Μουσείο Μπενάκη. Συζητήσαμε για την τέχνη του Ακριθάκη και για τα συναισθήματα που μας προκαλούν τα έργα του. Τα παιδιά παρατήρησαν ότι η ζωγραφική του μοιάζει ελεύθερη, γεμάτη φαντασία και δημιουργικότητα, στοιχεία με τα οποία ταυτίστηκαν αμέσως. Μέσα από εικόνες και δραστηριότητες πειραματίστηκαν με γραμμές, σχήματα και χρώματα, ανακαλύπτοντας ότι στην τέχνη μπορούμε να εκφραζόμαστε χωρίς φόβο και περιορισμούς.

Στη συνέχεια, 26 παιδιά συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν ένα μεγάλο κοινό έργο. Κάθε παιδί πρόσθεσε τα δικά του στοιχεία στην τοιχογραφία: άλλα σχεδίασαν γραμμές και σύμβολα, άλλα βαλίτσες, βελάκια, ποδήλατα, σπίτια. Γέμισαν τα σχήματα με χρώματα.

Οι ατομικές δημιουργίες ενώθηκαν σταδιακά σε μια ζωντανή και πολύχρωμη σύνθεση.

Στο τέλος όλα τα κενά τα κάλυψαν με τσίκι τσίκι δηλαδή μικρές γραμμές και σχήματα που έκαναν με μαύρο χρώμα.

Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας τα παιδιά έμαθαν να συνεργάζονται, να μοιράζονται υλικά και ιδέες, να περιμένουν τη σειρά τους και να σέβονται τη δουλειά των συμμαθητών τους. Η δημιουργία της τοιχογραφίας αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία χαράς, συνεργασίας και ελεύθερης έκφρασης.

Απολαύστε το αποτέλεσμα:

https://youtu.be/gWm_yM0VBrc

Το τελικό έργο δεν είναι μόνο μια καλλιτεχνική δημιουργία· είναι το αποτύπωμα της φαντασίας, της ομαδικότητας και της μοναδικότητας κάθε παιδιού.

Δραστηριότητες

Οι ουασιγκτόνιες του Εθνικού Κήπου

Δημοσιεύθηκε την 28 Μαΐου 202628 Μαΐου 2026 από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Η επίσκεψη στον Εθνικό Κήπο έδωσε ιδέες για εικαστικές δραστηριότητες. Οι Ουασιγκόνιες, τα πιο παλιά δέντρα του Εθνικού Κήπου, που στέκουν επιβλητικά στην είσοδο του Κήπου μας εντυπωσίασαν ιδιαίτερα.

Στη συνέχεια δημιούργησαν ατομικά τυπώματα σε διάφορα χρώματα δημιουργώντας μια pop art σύνθεση.

Τα έργα τους γέμισαν την τάξη μας με ανοιξιάτικα χρώματα και μας θύμισαν πόση έμπνευση μπορεί να προσφέρει η φύση.