Μετά την γιορτή για την επέτειο του 1821, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η τρίτη 3ωρη ενημέρωση και συνέχεια του προγράμματος NVR που αφορά την αντίσταση- αντίδραση στη βία.

Οι κυρίες Ντορότα Κωστοπούλου (Ψυχολόγος) και Χρύσα Κανδήλα (Κοινωνική Λειτουργός και Συστημική Ψυχοθεραπεύτρια) μας ενημέρωσαν για τους τύπους υποστήριξης τους οποίους μπορούμε να αξιοποιήσουμε ή στους οποίους μπορούμε να στραφούμε όταν οι καταστάσεις το απαιτούν.

Αποφεύγοντας την απομόνωση- η οποία αποτελεί τον κύριο λόγο της αίσθησης αδυναμίας- εστιάζουμε στη δημιουργία ενός απαραίτητου και διευρυμένου δικτύου στήριξης προκειμένου να είμαστε σε θέση να οικοδομήσουμε την εξουσία μας ως εκπαιδευτικοί και να της αποδώσουμε νομιμοποίηση, να μπορούμε να ενεργούμε χωρίς να χρειάζεται να κλιμακώσουμε μία σύγκρουση, να διευρύνουμε την ικανότητά μας για εποπτεία και να επαυξήσουμε τον αυτοέλεγχό μας.

Η σχολική γιορτή για την επέτειο της ημέρας της 25ης Μαρτίου 1821, πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 24 Μαρτίου 2023 στις 8.15 π.μ., στον χώρο εκδηλώσεων του σχολείου μας, από τους μαθητές/-τριες της Στ΄ τάξης, με την επιμέλεια των εκπαιδευτικών κ. Σοφίας Κρόκου (Στ1), Αθανάσιου Μπουκουβάλα (Στ2) και της εκπ/κου παράλληλης στήριξης κ. Αικατερίνης  Γιαλετζή. Τη γιορτή που προλόγισε η Διευθύντρια του Σχολείου, κ. Παναγιώτα Τσαγκούλη,  παρακολούθησαν πολλοί γονείς, συγγενείς και φίλοι των παιδιών καθώς και εκπαιδευτικοί.

Τα παιδιά των Στ’ τάξεων με τη βοήθεια των δασκάλων τους ετοίμασαν και παρουσίασαν μία εξαιρετική γιορτή με αφορμή την Εθνική Επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821.

Θερμά Συγχαρητήρια σε όλους τους συντελεστές της γιορτής!

Η 3η διαδικτυακή δια-σχολική μας συνάντηση- επιμόρφωση με το 20ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου, το 1ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Αγχιάλου και το Δημοτικό Σχολείο Γλώσσας Σκοπέλου υλοποιήθηκε την Πέμπτη 23-3-2023 και είχε ως θέμα την “Τέχνη ως εργαλείο εκμάθησης“.  Η εισηγήτριά μας κ. Μαρία- Καλλιόπη Κυριακοπούλου, εκπαιδευτικός Π.Ε. 79.01, μας μίλησε για το πώς είναι δυνατόν το μάθημα της αισθητικής αγωγής (εικαστικά, μουσική, χορός, θέατρο) να πάψει να αποτελεί δευτερεύον μάθημα τοποθετώντας το στο πλαίσιο του συνόλου των μαθημάτων του σχολικού προγράμματος και αντιμετωπίζοντάς το ως μέθοδο διδασκαλίας και προσέγγισης όλων των σχολικών μαθημάτων.

Λαμβάνοντας υπόψη πως η δημιουργικότητα είναι μια ανθρώπινη φυσική διαδικασία που συμβαίνει όταν οι άνθρωποι είναι περίεργοι και ενθουσιασμένοι, κατανοήσαμε και μέσα από όσα ακούσαμε αλλά και μέσα από τις συζητήσεις μας, πως τα περισσότερα παιδιά προτιμούν να επιλύουν δημιουργικά τις προβληματικές καταστάσεις και δεν τους αρέσουν ή δυσανασχετούν όταν οι πληροφορίες προετοιμάζονται από τους γονείς και τους δασκάλους.

Έτσι, καταλήξαμε πως στο πλαίσιο της σχολικής τάξης, δημιουργικότητα μπορεί να υπάρξει στον τρόπο διδασκαλίας των εκπαιδευτικών και στη συμμετοχή των παιδιών στη μάθηση. Μέσα από την καλλιτεχνική έκφραση οι μαθητές είναι δυνατόν να κατανοήσουν και να εξηγήσουν καλύτερα θέματα και καταστάσεις που τα δυσκολεύουν, ενώ με αυτόν τον τρόπο είναι επίσης δυνατό να συμμετέχουν πιο ενεργά στη διδασκαλία και τη μάθηση.

Σε απόσταση 14 χλμ. από την πόλη του Βόλου “ταξίδεψαν” την Πέμπτη 23 Μαρτίου 2023 οι μαθητές της Γ’ τάξης, εκεί όπου βρίσκεται το χωριό Σέσκλο, ευρέως γνωστό για τον αρχαιολογικό χώρο του.

Ο προϊστορικός οικισμός του Σέσκλου αναπτύχθηκε πάνω στο λόφο Καστράκι και στη γύρω περιοχή, σε απόσταση 1,5 χλμ ανατολικά από τον ομώνυμο σύγχρονο οικισμό.

Το Σέσκλο κατοικήθηκε πρώτη φορά στα μέσα της 7ης χιλιετίας π.Χ. Στην περίοδο αυτήν ανήκουν αρχιτεκτονικά λείψανα, οστέινα εργαλεία, λεπίδες οψιανού και πυριτόλιθου, λίθινα εργαλεία και πήλινα ειδώλια. Κατά τη Μέση Νεολιθική Περίοδο (5η χιλιετία π.Χ.) ο οικισμός επεκτάθηκε κατά πολύ και γνώρισε περίοδο ακμής.

                     

Τα παιδιά ψηλάφισαν και επεξεργάστηκαν διάφορα αντικείμενα της εποχής (αγγείο, τόξο, σφονδύλι, πεσσσούς, κ.α.)

Έπειτα γευμάτισαν και συμπλήρωσαν ένα φύλλο εργασίας που αφορούσε όλα όσα βίωσαν στον νεολιθικό οικισμό του Σέσκλου.

Την Τρίτη 21 Μαρτίου 2023 οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ’ τάξεων επισκέφθηκαν το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Βόλου.

Σκοπός της επίσκεψής μας είναι η πρόσληψη από τους μαθητές/-τριες ζωντανών εικόνων της κυκλοφοριακής πραγματικότητας. Η κυκλοφοριακή αγωγή είναι μια καινοτόμος δραστηριότητα, που έχει ως αφετηρία το σεβασμό της ανθρώπινης ζωής και αποβλέπει στη προάσπιση και προαγωγή του δικαιώματος του παιδιού να ζει και να κινείται με ασφάλεια στο κυκλοφοριακό περιβάλλον.  Το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής δημιουργήθηκε, επίσης, με σκοπό την εκπαίδευση μαθητών προσχολικής και σχολικής ηλικίας όσον αφορά στη σωστή οδική συμπεριφορά ως πεζοί και ως οδηγοί οχημάτων. Επιπλέον αναβαθμίζει την ποιότητα της προσφερόμενης μάθησης στο πλαίσιο της σχολικής εκπαίδευσης και συνδέει το σχολείο με την κοινωνική πραγματικότητα.

Πρόκειται για μια μικρογραφία ενός οδικού δικτύου στον οποίο υπάρχουν όλα τα δεδομένα που ορίζει ο Κώδικας Οδικής Κυκλοφορίας (ΚΟΚ). Η εκπαίδευση  που παρακολούθησαν οι μαθητές  αφορούσε αρχικά μια γενική παρουσίαση των κανόνων κυκλοφορίας και οδικής ασφάλειας από Τροχονόμο και στη συνέχεια από τους υπεύθυνους, την παρουσίαση του Πάρκου Κυκλοφοριακής Αγωγής  και  την εκπαίδευση στην ασφαλή κυκλοφορία πεζών και οχημάτων (ποδηλάτων – αυτοκινήτων). Στο τέλος έκαναν την πρακτική εξάσκηση στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής και έγινε η αξιολόγηση τους από τους υπεύθυνους του πάρκου.

Η χώρα μας αντιμετωπίζει καθημερινά σοβαρά προβλήματα οδικής ασφάλειας με έναν υψηλό δείκτη τροχαίων ατυχημάτων ανάμεσα στις χώρες της Ευρώπης. Γι’ αυτό είναι χρέος όλων των εμπλεκόμενων φορέων της εκπαίδευσης να συμβάλλουν στη σωστή ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα οδικής παιδείας και ασφάλειας. Η τεράστια σημασία του θέματος φαίνεται και από το γεγονός ότι το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων με εγκύκλιό του, προχώρησε στη διδασκαλία της Κυκλοφοριακής Αγωγής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση , μέσα από την Ευέλικτη Ζώνη από τη σχολική χρονιά 2005-2006.

Με δεδομένη λοιπόν, τη σπουδαιότητα του θέματος, την Πέμπτη 9 Μαρτίου 2023 οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ’ τάξεων επισκέφθηκαν σήμερα το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Βόλου. Πρόκειται για μια μικρογραφία ενός οδικού δικτύου στον οποίο υπάρχουν όλα τα δεδομένα που ορίζει ο Κώδικας Οδικής Κυκλοφορίας (ΚΟΚ). Η εκπαίδευση  που παρακολούθησαν οι μαθητές  αφορούσε αρχικά μια γενική παρουσίαση των κανόνων κυκλοφορίας και οδικής ασφάλειας από Τροχονόμο και στη συνέχεια από τους υπεύθυνους, την παρουσίαση του Πάρκου Κυκλοφοριακής Αγωγής  και  την εκπαίδευση στην ασφαλή κυκλοφορία πεζών και οχημάτων (ποδηλάτων – αυτοκινήτων). Στο τέλος έκαναν την πρακτική εξάσκηση στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής και έγινε η αξιολόγηση τους από τους υπεύθυνους του πάρκου.

Την Πέμπτη 9 Μαρτίου 2023, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης επισκέφτηκαν το ΚΔΑΠ στην περιοχή της Νεάπολης του Βόλου, όπου παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Το βασίλειο των ζώων». Εκεί, μέσα από παιγνιώδη και βιωματικό τρόπο, γνώρισαν τα άγρια ζώα της ζούγκλας. Παρακολούθησαν βίντεο με διαφορετικές ιστορίες, τραγούδησαν, μιμήθηκαν τα ζώα και τις συμπεριφορές τους και ζωγράφισαν το αγαπημένο τους άγριο ζώο. Ξεναγήθηκαν επίσης, στον χώρο της βιβλιοθήκης, η οποία είναι η μεγαλύτερη παιδική βιβλιοθήκη της περιοχής μας  που αριθμεί περίπου 8.500 παιδικά βιβλία.

Η 6η Μαρτίου, καθιερώθηκε πανελληνίως από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Ελλάδος ως ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Αλλά και τα υπόλοιπα κράτη μέλη της UNESCO κήρυξαν την πρώτη Πέμπτη του Νοεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα κατά της Βίας και του Εκφοβισμού στο Σχολείο -συμπεριλαμβανομένου του Κυβερνοεκφοβισμού – αναγνωρίζοντας ότι η σχολική βία σε όλες τις μορφές της αποτελεί παραβίαση των δικαιωμάτων των παιδιών και των εφήβων στην εκπαίδευση, την υγεία και την ευημερία.

Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα φαινόμενο εσκεμμένης, απρόκλητης, συστηματικής και επαναλαμβανόμενης άσκησης βίας και επιθετικής συμπεριφοράς μεταξύ μαθητών. Έχει διάφορες μορφές όπως λεκτικός εκφοβισμός, κοινωνικός εκφοβισμός, σωματικός εκφοβισμός και διαδικτυακός εκφοβισμός, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου.

Σκοπός  της σημερινής ημέρας είναι η ενημέρωση, η ανταλλαγή σκέψεων και εμπειριών μέσω συζητήσεων, δράσεων, εκδηλώσεων και ημερίδων, από θύματα και άτομα που αποτέλεσαν παρατηρητές και γνώστες αυτών των φαινομένων είτε είναι μαθητές είτε ενήλικοι.

Στόχοι είναι:

• Η πρόληψη και αντιμετώπιση της εκδήλωσης βίας και εκφοβισμού που ασκείται είτε στις σχολικές μονάδες είτε σε άλλους χώρους.
• Η ευαισθητοποίηση των μαθητών και των γονέων.
• Η επαγρύπνηση όλων των μελών των σχολικών κοινοτήτων για την έγκαιρη παρέμβαση.
• Η επιμόρφωση του εκπαιδευτικού προσωπικού των σχολείων.
• Να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των ανηλίκων.
• Να αποτραπούν οι αρνητικές της συνέπειες στις διαπροσωπικές σχέσεις.
• Να μάθουν τα παιδιά να συνυπάρχουν και με άλλα άτομα διαφορετικά από αυτά.

Όλη την εβδομάδα δύναται να πραγματοποιούνται στις σχολικές μονάδες διάφορες δράσεις οι οποίες μπορεί είναι:

• Συζητήσεις ανάμεσα στους μαθητές στις τάξεις.
• Βιβλιοπαρουσιάσεις και συζητήσεις μεταξύ μαθητών, με αφορμή βιβλία που αναφέρονται στη σχολική βία.
• Προβολές ταινιών συναφούς θεματολογίας.
• Εικαστικά εργαστήρια με δημιουργίες των μαθητών σχετικά με τη βία.
• Παρουσιάσεις σχετικά με επιμέρους άξονες της θεματολογίας, από ομάδες μαθητών σχολείων, βασισμένες σε έρευνες.
• Θεατρικά, μουσικά και χορευτικά δρώμενα, σε σχολικές μονάδες.
• Αναρτήσεις στο διαδίκτυο, σε σχολικές ιστοσελίδες, αναφορικά με δράσεις και έρευνες σχετικά με το φαινόμενο.
• Συναντήσεις Σχολικών Συμβουλίων και Υπευθύνων Αγωγής Υγείας-Σχολικών δραστηριοτήτων με συμμετοχή εκπροσώπων των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονέων, με θέμα τη βελτίωση της λειτουργίας της σχολικής μονάδας.
• Πραγματοποίηση διαδραστικών ομιλιών και βιωματικών σεμιναρίων για το φαινόμενο από εξειδικευμένους επιστήμονες.

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν δράσεις μέσα στις τάξεις, εκπαιδευτικοί και μαθητές συζήτησαν και ανέλυσαν το φαινόμενο της σχολικής βίας αλλά και τις μορφές που αυτή μπορεί να λάβει.

Δημιουργήσαμε αφίσες…

Παρακολουθήσαμε βίντεο σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό…

Ενώ, για το τέλος το Γ’1 τμήμα του σχολείου μας είχε ετοιμάσει ένα μικρό θεατρικό δρώμενο “Το λιβάδι με τις μαργαρίτες”, παρμένο από το σχολικό τους εγχειρίδιο και με πολύ όμορφο τρόπο μας μίλησαν για την αποδοχή της διαφορετικότητας, την αξία της φιλίας, του σεβασμού και της αγάπης.

Τα δύο τμήματα της Ε’ τάξης επισκέφθηκαν σήμερα τη βιβλιοθήκη στο κτίριο Σπίρερ.

Η συγκεκριμένη βιβλιοθήκη αποτελεί την κεντρική βιβλιοθήκη του Δήμου Βόλου καθώς διαθέτει την μεγαλύτερη και πιο ενημερωμένη συλλογή. Στεγάζεται στο ισόγειο της ανατολικής πτέρυγας του κτιρίου Σπίρερ όπου βρίσκεται η κεντρική συλλογή και τα αναγνωστήρια καθώς και σε χώρους στο υπόγειο όπου βρίσκεται το βιβλιοστάσιο των περιοδικών – εφημερίδων και αποθηκευτικοί χώροι.

Το μέγεθος της συλλογής της αποτελείται από 40.000 τόμους βιβλίων, 500 τίτλους περιοδικών και εφημερίδων, χάρτες, εικονογραφικό υλικό, κλπ. Στους παραπάνω αριθμούς περιλαμβάνονται και 1000 περίπου σπάνια παλαίτυπα βιβλία που χρονολογούνται από τον 15^ο έως τον 18ο αιώνα, καθώς και η πληρέστερη συλλογή βιβλίων τοπικής ιστορίας στο Βόλου.

Τα παιδιά έμαθαν την ιστορία του κτιρίου καθώς και άλλων  σημαντικών κτιρίων της πόλης μας, τον τρόπο που λειτουργεί η βιβλιοθήκη και στο τέλος δανείστηκαν βιβλία και τα διάβασαν στα πολύ όμορφα διαμορφωμένα αναγνωστήριά της.