21ο Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου

Μια καταπληκτική ταινία μικρού μήκους με πρωταγωνιστές ένα αγόρι και ένα σκυλάκι που η μοίρα τους έφερε κοντά, σε ένα κατάστημα ζώων, και τους έκανε αχώριστους φίλους.

Είναι ένα μήνυμα για την ζωοφιλία αλλά και για την διαφορετικότητα των ατόμων που περνά κατευθείαν στη καρδιά με τον πιο γλυκό και ταυτόχρονα ειρωνικό τρόπο.

«Καλύτερη ταινία μικρού μήκους στο Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Ολυμπίας για Παιδιά και Νέους», « Ειδική Μνεία στο Πεσκάρα Ευρωπαϊκό Φεστιβάλ Ταινιών Μικρού Μήκους», « Silber Metal στο Φεστιβάλ der Nationen» και πολλά άλλα.

Eάν κάποιος μαθαίνει στο σχολείο, είναι διότι διαδοχικά τουλάχιστον έναν καθηγητή σε κάθε τάξη -και στο πανεπιστήμιο ακόμα- τον ερωτευεται, και τον ερωτεύεται διότι ο ίδιος ο καθηγητής είναι ερωτευμένος με αυτό που διδάσκει. Για να τα πω επίσης καθαρά και για να γίνω πλήρως απεχθής σ’ αυτούς που με ακούνε, σήμερα οι εκπαιδευτικοί ασχολούνται με τις εκπαιδευτικές τους διεκδικήσεις, οι οικογένειες ασχολούνται με το να πάρει το παιδί ένα χαρτί και τα παιδιά ασχολούνται με ο,τιδήποτε άλλο εκτός από την επένδυση των πραγμάτων που μαθαίνουν. Λοιπόν, δεν είναι δυνατό να υπάρξει εκπαίδευση.

Φωτογράφος: Κώστας Μπαλάφας

Ο Ελβετός Fred Boissonnas (1858-1946),έχει συνδέσει το όνομά του με την Ελλάδα. Από το 1903 που πρωτογνώρισε τη χώρα μας, η ζωή του καθορίσθηκε και φωτίσθηκε από τη μαγεία της.
Επί 30 και πλέον χρόνια, όχι μόνον ως φωτογράφος αλλά και ως συγγραφέας, εικονογράφος και εκδότης βιβλίων με θέματα από την Ελλάδα, αποτέλεσε έναν από τους καλύτερους «πρεσβευτές» μας, αποκαλύπτοντας και προβάλλοντας στην Ευρώπη και σε ολόκληρο τον κόσμο, με τη σπάνια αισθαντικότητα και τη μοναδική τεχνική του στη φωτογραφία, τα γεμάτα φως τοπία μας, τα λαμπρά αρχαία μνημεία και τη ζωντανή καθημερινότητα του λαού μας.
Με την ίδια τεχνική και αισθητική θεώρηση, θα μας δώσει όλα τα αριστουργήματά του από περιοχές της Ελλάδας, τις οποίες φωτογράφισε με τις μηχανές και τις γυάλινες πλάκες του, που ζύγιζαν εκατοντάδες κιλά και τις οποίες μετακινούσε συνήθως με μουλάρια και άλλα πρωτόγονα μέσα.

Η Μέλια κι η Μυρτώ είναι δύο κοριτσάκια που ζουν το 1936 σ’ ένα νησί του Αιγαίου. Ο παππούς τους τούς διηγείται, αντί για παραμύθια, μύθους και θρύλους για τους αρχαίους Έλληνες. Ο ξάδελφός τους ο Νίκος, φοιτητής από την Αθήνα, τις μαγεύει με την ιστορία μιας τίγρης, το καπλάνι όπως το λένε στο νησί, που βρίσκεται βαλσαμωμένο μέσα σε μια βιτρίνα στη μεγάλη σάλα του σπιτιού.

Απο το ομώνυμο βιβλίο της Άλκης Ζέης

Οι  συνάδερφοι καθηγητές Πληροφορικής Παύλος Τουκίλογλου και Θανάσης Πέτσος δημιούργησαν ένα παιχνίδι για την εκμάθηση βηματικού προγραμματισμού, το οποίο βασίζεται στη γλώσσα Logo και απευθύνεται σε μαθητές Δημοτικού.

Το παιχνίδι ονομάζεται uLogo και οι βασικές δυνατότητες του είναι:

• Ο μαθητής προσπαθεί να προχωρήσει τον παίκτη του μέσα σε έναν κόσμο, παρακάπτοντας διάφορα εμπόδια, μέχρι να φτάσει στον τερματισμό. Για να κινηθεί ο παίκτης δημιουργεί ένα πρόγραμμα χρησιμοποιώντας ένα βασικό σετ εντολών, όπως στην γλώσσα Logo (μπροστά, πίσω, στρίψε κτλ).

• Μπορεί να παίξει είτε μόνος του(single player) είτε με τους υπόλοιπους μαθητές που βρίσκονται στο εργαστήριο (multiplayer), αρκεί να βρίσκονται όλοι στο ίδιο δίκτυο. Το δικτυακό παιχνίδι λειτουργεί μόνο σε καθεστώς τοπικού δικτύου και δεν παίζει μέσω Internet. Η σύνδεση μάλιστα στο διαδίκτυο δεν είναι απαραίτητη.

• Απαραίτητη προϋπόθεση για δικτυακό παιχνίδι πολλών παικτών είναι να εκτελεστεί η εφαρμογή σε κάποιον υπολογιστή του δικτύου (συνήθως του δασκάλου) και να ξεκινήσει ένα δικτυακό παιχνίδι σε λειτουργία Εξυπηρετητή, ορίζοντας τον κόσμο που θα παίξουν οι παίκτες και πόσοι θα είναι αυτοί. Οι υπόλοιποι υπολογιστές του δικτύου κάνουν αναζήτηση παιχνιδιού ως Παίκτες και συνδέονται έτσι πάνω στον εξυπηρετητή.

• Ο δάσκαλος (ή και ο μαθητής) μπορεί να σχεδιάζει τους δικούς του κόσμους μέσω του ενσωματωμένου editor και να τους αποθηκεύει στον υπολογιστή του.  Στην συνέχεια μπορούν οι μαθητές να παίζουν δικτυακά τους καινούργιους κόσμους.

• Συγκριτικά με την αρχική έκδοση, έχει προστεθεί δυνατότητα για ζωντανή συνομιλία μεταξύ των παικτών καθώς και την εντολή Ενέργεια (με σύμβολο τον κεραυνό), η οποία χρησιμοποιείται για να πατηθεί κάποιος διακόπτης που πιθανόν να υπάρχει στον κόσμο και οποίος θα ανοίξει κάποια δίοδο.

• Δυστυχώς η Unity στην τελευταία της έκδοση αποφάσισε να μην υποστηρίζει υπολογιστές με παλιές κάρτες γραφικών (πριν το 2004), οπότε ίσως σε κάποια παλιά εργαστήρια να μην τρέχει.

Μπορείτε να το κατεβάσετε δωρεάν από την διεύθυνση:  https://drive.google.com/file/d/0B1qELThM07s-eDlTQXFWNzIzbG8/edit?usp=sharing

πηγή

Το εντυπωσιακό βίντεο, παραγωγής του BBC, δείχνει πτυχές από τον μινωικό πολιτισμό που άκμασε ως ναυτική δύναμη περίπου από τον 27ο αιώνα έως τον 15ο αιώνα π.Χ.

Η Δύση του Μινωικού πολιτισμού ξεκινάει με την έκρηξη του ηφαιστείου της Θήρας (που μέχρι τότε λεγόταν Στρογγύλη) περίπου το 1600 π.Χ.

Τεράστια κύματα σάρωσαν τις ακτές της Κρήτης. H καταστροφή της Θήρας και του Μινωικού πολιτισμού περιγράφεται πολύ παραστατικά στο παραπάνω βίντεο. Αποδυναμωμένες πλέον οι Μινωικές μητροπόλεις έπεσαν εύκολα αργότερα από τους εισβολείς Μυκηναίους.

πηγή

Το εργαλείο Piclits
Είναι ένα διαδικτυακό εργαλείο νέας γενιάς  για τη διδασκαλία της δημιουργικής γραφής. Συνδυάζει εικόνες που εμπνέουν το χρήστη και λίστες από κατάλληλες
λέξεις-κλειδιά που συνοδεύουν αυτές τις εικόνες. Στόχος του χρήστη είναι με αφόρμηση την εικόνα να δημιουργήσει μια φράση, μια πρόταση, ένα πεζό κείμενο ή ποίημα, χρησιμο-
ποιώντας δημιουργικά είτε τις λέξεις που του δίνονται από το εργαλείο (drag-n-drop) είτε λέξεις της δικής του επιλογής (freestyle writing). Οι λίστες των λέξεων που συνοδεύουν τις
εικόνες περιλαμβάνουν ουσιαστικά, ρήματα, επίθετα, επιρρήματα και άλλες βασικές λέξεις, όπως προθέσεις, αντωνυμίες και συνδέσμους.

Δεν υποστηρίζει την ελληνική γλώσσα αλλά τα αγγλικά. Θα μπορούσε με κατάλληλη προετοιμασία από τον εκπαιδευτικό να χρησιμοποιηθεί και για τα ελληνικά, π.χ.