21ο Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

 

21^ο Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου

Αγαπητοί γονείς,

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο θα ήθελα να δούμε ορισμένα σημαντικά θέματα τα οποία προκύπτουν από την χρήση του διαδικτύου.

Το διαδίκτυο αποτελεί ένα ισχυρό εργαλείο ψηφιακής τεχνολογίας κι έχει επιφέρει επανάσταση στον επαγγελματικό χώρο, στο σχολείο και στην οικογένεια. ΄Εχει ανοίξει πολλούς νέους ορίζοντες , ωστόσο παρά τα θετικά στοιχεία του διαδικτύου,αυξάνεται συνεχώς η ανησυχία σε σχέση με τις επιπτώσεις της κατάχρησης του διαδικτύου στην ανάπτυξη της ψυχικής υγείας των παιδιών.

Ο νέος τρόπος επικοινωνίας των σύγχρονων κοινωνιών έχει επηρεάσει άμεσα τη συμπεριφορά των ανθρώπων και έχει καθορίσει σε σημαντικό βαθμό τη καθημερινότητά μας.Τα παιδιά έχουν βρεθεί εκτεθειμένα σε καταστάσεις που τα επηρεάζουν άμεσα και αρκετές φορές δεν είναι σε θέση να τις ελέγξουν.

Ποιοι είναι οι πιθανοί κίνδυνοι από την κατάχρηση του διαδικτύου;

Η ανεξέλεγκτη πλοήγηση σε ένα χαοτικό, χωρίς όρια, ψηφιακό κόσμο σίγουρα θα οδηγήσει το παιδί σε πολλά ερεθίσματα τα οποία ίσως δε θα θέλαμε ή απλά δεν θα έπρεπε να βλέπει και να διαβάζει. Όπως θα λέγαμε για προγράμματα στην τηλεόραση ότι θα πρέπει πάντοτε να υπάρχει επίβλεψη από τους γονείς, το ίδιο θα πρέπει να απαιτούμε και για τις «επισκέψεις» των παιδιών μας σε διάφορες ιστοσελίδες στο διαδίκτυο.
Πέρα όμως από τις ιστοσελίδες υπάρχουν και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια τα οποία το περιεχόμενό τους ή το θέμα τους είναι άκρως ακατάλληλο και αντιπαιδαγωγικό, γεγονός που οδηγεί τα παιδιά να εκθέτονται σε πληροφορίες ή και σε εικόνες που δεν αρμόζουν για την ηλικία τους.
Οι επιπτώσεις της κατάχρησης του διαδικτύου και των βίαιων ηλεκτρονικών παιχνιδιών είναι πολύ σοβαρές, όταν αυτές αφορούν παιδιά και έφηβους, οι οποίοι βρίσκονται ακόμη σε ευαίσθητο αναπτυξιακό στάδιο και δεν έχουν ακόμη ολοκληρώσει τη διαμόρφωση χαρακτήρα και προσωπικότητας.

Ποιές είναι οι πιθανές αλλαγές που θα προσέξουμε;

Οι πιθανές αλλαγές που ίσως προσέξουμε στη συμπεριφορά των παιδιών ή και των εφήβων, είναι οι ακόλουθες:

• Μείωση του χρόνου με την οικογένειά
• Τάσεις απομόνωσης – μείωση χρόνου πραγματικών κοινωνικών επαφών και αλληλοεπιδράσεων με τους συνομήλικους ή και άλλα άτομα
• Σύνδεση με άγνωστα άτομα κι επικίνδυνες καταστάσεις
• Μείωση σωματικής άσκησης και κίνησης

  Ποιές είναι οι επιπτώσεις από την υπερβολική χρήση του διαδικτύου;

• Κατάθλιψη
• Εμφάνιση παχυσαρκίας
• Μυοσκελετικά προβλήματα
• Ξηροφθαλμία
• Παραμέληση ατομικής υγιεινής
• Απουσίες από το σχολείο

 

Ποιές είναι οι πιθανές επιπτώσεις από τη χρήση βίαιων ηλεκτρονικών παιχνιδιών;

Τα ηλεκτρονικά παιχνιδιά αποτελούν ένα τεχνολογικό μέσο «ψυχαγωγίας» το οποίο όπως έχει αποδειχθεί από πολλές έρευνες, επηρεάζουν εξίσου σημαντικά τη συμπεριφορά των παιδιών. Με τα βίαια ηλεκτρονικά παιχνίδια, υπάρχει μεγάλη πιθανότητα να παρουσιάσουν τα παιδιά και οι έφηβοι:

• Αλλαγή στη συμπεριφορά
• Ανάπτυξη βίαιων σκέψεων και συμπεριφορών
• Αντικοινωνική συμπεριφορά
• Αυξημένη τάση για επιθετική συμπεριφορά
• Ταύτιση με πρωταγωνιστές των παιχνιδιών
• Αρνητική διάθεση

Δυσμενείς συνέπειες στη ψυχική υγεία των παιδιών και των εφήβωνΌπως κάθε κατάχρηση ή υπερβολική χρήση κάποιας ουσίας, έτσι και η κατάχρηση του διαδικτύου έχει σοβαρές συνέπειες πάνω στη ψυχική υγεία των παιδιών και των εφήβων. Τα αναπτυξιακά στάδια δεν έχουν ολοκληρωθεί στην παιδική και στην εφηβική ηλικία. Όλες αυτές οι δράσεις που δέχονται μέσω του διαδικτύου, έχουν αντίστοιχες αντιδράσεις στα παιδιά και στους εφήβους. Μερικές αντιδράσεις θα μπορούσαν να είναι οι ακόλουθες:

• Ανάπτυξη συμπεριφοράς εθισμού και σωματοποίησης του άγχους(πόνους στην κοιλιά, εφιάλτες κτλ)
• Ανάπτυξη ψυχαναγκαστικών συνηθειών και εμμονέςστη σκέψη
• Ταύτιση με αρνητικά πρότυπα
• Απώλεια ελεύθερης σκέψης και θέλησης
• Προώθηση παρορμητικών συμπεριφορών όσον αφορά τη βία
• Συνεχής έκθεση παιδιών στη βία και σε σεξουαλικού περιεχομένου υπονοούμενα και μηνύματα
• Μείωση αντιστάσεων
• Επηρεασμός κριτικής σκέψης
• Επηρεασμός προσωπικών αρχών και αξιών

  Συμβουλές σε γονείς

Θα πρέπει να αναπτυχθεί μια ιδιαίτερη συμπεριφορά των γονιών απέναντι σε αυτό το καινούργιο φαινόμενο, το οποίο μόλις ξεκίνησε να επιβάλλεται στο διαπαιδαγωγικό τους έργο. Οι ακραίες αντιδράσεις των γονιών αρκετές φορές φέρνουν αντίθετο αποτέλεσμα στη διαπαιδαγώγηση και στην οριοθέτηση των παιδιών.
Η πλήρης απαγόρευση του διαδικτύου είναι σίγουρα ουτοπία και ένας πιθανός λόγος για περαιτέρω σύγκρουση με τα παιδιά. Εξάλλου, είναι τόσο εύκολη η πρόσβαση στο διαδίκτυο εκτός του χώρου της οικογένειας, που σίγουρα δεν αποτελεί το αποτελεσματικότερο μέσο προστασίας των παιδιών.

Συστήνεται όμως να υπάρχει από την οικογένεια:

 

• ΕΠΙΒΛΕΨΗ στον τρόπο και στο χρόνο χρήσης του διαδικτύου
• ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ με συνεχή έγνοια, χωρίς όμως να γίνεται με υπερπροστατευτικό τρόπο
• ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΑΠΟΨΕΩΝ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ: τις περισσότερες φορές το παιδί βρίσκεται μόνο του όταν έρχεται αντιμέτωπο με κινδύνους. Είναι σημαντικό να μάθει να ξεχωρίζει τις καταστάσεις αυτές από μόνο του και να προστατεύεται κατάλληλα χωρίς να παρασύρεται.
• ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ: όσοι γονείς δε γνωρίζουν τα πιο απλά και βασικά για το διαδίκτυο και τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές, θα ήταν καλό να επιδιώξουν να μάθουν κάποια βασικά στοιχεία για να είναι σε θέση να ασκούν καλύτερα το ρόλο τους.
• ΦΙΛΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ: να μην ξεχνάμε ότι πρόκειται για πολύ χρήσιμη και απαραίτητη τεχνολογία, η οποία δε φαίνεται ότι θα μας εγκαταλείψει για τα επόμενα χρόνια. Μάλλον αντίθετα, η χρήση της θα αυξάνεται. Η σωστή χρήση του διαδικτύου έχει να κάνει γενικότερα με την ύπαρξη ορίων και πειθαρχίας στη συμπεριφορά μας. Αυτός ο παράγοντας θα πρέπει να θεωρηθεί ως ο πιο σημαντικός, για το ρόλο των γονιών απέναντι στα παιδιά.
• ΑΠΟΦΥΓΗ ΑΠΟΛΥΤΩΝ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΙΜΩΡΙΩΝ: αποφυγή των ακραίων αντιδράσεων. Η δική μας ακραία αντίδραση πολύ πιθανό να οδηγήσει και τα παιδιά στην υιοθέτηση ακραίων συμπεριφορών.
• ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ όπως κάθε θέμα έτσι και για το διαδίκτυο, χρειάζεται να διαπαιδαγωγηθούν τα παιδιά από τους γονείς και από το σχολείο.

Κλείνοντας, θα ήθελα να σας κάνω ορισμένες προτάσεις που θα σας βοηθήσουν να συλλέξετε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την χρήση του διαδίκτύου, ώστε να είστε κατάλληλα ενημερωμένοι.

Στις 09/02/2021, έγινε μια εκδήλωση που παρουσιάστηκε                η διαδικτυακή έρευνα που πραγματοποίησε «Το Χαμόγελο του Παιδιού»,στην οποία εργαζόμενη του Οργανισμού υποδυόμενη την 16χρονη μπήκε σε γνωστή εφαρμογή που χρησιμοποιεί πλήθος παιδιών και εφήβων, πραγματοποιώντας βιντεοκλήσεις με τυχαίους χρήστες. Τα όσα παρουσιάστηκαν ήταν συγκλονιστικά, καθώς αποκαλύφθηκε πόσο εύκολο είναι ένα παιδί και έφηβος να πέσει θύμα παραβίασης των προσωπικών του δεδομένων, σε ένα περιβάλλον που ο κάθε ένας σε καθεστώς απόλυτης ανωνυμίας μπορεί να προσεγγίσει κάθε ανήλικο, θέτοντας σε κίνδυνο την ασφάλειά του.

Μπορείτε να διαβάσετε το παραμύθι « Ο ΣΙΦΗΣ Ο ΠΟΝΤΙΚΟΣ & ΤΟ   ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ» της Κάρμεν Ρουγγέρη, το οποίο διατείθεται δωρεάν σε μορφή PDF.

Να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα https://www.saferinternet.gr και να βρείτε οποιαδήποτε πληροφορία αλλά και υλικό σχετικά με το διαδίκτυο.

Και τέλος, θα σας πρότεινα να παρακολουθήσετε την 11η Εκδήλωση του “ΑΡΙΑΔΝΗ” για την ορθή χρήση τεχνολογιών από τα παιδιά & τους εφήβους στην διεύθυνση  https://youtu.be/bsFWoK9eJXo

Με εκτίμηση

Ιωάννα Ζωή Ρούσσου

Ψυχολόγος

Email: gz.roussou@hotmail.com

 

Αγαπητοί γονείς,

Λόγω της κατάστασης που επικρατεί τα παιδιά μας για άλλη μια φορά θα παρακολουθούν τα μαθήματα του σχολείου εξ αποστάσεως. Αυτό σημαίνει ότι και πάλι χρειάζεται να προσαρμοστούν στα νέα δεδομένα και να παραμείνουν για ένα διάστημα στο σπίτι. Σίγουρα, δεν είναι εύκολο να αντιμετωπίσουν αυτή την εναλασσόμενη κατάσταση αλλά οφείλουμε να είμαστε δίπλα τους και να έχουμε ουσιαστική επικοινωνία ώστε να μπορεσουμε να συζητήσουμε τους προβληματισμούς και τις ανησυχίες τους. Έτσι θα μπορέσουν να εκφραστούν και να εντοπίσουμε τις δυσκολίες, που πιθανόν να έχουν.

Ο κορονoϊός, μας έχει φέρει όλους αντιμέτωπους με μια καινούργια πραγματικότητα και με βαθιές ανατροπές στην καθημερινότητα και τον τρόπο ζωής μας, προκαλώντας συχνά πρωτόγνωρα συναισθήματα.

Πολλές φορές δυσκολευόμαστε ακόμη κι εμείς οι ίδιοι να αντιμετωπίσουμε τις καταστάσεις που προκύπτουν λόγω των νέων δεδομένων. Επομένως, θα πρέπει να είμαστε σωστά ενημερωμένοι προκειμένου να σταθούμε και να βοηθήσουμε ουσιαστικά τα παιδιά μας.

Σε αυτό το κλίμα και με αίσθημα επιστημονικής ευθύνης και κοινωνικής αλληλεγγύης, το Υπουργείο Υγείας και το Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ), ανέλαβαν την πρωτοβουλία για την οργάνωση και λειτουργία προγράμματος βοήθειας, συμβουλευτικής, ψυχολογικής και κοινωνικής στήριξης μέσω τηλεφώνου.

Η τηλεφωνική γραμμή ψυχοκοινωνικής υποστήριξης είναι ο αριθμός 10306, παρέχεται δωρεάν και είναι σε 24ωρη λειτουργία.

Εύχομαι σωματική και ψυχική υγεία σε όλους!

Παραμένω στην διάθεση σας.

Με εκτίμηση

Ιωάννα Ζωή Ρούσσου

Ψυχολόγος

Email: gz.roussou@hotmail.com

 

 

  Αγαπητοί γονείς,

Η ψυχολόγος κ. Ιωάννα Ζωή Ρούσσου κάθε Τετάρτη θα βρίσκεται στο 21^Ο Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου, προκειμένου να παρέχει τις υπηρεσίες της, τόσο σε συμβουλευτικό όσο και σε υποστηρικτικό επίπεδο.

Εφόσον επιθυμείτε συνάντηση μπορείτε να στείλετε το αίτημα σας στο email: gz.roussou@hotmail.com και θα επικοινωνήσει μαζί σας η κ. Ρούσσου για να οριστεί ραντεβού.

 

 

                                21o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Αγαπητοί Γονείς,

          Χρόνια  Πολλά και Καλή Χρονιά με υγεία και κάθε καλό στην οικογένειά σας!

Τη Δευτέρα 11/1/2021 το σχολείο επαναλειτουργεί και με μεγάλη χαρά θα υποδεχτούμε τα παιδιά!

Όλοι οι μαθητές πρέπει υποχρεωτικά να φορούν μάσκα και να έχουν μαζί τους (σε τσαντάκι μέσης) μία ακόμη μάσκα, ένα αντισηπτικό και μωρομάντηλα.

 Για την ασφάλεια όλων σας παρακαλούμε να τηρείτε το ωράριο προσέλευσης και αποχώρησης των μαθητών, το οποίο διαμορφώνεται ως εξής:

                                       ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Οι μαθητές θα παραλαμβάνονται από το δάσκαλο της τάξης από την εξωτερική είσοδο του Νηπιαγωγείου.

Οι γονείς δεν επιτρέπεται να εισέρχονται στον χώρο, που οδηγεί στην εσωτερική πόρτα του Δημοτικού Σχολείου. 

                    ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ                                                      ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ

Α1 και Α2: από 8.05 έως 8.12 π.μ. το αργότερο (!)                   13.00

Γ1΄και Γ2΄ : από 12 έως 8.17 π.μ. το αργότερο(!)                      13.07

Ε1 και Ε2 από 18  έως 8.25π.μ. το αργότερο(!)                           13.15

                       

                ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΡΤΑ ΤΗΣ ΟΔΟΥ ΑΘΗΝΑΣ (ΘΕΑΤΡΟ ΦΟΙΝΙΚΑ)

Οι μαθητές θα παραλαμβάνονται στην είσοδο από το δάσκαλο της τάξης.

Οι γονείς δεν επιτρέπεται να εισέρχονται στο σχολικό χώρο.

 

ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ                                                                             ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ

Β1΄ και Β2΄ : από 8.05 έως 8.12π.μ το αργότερο (!)                  13.00

Δ1 και Δ2: από 12 έως 8.17 π.μ. το αργότερο (!)                           13.07

ΣΤ1 και ΣΤ2: από 8.18 έως 25 π.μ (το αργότερο!)                        13.15

• Η πρωινή ζώνη και το Ολοήμερο θα λειτουργήσουν κανονικά.

Σας παρακαλούμε να αποφεύγετε τον συνωστισμό, να φοράτε πάντα μάσκα

όταν φέρνετε ή παραλαμβάνετε  τα παιδιά σας και

να τηρείτε αυστηρά το ωράριο για λόγους ασφαλείας.

Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία!

Από τη  Διεύθυνση του σχολείου

21^ο Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου

Αγαπητοί γονείς,

Στους απαιτητικούς καιρούς που ζούμε, σύμμαχός μας είναι η αισιοδοξία και το χαμόγελό μας. Η δημιουργικότητα θα πρέπει να υπερτερεί, και να δίνει τη θέση της σε όλα τα αρνητικά συναισθήματα και ερεθίσματα που νιώθουμε και λαμβάνουμε.

Αυτό δε σημαίνει ότι εθελοτυφλούμε, ούτε ότι ωραιοποιούμε τα δυσοίωνα μηνύματα που λαμβάνουμε, αλλά οφείλουμε να προστατέψουμε τους εαυτούς μας και κατ’ επέκταση τα παιδιά μας, ώστε να διασφαλίσουμε την καλή μας ψυχολογία.

Το 2020 μας δοκίμασε, φτάνοντας, τα προσωπικά όρια του καθενός, σε επίπεδα που δεν γνώριζε ότι υπάρχουν. Ας κρατήσουμε τα θετικά και ας πορευτούμε πιο δυνατοί, πιο γεμάτοι  και πιο έμπειροι. Ποια είναι αυτά;

• Περάσαμε περισσότερο και πιο ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά μας
• Εμπλουτίσαμε τις δραστηριότητές μας
• Μάθαμε καινούρια πράγματα
• Ρίξαμε τους ρυθμούς μας
• Συνειδητοποιήσαμε σε βάθος τις πραγματικές αξίες της ζωής
• Αντιληφθήκαμε σε μεγαλύτερο βάθος τις δυσκολίες του εκπαιδευτικού συστήματος, και βρήκαμε λύσεις, ώστε να μην υπάρξει στασιμότητα στην εκμάθηση των παιδιών μας.
• Βρήκαμε τρόπους να γίνουμε πιο παραγωγικοί, συνδυαστικά μέσω της τηλεκπαίδευσης, και αποδείξαμε ότι μπορούμε να τα καταφέρουμε.

Επιπλέον, θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε τον καθένα ξεχωριστά για την υποστήριξη, την υπομονή και κυρίως την εμπιστοσύνη, απέναντι σε όλο το διδακτικό προσωπικό. Στα παιδιά μας που διαχειρίστηκαν με απίστευτη ωριμότητα και υπευθυνότητα τη νέα κατάσταση και μέσα από αυτή τη δοκιμασία, μας διαβεβαίωσαν ότι μπορούμε να αλλάξουμε – να βελτιώσουμε τη ροή των πραγμάτων και να βγούμε από τις πεπατημένες διαδικασίες και την ασφάλεια ενός και μόνο συστήματος.

Αγαπητοί μου, το μέλλον μπορούμε να το αντιμετωπίσουμε έχοντας ο ένας τον άλλο συμπαραστάτη, και όλοι μαζί θα το ξεπεράσουμε.

Το σχολείο μας είναι ανοιχτό και δίπλα σε όλους όσους το έχουν ανάγκη με οποιονδήποτε τρόπο.

Ευχαριστούμε για τη συνεργασία!