«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΛΑΥΚΑ» ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ

http://www.ysma.gr/theglafkaproject/#/el/home

Μια διαδικτυακή εφαρμογή για παιδιά με θέμα την αποκατάσταση των μνημείων της Ακρόπολης αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα της Υπηρεσίας Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης στη διεύθυνση http://www.ysma.gr/theglafkaproject/

Στόχος της εφαρμογής είναι η γνωριμία των παιδιών με τις φθορές, τα αίτια και τα είδη των επεμβάσεων, με τα επαγγέλματα των ανθρώπων που πραγματοποιούν τα αναστηλωτικά έργα καθώς και με τις σύγχρονες τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται σε αυτά.

Πρωταγωνιστής είναι η Γλαύκα, ένα ιπτάμενο ρομπότ που καθοδηγεί το παιδί σε όλες τις ενότητες της εφαρμογής. Αποστολή του παιδιού είναι να συμμετάσχει στο πρόγραμμα σχεδιασμού της Γλαύκας και να κερδίσει το βραβείο συμμετοχής του. Αυτό όμως προϋποθέτει την πολύ καλή γνώση της αποκατάστασης των μνημείων της  Ακρόπολης, η οποία παρουσιάζεται μέσα από πέντε θεματικές ενότητες:

το ταξίδι, τη βοήθεια, το πλήρωμα, τη δράση και το μέλλον.

Κάθε ενότητα περιλαμβάνει την προετοιμασία, τη συνοπτική δηλ. παρουσίαση του θέματος  και τη δοκιμασία, το παιχνίδι. Σε κάθε παιχνίδι ανακεφαλαιώνονται οι γνώσεις όλης της ενότητας.

Η εφαρμογή αναπτύχθηκε από τον Τομέα Ενημέρωσης & Εκπαίδευσης της Υπηρεσίας Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης στο πλαίσιο του EΣΠΑ 2007-2013.

Οι μαθητές του Στ2 παρουσιάζουν το δικό τους παραμύθι στο Α2

Σε μια εποχή, που ο σχολικός εκφοβισμός εμφανίζεται όλο και περισσότερο στα σχολεία, εμείς τα παιδιά του Στ2 κάναμε μια φιλική κίνηση απέναντι στα παιδιά της Α’ τάξης.

Επισκεφτήκαμε την τάξη τους, τους διαβάσαμε ένα παραμύθι και παίξαμε παιχνίδια μαζί τους. Έτσι αναπτύξαμε φιλίες με αυτά τα παιδιά και αποδείξαμε ότι τα μεγάλα παιδιά μπορούν να συμβιώνουν αρμονικά και με τα μικρότερα.

Μαρία Φράγκου

Τα παιδιά της Στ2 τάξης πριν λίγες μέρες παρουσιάσαμε ένα παραμύθι στα παιδιά της Α’ τάξης. Τους παρουσιάσαμε «Τα τρία γουρουνάκια» αλλά το αλλάξαμε και το κάναμε λίγο διαφορετικό. Στην αρχή είδαν το κανονικό παραμύθι σε βίντεο και μετά τους διαβάσαμε το δικό μας. Όταν τελείωσε το παραμύθι τους κάναμε διάφορες ερωτήσεις για το τι κατάλαβαν από το παραμύθι. Αφού απάντησαν σωστά σε όλες τις ερωτήσεις, ζωγράφισαν το αγαπημένο τους σημείο του παραμυθιού. Όσοι ήθελαν μας έδωσαν τη ζωγραφιά τους για να την κρεμάσουμε στην τάξη μας. Στο τέλος επειδή ήταν καλά παιδιά και κατάλαβαν το παραμύθι τους δώσαμε και από ένα μπισκοτάκι.

Αλίσα Φερζάι, Ευφροσύνη Μουστάκη, Χρήστος Ρέβης

Projekt: Anzeigen – Hobbys

Οι μαθητές της Ε1 τάξης, σε συνεργασία με την καθηγήτριά τους  των  Γερμανικών κ. Γκολφινοπούλου Γεωργία, δημιούργησαν, με αφορμή το μάθημά τους, μια αφίσα από ζωγραφιές και αγγελίες με θέμα τα χόμπυ τους

Δείτε τις εργασίες ΕΔΩ

Οι μαθητές της Στ΄τάξης με μεγάλη τους χαρά ανήρτησαν τις αγγελίες με θέμα τα χόμπυ τους στον πίνακα ανακοινώσεων της τάξης τους

Δείτε τις εργασίες ΕΔΩ

Δείτε τις εργασίες ΕΔΩ

Παραμύθια για παιδιά και……μεγάλα παιδιά

Picture

http://www.paramithakia.gr/

Το web site Paramithakia.gr αναπτύχθηκε με σκοπό να προσφέρει στιγμές χαλάρωσης και ψυχαγωγίας για μικρούς και μεγάλους!

Περιέχει μια μεγάλη συλλογή από παραμύθια, τραγούδια, ιστορίες και ποιήματα.

Γράμμα από τη Βουλγαρία!!

Στα πλαίσια του e-twinning project “Let’s get to know each other” οι μαθητές του 83ου Δημοτικού σχολείου Σόφιας “Elin Pelin” έστειλαν στους μαθητές μας γράμμα και “martenitsas” που έφτιαξαν μόνοι τους οι μαθητές. Πόσα κοινά έθιμα έχουμε με τους γείτονές μας!!

Βίντεο της Στ΄τάξης για το σχολικό εκφοβισμό

Στις 6 Μαρτίου ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού, οι μαθητές της Στ΄τάξης, βασισμένοι στο «Διαδραστικό Εκπαιδευτικό Εργαλείο για την αντιμετώπιση του Σχολικού Εκφοβισμού» παρουσίασαν το δικό τους βίντεο με σκοπό να ευαισθητοποιήσουν τους συμμαθητές τους

Να από πού προήλθε η λέξη «Google»

Η λέξη Google προήλθε από αναγραμματισμό της λέξης Googol. Ένα googol αντιστοιχεί σε μία μονάδα, ακολουθούμενη από 100 μηδενικά. Ο όρος καθιερώθηκε από τον Μίλτον Σιρόττα (Milton Sirotta) το 1938 και εκφράζει τον αριθμό 10100:

1 googol = 10100 = δέκα τριακονταδυάκις εκατομμύρια

‎Ένα googolplex αντιστοιχεί στο 10, υψωμένο στην 10100η δύναμη. Δηλαδή:

1 googolplex = 10googol

Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια.

Phet.colorado.edu – Τώρα και στα Ελληνικά

Μια πολύ καλή συλλογή προσομοιώσεων για τις Φυσικές Επιστήμες και τα Μαθηματικά από το Πανεπιστήμιο του Κολοράντο. Διατίθεται τώρα και σε εξελληνισμένο περιβάλλον.

Πληκτρολογήστε http://phet.colorado.edu/el/
ή απλά από την κεντρική σελίδα της πρωτότυπης έκδοσης http://phet.colorado.edu αναζητήστε στο κάτω μέρος την μεταφρασμένη έκδοση.

…και τα σκυλιά τρελάθηκαν… Έκτορας Ιωάννου

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα σκυλάκι που ήταν σε ένα κουτί και περίμενε να τον αγοράσει κάποιος άνθρωπος. Μετά ήρθε ένα παιδί, που το έλεγαν Θανάση με τη μαμά του και τον διάλεξαν για να τον πάρουν στο σπίτι τους. Τον ονόμασαν Πάρη. Αφού τον πήραν, το πήγαν στο σπίτι τους και το παιδί το φρόντιζε και έπαιζε μαζί του. Μόνο ο μπαμπάς του παιδιού δεν του φερόταν καλά και το χτυπούσε, ενώ η μαμά και το παιδί το αγαπούσαν πολύ.
Όλα όμως άλλαξαν όταν ο μπαμπάς πήρε δώρο στο παιδί μια παιχνιδομηχανή. Το παιδί ενθουσιάστηκε με τη παιχνιδομηχανή και δεν έδινε πια καμία σημασία στο σκυλάκι. Μια μέρα ο Θανάσης νευρίασε και πείραζε το σκυλάκι το οποίο του δάγκωσε απαλά το χέρι και  ο Θανάσης φώναζε ότι τον δάγκωσε. Ο μπαμπάς του Θανάση το κλώτσησε και το σκυλάκι έφυγε από το σπίτι.

Περπατώντας έφτασε σε ένα βουνό. Σε εκείνο το βουνό βρήκε δύο σκυλιά και τον πήγαν στον αρχηγό τους, που τον έλεγαν Λιάπη. Εκεί τον εκπαίδευσαν για πολλές ημέρες και όταν πέρασε ο καιρός του είπε ο Λιάπης ότι θα του μάθει μια μυστική κραυγή και μόνο όταν χρειαστεί βοήθεια θα την χρησιμοποιήσει. Μετά τον χαιρέτησαν και ο Πάρης έφυγε.

Περπατώντας έφτασε κοντά σε μια ταβέρνα, όπου εκεί είδε κάποια άλλα σκυλιά. Ο Πάρης τους είπε ότι είχε φύγει από τον Λιάπη και έτσι τα σκυλιά τον δέχτηκαν στην παρέα τους.

Γυρνώντας στους δρόμους γνώρισε και έκανε διάφορους φίλους. Ένας ήταν ο Σποκ, που του είπε ότι η γυναίκα του αφεντικού του δεν τον θέλει και συχνά τον διώχνει από το σπίτι.

Γνώρισε και άλλα σκυλάκια στο δρόμο. Όμως άρχισαν δύσκολες ημέρες για τα σκυλιά, καθώς οι άνθρωποι ή τα έδιωχναν από το σπίτι ή τους έριχναν δηλητήριο στο φαγητό ή έστειλαν τον μπόγια να τα μαζέψει.

Μια μέρα ο Πάρης πήγε στη θάλασσα και βρήκε ένα μπαλάκι που μέσα είχε ένα σκυλάκι που του είπε να κάνει 3 ευχές. Όμως αυτός του είπε να περιμένει γιατί δεν ήξερε τι να κάνει.

Η πρώτη του ευχή ήταν να καταλαβαίνουν οι άνθρωποι για μια ημέρα τα σκυλιά. Ο πάρης είδε στους φίλους του ότι οι άνθρωποι τους καταλάβαιναν και η ζωή τους είχε βελτιωθεί. Αλλά και ο ίδιος ο Πάρης πήγε στο σπίτι του και ο κύριος Τάκης του φέρθηκε πάρα πολύ καλά.

Μια μέρα ο Θανάσης και ο Πάρης πήγαν μια βόλτα και εκεί είδε μια συμμορία από κακά σκυλιά που πήραν από τον Πάρη το μπαλάκι του. Δυστυχώς όμως ο Μαρκ από τη συμμορία είχε κάνει μια ευχή: οι άνθρωποι και οι γάτες να γίνουν σκλάβοι των σκυλιών. Τότε μαζεύτηκαν ο Πάρης και οι φίλοι του και συζήτησαν τι μπορούν να κάνουν γι’ αυτή την άσχημη κατάσταση.

Κατάφεραν με κάποιο σχέδιο να πάρουν το μπαλάκι και ο Πάρης έκανε την ευχή: όλοι οι άνθρωποι και τα ζώα να ζουν ευτυχισμένοι.

Μακάρι να μπορούσαμε να κάνουμε και εμείς ευτυχισμένους όλους τους ανθρώπους και τα ζώα στον πλανήτη μας με μια απλή ευχούλα!!!!!!!!!

Φ.Α και Δ.Μ.