“Ξεκινήσαμε τη δράση μας με έναν καταιγισμό ιδεών. Καταγράψαμε τις ιδέες των παιδιών στον πίνακα και ομαδοποιήσαμε όσα ειπώθηκαν σε 5 κατηγορίες: περιβάλλον (γενικά) ανακύκλωση (χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο, γυαλί) νερό θέρμανση ενέργεια Ανταλλάξαμε απόψεις και εμπειρίες βασιζόμενοι στις 5 κατηγορίες και χωριστήκαμε σε αντίστοιχες ομάδες. Ετοιμάσαμε ερωτηματολόγια σε αγγλικά – ελληνικά, χρησιμοποιώντας υλικό από βιβλία – διαδίκτυο και με τη χρήση λεξικού. Ζητήσαμε από τη διευθύντρια και από τους συμμαθητές μας να απαντήσουν στα ερωτηματολόγια. Εντοπίσαμε τα σημαντικά σημεία του σχολείου που θα μπορούσαμε να παρέμβουμε και τραβήξαμε φωτογραφίες (πόρτες, παράθυρα, φώτα, καυστήρας, βρύσες). Συγκενρώσαμε όλο το υλικό και ανά ομάδα φτιάξαμε σύντομα ενημερωτικά φυλλάδια για να τα παρουσιάσουμε σε όλο το σχολείο”