Όταν οι γονείς καλούνται να πουν «Όχι» στο παιδί τους

Ο γονιός, για δικούς του λόγους, πολλές φορές φοβάται να πει «Μη!» και «Όχι» στο παιδί του. Ξέρει ότι το σωστό είναι να αρνηθεί. Όμως φοβάται να το κάνει. Φοβάται ότι ίσως δεν πρέπει ν’ αρνηθεί, για ν’ αποφύγει να εμπλακεί σε κουβέντες, εντάσεις, συγκρούσεις. Μέχρι που φτάνει κάποιες φορές να φοβάται και να σκεφτεί ακόμη ότι εδώ πρέπει να πει «Μη!» – κι αφήνει να τον κυβερνά και να τον οδηγεί ο δικός του φόβος… και οι απαιτήσεις, οι γκρίνιες ή το χαμόγελο του παιδιού….

Το «Μη!» και το «Όχι» όμως είναι κάτι που κανείς γονιός δεν μπορεί και δεν πρέπει να αποφύγει να πει στο παιδί του. Η δυσάρεστη απαγόρευση ή άρνηση μπορούν να αφομοιωθούν εποικοδομητικά από το παιδί, αν ο γονιός υποστηρίζει το «Μη!» και το «Όχι» του με τρία στοιχεία:

1. Εύλογα και εύληπτα για το παιδί επιχειρήματα, εξηγήσεις και λόγια.

2. Να γίνει σαφές στο παιδί ότι το «Μη!» και το «Όχι» αφορούν άκαιρες, εσφαλμένες ή εξωπραγματικές ιδέες και απαιτήσεις του – και διόλου δεν σημαίνουν ότι «όποιος σου αρνείται κάτι δεν σε αγαπάει».

3. Υποδείξεις που χειροπιαστά δείχνουν στο παιδί ότι οι αρνήσεις είναι μέρος της ζωής, αλλά υπάρχουν εναλλακτικές ικανοποιήσεις.

Δεν υπάρχει λόγος να φοβάται ο γονιός όταν πρόκειται να αρνηθεί κάτι στο παιδί. Δεν πρόκειται να χάσει την αγάπη του. Δεν πρόκειται να το τραυματίσει. Δεν πρόκειται να φανεί στα μάτια του κακός ή παράλογος. Κουβέντες απλές, στρογγυλές και με νόημα, συναισθηματική καθησύχαση και αναζήτηση εναλλακτικών ικανοποιήσεων επιτρέπουν στο γονιό να πει «Μη!» και «Όχι» στο παιδί του κατά τρόπο εποικοδομητικό.
Πηγή: Από το βιβλίο του Ν. Σιδέρη «Τα παιδιά δεν θέλουν ψυχολόγο. Γονείς θέλουν!», εκδ. Μεταίχμιο

Βιωματικό εργαστήρι για τη διαχείριση συναισθημάτων και την προώθηση της εκπαίδευσης των μαθητών στη συναισθηματική ζωή.

Την Πέμπτη 24 Μαΐου πραγματοποιήθηκε βιωματικό εργαστήριο στο σχολικό περιβάλλον των σχολείων μας με θέμα: «Διαχείριση συναισθημάτων. Αναστοχασμός των εκπαιδευτικών επί των πρακτικών για την προώθηση της εκπαίδευσης των μαθητών στη συναισθηματική ζωή»

Το σεμινάριο οργανώθηκε από την Σχολική Σύμβουλο της 4ης περιφέρειας, κ. Βασιλική Παρρά και υλοποιήθηκε στα πλαίσια προγράμματος του ΚΕΘΕΑ για τη συναισθηματική αγωγή και εκπαίδευση των μαθητών.

Στο σεμινάριο έλαβαν μέρος όλοι οι εκπαιδευτικοί  του 21ου και του 165ου δημοτικών σχολείων Αθηνών.

Στόχος του σεμιναρίου ήταν η υποστήριξη των δασκάλων στην προσπάθεια που καταβάλλουν για την προαγωγή της ψυχικής και συναισθηματικής υγείας των παιδιών. Βασικοί τομείς που σχετίζονται με την καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης και αποτέλεσαν αντικείμενα διαπραγμάτευσης στην ημερίδα είναι η ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, ο αυτοέλεγχος (η ικανότητα των ατόμων να ελέγχουν τα συναισθήματά τους), η ενσυναίσθηση – η ικανότητα ενός ατόμου να αναγνωρίζει τα συναισθήματα των άλλων, η επικοινωνία, ο προσδιορισμός και αναγνώριση των συναισθημάτων καθώς και η λεκτική απόδοσή τους. Τέθηκαν ζητήματα ομαδικότητας, συνεργασίας, ειρηνικής διαμεσολάβησης και επίλυσης διαφορών, συναισθηματικές εκφράσεις, τρόποι για την κατανόηση και έκφραση των συναισθημάτων μας καθώς και για την αποενοχοποίησή τους.

Η μεθοδολογία διεξαγωγής του σεμιναρίου ήταν αυτή της ενεργητικής εμπειρικής μάθησης που χαρακτηρίστηκε από τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε βιωματικές δραστηριότητες και την αλληλεπίδραση των μελών της ομάδας των εκπαιδευτικών. Οι βιωματικές δραστηριότητες ήταν ομαδικές, με ασκήσεις κινητικές/ενεργητικές, παιχνίδια συνεργασίας, έκφρασης συναισθημάτων, ζωγραφικής, παιχνίδια ρόλων και γνωριμίας με τα μέλη των ομάδων.

Εξαιρετική η συντονίστρια του σεμιναρίου και Υπεύθυνη του Τμήματος Πρόληψης ΚΕΘΕΑ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση κ. Σωτηρία Τσιώτρα, η οποία μετέδωσε την εμπειρία και τις γνώσεις της, έλυσε απορίες των εκπαιδευτικών που αφορούν στη συναισθηματική εκπαίδευση των μαθητών και όλα αυτά σε ένα όμορφο κλίμα εμπιστοσύνης, αμεσότητας και   ειλικρινούς έκφρασης συναισθημάτων.

Οι εκπαιδευτικοί των σχολείων ενθουσιάστηκαν από τις πολύ ενδιαφέρουσες και βιωματικές δραστηριότητες ομαδικής έκφρασης και συνεργασίας.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Σωτηρία Τσιώτρα για την εποικοδομητική ημερίδα και την κ. Βασιλική Παρρά, σχολική σύμβουλο για την οργάνωση του σεμιναρίου αυτού.

Ανανεώνουμε το «ραντεβού» μας με το ΚΕΘΕΑ για την επόμενη σχολική χρονιά με νέα σεμινάρια εκπαίδευσης των δασκάλων μας.

10 υπέροχα πράγματα για να πείτε στο παιδί σας!

1. «Ήσουν πάντα ένα συν στη ζωή μου».

Εξηγήστε στο παιδί σας πόσο σημαντική είναι η παρουσία του για σας καθημερινά. Είναι ό.τι πια υπέροχο μπορεί ν’ ακούσει. Το να ξέρει ένα παιδί πως είναι ό,τι καλύτερο συνέβη στη ζωή σας, βάζει τα θεμέλια για να μεγαλώσει με όμορφα συναισθήματα για τον εαυτό του.

2. «Είναι καλό να μιλάς»

Όταν ένα παιδί παραπονιέται για κάτι, συνήθως δεν λέει …παραμύθια, αλλά ζητά να μάθει με ποιον τρόπο να χειριστεί μια δυσάρεστη κατάσταση. Αντί, λοιπόν, να του Πείτε «σταμάτα να λες παραμύθια», δοκιμάστε το «έλα να δούμε μαζί τι θα κάνουμε». Αυτό θα δείξει στο παιδί τις στρατηγικές με τις οποίες θα μπορεί στο μέλλον να αντιμετωπίσει αντίστοιχα προβλήματα, αλλά και Θα του δώσει να καταλάβει ότι ενδιαφερόσαστε για το τι του συμβαίνει.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ…

10 φράσεις για να ΜΗΝ πείτε στο παιδί σας

1. «Μα είσαι τόσο χαζός»

Μερικές φορές πάνω στην ένταση της στιγμής, οι γονείς το λένε στο παιδί τους. Όταν όμως το επαναλαμβάνουν συχνά, υπάρχει κίνδυνος εκείνο να το πιστέψει. Δοκιμάστε αντί γι’ αυτό να πείτε: «Ήταν χαζό αυτό που έκανες, δεν είναι έτσι;»

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ…

ΠΗΓΗ : ΚΕΣΥΠ ΛΑΡΙΣΑΣ

ΕΝΑ ΜΗΝΥΜΑ ΑΠΟ ΠΑΛΑΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΤΟ ΛΑΒΑΜΕ ΑΠΟ ΠΑΛΑΙΟ ΜΑΘΗΤΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

Εντελώς τυχαία ανακάλυψα την ύπαρξη της ιστοσελίδας για το 21ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών. Από την μια σαν ένας πολύ παλιός μαθητής του (περίοδος 1955 -1960) χάρηκα ιδιαίτερα αλλά από την άλλη λυπήθηκα που στην κατάσταση των Διευθυντών του σχολείου δεν διάβασα να συμπεριλαμβάνεται το όνομα του τότε εξαίρετου Διευθυντή και πολύ καλού ανθρώπου του κ. Αθανάσιου Πίπου.

Πιστεύω ότι μετά από αυτό το μήνυμά μου θα συμπεριλάβετε και το όνομα του τότε διευθυντού μας στον Φάρο στην κατάσταση των Διευθυντών του Σχολείου μας.

Για το ιστορικό αρχείο του σχολείου και για το ιστολόγιο σας στέλνω τις συνημμένες φωτογραφίες για ανάρτηση αν το επιθυμείτε.

Οι φωτογραφίες παρουσιάζουν  η μία την Τετάρτη Δημοτικού της σχολικής χρονιάς 1957-1958 με την δασκάλα μας κα Ελένη Γιαννακάκου και η άλλη μια φωτογραφία από την σχολική γιορτή της 25ης Μαρτίου του 1956 στην κεντρική αίθουσα του Φάρου όπου κάναμε τις σχολικές παραστάσεις μας. (Στην φωτογραφία διακρίνονται με την σειρά από αριστερά οι μαθητές Γιώργος Μπασιώτης, Γιάννης Μανσόλας, Κώστας Γραικιώτης και ο δίδυμος αδελφός μου Φάνης Γραικιώτης. Η δασκάλα δεξιά ήταν η κα Βούλα αλλά δυστυχώς μετά από τόσα χρόνια δεν μπορώ να θυμηθώ το επώνυμό της) .

Σας στέλνω επίσης μια φωτογραφία από μια άλλη  γιορτή την σχολική χρονιά  1958-1959 στο προαύλιο του Φάρου με τον υποφαινόμενο και την συμμαθήτριά μου Ελένη Αργυράκη.

Και κάτι ακόμα. Αν τυχόν κάποιος παλιός συμμαθητής μου ή συμμαθήτριά μου αναγνωρίσει τον εαυτό της στην φωτογραφία αυτή ας επικοινωνήσει μαζί μου στο e-mail  grekioti@gmail.com ή μαζί σας και με ενημερώνετε.

Σας ευχαριστώ πολύ

Κων/νος Γραικιώτης

Οικονομολόγος

http://boraeinai.blogspot.com





Όταν το ΣΧΟΛΕΙΟ γίνεται …..ΓΙΟΡΤΗ ένας ΘΕΣΜΟΣ γεννιέται

Με τεράστια επιτυχία διεξήχθη στα σχολεία μας το 1ο ενδοσχολικό πρωτάθλημα mini volley. Με πάθος και παλμό αγωνίστηκαν οι μαθητές των δύο σχολείων, ενώ τους αγώνες συνόδευσαν τραγούδια και χοροί!

Οι αγώνες διήρκησαν από τις 9:00 μέχρι τις 13:30 και τους παρακολούθησαν οι 440 μαθητές των σχολείων. Σε όλη τη διάρκειά τους ο ενθουσιασμός των μαθητών και οι ζητωκραυγές τους εμψύχωναν τους παίκτες και δημιουργούσαν μια αγωνιστική ατμόσφαιρα!

Στους τελικούς της Ε΄ τάξης αγωνίστηκαν το Ε1 του 21ου με το Ε1 του 165ου

Πρωταθλήτρια αναδείχθηκε η ομάδα του 21ου με σκορ 2-0

Στους τελικούς της Στ΄τάξης αγωνίστηκαν το Στ2 του 21ου με τη Στ΄του 165ου

Πρωταθλήτρια αναδείχθηκε η ομάδα του 21ου με σκορ 2-0

Όλες οι ομάδες ήταν εξαιρετικές, γεγονός που αποδεικνύεται και από τα σετ τα οποία ήταν πραγματικά ντέρμπυ με το αποτέλεσμα να κρίνεται στον πόντο.

Ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ!!!! στους γυμναστές, τους εκπαιδευτικούς, το διοργανωτή μας κ. Τσιντομηνά και το διαιτητή κ. Παπαδόπουλο.

Ένα μεγάλο ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ!!! στην ΕΣΑΠ και στην ΕΟΠΕ για τη συνδρομή τους.

Υποσχόμαστε ότι το πρωτάθλημα θα γίνει ΘΕΣΜΟΣ για τα σχολεία μας και ευελπιστούμε και στη συμμετοχή και άλλων σχολείων!

[ifilm
Click to launch the full edition in a new window
Self Publishing with YUDU]

Το μεγαλύτερο εικονικό μουσείο στον κόσμο

Πατήστε στην εικόνα και γνωρίστε 100,000 πίνακες ζωγραφικής . Leonardo Da Vinci, Van Gogh, Monet, Renoir, Rembrandt  και 5000 ακόμη ζωγράφοι, στην οθόνη του υπολογιστή σας

Η ΣΦΑΓΗ ΤΗΣ ΧΙΟΥ

Νέα ημερομηνία διεξαγωγής ενδοσχολικού πρωταθλήματος

Εξαιτίας των καιρικών συνθηκών το προγραμματισμένο για σήμερα ενδοσχολικό πρωτάθλημα mini volley θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 21 Μαίου. Αψηφώντας τη βροχή, εκπαιδευτικοί των δύο σχολείων έπαιξαν ένα αγώνα πραγματικό ντέρμπυ, στον οποίο αναδείχθηκε νικήτρια η ομάδα του 21ου Δημοτικού σχολείου με σκορ 36-34. Τις ομάδες αποτελούσαν:

21ο Δημοτικό: Ιωάννα Χαλκιά (Διευθύντρια), Τσιντομηνάς Μιχάλης (Υποδιευθυντής, συνεργάτης της ΕΣΑΠ), Παπαδόπουλος Γιάννης (εκπαιδευτικός, διαιτητής)

165ο Δημοτικό: Παλιούρας Κώστας (εκπαιδευτικός), Βαρελάς Φώτης (Γυμναστής), Μαράτου Ελπίδα (Γυμνάστρια)

«Η ΠΟΛΗ που θα ήθελα να ΖΩ», από τους μαθητές της Β΄τάξης

Με καμάρι οι μαθητές της Β΄τάξης του σχολείου μας ποζάρουν κρατώντας την αφίσα που έφτιαξαν με τη δασκάλα τους Μαρία Κελεπούρη. Με την αφίσα αυτή συμμετέχουμε στο Διαγωνισμό ζωγραφικής και φωτογραφίας: «Η ΠΟΛΗ που θα ήθελα να ΖΩ», που συνδιοργανώνει το Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Α’ Διεύθυνσης Π.Ε Αθηνών σε συνεργασία με το Ελληνογαλλικό Φεστιβάλ Γεωσυναντήσεις και το Μαριολοπούλειο – Καναγκίνειο Ίδρυμα Επιστημών Περιβάλλοντος . Τα όνειρά τους και τις ελπίδες τους για μια πιο ανθρώπινη πόλη, αποτύπωσαν στο χαρτί οι μικροί μας μαθητές. Βραβείο για μας θα είναι αν οι άρχοντες αυτού του τόπου κάνουν πραγματικότητα τα όνειρα των παιδιών μας. Με το ίδιο θέμα, οι μικροί μαθητές συνέθεσαν ένα όμορφο ποίημα.

1ο ενδοσχολικό πρωτάθλημα mini volley

Κάποιος είχε την ιδέα…….

Κάποιοι ενθουσιάστηκαν…..

Κάποιοι μας ενθάρρυναν…..

…και το 1ο ενδοσχολικό πρωτάθλημα mini volley είναι γεγονός!!!!

Με πρωτοβουλία του υποδιευθυντή του σχολείου μας και συνεργάτη της Ε.Σ.Α.Π κ. Τσιντομηνά Μιχάλη, τη βοήθεια των καθηγητών Φ.Α κ. Βαρελά Φώτη και κ. Χατζάκη Ευαγγελίας και τη συνδρομή της ΕΣΑΠ (Ένωση Σωματείων Αμειβόμενων Πετοσφαιριστών) και της ΕΟΠΕ (Ελληνική Ομοσπονδία Πετοσφαίρισης), που μας δώρισαν φιλέ και μπάλες, την Παρασκευή 18 Μαϊου θα στηθεί στην αυλή των σχολείων ένα πραγματικό ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΠΑΝΗΓΥΡΙ.

Οι μαθητές των 7 τμημάτων της Ε και Στ τάξη των σχολείων μας θα αγωνιστούν για το πρωτάθλημα. ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ από τη χορωδία του 21ου και ΧΟΡΟΙ από το χορευτικό συγκρότημα του 21ου και 165ου δημοτικών σχολείων θα πλαισιώνουν τη γιορτή.

ΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΤΣΙΝΤΟΜΗΝΑΣ ΜΙΧΑΛΗΣ

ΔΙΑΙΤΗΣΙΑ: ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ

Παίζω….Ενημερώνομαι…..Προστατεύομαι

Πάτησε επάνω στην εικόνα και μάθε για τους σεισμούς, τις πλημμύρες και άλλες φυσικές καταστροφές και πως μπορείς να προστατέψεις τον εαυτό σου και να βοηθήσεις τους άλλους.

Διαδικασία εισαγωγής μαθητών για φοίτηση στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία (Γυμνάσια- Λύκεια)

Α. Πρότυπα Πειραματικά Γυμνάσια
Οι ενδιαφερόμενοι γονείς και κηδεμόνες  για την εγγραφή των μαθητών στην Α΄ Γυμνασίου οφείλουν να υποβάλλουν σχετική αίτηση στο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο που επιθυμούν κατά το χρονικό διάστημα από 21 έως 31 Μαΐου 2012.
Οι γονείς και οι κηδεμόνες, που υποβάλλουν αίτηση για συμμετοχή στην κλήρωση, θα βεβαιώνουν με υπεύθυνη δήλωση ότι είναι οι κηδεμόνες των υποψήφιων μαθητών και δεν έχουν υποβάλει αίτηση σε άλλο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο.
Η κλήρωση για την εισαγωγή των μαθητών στην Α΄ τάξη των Πρότυπων Πειραματικών Γυμνασίων θα διεξαχθεί την Δευτέρα 25 Ιουνίου 2012 για τα αγόρια και την Τρίτη 26 Ιουνίου 2012 για τα κορίτσια και τις ειδικές κατηγορίες.
Αν ο συνολικός αριθμός των μαθητών είναι μικρός, η κλήρωση  μπορεί να διενεργηθεί μόνο μία μέρα, την Τρίτη 26 Ιουνίου 2012.
Στις περιπτώσεις που το Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο είναι και εξεταστικό κέντρο για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις, τότε η κλήρωση μπορεί να διενεργηθεί κατά τις απογευματινές ώρες των παραπάνω ημερών.
Στην Α΄ τάξη των Πρότυπων Πειραματικών Γυμνασίων του Πανεπιστημίου Αθηνών, Θεσσαλονίκης, Πάτρας έχουν δικαίωμα εγγραφής οι απόφοιτοι μαθητές του οικείου Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού. Για τις τυχόν κενές θέσεις που απομένουν γίνεται κλήρωση μεταξύ των μαθητών, των οποίων οι κηδεμόνες υποβάλλουν αίτηση στο χρονικό διάστημα από 3 έως 7 Σεπτεμβρίου 2012.

ΠΡΟΤΥΠΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΔΩ

Έκθεση βιβλίου στο σχολείο μας από το Σύλλογο Γονέων

Ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας διοργανώνει έκθεση βιβλίου, η οποία θα διαρκέσει ένα δεκαήμερο. Η έκθεση, η οποία θα γίνει στο χώρο λειτουργίας της δανειστικής βιβλιοθήκης, περιλαμβάνει μεγάλη ποικιλία βιβλίων, η οποία ικανοποιεί όλα τα γούστα. Περιμένουμε όλους τους μαθητές μαζί με τους δασκάλους τους.

Ο αρχαιότερος υπολογιστής του κόσμου.

Ο μηχανισμός των αντικυθήρωνείναι η αρχαιότερη σωζόμενη διάταξη με γρανάζια. Είναι φτιαγμένος από μπρούντζο σε ένα ξύλινο πλαίσιο και έχει προβληματίσει και συναρπάσει πολλούς ιστορικούς της επιστήμης και της τεχνολογίας αφότου ανακαλύφθηκε. Η πιο αποδεκτή θεωρία σχετικά με τη λειτουργία του υποστηρίζει ότι ήταν ένας αναλογικός υπολογιστής σχεδιασμένος για να υπολογίζει τις κινήσεις των ουρανίων σωμάτων.

Ο μηχανισμός ο οποίος ανασύρθηκε από το βάθος της θάλασσας στα Αντικύθηρα, εδώ και περισσότερο από εκατό χρόνια, κίνησε αμέσως το ενδιαφέρον κάθε είδους ερευνητών της αρχαιότητας. Ήταν ένας αστρολάβος; Ήταν ένα πλανητάριο, ένα αστρονομικό ρολόι; Ή κάτι άλλο; Η επιστημονική έρευνα προχωρούσε πολλές φορές στα σκοτεινά, αφήνοντας περιθώριο στη φαντασία, που δεν ήθελε και πολύ να ξεπεράσει τα όρια της λογικής. Ότι πρόκειται για έναν μηχανισμό είναι σίγουρο, και μάλιστα για τον πιο σύνθετο μηχανισμό της αρχαιότητας (2ος-1ος αιώνας π.Χ.), που δεν έχει παρόμοιό του στα 1.300 χρόνια που ακολουθούν. Είναι επίσης βέβαιο ότι σχετίζεται με φαινόμενα του ουρανού και ότι αποτελεί ένα είδος πολύπλοκου μηχανικού υπολογιστή.

(πηγή: http://www.antikythera-mechanism.gr/el)

Μυκηναϊκός πολιτισμός. Ιστορία Γ΄τάξης

Πατήστε την εικόνα και παρακολουθήστε το βίντεο της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης

Εικόνες μυκηναϊκής τέχνης της Rozimari Basic, από της Σχολή Τέχνης του Πανεπιστημίου της Οκλαχόμα (στα Αγγλικά)

Πατήστε επάνω στην εικόνα και περιηγηθείτε  στις Μυκήνες

Η Πύλη των Λεόντων (φτιάξτε το πάζλ)

Ασκήσεις

«Οχτώ ώρες δουλειά, οχτώ ώρες ανάπαυση, οχτώ ώρες ύπνο».

Την Πρώτη Μαϊου γιορτάζεται η μέρα των εργατών. Τον Μάη του 1886 τα εργατικά συνδικάτα στο Σικάγο ξεσηκώθηκαν διεκδικώντας μείωση των ωρών εργασίας και σύνθημα «Οχτώ ώρες δουλειά, οχτώ ώρες ανάπαυση, οχτώ ώρες ύπνο».

Κατά τη διάρκεια των συγκεντρώσεων  δημιουργήθηκαν επεισόδια και οι αστυνομικοί άρχισαν να πυροβολούν και να χτυπούν τους συγκεντρωμένους χωρίς καμιά διάκριση. Είναι ακόμα άγνωστος ο αριθμός των θυμάτων αφού πολλοί τραυματισμένοι κατέληξαν τις επόμενες ημέρες.

Το 1892 έγινε η πρώτη πρωτομαγιάτικη συγκέντρωση στην Ελλάδα. Το 1893, 2000 διαδήλωσαν ζητώντας οχτάωρο, Κυριακή αργία και κρατική ασφάλιση στα θύματα εργατικών ατυχημάτων.

Το 1936 έχουμε τους καπνεργάτες της Θεσσαλονίκης. Τα γεγονότα ξεκίνησαν γύρω στο Φεβρουάριο, με κατάληψη ενός εργοστασίου ύστερα από την απόρριψη των αιτημάτων των εργατών και συνεχίστηκε με συμπαράσταση καπνεργατών από άλλα εργοστάσια. Εναντίον τους χρησιμοποιήθηκε τόσο η αστυνομία όσο και ο στρατός.  Σε μια συγκέντρωση στη διασταύρωση Εγνατίας και Βενιζέλου, χωροφύλακες πυροβόλησαν και σκότωσαν 7-8 εργάτες. Σ’ αυτό το σημείο έχει στηθεί το μνημείο του καπνεργάτη. Με πυροβολισμούς προσπάθησαν να διαλύσουν και τις άλλες συγκεντρώσεις και συνολικά είχαμε τουλάχιστον 12 νεκρούς και 300 τραυματίες.

«ΜΑΗΣ 36. ΤΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ»

«Ο ΜΑΗΣ ΤΟΥ ‘ 36 ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Η συγκλονιστική φωτογραφία με τη μάνα (Κατίνα Τούση) να θρηνεί πάνω από το πτώμα του γιου της στην πόλη της Θεσσαλονίκης, το Μάιο του ’36 ενέπνευσε τον ποιητή Γιάννη Ρίτσο να γράψει τον Επιτάφιο