Έχω δικαίωμα!

Συνοψίζοντας τον 3ο κύκλο Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για τα δικαιώματα των παιδιών, οι μαθητές/τριες της τάξης μας δημιούργησαν σχετικές αφίσες. Έγινε επίσης αναφορά στην Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου και αποτελεί αφορμή να θυμόμαστε όλοι τα δικαιώματα των παιδιών σε κάθε γωνιά της γης.

IMG 20220526 100557 IMG 20220525 100509 1 IMG 20220526 100616 1 IMG 20220525 100538

Στον κύκλο αυτό των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με τα δικαιώματα των παιδιών μέσα από βιβλία. Αρχικά είχαμε στην τάξη τα Βιβλία σε ρόδες – μια βαλίτσα γεμάτη βιβλίο με θέμα τα ανθρώπινα δικαιώματα. Στη συνέχεια είδαμε το δικαίωμα στη διαφορετικότητα μέσα από το βιβλίο “Από μακριά”. Συνεχίσαμε με τη σημασία της από κοινού αντίδρασης στον σχολικό εκφοβισμό, με το βιβλίο “Human Net” και τέλος το δικαίωμα στη φιλία και τη χαρά που δίνει η φιλία μέσα από το βιβλίο “Φίλες χωρίς αρχή και τέλος”.

Κατηγορίες: 17 Στόχοι, Έχω δικαίωμα!, Παγκόσμιες Ημέρες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Έχω δικαίωμα!

Το jenga της συνεργασίας

Σήμερα παραλάβαμε στο Σχολείο έναν εκτυπωτή τρισδιάστατης εκτύπωσης. Ήδη από τον Νοέμβριο είχαμε ενταχθεί στο έργο eTwinning 3D Printing Adventure, στο οποίο συμμετέχουν 25 σχολεία από επτά χώρες, 44 εκπαιδευτικοί και περίπου 200 μαθητές.  Ο στόχος του προγράμματος είναι η εισαγωγή των μαθητών στην τρισδιάστατη εκτύπωση, μέσα από συνεργασία και αλληλοδιδασκαλία. Τα τελικά προϊόντα του προγράμματος προκύπτουν μέσα από συνεργατικές διαδικασίες στις οποίες όλοι παίρνουν μέρος με ισότιμο τρόπο. πχ. το παιχνίδι jenga αποτελείται από ισομεγέθη τουβλάκια που γράφουν λέξεις για τη φιλία, την ισότητα, τη συνεργασία σε διάφορες γλώσσες. Κάθε σχολείο κάνει εκτυπώσεις, ανταλλάσσοντας τα αρχεία εκτύπωσης, έτσι ώστε να εκτυπώσουμε όλοι όλων. Οι απορίες λύνονται στο φόρουμ, όπου όλοι συμμετέχουν ως ισότιμα μέλη. Πρόκειται για μια μεγάλη κοινότητα μάθησης, που χρησιμοποιεί ψηφιακά εργαλεία για να επικοινωνήσει και να συνεργαστεί.

Οι μαθητές, τα σχολεία, οι χώρες είναι όλα ισότιμα και χρήσιμα/απαραίτητα, όπως τα τουβλάκια του παιχνιδιού jenga και μ΄αυτόν τον συμβολισμό προσεγγίζουν οι μαθητές την έννοια του Στόχου 10 από τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης.

Η τάξη μας έκανε τις πρώτες εκτυπώσεις σε συνεργασία με άλλα δύο σχολεία.

1st block tinkercad gfr

Περισσότερα για το συνεργατικό αυτό πρόγραμμα μπορείτε να δείτε στον διαδικτυακό τόπο του   https://twinspace.etwinning.net/206969/home

Κατηγορίες: 17 Στόχοι, 3D printing adventures, eTwinning, STEAM | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το jenga της συνεργασίας

Εκδρομή στο Σπήλαιο Αλιστράτης

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων – Γεωπάρκο Σρυμόνα οργανώσαμε μια ξεχωριστή ανοιξιάτικη εκδρομή σήμερα στο Σπήλαιο Αλιστράτης, όπου ξεναγηθήκαμε στο πανέμορφο Σπήλαιο με τη βοήθεια ενός ρομπότ που έχει το όνομα Περσεφόνη. Η Περσεφόνη ήρθε μαζί μας ως τον δεύτερο σταθμό της διαδρομής και μας έδωσε τις πρώτες πληροφορίες για το Σπήλαιο. Στη συνέχεια η Περσεφόνη επέστρεψε στον πρώτο σταθμό και εμείς συνεχίσαμε ως το τέλος της διαδρομής με τη συνοδεία της ξεναγού, που μας εξηγούσε τους σχηματισμούς και την ιστορία του σπηλαίου. Μετά από την ενδιαφέρουσα ξενάγηση, παρακολουθήσαμε μια παρουσίαση για τη ρομποτική και τις δυνατότητες που ανοίγει η ρομποτική τεχνολογία.

IMG 20220412 111622 IMG 20220412 101956

Κατηγορίες: STEAM, Ο Στρυμόνας ως Γεωπάρκο, Ρομπότ παντού! | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκδρομή στο Σπήλαιο Αλιστράτης

Βίντεο stop motion “Διπλή νίκη!!”

Οι μαθητές στα πλαίσια της Διεθνούς Ημέρας Ανθρώπινης Αδελφοσύνης και του έργου eTwinning, Cine-Experiments, είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν την τεχνική κινούμενης εικόνας stop motion animation. Αρχικά με τη βοήθεια της Γυμνάστριας, κυρίας Έλσας Λεπτοκαρίδου, η οποία μας παρείχε και τη μακέτα του σταδίου, μελέτησαν την κίνηση των αθλητών που τρέχουν. Στη συνέχεια, με τη βοήθεια της δασκάλας Εικαστικών, κυρίας Μαριάννας Κεραμυδά, κατασκεύασαν φιγούρες δρομέων και θεατών με πλαστελίνη. Σύμφωνα με το σενάριο, οι αθλητές τρέχουν στο στάδιο, όταν ένας από αυτούς πέφτει. Ένας άλλος αθλητής από αυτούς που βρίσκονται κοντά του, πηγαίνει δίπλα του και τον βοηθά να σηκωθεί. Οι δύο αθλητές τερματίζουν μαζί.

IMG 20220304 084112

Οι μαθητές σε ομάδες μετακινούν τις φιγούρες λίγο-λίγο και οι φωτογραφίες που τραβούν κάθε φορά, συνδυάζονται ώστε να δημιουργηθεί ένα βίντεο. Απολαύστε τη δημιουργία τους!

Κατηγορίες: 17 Στόχοι, eTwinning, Παγκόσμιες Ημέρες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βίντεο stop motion “Διπλή νίκη!!”

Νέος Κάδος Ανακύκλωσης

Μία ομάδα μαθητών/τριών συνεργάστηκαν άψογα και κατασκεύασαν νέο κάδο ανακύκλωσης για την τάξη. Ο καινούριος κάδος μοιάζει με φιγούρα και είναι πολύ συμπαθητικός! Διαχωρίζουμε λοιπόν με προσοχή τα σκουπίδια μας και βοηθούμε κι εμείς στην προστασία του περιβάλλοντος!

IMG 20220310 140056 IMG 20220310 142726

Κατηγορίες: STEAM | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Νέος Κάδος Ανακύκλωσης

Μακέτα του Γεωπάρκου του Στρυμόνα

Σε συνεργασία με τον κύριο Κώστα Αγοραστό, που κάνει το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος, στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές σε ομάδες κατασκεύασαν με πλαστελίνη το λεκανοπέδιο των Σερρών, στο οποίο κυριαρχεί ο ποταμός Στρυμόνας.  Ο Στρυμόνας, ζωοδότης-θεός για τους αρχαίους, διαμορφώνει το έδαφος, τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής μας και δημιουργεί το Γεωπάρκο του Στρυμόνα με ξεχωριστούς γεωλογικούς σχηματισμούς και μοναδική βιοποικιλότητα, σε συνδυασμό και με το ενδιαφέρον ανθρωπογενές περιβάλλον, θέματα τα οποία οι μαθητές μελέτησαν σε βάθος.

IMG 20220317 122703 IMG 20220317 122725IMG 20220317 122853 IMG 20220317 122711

Κατηγορίες: Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Ο Στρυμόνας ως Γεωπάρκο | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μακέτα του Γεωπάρκου του Στρυμόνα

Το πείραμα του Ερατοσθένη

Ένα ενδιαφέρον πείραμα είναι το λεγόμενο πείραμα του Ερατοσθένη, με το οποίο, χρησιμοποιώντας απλά εργαλεία και απλές πράξεις, υπολογίσαμε την περίμετρο της Γης.

IMG 20220321 124547 IMG 20220321 124619

Για να εκτελέσουμε το πείραμα του Ερατοσθένη επιλέξαμε να πραγματοποιήσουμε μέτρηση την ημέρα της εαρινής ισημερίας, 21 Μαρτίου, για να ισοδυναμεί η γωνία φ, που βλέπετε στις φωτογραφίες με το γεωγραφικό πλάτος της τοποθεσίας του σχολείου μας. Κατόπιν με απλούς υπολογισμούς βρήκαμε την περίμετρο της γης πλησιάζοντας πολύ κοντά στην πραγματική.

IMG 20220321 124547 IMG 20220321 124700

 

Κατηγορίες: STEAM, Όμιλος AstroSTEAM | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το πείραμα του Ερατοσθένη

Ζωγραφίζοντας για το Γεωπάρκο του Στρυμόνα

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές/τριες, ως μία μικρή αξιολόγηση, ζωγράφισαν στοιχεία του γεωπάρκου του Στρυμόνα.

IMG 20220316 113212

IMG 20220614 115913Το σύμβολο της περιοχής του Στρυμόνα, ο Λέων της Αμφίπολης, φρουρός στις εκβολές του ποταμού, είναι στενά συνδεδεμένος με τον ποταμό και τα οικοσυστήματα της περιοχής. Οι μαθητές αποτυπώνουν στις ζωγραφιές τους τα στοιχεία αυτά με τον  ποταμό Στρυμόνα να κυριαρχεί.

Κατηγορίες: Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Ο Στρυμόνας ως Γεωπάρκο | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ζωγραφίζοντας για το Γεωπάρκο του Στρυμόνα

Μελετώντας τους Αστερισμούς

Ένα θέμα που κίνησε με ξεχωριστό τρόπο το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών είναι οι αστερισμοί. Έτσι, χωρισμένοι σε ζευγάρια, επέλεξαν τον αστερισμό με τον οποίο ήθελαν να ασχοληθούν, τον ζωγράφισαν και έγραψαν και παρουσίασαν πληροφορίες γι’αυτόν. Κάποιοι μάλιστα δημιούργησαν τον δικό τους φανταστικό αστερισμό!

IMG 20220310 120034 IMG 20220310 120038 IMG 20220310 120050 IMG 20220310 120054 IMG 20220310 120059 IMG 20220310 120104 IMG 20220310 120111 IMG 20220217 142944  

 

Κατηγορίες: STEAM, Όμιλος AstroSTEAM | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μελετώντας τους Αστερισμούς

Δράσεις φιλαναγνωσίας ΙΙΙ

gfdΟλοκληρώσαμε σήμερα και το τρίτο βιβλίο του 11ου Μαραθωνίου Ανάγνωσης των εκδόσεων Μεταίχμιο. Είναι το  βιβλίο Human Νet της Κατερίνας Ζωντανού, που άρεσε πολύ στα παιδιά.

Ο Αντρέας κάνει δύσκολη τη ζωή του Λεωνίδα στο σχολείο. Ο Λεωνίδας δεν αντιδρά. Ο Πέτρος, ο διπλανός του Λεωνίδα, αντιμετωπίζει το δίλημμα: Να πάει κόντρα στο φόβο του και να μιλήσει με κίνδυνο να γίνει κι αυτός στόχος; Ή να πάει κόντρα στη συνείδησή του και να σωπάσει για να προστατευτεί; Υπάρχουν άραγε μόνο αυτές οι δυο οι επιλογές; Τελικά παίρνοντας έμπνευση από ένα παιχνίδι στο τάμπλετ θα καταφέρει ο Πέτρος να βρει έναν άλλο δρόμο, τον δρόμο του Human Νet…

Μετά την ολοκλήρωση και των τριών βιβλίων του Μαραθωνίου Ανάγνωσης, οι μαθητές/τριες απάντησαν σε ενδιαφέροντα σχετικά ερωτήματα και συμπλήρωσαν γλωσσικές δραστηριότητες στα συνοδευτικά βιβλιοτετράδια του Μαραθωνίου.

Κατηγορίες: Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Έχω δικαίωμα!, Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δράσεις φιλαναγνωσίας ΙΙΙ