Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας

Η Παγκόσμια ημέρα Ψυχικής Υγείας γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 10 Οκτωβρίου. Σκοπός της είναι  η ευαισθητοποίηση του κοινού για τα ψυχικά νοσήματα, η ενημέρωση και η καταπολέμηση του στίγματος. Ξεκίνησε το 1992 με πρωτοβουλία της Παγκόσμιας Ομοσπονδίας Ψυχικής Υγείας (WFMH) και του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας (Π.Ο.Υ.). Το κενρικό της μήνυμα είναι: Η πρόσβαση στην ψυχική υγεία και η ψυχική ευεξία αποτελούν θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα και κοινή ευθύνη.
Στο σχολείο και στο πλαίσιο του Δικτύου Φιλαναγνωσία “Bee-blio-παίζοντας, μαθαίνουμε, νιώθουμε, αποδεχόμαστε” η Μέλη η μασκότ του προγράμαμτος έστειλε στα παιδιά ένα κουτί. όταν το άνοιξαν ανακάλυψαν διάφορα πράγματα: εικόνες συναισθημάτων, ένα βιβλίο, υλικό για κατασκευές, αισθητηριακές κάρτες συναισθημάτων. η συζήτηση που ακολούθησε με τα παιδιά αφορούσε τη γνωριμία και κατανόηση των βασικών συναισθημάτων.

IMG 3775 IMG 3776 IMG 3777

Δημιουργήσαμε 4 αισθητηριακές κάρτες: μια με ένα κομμάτι τραχύ σκοινί για το φόβο, μια με πούπουλα και πον πον για τη χαρά, μια κάρτα με απαλό μαλλί πλεξίματος για την ηρεμία και μια κάρτα σε σχήμα καρδιάς με τα ονόματα των παιδιών πάνω σε αυτή και μια κάρτα στο κέντρο με φωτογραφία του σχολείου.

Τα παιδιά κάθονται γύρω από την αισθητηριακή πίστα, αγγίζουν τα 5 υλικά με τα χέρια τους και συμφωνούν στον Κοινό Συναισθηματικό Κώδικα Κινήσεων:

Πορτοκαλί (Κέντρο – Ενθουσιασμός): Σηκώνουμε τα χέρια ψηλά και κάνουμε ένα μικρό πηδηματάκι.

Μπλε (Συστολή/Φόβος): Σταυρώνουμε τα χέρια και μαζευόμαστε ελαφρώς.

Πράσινο (Ηρεμία): Παίρνουμε μια βαθιά, ήρεμη αναπνοή.

Κίτρινο (Χαρά): Χαμογελάμε πλατιά και κινούμε τα χέρια ρυθμικά.

Κόκκινο (Αγκαλιά): Δίνουμε μια ομαδική αγκαλιά στην τάξη.

Η Μέλη ξεκινά από το Κέντρο (Το Σχολείο μας) γεμάτη ενθουσιασμό! Στη διαδρομή περνά από τη Συστολή (Μπλε), παίρνει Ηρεμία (Πράσινο), γεμίζει Χαρά (Κίτρινο) και καταλήγει στη μεγάλη Ομαδική Αγκαλιά (Κόκκινο) του Δικτύου!»

Τα παιδιά, σε ομάδες, επιλέγουν και τοποθετούν στο πάτωμα τα χάρτινα βέλη κατεύθυνσης στη σωστή σειρά, δημιουργώντας τον κώδικα της διαδρομής.

 

IMG 3778 IMG 3779 IMG 3780 IMG 3781 IMG 3784 IMG 3785 IMG 3786 IMG 3787 IMG 3788 IMG 3789

Συνεχίζοντας το αισθητηριακό παιχνίδι τα παιδιά έπρεπε να ανακαλύψουν τα κρυμμένα καπάκια με τα συναισθήματα μέσα στα ζυμαρικά και να τα τοποθετήσουν στο σωστό ποτήρι:

IMG 3802 IMG 3803 IMG 3804 IMG 3805 IMG 3806 IMG 3807 IMG 3808 IMG 3809

Δουλέψαμε τα συναισθήματα με φιγούρες που τα παιδιά έπαιξαν στο κουκλοθέατρο:

puppets puppet box

Δημιούργησαν έναν αισθητηριακό πίνακα όπου επιλέγοντας υλικά αποφάσισαν σε ποιο συναίσθημα θα ταίριαζε το καθένα:

IMG 20261016 111937 IMG 20261016 112226 IMG 20261016 113445

Προγραμμάτισαν το επιδαπέδιο ρομπότ ώστε να περάσει από όλα τα συναισθήματα:

IMG 20261016 115343 IMG 20261016 115503 IMG 20261016 115612 IMG 20261016 115649 IMG 20261016 115724 IMG 20261016 120302

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα

Το σχολείο μας συμμετείχε και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (https://codeweek.eu/) με δυο δραστηριότητες που δημιούργησε και συμμετειχαν σε αυτές εκπαιδευτικοί και σχολεία από άλλες περιοχές της Ελλάδας και του εξωτερικού στο πλαίσιο του etwinning έργου. Συμμετείχε επίσης στη συμμαχία σχολειων που οργάνωσε το 2ο Νηπιαγωγείο Αιγάλεω. Στα παρακάτω βίντεο θα δείτε τις δράσεις μας:

 

 

Δραστηριότητες etwinning Σεπτεμβρίου-Οκτωβρίου

Etwinning έργο: “S.O.I.L. :Save Our Incredible Living world”

Δραστηριότητες εισαγωγής των παιδιών στο etwinning:

Συστηνόμαστε στους συνεργάτες μας:

Καταγράψαμε σε ιστόγραμμα τις ιδέες των παιδιών για το τι υπάρχει στο χώμα:

 

Κατασκευάσαμε τον Soily τον γεωσκώληκα ο οποίος είναι η μασκότ του έργου και θα τον χρησιμοποιήσουμε και στο λογότυπο:

Δίκτυο Νηπιαγωγείων

Stigmiotypo othonhs 2024 10 20 184337

Για 3η συνεχόμενη χρονιά συνεχίζεται η λειτουργία του Δικτύου Νηπιαγωγείων ¨”Bee_blio-παίζοντας, μαθαίνουμε!”.

Το φετινό πρόγραμμα δραστηριοτήτων αξιοποιεί την παιδική λογοτεχνία ως μέσο ανάπτυξης της συναισθηματικής νοημοσύνης, της δημιουργικής σκέψης και της συνεργασίας. Τα βιβλία αποτελούν την αφορμή για βιωματικές δράσεις που συνδυάζουν το παιχνίδι, την τέχνη, τη διερεύνηση, την εκπαιδευτική ρομποτική και την αισθητηριακή μάθηση.

Κάθε μήνας οργανώνεται γύρω από ένα ή δύο λογοτεχνικά έργα και περιλαμβάνει δραστηριότητες που υποστηρίζουν τους στόχους του θεματικού κύκλου «Ευ Ζην – Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία» των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Οι δράσεις πραγματοποιούνται τόσο σε επίπεδο τάξης όσο και σε επίπεδο Δικτύου Νηπιαγωγείων, ενισχύοντας την επικοινωνία και τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών διαφορετικών σχολικών μονάδων.

Στόχοι:

Να καλλιεργηθεί η αγάπη για το βιβλίο μέσα από βιωματικές εμπειρίες που βοηθούν τα παιδιά:

  • να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους,
  • να τα εκφράζουν δημιουργικά,
  • να συνεργάζονται,
  • να επιλύουν προβλήματα,
  • να αποκτούν βασικές δεξιότητες προγραμματισμού,
  • να αναπτύσσουν ενσυναίσθηση,
  • να δημιουργούν κοινές εμπειρίες με συνομηλίκους άλλων σχολείων.

Διδακτική Μεθοδολογία:

Το πρόγραμμα βασίζεται:

  • στη διερευνητική μάθηση
  • στη βιωματική προσέγγιση
  • στο παιχνίδι
  • στη λογοτεχνία
  • στο STEAM
  • στην εκπαιδευτική ρομποτική
  • στο Sensory Play
  • στη συνεργατική μάθηση
  • στην επίλυση προβλήματος
  • στη ρουτίνα σκέψης Visible Thinking.

Το Δίκτυο φέτος περιλαμβάνει 28 σχολεία από όλη την Ελλάδα και 74 εκπαιδευτικούς.

Έργα etwinning

S.O.I.L. Save Our Incredible Living world 1

Την τρέχουσα σχολική χρονιά το Νηπιαγωγείο συμμετέχει σε 2 etwinning έργα. Το πρώτο έργο στο οποίο είμαστε οι δημιουργοί του ονομάζεται ” S.O.I.L.: Save Our Incredible world”. Είναι μια περιβαλλοντική και βιωματική περιπέτεια, σχεδιασμένη ειδικά για παιδιά νηπιαγωγείου. Με οδηγό τον Soily, έναν χαριτωμένο γεωσκώληκα-μασκότ που συντροφεύει τους μαθητές σε κάθε τους αποστολή, τα συνεργαζόμενα σχολεία αναλαμβάνουν τον ρόλο των μικρών εξερευνητών και προστατών της φύσης. τα παιδιά ταξιδεύουν πίσω στον χρόνο για να μελετήσουν την ιστορία της Γης και τα απολιθώματα, μεταμορφώνονται σε μικρούς γεωλόγους που ανακαλύπτουν τα πετρώματα, και κατανοούν τη σημασία του νερού και του αέρα για το έδαφος. Παράλληλα, οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τον ψηφιακό εγγράμματισμό (ρομποτική Beebot) και τη βιοποικιλότητα, ανακαλύπτοντας τα θαύματα της άγριας πανίδας που κρύβεται κάτω από τα πόδια μας. Το έργο κορυφώνεται με την ευαισθητοποίηση γύρω από τις απειλές που αντιμετωπίζει ο πλανήτης —όπως η ρύπανση, τα ορυκτά καύσιμα, η λειψυδρία και η ερημοποίηση— ωθώντας τα παιδιά να εφαρμόσουν «πράσινες λύσεις»: τα παιδιά δημιουργούν σχολικό κομπόστ, κατασκευάζουν «κήπους για τα έντομα» για την προστασία της βιοποικιλότητας, προγραμματίζουν τη μελισσούλα Beebot προς καθαρές μορφές ενέργειας και σχεδιάζουν μακέτες για ανανεώσιμες πηγές (αιολική, ηλιακή, υδροηλεκτρική). Μέσα από διεθνείς συνεργατικές δράσεις, κοινά ψηφιακά παραμύθια, βίντεο, αφίσες και ζωντανές συνδέσεις, το “S.O.I.L.” διαμορφώνει τους ενεργούς, ευαισθητοποιημένους και ψηφιακά εγγράμματους πολίτες του αύριο! στο έργο συμμετέχουν σχολεία από την Τουρκία και την Ελλάδα.

Stigmiotypo othonhs 2026 08 28 114259

Το δεύτερο έργο ονομάζεται:”Surprise objects! Green stories!” και είναι και αυτό ένα περιβαλλοντικό έργο όπου κάθε μήνα ένα σχολείο-εταίρος παρουσιάζει μια παραδοσιακή τσάντα στην οποία υπάρχουν 4 συγκεκριμένα στοιχεία που αντιπροσωπεύουν το φυσικό περιβάλλον ή την οικολογική κουλτούρα της περιοχής του:

  1. Ένα στοιχείο της τοπικής φύσης (π.χ. ένα κοχύλι από την Ελλάδα, ένα φύλλο βελανιδιάς από τη Γερμανία).
  2. Ένα τοπικό παραδοσιακό υλικό/προϊόν (π.χ. ένα κομμάτι αγνό σαπούνι, ένα υφαντό από φυσικό μαλλί).
  3. Ένα «πρόβλημα» / ανακυκλώσιμο υλικό (π.χ. ένα πλαστικό καπάκι που βρέθηκε σε μια τοπική παραλία, μια χάρτινη συσκευασία).
  4. Ένα «πράσινο» σύμβολο (π.χ. η εικόνα ενός προστατευόμενου ζώου της χώρας, όπως η χελώνα Caretta-Caretta, ή το σχέδιο ενός ποδηλάτου.

Κάθε σχολείο με βάση τα 4 αντικείμενα δημιουργεί μια ιστορία με θέμα το περιβάλλον. όταν συγκεντρώνονται όλες οι ιστορίες τα σχολεία ψηφίζουν όποια τους άρεσε. Στη συνέχεια δημιουργούνται συνεργατικές δραστηριότητες με θέμα την ιστορία. Στο έργο είμαστε συνιδρυτές με το σχολείο από τις Αζόρες. Συμμετέχουν σχολεία από την Ελλάδα, την Τουρκία, την Πολωνία.