1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ "ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΙΓΓΑ ΚΑΣΑΠΗ"

"Ένα Νηπιαγωγείο γεμάτο χαμόγελα"

Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ – Ταμπελάκια για τον Λαχανόκηπό μας – Φύτεμα σπόρων

Νοέ 202511

Στα πλαίσια των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη στη σχολική μονάδα με στόχο βιώσιμης ανάπτυξης: Υγεία – Ευεξία – Άνθρωποι και υγεία – διατροφικές συνήθειες, τίτλο δράσης:

“Μαθαίνω να τρώω υγιεινά, φυτεύω στον κήπο μας λαχανικά …

αλλά και του σχεδίου δράσης  για την αυτοαξιολόγηση, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριων  με τίτλο “Νιώθεις ΕΓΩ, νιώθω & ΕΓΩ συναισθήματα ένα σωρό” (δείκτης διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων), Τα Απίθανα Νηπιάκια του 4ου & 6ου ΒΥΠ  τμήματος συνεργάζονται, δημιουργούν ταμπελάκια για τον δικό τους λαχανόκηπο και φυτεύουν τα δικά τους σποράκια..

Στόχοι: Να συνεργαστούν, να ομορφύνουν τον λαχανόκηπό τους ώστε να δημιουργήσουν  ένα αισθητικά όμορφο χώρο και να γνωρίσουν το ταξίδι που κάνει ένα μικρό σποράκι για να αναπτυχθεί σε ένα όμορφο φυτό.

Stigmiotypo othonhs 8204

Ξαναθυμηθήκαμε το παραμύθι: “Ο λαχανόκηπος του Μάνου του Νάνου”…

Με τη βοήθεια του Μάνου του Νάνου δημιουργήσαμε όμορφα ταμπελάκια για τα φυτά του λαχανόκηπού μας. Τα ζωγραφίσαμε, γράψαμε τα ονόματα των φυτών αλλά και την ημερομηνία φύτευσης. Ζωγραφίσαμε και ένα σκιάχτρο για να το βάλουμε στον λαχανόκηπο και να προστατεύσουμε με αυτόν τον τρόπο τα φυτά μας.


Λήψη αρχείου

Βγήκαμε έξω στην αυλή για να περιποιηθούμε τα μικρά μας φυτά, να ομορφύνουμε τον λαχανόκηπό μας και να  τοποθετήσουμε τα ταμπελάκια στη σωστή τους θέση.


Λήψη αρχείου

Επιστρέψαμε στην τάξη και διαβάσαμε το παραμύθι με τίτλο: “Μεγαλώνει, μεγαλώνει το φυτό”, πατήστε επάνω στην εικόνα για να το διαβάσετε.

Stigmiotypo othonhs 8205

Είδαμε βίντεο με τα βήματα ανάπτυξης του σπόρου σε φυτό και συζητήσαμε πώς ένα μικρό σποράκι αν το φυτέψεις και το φροντίσεις με αγάπη μπορεί να μεγαλώσει.

Ακούσαμε και μάθαμε το τραγουδάκι με τίτλο: “Το σποράκι”

https://www.youtube.com/watch?v=V3dgwAktp2E&list=RDV3dgwAktp2E&start_radio=1

Στη συνέχεια πήραμε και γεμίσαμε πλαστικά κυπελάκια με αφράτο χώμα και φυτέψαμε τα δικά μας σποράκια. Τα ποτίσαμε και τα τοποθετήσαμε σε ένα φωτεινό σημείο της τάξης για να τα φροντίζουμε καθημερινά με αγάπη και τρυφερότητα. Επιπλέον φυτέψαμε σποράκια και σε βαμβάκι αλλά και τρία πλαστικά κυπελάκια για να κάνουμε μια δοκιμή. Το πρώτο το βάλαμε στο παράθυρο το οποίο θα το φροντίζουμε και θα το ποτίζουμε καθημερινά, το δεύτερο κι αυτό στο παράθυρο αλλά δεν θα του δίνουμε καθόλου νεράκι και το τρίτο μέσα σε ένα σκοτεινό ντουλάπι.  ένα   σε πλαστικά κυπελάκια. Για να δούμε λοιπόν τι θα συμβεί!


Λήψη αρχείου

Εδώ η ανάπτυξη των δικών μας φυτών. Με την αγάπη μας και τη φροντίδα μας έγιναν υπέροχα και φυσικά πέτυχε το πείραμα.


Λήψη αρχείου

Τέλος ζωγραφίσαμε τον κύκλο ζωής του σπόρου.


Λήψη αρχείου

από κάτω από: 4ο Τμήμα ΒΥΠ, 6ο Τμήμα ΒΥΠ, Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας - Σχέδιο Δράσης, Απίθανα Νηπιάκια 4ο - 6ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ, Δράσεις Ενεργού Πολίτη, Σχέδιο δράσης σχολικής μονάδας | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ – Ταμπελάκια για τον Λαχανόκηπό μας – Φύτεμα σπόρων    

Άσκηση σεισμού. Τμήμα Ένταξης , τμήμα 1 & τμήμα 5

Νοέ 20259

Άσκηση σεισμού στο νηπιαγωγείο μας

Την Παρασκευή 7 Νοεμβρίου πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας την άσκηση σεισμού. Ήταν μια εξαιρετική ευκαιρία να γνωρίσουμε τι είναι ο σεισμός, γιατί συμβαίνει και πώς μπορούμε να τον αντιμετωπίσουμε με ασφάλεια και ψυχραιμία.

Ξεκινήσαμε παρακολουθώντας ένα ολιγόλεπτο βίντεο για τη δομή της Γης και την κίνηση των τεκτονικών πλακών. Στη συνέχεια, χρησιμοποιήσαμε τουβλάκια από το οικοδομικό υλικό της τάξης μας για να αναπαραστήσουμε τις πλάκες και να προκαλέσουμε έναν «σεισμό». Με αυτό τον τρόπο παρατηρήσαμε τι μπορεί να συμβεί στα σπίτια, στα αυτοκίνητα και στη φύση όταν η Γη κουνιέται.

Έπειτα, τα παιδιά ζωγράφισαν όπως φαντάζονται το φαινόμενο της σεισμικής δόνησης.

Μάθαμε επίσης νέες επιστημονικές έννοιες: σεισμολόγος, σεισμογράφος, ρίχτερ, σεισμολογικό κέντρο και επίκεντρο. Και φυσικά… κατασκευάσαμε τον δικό μας σεισμογράφο με απλά υλικά!

Προχωρήσαμε στη δημιουργία του μοντέλου της Γης με πλαστελίνη, φτιάχνοντας τον πυρήνα, τον μανδύα και τον φλοιό. Αργότερα, τα παιδιά έφτιαξαν το ίδιο μοντέλο με χρωματιστή αλατοζύμη ώστε να το πάρουν στο σπίτι ως όμορφο ενθύμιο.

Στο πλαίσιο της διερευνητικής μάθησης, επιχειρήσαμε να φτιάξουμε ένα… ηφαίστειο στην τάξη. Με δοκιμές και πειράματα τα παιδιά κατέληξαν στο «μαγικό» μείγμα: σόδα, ξύδι και κόκκινη μπογιά. Και φυσικά, δεν έλειψε η εντυπωσιακή έκρηξη με την κόκκινη «λάβα» να ρέει, προσφέροντας ενθουσιασμό και γνώση για τον σχηματισμό και τη δράση των ηφαιστείων.

Επειδή τα παιδιά αγαπούν τους μύθους, προσεγγίσαμε το φαινόμενο και μυθολογικά, μέσα από τον μύθο του Εγκέλαδου και της θεάς Αθηνάς. Παρακολουθήσαμε ένα μικρό βίντεο και δραματοποιήσαμε τον μύθο, κάτι που ενθουσίασε ιδιαίτερα τα παιδιά, όπως αποτυπώθηκε και στις ζωγραφιές τους.

Μετά την κατανόηση του φαινομένου από επιστημονική αλλά και μυθολογική σκοπιά, ήρθε η ώρα της πράξης. Μάθαμε τι πρέπει να κάνουμε κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό, ποια εφόδια είναι απαραίτητα και σε ποιους αριθμούς καλούμε σε περίπτωση ανάγκης.

Τέλος, πραγματοποιήσαμε την άσκηση σεισμού. Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τις ασφαλείς θέσεις μέσα στην τάξη, την οργανωμένη έξοδο από το κτίριο και τον ρόλο του κουτιού πρώτων βοηθειών. Αν και η διαδικασία είχε μορφή παιχνιδιού, τα παιδιά κατανόησαν πως η ψυχραιμία και ο συντονισμός σώζουν ζωές και πως ο άνθρωπος είναι άμεσα συνδεδεμένος με τη φύση.

Φεύγοντας, πήραν μαζί τους τη Γη από αλατοζύμη και τις τεκτονικές πλάκες από σφουγγάρια, με τον Εγκέλαδο στο κέντρο να «κουνάει» τη Γη—ενώνοντας μύθο και επιστήμη σε μία ξεχωριστή δημιουργία.


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

από κάτω από: Τμήμα Ένταξης | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Άσκηση σεισμού. Τμήμα Ένταξης , τμήμα 1 & τμήμα 5    

Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ & 5ο Τμήμα – Πρώτη Άσκηση Προσομοίωσης Σεισμού 2025

Νοέ 20258

Την Παρασκευή 7/ Νοεμβρίου /2025 πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας η πρώτη προγραμματισμένη  άσκηση προσομοίωσης σεισμού.

Stigmiotypo othonhs 8155

Τα Απίθανα Νηπιάκια μας 4ο & 6ο ΒΥΠ Τμήματα μέσα από το εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα “Δε φοβάμαι το σεισμό, μένω ψύχραιμος εγώ” με ιστορίες, παιχνίδια, εικόνες, αφίσες και βίντεο ενημερώθηκαν τις προηγούμενες μέρες για το τί είναι ο σεισμός και ποια μέτρα προστασίας λαμβάνουμε πριν από το σεισμό, τι κάνουμε κατά την διάρκειά του, στο σχολείο, στο σπίτι ή στο δρόμο και τι κάνουμε μετά από το σεισμό.

Διαβάσαμε το παραμύθι: “Το Αρκουδάκι που φοβόταν τους σεισμούς” Πατήστε επάνω στην εικόνα για να το διαβάσετε, και συζητήσαμε την περιπέτεια του  φίλου μας του Πάκι και πως κατάφερε να νικήσει τους φόβους του για τους σεισμούς.

Stigmiotypo othonhs 8154

Μάθαμε μέσα από την ιστορία του Πάκη τους 10 τρόπους για να νικήσουμε το σεισμό.


Λήψη αρχείου

Παρακολουθήσαμε σχετικά εκπαιδευτικά βίντεο:

Μιλήσαμε για τις κλήσεις πρώτης έκτακτης ανάγκης και μάθαμε τα τηλέφωνα τους.


Λήψη αρχείου

Προετοιμαστήκαμε μέσα στην τάξη για το ενδεχόμενο να συμβεί κάποιος σεισμός, πως θα αντιδράσουμε και τι θα κάνουμε ώστε να παραμείνουμε ασφαλείς. Το τραγούδι: “Η χελώνα του σεισμού” με το σύνθημα “Σκύψε-καλύψου-κρατήσου” μας βοήθησε ώστε να  παραμείνουμε ψύχραιμοι και χωρίς πανικό.

Ήρθε το πρωί της Παρασκευής. Με το σύνθημα έναρξης του σεισμού και έχοντας κατά νου τις “μαγικές” λεξούλες: “Σκύβω, Καλύπτομαι, Κρατιέμαι” μπαίνουμε χωρίς πανικό, προσεκτικά και με ηρεμία κάτω από τα τραπεζάκια.

Με το δεύτερο σύνθημα λήξης του σεισμού βγαίνουμε προσεκτικά από τα τραπεζάκια και  όλοι σε μια γραμμή οδηγούμαστε έξω ώστε να απομακρυνθούμε από το κτίριο…

Έτσι βγαίνουμε με ασφάλεια έξω στην αυλή…

Στα σημεία συνάντησης μετά το σεισμό μετρηθήκαμε για να δούμε αν είμαστε όλοι και μήπως κάποιο παιδί έχει εγκλωβιστεί μέσα στο κτίριο…

Το φαρμακείο μας σε ετοιμότητα για τυχόν τραυματίες.

Είμαστε πάντα σε ετοιμότητα!


Λήψη αρχείου

Επιστροφή στην τάξη για κουβεντούλα, συναισθήματα, απορίες, σκέψεις, εντυπώσεις και στη συνέχεια σχετικά παρακολουθήσαμε βίντεο για τη δομή της γης και έκρηξη ηφαιστείου…

Παρατηρήσαμε τη δομή της Γης, πώς  είναι η Γη και τι υπάρχει σ’ αυτή; -Είναι στρογγυλή και σ’ αυτήν ζουν, άνθρωποι, ζωάκια, ψαράκια, πουλιά, δέντρα, φυτά, σπίτια, αυτοκίνητα… Με τι μοιάζει; -Με μπάλα, με μπαλόνι, με σφαίρα, με πορτοκάλι, με αυγό… Στο εσωτερικό της η γη έχει τον εσωτερικό πυρήνα, τον εξωτερικό πυρήνα, το μανδύα και το φλοιό… κάτω από τη γη υπάρχουν πλάκες που όταν μετακινούνται όλα όσα υπάρχουν επάνω στη γη… Πήραμε πλαστελίνη και φτιάξαμε τη δομή της γης. Ενώ με τέμπερες χρωματιστές ζωγραφίσαμε τη δομή της.

Αναφερθήκαμε στο μύθο του “Εγκέλαδου”…

Κάναμε αναπαράσταση και τον ζωγραφίσαμε. Με αντικείμενα μέσα από την τάξη μας δημιουργήσαμε μια αναπαράσταση σεισμού.


Λήψη αρχείου

Τι είναι ηφαίστειο;

-Είναι ένα βουνό που έχει φωτιά

-Ένα βουνό που βγάζει φωτιά

-Ένα βουνό που καίει

-Ένα βουνό που κάνει έκρηξη

-Ένα βουνό που βράζει

-Ένα βουνό που πετάει φωτιά και σίδερα που καίνε.

Πείραμα – Έκρηξη Ηφαιστείου

Τα υλικά στο τραπέζι: ένα πλαστικό μπουκάλι καλυμμένο με πλαστελίνη για να δημιουργεί την αίσθηση πραγματικού ηφαιστείου, σόδα, ξύδι, μερικές σταγόνες κόκκινο χρώμα, υγρό πιάτων και οι μικροί επιστήμονες και πάλι εν δράσει! Το αποτέλεσμα θεαματικό! Με μια εντυπωσιακή χημική αντίδραση με μαγειρική σόδα και ξύδι δημιουργήσαμε την έκρηξη ενός “σπιτικού” ηφαιστείου. Ζωγραφίσαμε το δικό μας Ηφαίστειο.


Λήψη αρχείου

από κάτω από: 4ο Τμήμα ΒΥΠ, 6ο Τμήμα ΒΥΠ, Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας - Σχέδιο Δράσης, Απίθανα Νηπιάκια 4ο - 6ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ, Σεισμός, Σχέδιο δράσης σχολικής μονάδας | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ & 5ο Τμήμα – Πρώτη Άσκηση Προσομοίωσης Σεισμού 2025    

Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο, 5ο ΒΥΠ – Δημιουργία Λαχανόκηπου στην αυλή του σχολείου μας

Νοέ 20256

Στα πλαίσια των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη στη σχολική μονάδα με στόχο βιώσιμης ανάπτυξης: Υγεία – Ευεξία – Άνθρωποι και υγεία – διατροφικές συνήθειες, τίτλο δράσης:

“Μαθαίνω να τρώω υγιεινά, φυτεύω στον κήπο μας λαχανικά …

αλλά και του σχεδίου δράσης  για την αυτοαξιολόγηση, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριων  με τίτλο “Νιώθεις ΕΓΩ, νιώθω & ΕΓΩ συναισθήματα ένα σωρό” (δείκτης διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων), Οι μαθητές/τριες του 3ου, 4ου, 5ου   & 6ου  τμήματος συνεργάζονται και δημιουργούν τον δικό τους λαχανόκηπο.

Στόχοι: Να καλλιεργήσουν βιολογικά, υγιεινά λαχανικά, να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες στην καλλιέργεια, να έρθουν σε επαφή με τη φύση. Επιπλέον να συμβάλουν στην ενίσχυση της ανθεκτικότητας της τοπικής κοινότητας, να συνεργαστούν, καθώς και να δημιουργήσουν  ένα αισθητικά όμορφο χώρο.

Μετά την επίσκεψη στο γειτονικό λαχανόκηπο ήρθε η σειρά του δικού μας λαχανόκηπου.

Stigmiotypo othonhs 8107

Ο  κύριος Βασίλης Φωλιάς πατέρας μαθητή του σχολείου μας με μεγάλη χαρά δέχτηκε να προετοιμάσει το χώρο όπου θα φυτεύαμε τα δικά μας λαχανικά.


Λήψη αρχείου

Και ήρθε η μέρα το όνειρό μας να γίνει πραγματικότητα. Η κυρία Δέσποινα Βασιλειάδου – Γεωπόνος και μητέρα μαθητή του σχολείου μας είναι κοντά μας ώστε να μοιραστεί μαζί μας τις πολύτιμες γνώσεις της ως Γεωπόνος αλλά και μαζί με την κυρία Γαβριέλα Παπαβασιλείου να προσφέρουν την πολύτιμη βοήθειά τους ώστε να δημιουργήσουμε έναν όμορφο λαχανόκηπο στον αύλειο χώρο μας και να ομορφύνουμε το σχολείο μας.

Η κυρία Κική Χατζηδημητρίου και ο κύριος Απόστολος Ματζίρης ιδιοκτήτες του φυτώριου “Όασις” στα Γιαννιτσά και γονείς μαθητή μας που φέτος φοιτά στο δημοτικό σχολείο για μια ακόμη φορά δίπλα μας μας πρόσφεραν με μεγάλη χαρά όλα τα φοιτά. Τους ευχαριστούμε ολόψυχα για την προσφορά τους εδώ και πολλά χρόνια.


Λήψη αρχείου

Όλα έτοιμα κι εμείς πιάσαμε δουλειά. Πήραμε στα χεράκια μας τα φυτά τα αγγίξαμε, τρυφερά, χαϊδέψαμε τις ριζούλες τους, τα τοποθετήσαμε απαλά μέσα στις τρυπούλες και τα σκεπάσαμε με χώμα, γεμίσαμε τα ποτιστήρια μας και τα ποτίσαμε για να δροσιστούν.

Έτοιμος ο υπέροχος λαχανόκηπός μας! Τώρα το μόνο που χρειάζονται τα φυτά μας είναι φροντίδα και πολλή αγάπη για να μεγαλώσουν, να αναπτυχθούν και να μας δώσουν παραγωγή για πεντανόστιμες σαλατούλες.


Λήψη αρχείου

Θερμές ευχαριστίες από όλα τα Απίθανα Νηπιάκια και τις δασκάλες τους στον κύριο Βασίλη Φωλιά, στις κυρίες Δέσποινα Βασιλειάδου και Γαβριέλα Παπαβασιλείου για την πολύτιμη βοήθειά τους αλλά και στην κυρία Κική Χατζηδημητρίου και Απόστολο Ματζίδης για την προσφορά των φυτών.

Επιστροφή στην τάξη και ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας από αυτήν την υπέροχη και δημιουργική ημέρα…


Λήψη αρχείου

αλλά και διαβάσαμε το παραμύθι: “Ο λαχανόκηπος του Μάνου του Νάνου” και συζητήσαμε πώς ένα μικρό σποράκι αν το φυτέψεις και το φροντίσεις με αγάπη μπορεί να μεγαλώσει.

Είδαμε τα βήματα ένα ένα για την διαδικασία αυτή μέσα από ένα εκπαιδευτικό βίντεο που αφορά τον κύλο ζωής των φυτών και τη φωτοσύνθεση.

Τις επόμενες μέρες θα δημιουργήσουμε ταμπελάκια για τον λαχανόκηπό μας αλλά και ένα σχέδιο για τη συντήρηση και φροντίδα των λαχανικών μας.

 

από κάτω από: 4ο Τμήμα ΒΥΠ, 6ο Τμήμα ΒΥΠ, Απίθανα Νηπιάκια 4ο - 6ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ | με ετικέτα ,  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο, 5ο ΒΥΠ – Δημιουργία Λαχανόκηπου στην αυλή του σχολείου μας    

31 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης. Αν κάθε μέρα αποταμιεύαμε … στον πλανήτη του Μικρού Πρίγκιπα. Τμήμα Ένταξης & 1ο τμήμα Β.Υ.Π.

Οκτ 202531

 

Αν κάθε μέρα φυλάγαμε ένα χαμόγελο,
αν κάθε μέρα μαζεύαμε μια πράξη καλοσύνης,
αν κάθε μέρα μοιραζόμασταν μια αγκαλιά,
ο κόσμος μας θα γέμιζε φως.

Έτσι ξεκίνησε και το δικό μας ταξίδι στο νηπιαγωγείο, εμπνευσμένο από το υπέροχο βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου «Αν κάθε μέρα…».
Μαζί με τον Μικρό Πρίγκιπα, τα παιδιά αναρωτήθηκαν:
Τι θα γινόταν αν κάθε μέρα αποταμιεύαμε κάτι όμορφο;

Και τότε γεννήθηκαν οι Κουμπαράδες Συναισθημάτων.
Μικροί πλανήτες φτιαγμένοι από άχρηστα χαρτιά και υλικά που ανακυκλώθηκαν, γιατί μάθαμε πως —όπως και τα συναισθήματα— έτσι κι ένα κομμάτι χαρτί μπορεί να πάρει νέα μορφή και αξία, όταν το φροντίσεις με αγάπη.

Μέσα σε κάθε κουμπαρά, τα παιδιά “αποταμιεύουν” χαρτάκια γεμάτα στιγμές:
«Έδωσα τη σειρά μου στο παιχνίδι»
«Είπα μια καλή κουβέντα»
«Έπαιξα μαζί με όλους»

Για κάποια παιδιά, αυτός ο κουμπαράς είναι κάτι παραπάνω από μια όμορφη κατασκευή.
Είναι ένα εργαλείο αυτογνωσίας και ηρεμίας,
ένας τρόπος να αναγνωρίσουν, να “τακτοποιήσουν” και να μεταμορφώσουν τα συναισθήματά τους σε κάτι δημιουργικό.
Μια πράξη αποδοχής — του εαυτού τους και των άλλων.

Κι όταν ήρθε η στιγμή να ζωντανέψουμε το ταξίδι μας,
δραματοποιήσαμε την ιστορία του Μικρού Πρίγκιπα και του Κουμπαρά των Συναισθημάτων.
Ο Μικρός Πρίγκιπας ταξίδεψε από πλανήτη σε πλανήτη,
συνάντησε το Τριαντάφυλλό του, την Αλεπού, και πολλά αστέρια που μιλούσαν για τα συναισθήματά τους.
Η Αλεπού του ψιθύρισε πως «μόνο με την καρδιά βλέπεις καθαρά»,
κι εκείνος κατάλαβε πως κάθε συναίσθημα — χαρά, λύπη, θυμός ή αγάπη — αξίζει να φυλάγεται προσεκτικά μέσα στον κουμπαρά της καρδιάς.
Τα παιδιά έγιναν αστέρια, τριαντάφυλλα και πλανήτες,
κι ο καθένας κράτησε ένα δικό του “νόμισμα” συναισθήματος,
που το πρόσθεσε στον μεγάλο Κουμπαρά του Πλανήτη.

Μέσα από τη δραματοποίηση, ο Μικρός Πρίγκιπας μας δίδαξε πως η αληθινή αποταμίευση δεν μετριέται σε χρήματα, αλλά σε στιγμές που λάμπουν.

Γιατί μέσα από το παιχνίδι, την τέχνη και την ανακύκλωση,
τα παιδιά μαθαίνουν πως κάθε μέρα μπορεί να είναι μια νέα ευκαιρία
να προσθέσουν κάτι όμορφο στον δικό τους πλανήτη.

Και στο τέλος κάθε εβδομάδας, όταν ανοίγουμε τους κουμπαράδες,
ανακαλύπτουμε πως ο πλανήτης μας λάμπει λίγο περισσότερο.
Γιατί κάθε μικρή πράξη αγάπης, κάθε χαμόγελο, κάθε “μπράβο”,
γίνεται αστέρι που φωτίζει τον κόσμο γύρω μας ✨

Έτσι, η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης παίρνει νέο νόημα:
όχι ως μέτρημα νομισμάτων,
αλλά ως μέτρημα στιγμών που αξίζουν.

Αν κάθε μέρα…
αν κάθε μέρα κοιτούσαμε λίγο πιο βαθιά,
αν ακούγαμε με την καρδιά κι όχι μόνο με τα αυτιά,
αν δίναμε ένα λεπτό για να πούμε “ευχαριστώ” ή “σ’ αγαπώ”,
τότε ο κόσμος μας θα γινόταν πιο απλός, πιο φωτεινός, πιο ανθρώπινος.

Κι αν κάθε παιδί κρατάει μέσα του έναν τέτοιο κουμπαρά,
γεμάτο αγάπη, καλοσύνη και χαρά,
τότε ίσως —όπως λέει κι ο Μικρός Πρίγκιπας—
να μπορούμε όλοι να βλέπουμε με την καρδιά,
εκεί όπου φυλάγονται τα πιο όμορφα “νομίσματα” της ζωής.

 


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

 

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 31 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης. Αν κάθε μέρα αποταμιεύαμε … στον πλανήτη του Μικρού Πρίγκιπα. Τμήμα Ένταξης & 1ο τμήμα Β.Υ.Π.    

Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ – Γιορτή 2025 για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940

Οκτ 202527

Η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου 1940 αποτελεί μέρα τιμής και περηφάνειας για όλους εμάς τους Έλληνες, με το ιστορικό “ΟΧΙ” να φανερώνει το μεγαλείο και τη δύναμη της ψυχής του ελληνικού λαού. Έτσι με μεγάλη λαμπρότητα γιορτάστηκε η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου του 1940 από τα Απίθανα Νηπιάκια (Τμήματα 4ο & 6ο ΒΥΠ) του 1ου Νηπιαγωγείου Γιαννιτσών.

Τα Απίθανα Νηπιάκια στα πλαίσια του σχεδίου δράσης  για την αυτοαξιολόγηση, “Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριων”  με τίτλο “Νιώθεις ΕΓΩ, νιώθω & ΕΓΩ συναισθήματα ένα σωρό” (δείκτης διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων) συνεργάστηκαν σήμερα Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2025 και παρουσίασαν σχετικά δρώμενα, μουσική, τραγούδια και παρέλαση για να απονείμουν φόρο Τιμής και Δόξας στους Έλληνες Ήρωες του 40 αλλά και στο ιερό μας σύμβολο.


Stigmiotypo othonhs 7977 1

Ακολουθούν φωτογραφικά στιγμιότυπα…


Λήψη αρχείου

και ένα βίντεο…

Το σκηνικό της γιορτής μας το προετοιμάσαμε με πολύ μεράκι…


Λήψη αρχείου

αλλά και τα αξεσουάρ των παιδιών…


Λήψη αρχείου

Τις προηγούμενες μέρες με μια σύντομη ανασκόπηση στα γεγονότα του 40 μεταφερθήκαμε νοερά στο τόπο όπου οι περήφανοι Έλληνες βροντοφώναξαν το ηρωικό “ΟΧΙ” αξιοποιώντας ένα εκπαιδευτικό βίντεο μέσα από το οποίο είχαμε τη δυνατότητα να θαυμάσουμε τον πατριωτισμό και την ανδρεία των ηρώων που πολέμησαν τότε, για να απολαμβάνουμε εμείς σήμερα ένα πολύτιμο  “δώρο” την πολυπόθητη Ειρήνη.

Γνωρίσαμε την τραγουδίστρια, Σοφία Βέμπο που ενέπνευσε τους Έλληνες στρατιώτες το 1940, Γνωστή ως η “Τραγουδίστρια της Νίκης  και τραγουδήσαμε τα τραγούδια της.

Δημιουργήσαμε γαλανόλευκα παλαμοσημαιάκια…


Λήψη αρχείου

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε τον εθνικό μας ύμνο αλλά και γνωρίσαμε τον εθνικό μας ποιητή, τον Διονύσιο Σολωμό.

Χρόνια Πολλά σε όλες τις Ελληνίδες, σε όλους τους Έλληνες!

από κάτω από: 4ο Τμήμα ΒΥΠ, 6ο Τμήμα ΒΥΠ, Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας - Σχέδιο Δράσης, Απίθανα Νηπιάκια 4ο - 6ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ, Γιορτές, Σχέδιο δράσης σχολικής μονάδας | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ – Γιορτή 2025 για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940    

«Το Κανόνι της Ειρήνης» – εκεί που ανθίζουν τα όνειρα των παιδιών Τμήμα Ένταξης , τμήμα 1 & τμήμα 5

Οκτ 202527

 

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, τα παιδιά του τμήματος 1, του τμήματος 5 και του τμήματος ένταξης ένωσαν τις δυνάμεις τους για να μιλήσουν με τον δικό τους τρόπο για τον πόλεμο και την ειρήνη.
Στόχος δεν ήταν να αναπαραστήσουμε την ιστορία, αλλά να κατανοήσουμε τα συναισθήματα που γεννά — και να φυτέψουμε μέσα μας τον σπόρο της ειρήνης.

Τα παιδιά του   τμήματος  1 και του τμήματος  ένταξης  ταξίδεψαν   μέσα από το παραμύθι «Το κανόνι της ειρήνης» της Φρόσως Χατόγλου
Η αφήγηση ζωντάνεψε με κουκλοθέατρο, φωνές, χρώματα και μουσική κι έτσι τα παιδιά ανακάλυψαν πως ακόμη και μέσα από ένα κανόνι μπορεί να ανθίσει μια μαργαρίτα,
ένα λουλούδι που μιλά για την αγάπη, τη φιλία και την ελπίδα.

Στο τμήμα 5 και στο τμήμα ένταξης, τα παιδιά συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν σε χαρτί μέτρου δύο μεγάλες φιγούρες:
τον Πόλεμο, γεμάτο γκρι και σκοτεινά χρώματα,
και την Ειρήνη, φωτεινή, γεμάτη λουλούδια, καρδιές και χαμόγελα.
Μέσα από αυτή τη δημιουργική αντίθεση, μίλησαν για όσα πληγώνουν και για όσα δίνουν χαρά, για τη δύναμη του «μαζί» και τη σημασία του να επιλέγεις το φως.

Η δράση ολοκληρώθηκε με την κατασκευή του Κανονιού της Ειρήνης.
Τα παιδιά, με υλικά απλά και πολύ φαντασία, έφτιαξαν μικρά κανόνια που αντί για βόλια, γέννησαν λουλούδια.
Κάθε παιδί πήρε το δικό του στο σπίτι — ένα μικρό σύμβολο πως η ειρήνη δεν είναι λέξη, είναι στάση ζωής.

Η συνεργασία ανάμεσα στα τμήματα γέννησε στιγμές τρυφερότητας και αποδοχής.
Τα παιδιά του τμήματος ένταξης ένιωσαν ισότιμα μέλη μιας μεγάλης ομάδας, συμμετείχαν ενεργά και  επικοινώνησαν με τον δικό τους πολύτιμο τρόπο.
Τα παιδιά των γενικών τμημάτων έμαθαν να ακούν, να περιμένουν, να βοηθούν, να χαίρονται με τον άλλον.

Μέσα στην τάξη μας γεννήθηκε μια μεγάλη αλήθεια:

«Η ειρήνη δεν είναι απλώς μια λέξη∙
είναι τρόπος να αγαπάς τον κόσμο.»

 


Λήψη αρχείου

 

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Το Κανόνι της Ειρήνης» – εκεί που ανθίζουν τα όνειρα των παιδιών Τμήμα Ένταξης , τμήμα 1 & τμήμα 5    

Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ – Επίσκεψη σε γειτονικό λαχανόκηπο

Οκτ 202522

Στα πλαίσια των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη στη σχολική μονάδα με στόχο βιώσιμης ανάπτυξης: Υγεία – Ευεξία – Άνθρωποι και υγεία – διατροφικές συνήθειες, τίτλο δράσης:

“Μαθαίνω να τρώω υγιεινά, φυτεύω στον κήπο μας λαχανικά” …

αλλά και του σχεδίου δράσης  για την αυτοαξιολόγηση, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριων  με τίτλο “Νιώθεις ΕΓΩ, νιώθω & ΕΓΩ συναισθήματα ένα σωρό” (δείκτης διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων), Οι μαθητές/τριες του 4ου  & 6ου τμήματος (Απίθανα Νηπιάκια) συνεργάζονται, προγραμματίζουν και επισκέπτονται έναν γειτονικό λαχανόκηπο.

Στόχοι: Να  επισκεφτούν λαχανόκηπο, να δουν, να παρατηρήσουν να γνωρίσουν και να μάθουν πως δημιουργείται ένας λαχανόκηπος να έρθουν σε επαφή με τη φύση.

Τα τελευταία χρόνια η καλλιέργεια λαχανικών για οικιακή κατανάλωση στον κήπο μας ή ακόμα και στο μπαλκόνι μας συνεχώς διευρύνεται και αποτελεί πια στάση ζωής για όσους επιθυμούν να παράγουν τα δικά τους βιολογικά προϊόντα αλλά και να είναι σε μια καθημερινή επαφή με τη φύση.

Stigmiotypo othonhs 7949

Οι μικροί μας μαθητές/τριες, τα Απίθανα Νηπιάκια του νηπιαγωγείου μας είχαν σήμερα την ευκαιρία, με τη βοήθεια κάποιων εθελοντών γονιών που μας βοήθησαν στην μετακίνηση, να φιλοξενηθούν στον πανέμορφο μικρό βιολογικό λαχανόκηπο του κυρίου Βασίλη και της κυρίας Δέσποινας να τον δουν και να τον εξερευνήσουν. Παρατήρησαν από κοντά διάφορα λαχανικά και αρωματικά, μαρουλάκια, μπρόκολα, λάχανα, κρεμμυδάκια, πράσα, σέλινο, μαϊντανό, βασιλικό… τα μύρισαν, τα άγγιξαν και πήραν πληροφορίες για την καλλιέργεια και τη φροντίδα τους.

Πριν την επίσκεψη ακούσαμε το παραμύθι με τίτλο: “Τα άσχημα λαχανικά”

Μέσα από την ιστορία είδαμε πως δημιουργείται ένας λαχανόκηπος, ποια εργαλεία χρειαζόμαστε για να τον δημιουργήσουμε, ποια φροντίδα χρειάζονται τα λαχανικά για να φτάσουν στο πιάτο μας, τα συναισθήματα που νιώθουμε μετά τη δημιουργία, τη διαφορά του λαχανόκηπου από τον ανθόκηπο…

Παρατηρήσαμε τις εικόνες και ακολούθησε συζήτηση με ερωτήσεις, σκέψεις, απορίες …

Η ώρα έφτασε, οι γονείς έξω μας περιμένουν κι εμείς έτοιμοι για να ξεκινήσουμε την πρώτη μας  εκπαιδευτική εξόρμηση. Η κυρία Δέσποινα, η μητέρα του Ηλία μας, μπροστά μας οδηγεί  κι εμείς ακολουθούμε με χαρά αλλά και αγωνία γι’ αυτό που αντικρύζαμε.

Ακολουθούν φωτογραφικά στιγμιότυπα…


Λήψη αρχείου

Ο λαχανόκηπος με τα υπέροχα χρώματα κι αρώματα…


Λήψη αρχείου

Η κυρία Δέσποινα μας προσέφερε σακουλάκια με καλούδια…


Λήψη αρχείου

Επιστροφή στο σχολείο και ζωγραφίζουμε τις εντυπώσεις μας από την επίσκεψη στον λαχανόκηπο…


Λήψη αρχείου

Παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο για τον κύκλο της ζωής του φυτού…

Ευχαριστούμε από καρδιάς τον κύριο Βασίλη και την κυρία Δέσποινα για την τόσο θερμή υποδοχή και την όμορφη φιλοξενία αλλά και όλους τους γονείς που πρόθυμα ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας και μας προσέφεραν την πολύτιμη βοήθειά τους.

από κάτω από: 4ο Τμήμα ΒΥΠ, 6ο Τμήμα ΒΥΠ, Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας - Σχέδιο Δράσης, Δράσεις Ενεργού Πολίτη, Σχέδιο δράσης σχολικής μονάδας | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ – Επίσκεψη σε γειτονικό λαχανόκηπο    

Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ – 3ο ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ – 16 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής

Οκτ 202517

Η 16η του Οκτώβρη καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ,  τον Οκτώβριο του 1980 έχοντας ως κύριο στόχο να περιορίσει την πείνα στον πλανήτη.

Stigmiotypo othonhs 7828

Στα πλαίσια των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη στη σχολική μονάδα με στόχο βιώσιμης ανάπτυξης: Υγεία – Ευεξία – Άνθρωποι και υγεία – διατροφικές συνήθειες, τίτλο δράσης:

“Μαθαίνω να τρώω υγιεινά, φυτεύω στον κήπο μας λαχανικά” …

αλλά και του σχεδίου δράσης  για την αυτοαξιολόγηση, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριων  με τίτλο “Νιώθεις ΕΓΩ, νιώθω & ΕΓΩ συναισθήματα ένα σωρό” (δείκτης διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων), Οι μαθητές/τριες του 4ου – 6ου τμήματος (Απίθανα Νηπιάκια) & του 2ου τμήματος συνεργάζονται και εμπλέκονται σε κοινές δραστηριότητες για την υγεία – ευεξία και διατροφή.

Στο Νηπιαγωγείο μας κάθε χρόνο η Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής είναι μια αφορμή να παροτρύνουμε και να προτρέψουμε τα Απίθανα Νηπιάκια μας ώστε να πάρουν αποφάσεις, να αποκτήσουν σωστές διατροφικές συνήθειες και να ακολουθήσουν κι άλλες πολλές δραστηριότητες στη συνέχεια.

Και ποιος είναι ο πιο κατάλληλος τρόπος για να γίνει αυτό; Μα φυσικά μέσα από ιστορίες παραμύθια αλλά και μέσα από την αλληλεπίδραση με ειδικό διατροφολόγο.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα διατροφής είχαμε τη χαρά και την τιμή να έχουμε κοντά μας τη διατροφολόγο, κυρία Μαρία Παπαϊωάννου με σκοπό να ενημερωθούν τα παιδιά μας  για τα πολύτιμα οφέλη της υγιεινής διατροφής στον ανθρώπινο οργανισμό.

Η κυρία Παπαϊωάννου μέσα από μια εξαιρετική παρουσίαση προσαρμοσμένη στα παιδιά νηπιακής ηλικίας με εικόνες, παιχνίδια και αινίγματα μας ενημέρωσε για τη διατροφή μας, μας έδωσε τη δυνατότητα να γνωρίσουμε τις ομάδες τροφίμων, την χρησιμότητά τους στον ανθρώπινο οργανισμό ενώ μοιράστηκε μαζί μας και χρήσιμες συμβουλές  για μια υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή.


Λήψη αρχείου

Ακολούθησε μια όμορφη συζήτησε γύρω από τη διατροφή, τα παιδιά εξέφρασαν μέσα από ερωτήσεις τις απορίες τους και πήραν τις κατάλληλες απαντήσεις. Στο τέλος κατασκευάσανε με τη βοήθεια της κυρίας Παπαϊωάννου τη πυραμίδα της ισορροπημένης διατροφής…


Λήψη αρχείου

και παρέλαβαν ένα ενημερωτικό φυλλάδιο με το δεκάλογο της διατροφής για το σπίτι.


Λήψη αρχείου

Τα παιδιά για να ευχαριστήσουν την κυρία Μαρία της χάρισαν “Το φανάρι της διατροφής” που φτιάξαμε με μεράκι και αγάπη.


Λήψη αρχείου

Κυρία Μαρία σας ευχαριστούμε μέσα από την καρδιά μας για το χρόνο σας και την εξαιρετική σας παρουσίαση!

Επιστροφή στην τάξη και….

“Παραμύθι – μύθι – μύθι

το κουκί και το ρεβύθι…”

“Το παραμύθι της Υγιεινής Διατροφής”

Ένα ομαδικό παραμύθι για την υγιεινή διατροφή γραμμένο με πολλή  φαντασία, κέφι και  αγάπη από τους μαθητές και μαθήτριες της Δ’2 του ΙΕ’ Δημοτικού Σχολείου Κάτω Πολεμιδιών (ΚΒ).

Αφού διαβάσαμε την περιπέτεια των ηρώων της Υγιεινούπολης και της Ανθυγιεινούπολης ακολούθησε διδακτική αξιοποίηση της ιστορίας:


Λήψη αρχείου

Συζητήσαμε για τη συμπεριφορά των ηρώων, τις διατροφικές τους συνήθειες, τα συναισθήματά τους, μιλήσαμε για τις δικές μας διατροφικές συνήθειες, προβληματιστήκαμε:

  • Πόσα γεύματα πρέπει να καταναλώνουμε;
  • Τι πρέπει να περιέχουν;
  • Τι θα συμβεί αν δεν τρεφόμαστε σωστά με κατάλληλες τροφές;
  • Πώς θα αντιδράσει ο οργανισμός μας αν δεν καταναλώνουμε υγιεινές τροφές, λαχανικά και φρούτα;

Πήραμε αποφάσεις:

  • Τι θα περιέχει το δεκατιανό μας από εδώ και στο εξής;
  • Τι θα φροντίσουμε να αποφεύγουμε;

Ακούσαμε και μάθαμε το παρακάτω τραγουδάκι:

από κάτω από: 3ο Τμήμα ΒΥΠ, 4ο Τμήμα ΒΥΠ, 6ο Τμήμα ΒΥΠ, Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας - Σχέδιο Δράσης, Απίθανα Νηπιάκια 4ο - 6ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ, Δράσεις Ενεργού Πολίτη, Παγκόσμιες Ημέρες, Σχέδιο δράσης σχολικής μονάδας | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ – 3ο ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ – 16 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής    

Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής… με άρωμα κουλουριού! Τμήμα Ένταξης & Τμήμα 1

Οκτ 202516

Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής… και μυρίζει φρεσκοψημένο κουλούρι!

Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής με τον πιο νόστιμο τρόπο: φτιάχνοντας κουλούρια Θεσσαλονίκης με υγιεινό σουσάμι!

Πριν πιάσουμε τα χεράκια μας ζυμάρι, μιλήσαμε για τη Μεσογειακή διατροφή και παρατηρήσαμε τη μεσογειακή πυραμίδα. Ανακαλύψαμε πως τα τρόφιμα που μας δίνουν δύναμη και υγεία δεν βρίσκονται στα γλυκά και στα έτοιμα φαγητά, αλλά…

Στο λάδι, στο αλεύρι, στο νερό
Στο σουσάμι και στους σπόρους

Στα φρούτα, στα λαχανικά, στα όσπρια

Και κάπως έτσι, αποφασίσαμε να γίνουμε μικροί αρτοποιοί!

Ένας έγινε σεφ με καπέλο, άλλοι πήραν κουτάλες και πινέλα, και όλοι μαζί ρίξαμε τα υλικά, ζυμώσαμε, πλάσαμε και γεμίσαμε τον τόπο… γέλια και αλεύρι!

Τα κουλούρια μας ψήθηκαν, μοσχοβόλησαν και τα τυλίξαμε όμορφα, μαζί με ένα μικρό μήνυμα αγάπης για την υγιεινή διατροφή.

Δεν φτιάξαμε απλά κουλούρια.
Μάθαμε ότι η υγιεινή διατροφή δεν είναι βαρετή… είναι δημιουργική, παιχνιδιάρικη και νοστιμότατη!

 

Γιατί όταν τα παιδιά μαθαίνουν με την καρδιά και με τα χέρια… τότε η γνώση μένει για πάντα!

 


Λήψη αρχείου

 

από κάτω από: Παγκόσμιες Ημέρες | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής… με άρωμα κουλουριού! Τμήμα Ένταξης & Τμήμα 1    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Αναρτήσεις

Μουσικό χαλί

Σήμερα είναι:

Μάιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Ένα Ταξίδι στα Γιαννιτσά του Περασμένου Αιώνα

Γιαννιτσά – Μια ανάμνηση από παλιά

European SchoolRadio Logo

Σύνδεση με τα στοιχεία που διαθέτετε στο ΠΣΔ


Log in



 

“Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος”- Έπαινος Διαγωνισμού Αστέρι της Ευχής 2024-2025 – 213 – 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ (1ο, 4ο ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ Τμήματα)

Stigmiotypo othonhs 7250

Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος)
Τα Απίθανα Νηπιάκια (1ο, 4ο ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ Τμήματα) υλοποιούν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Αστέρι της Ευχής" το οποίο παρακινεί τους μαθητές όλων των βαθμίδων να αξιοποιήσουν δημιουργικά το Αστέρι, παίρνουν μέρος στο διαγωνισμό που προκηρύσσεται και συμμετέχουν με τη δική τους αφίσα.
“Και πάλι παιδί – Σχολείο – Παιχνίδι -Γέλιο – Αγκαλιές – Φίλους – Οικογένεια – Χαρά – Ταξίδια, Βόλτες, Διακοπές, Διασκέδαση… – και πάλι ΖΩΗ!”

Robert Fulghum «Όσα πραγματικά θα έπρεπε να ξέρω τα έμαθα στο νηπιαγωγείο»

images

Ο Γέροντας Παΐσιος για το νηπιαγωγείο

G Paisios 300x193 1

«Για μένα, ενώπιον του Θεού, το πιο υπεύθυνο επάγγελμα, που μπορεί να κάνει κάποιος, είναι νηπιαγωγός. Αλλά και το πιο δύσκολο, γιατί πλάθει ψυχές. Και πλάθοντας ψυχές, πλάθεις ανθρώπους, οι οποίοι είναι κατ’ εικόνα του Θεού πλασμένοι. Και έτσι γίνεσαι συνεργός του Θεού, όπως γίνονται και οι γονείς, όταν τεκνοποιούν». Και συνέχισε: «Αν δεν έχεις τα κότσια να γίνεις νηπιαγωγός, να γίνεις δάσκαλος. Είναι το ίδιο υπεύθυνο. Κι αν δεν μπορείς ούτε δάσκαλος, τότε να γίνεις καθηγητής»!

Σαν σήμερα

11/5/330: Τα εγκαίνια "γενέθλια" της Κωνσταντινούπολης. Η πόλη του Βυζαντίου που είχε θεμελιώσει το 324 ο Κωνσταντίνος Α ο Μέγας ως Νέα Ρώμη, μετονομάζεται σε Κωνσταντινούπολη.
   - Σχετικές αναρτήσεις

11/5/: Παγκόσμια Ημέρα Αποδημητικών Πτηνών
Δύο φορές τον χρόνο, την άνοιξη και το φθινόπωρο, δισεκατομμύρια πουλιά μετακινούνται σε τεράστιες αποστάσεις σε ολόκληρο τον κόσμο. Τα μεταναστευτικά πουλιά χρησιμοποιούν τρεις κύριες διαδρομές: Την αφρικανική-ευρασιατική, την ανατολική ασιανοαυστραλιανή και την αμερικανική.
   - Σχετικές αναρτήσεις

Εξερευνήστε ψηφιακά το Μουσείο Ακρόπολης στο Google Art Project.

google art project thumbnail2 0

Διεύθυνση ΠΕ Πέλλας

banner1 CENTER

Αρχαιολογικό Μουσείο Πέλλας

λήψη


Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων