1ο Τμήμα ΒΥΠ
Εγώ είμαι εγώ κι εσύ είσαι εσύ. Τμήμα Ένταξης & 1ο τμήμα Β.Υ.Π.
Κάθε αρχή μιας σχολικής χρονιάς είναι ένα καινούργιο ταξίδι γνωριμίας·
με τον εαυτό μας, με τους φίλους μας, με τον κόσμο γύρω μας.
Κοιτάξαμε λοιπόν μέσα σ’ έναν καθρέφτη και είπαμε:
«Εγώ είμαι εγώ!»
Τι βλέπουμε εκεί μέσα;
Μάτια που γελούν, χείλη που μιλούν, μια καρδιά που χτυπά…
Όλα όσα κάνουν τον καθένα μας μοναδικό.
Με χαρτόνια, χρώματα και αγάπη φτιάξαμε τους δικούς μας καθρέφτες.
Στην πίσω πλευρά βάλαμε τη φωτογραφία και το όνομά μας,
για να θυμόμαστε πως η ομορφιά βρίσκεται μέσα μας.
Και στο μπροστινό μέρος γράψαμε το σύνθημά μας:
Στον καθρέφτη μου κοιτώ και βλέπω τον υπέροχό μου εαυτό
Έπειτα παίξαμε το παιχνίδι «Πες μας ποιος είσαι».
Κάθε παιδί αναζητούσε το όνομά του ανάμεσα σε πολλές καρτέλες,
αναγνωρίζοντας γράμματα, φίλους και πρόσωπα αγαπημένα.
Κάπως έτσι, σιγά σιγά,
μάθαμε όχι μόνο να λέμε ποιοι είμαστε,
αλλά και να ακούμε ποιοι είναι οι άλλοι.
Κι όταν ήρθε η ώρα του χορού,
χορέψαμε με το τραγούδι «Εγώ είμαι εγώ…»,
κρατώντας τους καθρέφτες μας ψηλά,
σαν μικρά φεγγάρια που φωτίζουν τη χαρά της μοναδικότητας.
Τέλος, δημιουργήσαμε έναν τροχό με τις φωτογραφίες και τα ονόματά μας.
Γυρίζει, σταματά, και όποιο παιδί δείξει ο δείκτης,
γίνεται ο πρωταγωνιστής της στιγμής:
λέει το όνομά του, χαμογελά,
κι όλοι μαζί χειροκροτούμε, γιατί κάθε όνομα έχει τη δική του αξία.
Έτσι, μέσα από παιχνίδι, τραγούδι και δημιουργία,
τα παιδιά μαθαίνουν πως η διαφορετικότητα είναι δύναμη
και πως η ομορφιά της ομάδας γεννιέται
όταν ο καθένας παραμένει ο εαυτός του
5 Οκτωβρίου Παγκόσμια ημέρα Εκπαιδευτικών «Κάθε παιδί είναι ένας σπόρος. Κι εμείς, απλώς οι τυχεροί κηπουροί.» Τμήμα 1 & τμήμα Ένταξης ( Πολύχρωμα Αστεράκια)
5 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών!
Είναι η μέρα που τιμούμε όλους τους δασκάλους και τις δασκάλες που καθημερινά δίνουν τον καλύτερό τους εαυτό για τα παιδιά: διδάσκουν, καθοδηγούν, ενθαρρύνουν και ζητούν τη συνεργασία όλων για να μεγαλώνουν τα παιδιά με χαρά και ασφάλεια.
Με αφορμή τη σημερινή ημέρα, μιλήσαμε με τα παιδιά για τη δύναμη της γνώσης μέσα από μία ζωντανή αλληγορία: τη ζωή ενός σπόρου.
Κάθε παιδί πήρε ένα διάφανο ποτηράκι, στο οποίο τοποθετήσαμε μαζί σπόρους από φασόλια πάνω σε ποτισμένο βαμβάκι.
Δίπλα, σε ένα μικρό χάρτινο ποτιστήρι, ζωγράφισαν όλα όσα πιστεύουν ότι χρειάζεται ένας σπόρος — και ένας άνθρωπος — για να ανθίσει: ήλιο, αγάπη, χαμόγελα, βιβλία, σχολείο, φίλους.
Μιλήσαμε για τη σπορά, για το πώς μεγαλώνει ένα φυτό, και συνδέσαμε αυτή τη διαδρομή με το ταξίδι της μάθησης. Όπως ο σπόρος χρειάζεται φως, νερό και φροντίδα, έτσι και τα παιδιά χρειάζονται ενθάρρυνση, πίστη και ανθρώπους που τα αγαπούν. Όπως ένας σπόρος με φροντίδα μεγαλώνει και γίνεται δυνατό φυτό , έτσι και εμείς όλοι – δάσκαλοι και παιδιά – ωριμάζουμε και γινόμαστε καλύτεροι κάθε μέρα.
«Κάθε παιδί είναι ένας σπόρος. Κι εμείς, απλώς οι τυχεροί κηπουροί.»
.Στη συνέχεια τα παιδιά , με πολύ φαντασία και αγάπη, ζωγράφισαν την ιδανική δασκάλα όπως τη φαντάζονται,. Με χαμόγελο, αγκαλιές και πολλή αγάπη.
Χρόνια πολλά σε όλους όσους καλλιεργούν μέλλον με την καρδιά τους.
Σας προτείνουμε μερικούς απλούς τρόπους για να συνεχιστεί η δράση και στο σπίτι με όμορφες στιγμές συνεργασίας:
Παρατηρείστε μαζί με το παιδί σας τον σπόρο
Κάθε μέρα δείτε μαζί πώς αλλάζει. Ρωτήστε το παιδί: «Τι καινούργιο βλέπουμε σήμερα; Μεγάλωσε;»
Φτιάξτε μικρό ημερολόγιο ανάπτυξης
Σε ένα χαρτάκι ή τετράδιο, το παιδί μπορεί να ζωγραφίζει τι βλέπει ή να βάζει ημερομηνίες με μικρές σημειώσεις.
Βαφτίστε το φυτό σας!
Δώστε του ένα όνομα (π.χ. Φασουλίνος, Κυρία Φασολένια) και μιλήστε του με αγάπη.
Έτσι καλλιεργείται η ενσυναίσθηση.
Συζητείστε για τη φροντίδα
Ρωτήστε: «Τι χρειάζεται ο σπόρος για να μεγαλώσει; Κι εσύ τι χρειάζεσαι για να μεγαλώσεις δυνατός/δυνατή; Ποιος σε βοηθάει;»
Φάτε κι εσείς “σπόρους”
Αν θέλετε, φτιάξτε μαζί ένα φαγητό με όσπρια και συζητήστε πώς ένα μικρό σποράκι μπορεί να γίνει και φυτό αλλά και τροφή.
. Όταν μεγαλώσει το σποράκι , το μεταφυτέψτε το μαζί με το παιδί σας!
Μπορείτε να το μεταφέρετε σε χώμα έξω ή σε μεγαλύτερη γλάστρα.
Αν θέλετε, στείλτε μας φωτογραφία!
Σας ευχαριστούμε που μας βοηθάτε να μεγαλώνουμε «τα σποράκια μας» με φροντίδα και αγάπη.
Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων στο νηπιαγωγείο μας. Τμήμα 1 & Τμήμα Ένταξης ( Πολύχρωμα Αστεράκια)
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, παρακολουθήσαμε μαζί με τα παιδιά μας την ταινία μικρού μήκους «The Present».
Μια ταινία που δεν μιλά μόνο για ένα ανάπηρο σκυλάκι, αλλά και για ένα παιδί με αναπηρία.
Η επιλογή της ταινίας δεν έγινε τυχαία. Θέλαμε τα παιδιά:
- Να ευαισθητοποιηθούν γύρω από την έννοια της αποδοχής και της διαφορετικότητας.
- Να συνειδητοποιήσουν ότι κάθε πλάσμα —ανεξάρτητα από δυσκολίες— αξίζει αγάπη και φροντίδα.
- Να καταλάβουν ότι η πραγματική δύναμη βρίσκεται στην καλοσύνη.
Δεν είδαμε τον “δυνατό” που βοηθά τον “αδύναμο”. Είδαμε δύο ψυχές που αναγνωρίζονται. Δύο πλάσματα που κουβαλούν τις δυσκολίες τους όχι σαν βάρος, αλλά σαν γέφυρα που τα φέρνει κοντά.
Κι εκεί βρίσκεται η μεγαλύτερη αλήθεια:
Τα ζώα δεν είναι απλώς πλάσματα προς φροντίδα. Είναι φίλοι. Είναι παρέα. Είναι ζωή.
Το μικρό σκυλάκι της ταινίας —αν και δεν μπορούσε να τρέξει— κατάφερε κάτι τεράστιο:
Ξεσήκωσε το παιδί από την οθόνη, από τα βιντεοπαιχνίδια, από τη μοναξιά… και το έβγαλε έξω.
Όχι με λόγια. Όχι με συμβουλές. Αλλά με παρουσία και αγάπη.
Ένας σκύλος, ακόμη κι αν δεν μπορεί να περπατήσει καλά, μπορεί να σε κάνει να ζήσεις καλύτερα.
Μια φιλία με ένα ζώο δεν σε κάνει “φιλόζωο”. Σε κάνει πιο άνθρωπο.
Κατά τη διάρκεια της ταινίας τα παιδιά συγκινήθηκαν βαθιά. Εξέφρασαν αυθόρμητα συναισθήματα όπως: «Θέλω κι εγώ να το πάρω αγκαλιά αυτό το σκυλάκι»
Μετά την προβολή, τα παιδιά ζωγράφισαν το δώρο καρδιάς που θα έκαναν στο αγαπημένο τους ζώο και στη συνέχεια έφτιαξαν έναν δικό τους «σταθμό φροντίδας» για τα ζώα:
ζωγράφισαν ζωάκια και τους έβαλαν φαγητό και νερό φτιαγμένο από καπάκια.
Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά μετέτρεψαν το συναίσθημα σε πράξη. Δεν έμειναν απλώς στο “λυπάμαι το ζωάκι”, αλλά πέρασαν στο “φροντίζω, βοηθάω, προσφέρω”.
Όπως γράψαμε και στο πλακάτ της κατασκευής:
«Ο πολιτισμός ενός λαού φαίνεται από το πώς φέρεται στα ζώα.» Γκάντι
Κι εμείς είδαμε ότι ο πολιτισμός μπορεί να ξεκινήσει μέσα σε μια μικρή τάξη, από ένα μικρό παιδί και ένα μικρό σκυλάκι.
Γιατί εδώ, δεν μεγαλώνουμε απλώς παιδιά.
Μεγαλώνουμε Ανθρώπους.
Ευχή μας είναι τα παιδιά μας να μεγαλώσουν με ευαισθησία, ενσυναίσθηση και σεβασμό σε κάθε μορφή ζωής.
Και χαιρόμαστε που τα πρώτα σημάδια δείχνουν ότι ήδη έχουν κάνει το πιο σημαντικό βήμα: νιώθουν.
«Μια μέρα γεμάτη αθλητισμό, χαρά και μετάλλια καρδιάς!» Τμήμα 1 & Τμήμα Ένταξης ( Πολύχρωμα Αστεράκια)
Αν και η βροχή μάς κράτησε μέσα, τίποτα δεν μπόρεσε να σταματήσει τον παλμό της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού στο σχολείο μας!
Ανανεώσαμε την αφή της ολυμπιακής φλόγας και ταξιδέψαμε μαζί της από χώρα σε χώρα, ώσπου να φτάσει στον τόπο των αγώνων.
Ζήσαμε τη χαρά και τη δύναμη της Παραολυμπιάδας μέσα από μπάσκετ για άτομα με κινητικές δυσκολίες και αγώνες δρόμου για άτομα με προβλήματα όρασης.
Οι ελλανοδίκες στεφάνωσαν τους νικητές με τον κότινο, απονεμήθηκαν μετάλλια και βραβεία, ενώ όλοι μαζί τραγουδήσαμε τον εθνικό μας ύμνο και ακούσαμε τον ύμνο των Ολυμπιακών αγώνων.
Δημιουργήσαμε την αφίσα της ημέρας με το φετινό σύνθημα «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ» και προσθέσαμε τη λέξη ΖΩ, που ήταν το συμπέρασμα και το μήνυμα που κράτησαν τα παιδιά μας.
Τα νήπιά μας, μέσα από τη βιωματική μάθηση, πήραν γνώσεις με παιγνιώδη τρόπο, έπαιξαν, διασκέδασαν και έφυγαν με το δικό τους κότινο, το δικό τους μετάλλιο και κυρίως με την πεποίθηση ότι:
Σήμερα δεν υπήρξαν νικητές και ηττημένοι. Υπήρξαν μόνο αληθινοί μικροί Ολυμπιονίκες της καρδιάς!
12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού αθλητισμού 2025 « Κινούμαι, Ενεργώ Δημιουργώ» Η φλόγα ανάβει, τα μετάλλια μας περιμένουν! Τμήμα 1 &Τμήμα Ένταξης ( Πολύχρωμα Αστεράκια)
12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού αθλητισμού 2025 « Κινούμαι, Ενεργώ Δημιουργώ»
Η φλόγα ανάβει, τα μετάλλια μας περιμένουν!
Αύριο Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025 θα γιορτάσουμε την 12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με χαρά, παιχνίδι και κίνηση!
Τα παιδιά μας θα αναβιώσουν τους Ολυμπιακούς και Παραολυμπιακούς Αγώνες , συμμετέχοντας σε διάφορα αθλήματα και βιωματικές δραστηριότητες. Θα έχουν την τιμή να κρατήσουν την Ολυμπιακή και Παραολυμπιακή Φλόγα για την έναρξη των δραστηριοτήτων.
Στο τέλος, όλα τα παιδιά θα πάρουν τα δικά τους μετάλλια και βραβεία, ως αναγνώριση της προσπάθειας, της συμμετοχής και της χαράς που προσέφεραν.
Η συμμετοχή σε αθλητικές δραστηριότητες, με έμφαση στην ισότητα και την ένταξη, βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν τη σωματική τους ευκινησία, τη συνεργασία και το ομαδικό πνεύμα.
Μέσα από το παιχνίδι και την προσομοίωση των Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών Αγώνων, τα παιδιά μαθαίνουν να σέβονται κανόνες, να στηρίζουν τους φίλους τους, και να χαίρονται τη χαρά της προσπάθειας ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα.
Η βιωματική εμπειρία του αθλητισμού συνδέεται επιστημονικά με την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, της συγκέντρωσης και της κοινωνικής αλληλεπίδρασης, ενώ ταυτόχρονα προάγει τις αξίες της ισότητας, της αποδοχής και της συμπερίληψης.
«Μικροί πρίγκιπες και τριαντάφυλλα… σε μια τάξη γεμάτη αγάπη και σεβασμό» Τμήμα 1 και Τμήμα Ένταξης ( Πολύχρωμα Αστεράκια)
Στην τάξη μας όλα είναι φτιαγμένα για να βοηθούν τα παιδιά να νιώθουν ασφάλεια, χαρά και αυτονομία.
Οι κρεμάστρες και τα συρτάρια τους έχουν πάνω τις φωτογραφίες τους, για να μπορούν εύκολα να βρίσκουν τη θέση τους. Εκεί φυλάσσουν τις δημιουργίες τους, τον μικρό τους θησαυρό από στιγμές της ημέρας.
Κάθε παιδί είναι ξεχωριστό και πολύτιμο , γι’ αυτό δημιουργήσαμε και τις ομάδες υπηρεσιών με τα χρώματα, ώστε όλοι να συμμετέχουν και να νιώθουν μέρος της ομάδας μας.
Φέτος, στο ταξίδι μας θα έχουμε συνοδοιπόρο τον Μικρό Πρίγκιπα καθώς θα ασχοληθούμε με τη συμπερίληψη, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και την αποδοχή,.
Σε κάθε φωτογραφία των παιδιών κρύβεται και μια μικρή ανάμνηση από την ιστορία του:
Ο κόκκινος, ο κίτρινος, ο πράσινος και ο μπλε πλανήτης θα μας κρατούν συντροφιά.
Τα αγόρια μας γίνονται όλοι μικροί πρίγκιπες.
Τα κορίτσια μας γίνονται όλα το μοναδικό, ξεχωριστό τριαντάφυλλο του πρίγκιπα.
Έτσι, η τάξη μας γίνεται ένας μικρός γαλαξίας, γεμάτος αγάπη, σεβασμό και αποδοχή, όπου κάθε παιδί μαθαίνει να λάμπει με το δικό του φως.
«Πρώτη εβδομάδα στο νηπιαγωγείο – όλοι μας αστέρια!» Τμήμα 1 Β.Υ.Π. και Τμήμα Ένταξης ( Πολύχρωμα αστεράκια)
Η πρώτη εβδομάδα του ταξιδιού μας έφτασε στο τέλος της!
Με τα «αλεξίπτωτα» και τα «μπαλόνια» που κρατούσαν τα παιδιά την πρώτη μέρα, ανοίξαμε μαζί τα φτερά μας και ξεκινήσαμε με χαρά και ενθουσιασμό.
Μέσα σε αυτές τις μέρες γεμίσαμε την τάξη με χαμόγελα, παιχνίδια, γνωριμίες και μικρές καθημερινές κατακτήσεις.
Τα πολύχρωμα αστεράκια του 1ου τμήματος και του τμήματος ένταξης έκαναν τα πρώτα τους βήματα στη νέα ρουτίνα, έμαθαν να μοιράζονται, να συνεργάζονται και να ανακαλύπτουν με περιέργεια τον κόσμο του νηπιαγωγείου.
Είμαστε πολύ περήφανες για κάθε μικρό μας «αστέρι» και για τον τρόπο που αγκαλιάζει αυτό το νέο ξεκίνημα.
Ένα βραβείο είναι λίγο… πολύ λίγο για όλα όσα κατακτήσαμε σε τόσο λίγες μέρες… ή μάλλον είναι μόνο η αρχή όλων αυτών που μας περιμένουν να κατακτήσουμε.
Απίθανα Νηπιάκια 1ο – 4ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ – Τελετή Λήξης 2024-25 – Αφιέρωμα στον Μέγα Αλέξανδρο
Απίθανα Νηπιάκια 1ο – 4ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ – Επίσκεψη στο Παιδικό Μουσείο – εκπαιδευτικό πρόγραμμα: “Οι μπλε ήρωες αναλαμβάνουν δράση για την κλιματική αλλαγή και το περιβάλλον”
Στα πλαίσια της Παιδικής HELMEPA, παιδικό περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο: “Κλιματική αλλαγή – Όξυνση Ωκεανών – Υπάρχουν λύσεις”, τα Απίθανα Νηπιάκια μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική, διδακτική επίσκεψη στο: “Παιδικό Μουσείο”, στη Θεσσαλονίκη, προκειμένου να συμμετέχουμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα: “Οι μπλε ήρωες αναλαμβάνουν δράση για την κλιματική αλλαγή και το περιβάλλον”
Πρόκειται για ένα μουσειοπαιδαγωγικό πρόγραμμα με κύριο στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών, αναφορικά με την κλιματική αλλαγή και τις επιπτώσεις της στο περιβάλλον.
Οι μαθητές/τριές μας παρακολούθησαν σχετικό βίντεο με την κλιματική αλλαγή, πήραν μέρος σε σχετικό, βιωματικό διαδραστικό παιχνίδι, δημιούργησαν τα ίδια τις δικές τους μάσκες Στρουμφ και συμμετείχαν σε μια αποστολή: “Όχι να σώσουν το Στρουμφοχωριό από τον Δρακουμέλ, αλλά να σώσουν τον πλανήτη μας από την επιβλαβή ανθρώπινη δραστηριότητα”.
Διάρκεια εκπαιδευτικού προγράμματος: 90 λεπτά.
Κατά την επιστροφή επισκεφτήκαμε τον Λευκό Πύργο και το άγαλμα του Μεγάλου Αλεξάνδρου στην παραλία της Θεσσαλονίκης.
Λίγα φωτογραφικά στιγμιότυπα από το εσωτερικό του Παιδικού Μουσείου.
Ευχαριστούμε θερμά όλους τους εκπαιδευτές του προγράμματος αλλά και όλους τους γονείς που μας έδωσαν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουμε μια ακόμη όμορφη εκπαιδευτική δράση.
Απίθανα Νηπιάκια 1ο – 4ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ – “Με παιχνίδι & βιβλίο μια μέρα στο δημοτικό σχολείο”
Σχέδιο δράσης με τίτλο “Φίλοι με παιχνίδι και βιβλίο στο νηπιαγωγείο και το δημοτικό σχολείο” από τον άξονα “Σχολική διαρροή και φοίτηση” που αποσκοπεί στην συναισθηματική ευημερία των νηπίων διασφαλίζοντας την ομαλότερη μετάβασή τους στην επόμενη βαθμίδα.
Λίγα λόγια για το Σχέδιο Δράσης….
Έντονες αλλαγές θα βιώσουν τα νηπιάκια μας σε λίγους μήνες μιας και τελειώνει η φοίτησή τους στο νηπιαγωγείο και ξεκινά γι’ αυτά μια νέα, εξίσου σημαντική και σπουδαία περίοδος της ζωής τους, το Δημοτικό. Κάθε αλλαγή και μετάβαση είναι πάντα γεμάτη από ανάμικτα συναισθήματα: γλυκιά νοσταλγία για όσα γέλια και δάκρυα μοιραστήκαμε, πικρία για τη ζεστή αγκαλιά που χάνουμε, αισιοδοξία κι ελπίδα για τους νέους ορίζοντες που ανοίγονται. Η μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο θεωρείται μια από τις κρισιμότερες περιόδους της παιδικής ηλικίας αλλά και της οικογένειας. Γι’ αυτό και είναι σημαντικό, αναγκαίο και χρήσιμο η διαδικασία της μετάβασης να συμβαίνει έγκαιρα και ομαλά.
Για το λόγο αυτό με το σχέδιο δράσης μας: “Φίλοι με παιχνίδι και βιβλίο στο νηπιαγωγείο και το δημοτικό σχολείο” από τον άξονα “Σχολική διαρροή και φοίτηση” προσπαθήσαμε να διασφαλίσουμε την ομαλότερη μετάβαση των παιδιών μας στην επόμενη βαθμίδα.
Για την επίτευξη των στόχων μας του σχεδίου δράσης, από την αρχή της σχολικής χρονιάς έγινε ενημέρωση των γονέων για το σχέδιο δράσης ακολούθησε συνεργασία των εκπαιδευτικών των δύο βαθμίδων, των παιδιών, των γονέων, των διευθυντών. Μέσα από ποικίλες, κοινές εκπαιδευτικές δράσεις καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους όπως γνωριμία των νηπίων με τους χώρους και τα πρόσωπα του Δημοτικού Σχολείου, εξοικείωση των νηπίων με τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες της Α’ Δημοτικού, συνεργασία μεταξύ δασκάλων και νηπιαγωγών και ανταλλαγή εμπειριών φροντίσαμε ώστε τα παιδιά να διαμορφώσουν θετική στάση για το σχολείο και να αποκτήσουν όλες εκείνες τις δεξιότητες που θα τους χρειαστούν στη σχολική ζωή τους αλλά και να νιώσουν ασφάλεια και εμπιστοσύνη.
Στα πλαίσια αυτού του σχεδίου δράσης, σήμερα Δευτέρα 19 Μαΐου 2025 επισκεφτήκαμε τα πρωτάκια του Α1 & Α2 του όμορου 1ου Δημοτικού Σχολείου Γιαννιτσών για να περάσουμε μια μέρα σα να είμαστε πρωτάκια.
Μας υποδέχτηκαν με πολύ μεγάλη χαρά και μας καλωσόρισαν ο διευθυντής του σχολείου, κύριος Ανδρέας Σαραλής, οι δασκάλες της Α τάξης, κυρίες Σουλτάνα Μεταξά, Αντωνία Τραμποσίνη αλλά και όλοι οι εκπαιδευτικοί.
Λίγο νωρίτερα προετοιμαστήκαμε μέσα στην τάξη γι’ αυτήν την επίσκεψη. Μερικές μέρες πριν διαβάσαμε το παραμύθι του συναδέλφου εκπαιδευτικού και συγγραφέα Στάθη Ξαφάκου με τίτλο: “Το πολύχρωμο σχολείο της πανίδας”. Μπορείτε να το ακούσετε στο παρακάτω βίντεο:
Στη συνέχεια μέσα από μια παρουσίαση προσπαθήσαμε να γνωρίσουμε καλύτερα το δημοτικό σχολείο, συζητήσαμε και εκφράσαμε τις απορίες μας και τα συναισθήματά μας.
Γιατί πηγαίνουμε στο Δημοτικό σχολείο; για να μάθουμε γράμματα και αριθμούς, να διαβάζουμε, να γράφουμε, να βγαίνουμε πολλά διαλείμματα, να πηγαίνουμε πολλές εκδρομές, να παίζουμε μπάσκετ, να κάνουμε γυμναστική…
Πως φανταζόμαστε το Δημοτικό σχολείο; τεράστια αυλή με μπάσκετ, πολλά βιβλία, βαριές τσάντες, πολλά μαθήματα, πολλά διαλείμματα, πολλές τάξεις, πολλές δασκάλες και δάσκαλοι…
Έπειτα ζωγραφίσαμε, πως φανταζόμαστε το δημοτικό σχολείο και δημιουργήσαμε με τις ζωγραφιές μας μια πανέμορφη κάρτα για τους φίλους μας, τα πρωτάκια.
και τους φτιάξαμε καπελάκια για δωράκια.
Ήρθε λοιπόν η μέρα της επίσκεψης που περιμέναμε με μεγάλη αγωνία. Πο πο πολλά παιδιά! Χτύπησε το κουδούνι, κάναμε γραμμούλες, προσευχή, ο κύριος διευθυντής μας καλωσόρισε, όλα τα παιδιά μας χειροκρότησαν και μετά με τη σειρά περάσαμε όλοι στις τάξεις.
Οι τάξεις ήταν όμορφες και οι κυρίες πολύ χαμογελαστές. Είχαν ζωγραφιές στους τοίχους, γραμματάκια, αριθμούς, κανόνες, πίνακα προβολής σαν τον δικό μας και θρανία!
Τα παιδιά μας καλωσόρισαν, μας έδειξαν τις τσάντες τους, τα βιβλία τους, τα τετράδιά τους, διάβασαν το μάθημα, έγραψαν στον πίνακα, μετρήσαμε μαζί μέχρι το 10, τραγουδήσαμε, τους είπαμε τις εντυπώσεις μας και χαρήκαμε πολύ όλοι μαζί…
Ήρθε η κυρία της Γ τάξης, η κυρία Κική να μας φωνάξει για να πάμε να παρακολουθήσουμε τη γιορτή που είχαν ετοιμάσει για την ημέρα μνήμης της Γενοκτονίας των Ποντίων. Έτσι κατεβήκαμε όλοι κάτω στην αίθουσα εκδηλώσεων.
Αλλά κι εμείς μιλήσαμε την περασμένη Παρασκευή για τη γενοκτονία και κάναμε και αντίστοιχο φυλλάδιο εργασίας.
Η γιορτή ήταν υπέροχη! Μόλις τελείωσε ανεβήκαμε για λίγο πάνω στις τάξεις να πάρουμε το κολατσιό μας και βγήκαμε διάλειμμα έξω στην τεράστια αυλή με τα πολλά παιδιά. Φάγαμε το πρωινό μας και παίξαμε όλοι μαζί. Όταν χτύπησε το κουδούνι μπήκαμε μέσα και ανταλλάξαμε τα δωράκια μας.
Έπειτα πήραμε τις τσάντες μας και από μια καραμελίτσα για να γλυκαθούμε από την κυρία Τόνια και την κυρία Σουλτάνα και επιστρέψαμε χαρούμενοι στο σχολείο μας. Είχαμε πολλά να μοιραστούμε με τους μικρούς μας φίλους στο σχολείο για αυτήν την υπέροχη μέρα σαν πρωτάκια!
Ένα ολιγόλεπτο βίντεο με κάποια στιγμιότυπα από τη σημερινή επίσκεψη:
Περάσαμε μοναδικά γι’ αυτό ευχαριστούμε θερμά όλους όσους μας βοήθησαν να κάνουμε αυτό το όμορφο και ξεχωριστό ταξίδι, “Φίλοι με παιχνίδι και βιβλίο στο νηπιαγωγείο και το δημοτικό σχολείο”, πραγματικότητα.
Το σχέδιο δράσης ήταν εκπληκτικό, υλοποιήθηκε με χαρά από όλους μας, θεωρούμε ότι βοήθησε πολύ τα παιδιά μας αλλά και τους γονείς και ήταν μια πολύ ευχάριστη εμπειρία για όλους τους εμπλεκόμενους. Ευχαριστούμε θερμά όλους για την υπέροχη συνεργασία!
Με ιδιαίτερη συγκίνηση ευχόμαστε οι αξίες που προσπαθήσαμε να μεταδώσουμε στα αγαπημένα μας παιδιά, που θα είναι για πάντα και δικά μας παιδιά, να μείνουν για πάντα ζωντανές και να τους συνοδεύουν σε κάθε μονοπάτι της ζωής τους. Ευχόμαστε ολόψυχα καλή συνέχεια στο μαγικό ταξίδι της γνώσης!
“Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος”- Έπαινος Διαγωνισμού Αστέρι της Ευχής 2024-2025 – 213 – 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ (1ο, 4ο ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ Τμήματα)
Robert Fulghum «Όσα πραγματικά θα έπρεπε να ξέρω τα έμαθα στο νηπιαγωγείο»
Ο Γέροντας Παΐσιος για το νηπιαγωγείο
«Για μένα, ενώπιον του Θεού, το πιο υπεύθυνο επάγγελμα, που μπορεί να κάνει κάποιος, είναι νηπιαγωγός. Αλλά και το πιο δύσκολο, γιατί πλάθει ψυχές. Και πλάθοντας ψυχές, πλάθεις ανθρώπους, οι οποίοι είναι κατ’ εικόνα του Θεού πλασμένοι. Και έτσι γίνεσαι συνεργός του Θεού, όπως γίνονται και οι γονείς, όταν τεκνοποιούν». Και συνέχισε: «Αν δεν έχεις τα κότσια να γίνεις νηπιαγωγός, να γίνεις δάσκαλος. Είναι το ίδιο υπεύθυνο. Κι αν δεν μπορείς ούτε δάσκαλος, τότε να γίνεις καθηγητής»!
Εξερευνήστε ψηφιακά το Μουσείο Ακρόπολης στο Google Art Project.
Διεύθυνση ΠΕ Πέλλας
