Άρθρα κατηγορίας Περιβαλλοντικά Προγράμματα ecoschools

Global Action Days 2024

Global Action Days 2024

GAD 2024 A4 Poster Καταγραφή

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στις περιβαλλοντικές Παγκόσμιες μέρες Δράσης , υπό την αιγίδα του Foundation for Environmental Education, με τα προγράμματα:

1η Δράση

Ετοιμότητα μέσω της βιοοικονομίας (καθαριότητα παιδικής χαράς, ανθοφύτευση)

Εντοπίσαμε έντονη συγκέντρωση απορριμμάτων στην παιδική χαρά, όμορη του νηπιαγωγείου μας και αποφασίσαμε να αναλάβουμε δράση. Αρχικά, συγκεντρώσαμε τα σκουπίδια, τα ταξινομήσαμε σε ανακυκλώσιμα, κομποστοποιήσιμα ή γενικά και έπειτα χαρούμενοι και χαρούμενες απολαύσαμε την καθαρή παιδική χαρά, παίρνοντας εκεί το δεκατιανό μας και, φυσικά, παίζοντας! Αυτό δεν μας ήταν αρκετό! Επίσης, συμμετείχαμε στην ανθοφύτευση της πλατείας!

DSC09488 DSC09081

2η Δράση

Ετοιμότητα για το κλίμα μέσω της κυκλικής οικονομίας (κατασκευή κηρομάντηλου)

Στο σχολείο μας, κατασκευάσαμε δικά μας κηρομάντηλα, ώστε να διευκολύνουμε τη μείωση των απορριμμάτων και τη συνακόλουθη μείωση του οικολογικού μας αποτυπώματος.

Το κηρομάντηλο κατασκευάστηκε με γνήσιο κερί, από ντόπιο μελισσοκόμο, μπαμπά μαθήτριάς μας. Η διαδικασία, όπως φαίνεται στις φωτογραφίες, είναι απλή και εντός ελάχιστων λεπτών προσφέρει την ιδανική συσκευασία για τα τρόφιμά μας. Εμείς το δοκιμάσαμε και σας προσκαλούμε να κάνετε το ίδιο!

DSC09667 image 67195649

DSC09674β  DSC09710

3η Δράση

Ετοιμότητα για το κλίμα μέσω της αποκατάστασης των οικοσυστημάτων (παρατήρηση και καταγραφή μεταναστευτικών πουλιών)

Τα πουλιά και τα μεταναστευτικά είδη αποτελούν σπουδαίο δείκτη των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής και της υγείας των οικοσυστημάτων. Το νηπιαγωγείο μας, με σκοπό την επαφή με τη λαογραφική παράδοση, την υπογράμμιση της θέσης που διαχρονικά τα πουλιά έχουν στην παράδοσή μας και ευαισθητοποίησης σχετικά με την ορνιθοπαρατήρηση και τη φροντίδα των πουλιών, πραγματοποίησε το έθιμο Χελιδονίσματα.

DSC08576 DSC08535

 

 

Τα Χελιδονίσματα

Έθιμο ‘Τα Χελιδονίσματα”

DSC08576  DSC08556

Ετοιμότητα για το κλίμα μέσω της αποκατάστασης των οικοσυστημάτων (παρατήρηση και καταγραφή μεταναστευτικών πουλιών)

Τα πουλιά και τα μεταναστευτικά είδη αποτελούν σπουδαίο δείκτη των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής και της υγείας των οικοσυστημάτων. Το νηπιαγωγείο μας, με σκοπό την επαφή με τη λαογραφική παράδοση, την υπογράμμιση της θέσης που διαχρονικά τα πουλιά έχουν στην παράδοσή μας και ευαισθητοποίησης σχετικά με την ορνιθοπαρατήρηση και τη φροντίδα των πουλιών, πραγματοποίησε το έθιμο Χελιδονίσματα.

DSC08508   DSC08507

Με τα παιδιά φορώντας λουλουδένια καπελάκια (κατασκευή που φτιάξαμε στη τάξη) και κρατώντας κατασκευές με τη “χελιδόνα’

 DSC08535  DSC08498 1

ξεκινήσαμε, για να τραγουδήσαμε τα “ανοιξιάτικα κάλαντα”

DSC08513   DSC08506

DSC08542  DSC08544

Πήγαμε στη κεντρική πλατεία του χωριού, τραγουδήσαμε  τη”χελιδόνα” και μοιράσαμε “μαρτάκια” , λολούδια και χελιδόνια (κατασκευές) στους κατοίκους.

DSC08565 DSC08552

Στολίσαμε το δεντράκι της πλατείας, με τη φωλιά και τα χελιδόνια που είχαμε φτιάξει στο Νηπιαγωγείο.

DSC08568 1  DSC08571

Στο τέλος συναντηθήκαμε με τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου και τραγουδήσαμε για την “άνοιξη”.

 

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα etwinning: Φιλαράκια – Λουλουδάκια

Σε συνέχεια των εθνικών και Ευρωπαϊκών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων etwinning, που δουλεύουμε στο Νηπιαγωγείο μας, δημιουργήσαμε εμείς ένα Πρόγραμμα “Φιλαράκια – Λουλουδάκια”.  Βρήκαμε πολύ θετική ανταπόκριση, από άλλα σχολεία, που θέλησαν να συμμετέχουν και  δεχθήκαμε να συνεργαστούμε, να γίνουμε φίλοι και να ανταλλάξουμε καλές πρακτικές και ιδέες, μεταξύ μας.

DSC07595    DSC07598

DSC07677          DSC07756

DSC07757        DSC07718

Φτιάξαμε λουλουδάκια – καρτούλες , γράψαμε μηνύματα φιλίας και τις στείλαμε στα παιδιά των  άλλων σχολείων, που συμμετέχουν και πήραμε λουλουδάκια, από άλλα σχολεία.

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 02 08 100646     Στιγμιότυπο οθόνης 2024 02 08 100503h

Κάναμε διαδικτυακές συναντήσεις  με τα παιδιά των άλλων σχολείων, που συμμετέχουν ( Νηπιαγ. Λιβαδίων Ρεθύμνου Κρήτης, Μαδύτου  Θεσ/νίκης κ. α. ).

Στιγμιότυπο οθόνης 13 8

Σε μία διαδικτυακή συνάντηση,  με τα άλλα Νηπιαγωγεία, φτιάξαμε το φυτώριο μας, με φακές και το κάθε Νηπιαγωγείο συνεργάστηκε με το άλλα. Στο τέλος δείξαμε τα αποτελέσματά μας .

Στιγμιότυπο οθόνης 15 Στιγμιότυπο οθόνης 14

Στο τέλος τα παιδιά των άλλων Νηπιαγωγείων, μας έδειξαν τα λουλουδάκια, που τους είχαμε στείλει.

DSC09069 1    DSC09072

Στη συνέχεια πήραμε τις καρτούλες – λουλουδάκια, από τα παιδιά του Νηπιαγωγείου της Κρήτης.

DSC09074 DSC09075

Τους δείξαμε το φυτώριο μας.

 

Απονομή Μεταλλίων των “Ταπερίστας” – Πάρτυ των Φρούτων

Σχολικό Δίκτυο Δράσης ‘Ταπερίστας 2024″.

DSC08237      DSC08236

Τα παιδιά σήμερα έφεραν φρούτα, από το σπίτι τους.

DSC08238      DSC08239

Ταξινομήσαμε τα φρούτα , βάλαμε τα ίδια μαζί, τα μετρήσαμε, παίξαμε , μιλήσαμε για τις πολύτιμες βιταμίνες, που δίνουν στον οργανισμό μας, τον κάνουν δυνατό και τον θωρακίζουν απέναντι στις ιώσεις.

DSC08241      d

Μιλήσαμε για τα φρούτα , για τα ονόματά τους, το χρώμα τους, τη γεύση τους, το άρωμά τους, και περιγράψαμε τι αισθανόμαστε, όταν τα πιάνουμε (αφή).

DSC08248     DSC08247

Μετά χορέψαμε με τα φρούτα.

DSC08271      DSC08274

Στίψαμε τα φρούτα και πήραμε τον πολύ ωφέλιμο χυμό τους.

DSC08268      DSC08277

Αλέσαμε τα φρούτα, έτσι πήραμε τις φυτικές ίνες και όλα τα πολύτιμα και θρεπτικά συστατικά, που έχουν.

DSC08278     f

Έγινε η απονομή των Μεταλλίων, “Σούπερ Ταπερίστας 2024” στα παιδιά, για το πιο υγιεινό πρωινό, που προσπάθησαν να έχουν μαζί τους, στο Σχολείο.

DSC08265    DSC08288

Τις φλούδες, από τα φρούτα που καθαρίσαμε, τις μαζέψαμε στον καφέ κάδο, της κομποστοποίησης.

DSC08283     m

Το μεσημέρι τα παιδιά πρόσφεραν  χυμό, από τα φρούτα, που έφτιαξαν και στους γονείς τους, για να πάρουν και αυτοί βιταμίνες και τα υπόλοιπα υγιεινά συστατικά.

Για να είναι το Περιβάλλον φίλος μας, τώρα και στο μέλλον

DSC08180 2      DSC07368

Γράψαμε σε ένα έγγραφο, τα αιτήματά μας, για ένα καθαρό, φιλικό, Περιβάλλον, τόσο στο χώρο του σχολείου, αλλά και του χωριού μας, γενικά.   Το υπόγραψαν τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί.

DSC08179        DSC08178

Δημιουργήσαμε την Περιβαλλοντική Επιτροπή του Νηπιαγωγείου μας . Υπόγραψαν τα παιδιά, οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί.

DSC07386        DSC07388

Στη συνέχεια ζητήσαμε και τη συμμετοχή των Αρχών, του  τόπου μας, οι οποίες μετά χαράς, συμφώνησαν να είναι οι αρωγοί και βοηθοί στο έργο μας.

DSC07392        DSC07394

Έτσι επισκεφθήκαμε τον κ. Αντιδήμαρχο και τον Πρόεδρο του χωριού μας, για να τους καταθέσουμε τα αιτήματα μας, να γνωριστούμε και να μοιραστούμε τις σκέψεις μας, για να έχουμε ένα Καθαρό Περιβάλλον, φιλικό για μας αλλά και για τους συγχωριανούς μας.

DSC07400         DSC07407

Η Πρόεδρος της τάξης μας, έδωσε στον κ. Αντιδήμαρχο, το έγγραφο με τα αιτήματά μας και του ζητήσαμε να υπογράψει και στην Περιβαλλοντική Επιτροπή μας. Το έκανε με μεγάλη προθυμία, όπως επίσης έκανε και ο κ. Πρόεδρος του χωριού μας.

DSC07402        DSC07412

Συζητήσαμε μαζί τους και μιλήσαμε για τις δράσεις μας. Τους είπαμε, ότι θα τους ενημερώνουμε, για τις ανάγκες του Νηπιαγωγείου μας, για τις καινούργιες σκέψεις μας και δράσεις μας, σχετικά με τα Περιβαλλοντικά Προγράμματα, που δουλεύουμε στο Σχολείο μας.

DSC07380                    DSC07398

Δώσαμε στον υπάλληλο του γραφείου, να αναρτήσει την αφίσα μας με θέμα: “Για να είναι το Περιβάλλον φίλος μας, τώρα και στο μέλλον”, στον πίνακα Ανακοινώσεων του Δήμου.

DSC07420      DSC07423

Στολίσαμε το δενδράκι, έξω από το Κοινοτικό Κατάστημα, με καρδούλες, στις οποίες είχαμε γράψει τα  μηνύματά μας: “όχι πλαστικές σακούλες”, “καθαρό νερό”, “Δεν πετάμε σκουπίδια”, “επιλέγουμε τοπικά προϊόντα” κ. λ.π.

DSC07372      DSC07369

Τις καρδούλες, τις είχαμε ετοιμάσει στο Νηπιαγωγείο μας.

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΕΝΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΞΙΖΕΙ !!!