27-03-2025. Υποδοχή του Α1 τμήματος του Δημοτικού Σχολείου Δεμενίκων. Θεατρική Αγωγή

Posted on by

Στις 27 Μαρτίου 2025, οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου υποδέχτηκαν τους/τις μαθητές/τριεςτου Ά1 Τμήματος της ΄Α τάξης του Δημοτικού Σχολείου Δεμενίκων, στο πλαίσιο του προγράμματος Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο. Μία δράση του γνωστικού αντικειμένου της Θεατρικής Αγωγής.

  • Μας συνέστησαν τη μασκότ της παρέας τους. Τον Τζιμ.

Ο Τζιμ μοιράστηκε στιγμές του κατά την αλλαγή σχολικής βαθμίδας από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο.

  • Οι μαθητές/τριες του Α1 τμήματος μαζί με τον Τζιμ συνεργάστηκαν σε ομάδες μέσα από δραστηριότητες κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης.

  • Παρουσιάσαν καταστάσεις προβληματισμού με συναισθηματική έκφραση μέσω της παντομίμας και τα νήπια/προνήπια κλήθηκαν να βρουν σε ποιά συνασθηματική κατάσταση βρίσκονταν και το λόγο αυτής.

Διαπραγματεύτηκαν ζητήματα που αφορούσαν στην αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος, στάδια προσαρμογής, δημιουργία νέων παρεών, επαφή – συνεργασία με νέους εκπαιδευτικούς, νοοτροπία και κανονισμούς λειτουργίας κατά τη φοίτηση στην Ά τάξη Δημοτικού Σχολείου, κοινός χώρος διαλείμματος με μεγαλύτερης ηλικίας παιδιά, σκέψης για την προετοιμασία/μελέτη, κ.τλ. Σε μία προσπάθεια αναγνώρισης, έκφρασης και μίμησης συναισθημάτων. Και φυσικά στην εκμάθηση ενίσχυσης φιλικών σχέσεων, προώθησης της συνεργασίας και διαχείρισης των συγκρούσεων.

  • Στη συνέχεια δημιούργησαν ομάδες εργασίας που αποτελούνταν από μαθητές/τριες και των δύο (2) σχολικών βαθμίδων.

  • Παρακολούθησαν τα νήπια/προνήπια να παρουσιάζουν δικές τους καταστάσεις προβληματισμού για τη φοίτηση στην Α΄τάξη του Δημοτικού Σχολείου και προσπάθησαν με τη σειρά τους να εντοπίσουν τη συνασθηματική κατάσταση που έδειχναν και το λόγο που τυχόν τα οδήγησε στη συγκεκριμένη συναισθηματική κατάσταση.

[…αναπτύχθηκαν ζητήματα όπως: θα είμαι με τους συμμαθητές μου από το Νηπιαγωγείο;, θα βρω νέους φίλους, θα φοβάμαι τα μεγαλύτερα παιδιά;, είναι δύσκολα τα μαθήματα;, ο/η δάσκαλος θα με αγαπά; θα με καταλαβαίνουν; θα δυσκολευτώ στο νέο κτίριο;, κ.α].

  • Έφεραν κι έδωσαν κέρασμα στους μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου στο πλαίσιο φιλοξενίας και συνεργασίας.

  • Ευχαριστούμε θερμά όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες του Ά1 τμήματος, την εκπαιδευτικό Θεατρικής Αγωγής και τη δασκάλα του τμήματος.

 

Εορτασμός της Εθνικής Επετείου 25ης Μαρτίου 1821

Posted on by

Στις 24 Μαρτίου 2025, ημέρα Δευτέρα, πραγματοποιήθηκε η σχολική εορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821, στο χώρο του Νηπιαγωγείου.

Η σχολική εορτή αποτέλεσε το τρίτο κατά σειρά και τελευταίο στάδιο των σχετικών εκδηλώσεων του Νηπιαγωγείου. Εκδηλώσεις για την πραγμάτωση των ενδοσχολικών δράσεων και δραστηριοτήτων αναφορικά με την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821. Έγινε μία προσπάθεια προσέγγισης και εξοικείωσης με γεγονότα, συνήθειες της καθημερινότητας, πολιτισμικά στοιχεία, βασικά χαρακτηριστικά της εποχής και κυρίως σύνδεσης με την εποχή μας.

  • Ενδοσχολική δράση: στις 18 Μαρτίου 2025, στο χώρο του Νηπιαγωγείου, Θέατρο Σκιών από τον κ. Χρήστο Πατρινό με θέμα: “Το κρυφό σχολειό”.

  • Ενδοσχολική δράση: στις 20 Μαρτίου 2025, στο χώρο του Νηπιαγωγείου, Μελωδικές εξερευνήσεις με θέμα: “Παίζω, γελάω, τραγουδώ…στην Ελλάδα τριγυρνώ”.

  • Προετοιμασία σχολικής εορτής.

 

2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Posted on by

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ

1. ΥΓΕΙΑ

Τίτλος: Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής

…ενδεικτικά

Η μασκότ του εργαστηρίου.

 

Το σώμα μου και τα βασικά λειτουργικά του συστήματα.

Υγιεινή διατροφή.

 

Κουκλοθέατρο Λαμίας-η αξία της σωστής διατροφής

Οι βιταμίνες σε ειδική αποστολή.

21-03-2025. Επίσκεψη του Νηπιαγωγείου μας στη Λαογραφική Έκθεση της ΄Β τάξης του Δημοτικού Σχολείου Δεμενίκων

Posted on by

Στις 21 Μαρτίου 2025, ημέρα Παρασκευή, οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου επισκέφθηκαν τη Λαογραφική έκθεση της Β’ τάξης του Δημοτικού σχολείου Δεμενίκων.

Η έκθεση συνδιοργανώθηκε από τα δύο (2) τμήματα (Β’1 & Β’2).

Η εκπαιδευτική δράση και η συμμετοχή των νηπίων/προνηπίων έγκειται στην ευρύτερη εκπαιδευτική διαδικασία του προγράμματος Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο.

Επίσης, η συμμετοχή με έκθεμα του Νηπιαγωγείου στην εν λόγω έκθεση πλαισιώνει τη διαδοχική υλοποίηση των ενδοσχολικών δράσεων και δραστηριοτήτων αναφορικά με την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821 (συνήθειες της καθημερινότητας, πολιτισμικά στοιχεία, βασικά χαρακτηριστικά της εποχής και κυρίως σύνδεσης με την εποχή μας).

  • Παραλαμβάνουμε την πρόσκληση για τη λαογραφική έκθεση [η ομάδα εκπροσώπησης των μαθητών/τριών κι εκπαιδευτικών της Β΄τάξης].

  • Προετοιμασία για την παράδοση του εκθέματος του Νηπιαγωγείου [α) η πρόσκληση που λάβαμε, β) το συμβόλαιο δανεισμού, γ) το υφαντό (το έκθεμα δανεισμού), και δ) η ομάδα εκπροσώπησης μαθητών/τριών κι εκπαιδευτικών του Νηπιαγωγείου μας].

  • Υποδοχή και ξενάγηση στη λαογραφική έκθεση.

  • Εκθέματα.

(…ενδεικτικά)

  • Το έκθεμά μας.

Ευχαριστούμε θερμά τους/τις μαθητές/τριες της Β΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Δεμενίκων και τις εκπαιδευτικούς κα Αθηνά Κ. και κα Ανδριάνα Γ. για τη συνεργασία.

Ακολουθεί σχετική προσέγγιση στην τάξη (εμπέδωση-προεκτάσεις).