Μηνιαία αρχεία: Σεπτέμβριος 2024

27-09-2024. Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Σήμερα, 27-09-2024, οι μαθητές/τριες του 1ου Νηπιαγωγείου Δεμενίκων είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν με τους μαθητές/τριες της ‘Β τάξης του Δημοτικού Σχολείου Δεμενίκων σε αθλητικές δραστηριότητες, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθηλητισμού, ξεκινώντας την πρώτη δράση του Προγράμματος Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο.

Η καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής κα Αλεξάνδρα Β. μαζί με τους μαθητές/τριες της ‘Β τάξης υποδέχτηκαν τους μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου στον αύλειο χώρο του Δημοτικού Σχολείου και ειδικά διαμορφωμένο για αθλητικές δραστηριότητες.

Κάθε μαθητής/τρια του Δημοτικού Σχολείιου ανέλαβε να συνοδεύσει από έναν/μία μαθητή/τρια του Νηπιαγωγείου σε ομαδικά παιχνίδα και αθλητικές δραστηριότητες και να συνεργαστούν υπό τις οδηγίες της καθηγήτριας Φυσικής Αγωγής κας Αλεξάνδρας Β.

OK3

Δόθηκε ιδιαίτερη σημασία στις έννοιες της συνεργασίας, ομαδικότητας, ευγενούς άμιλλας και σεβασμού τόσο στον χώρο του αθλητισμού όσο και την καθημερινότητα σε όλους τους τομείς της ζωής μας.

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου ετοίμασαν ένα βιβλίο με τις καλύτερες εντυπώσεις και το έδωσαν δώρο στην καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής και μία ομαδική εργασία με ευχές για τους μαθητές/τριες της ‘Β τάξης.

OK6

Ευχαριστούμε θερμά για την αγαστή συνεργασία την κυρία Αλεξάνδρα Β. Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής του Δημοτικού Σχολείου Δεμενίκων και με χαρά αποδεχόμαστε την πρόσκληση για μελλοντική συνύπαρξη των μαθητών μεταξύ των εν λόγω σχολικών μονάδων.

26-09-2024. Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Αξιοποιώντας την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών (26-09-2024), οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου προσέγγισαν τη σημασία του “πρωινού”, του πρώτου γεύματος της ημέρας.

Ασχολήθηκαν με το πρωινό σε τέσσερις (4) χώρες: Ελλάδα, Αγγλία, Γαλλία και Ιταλία. Μέσα από δραστηριότητες για τη σύνθεσή του, την προφορά του, και τις τοπικές παραδοσιακές παρασκευές με τα συστατικά στις εν λόγω χώρες αλλά και τα προιόντα τους, οι μαθητές/τριες εστίασαν στη σημασία του πρωινού στη διατροφή του ανθρώπου (και μάλιστα στην έναρξη του διδακτικού έτους στο πλαίσιο της λειτουργίας του Νηπιαγωγείου και την αξία του πρωινού κατά τη φοίτησή τους).

Ξεκινώντας την ενασχόληση του θέματος με τον καθηγητή της Αγγλικής Γλώσσας για το πρωινό στην Αγγλία, συνεχίσαμε με τις υπόλοιπες χώρες.

ok2 1

 

[ονομασία χώρας στην εθνική γλώσσα τους και η σημαία τους, ονομασία πρωινού στην εθνική γλώσσα τους και η σημαία της εκάστοτε χώρας, ομοιότητες διαφορές στα συστατικά και τη σύνθεση των πρωινών γευμάτων ανάμεσα στις χώρες, αντιστοίχιση, επιλογή σωστού-λάθους, προφορά, κοινά φωνήματα-γραφήματα, κατασκευή πρωινού γεύματος της αρεσκείας τους με τρισδιάστατα υλικά και φυσικά με τη βοήθεια των γονέων και κηδεμόνων την ετοιμασία πρωινού στο Νηπιαγωγείο μας από την Αγγλία τη χώρα που τη Γλώσσα της μαθαίνουμε στο Νηπιαγωγείο μας με τον Καθηγητή της Αγγλικής Γλώσσας].

25-09-2024. Ενημερωτική συνάντηση γονεών & κηδεμόνων

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την



Λήψη αρχείου

“Συνάντηση” με τον…Γκούσταφ Κλιμτ

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

          2 2

“Το δέντρο της ζωής“

           4 1

Δράση στο πλαίσιο  προγράμματος “Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο”

κατά το διδακτικό έτος 2023-2024.

Η δράση υλοποιήθηκε με τη συνεργασία της εκπαιδευτικού καλλιτεχνικών του 1ου Δημοτικού Σχολείου Δεμενίκων, κα Ρούσσου Παναγιώτα.

Έκθεση με τις δημιουργίες μας! Έργα με κολλάζ και ζωγραφική όπως ο Γκούσταφ Κλιμτ.

...κι έπεται συνέχεια στις καλλιτεχνικές συναντήσεις μας !!!

13-09-2024. Δράση στο πλαίσιο “συνεργασίας σχολείου και οικογένειας”.

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

The kissing hand ( by Audrey Penn ).

1η δράση στο πλαίσιο συνεργασίας σχολείου και οικογένειας.

Οι γονείς κλήθηκαν να παρακολουθήσουν μαζί με τα παιδιά τους το “The kissing hand”(by Aydrey Penn) – “Ένα μαγικό φιλάκι”. Στη συνέχεια να σχεδιάσουν την παλάμη του κάθε παιδιού σε ένα φύλλο εργασίας που είχαν πάρει από το Νηπιαγωγείο μαζί με τον υπερσύνδεσμο. Και στη μέση της παλάμης το κάθε παιδί να ζωγραφίσει μαζί με τους γονείς του το μαγικό φιλάκι, όπως το φαντάζονταν.

Στη συνέχεια, στο Νηπιαγωγείο το κάθε παιδί παρουσίασε το μαγικό φιλάκι στους/στις συμμαθητές/τριές του. Κάθε παιδί σχεδίασε σε τί θα το βοηθούσε το μαγικό φιλάκι από το σπίτι του και τί συμβουλή θα έδινε στον Τσέστερ από το The kissing hand για το μαγικό φιλάκι από τη δική του οικογένεια (πού/πώς θα τον βοηθούσε).

Τα παιδιά επέλεξαν, στο τέλος, να στολίσουν με τα μαγικά φιλάκια τους ένα δέντρο κι ένα βάζο για το Νηπιαγωγείο τους μαζί με τις συμβουλές τους σε αυτά.

ok4 2

12-09-2024. Η πρώτη ζωγραφιά στο Νηπιαγωγείο μου δώρο στην οικογένειά μου.

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου σχεδίασαν το πρώτο ιχνογράφημά τους για το τρέχον διδακτικό έτος 2024-2025.

3

Στη συνέχεια το πήραν σπίτι τους ως δώρο για την οικογένειά τους.

Φωτοαντίγραφο όλων των ιχνογραφημάτων παρέμεινε στο Νηπιαγωγείο ξεκινώντας την εφαρμογή του porfolio των ατομικών φακέλων των παιδιών.

Τέλεση Αγιασμού Σχολικού Έτους 2024-2025

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024 διεξήχθη ο Αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2024-2025 παρουσιά των εκπαιδευτικών, των μαθητών/τριών του Νηπιαγωγείου καθώς και πλήθους γονέων/κηδεμόνων, συγγενών και φίλων.

Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου απηύθυνε χαιρετισμό, καλωσόρισε όλα τα μέλη της Σχολικής κοινότητάς μας με ευχές για υγιή, δημιουργική και χαρούμενη σχολική χρονιά.

Δόθηκαν οδηγίες για τη λειτουργία του Νηπιαγωγείου και την έναρξή του με πλήρες ωράριο τόσο στο Πρωινό Πρόγραμμα όσο και το Ολοήμερο Πρόγραμμα.