Στο νηπιαγωγείο μας, η παγκόσμια ημέρα ζώων, γιορτάστηκε με έναν ιδιαίτερο και διασκεδαστικό τρόπο! Τα παιδιά, μεταμορφώθηκαν σε μικρά πουλάκια, όπου πέταξαν σε όλη τη γη. Είδαν διάφορες εικόνες, που απεικόνιζαν καλές και κακές συμπεριφορές προς τα ζώα. Στη συνέχεια, αξιολόγησαν τις συμπεριφορές που είδαν για το τι είναι σωστό και λάθος. Μετά οι μαθητές μας, έφτιαξαν αφίσα ,ζωγραφίζοντας τα αγαπημένα τους ζώα και στέλνοντας μηνύματα που ήθελαν να μεταδώσουν για τη φροντίδα και την προστασία τους. Η ημέρα έκλεισε με μια όμορφη συζήτηση, όπου τα παιδιά μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους και εξέφρασαν την αγάπη τους για τα ζώα
Η Παγκόσμια Ημέρα Αθλητισμού, ήταν πραγματικά ξεχωριστή, προσφέροντας στα παιδιά μας, μια αξέχαστη εμπειρία που συνδύαζε την άσκηση με την πολιτιστική εκπαίδευση. Σε αυτό βοήθησε και ο Κος Σταύρος Σαράφης, ο καθηγητής αγγλικής γλώσσας, που διδάσκει φέτος στο σχολείο μας. Με το σύνθημα: “Αθλούμαστε μαζί ,δίνουμε ποιότητα στη ζωή”, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε αθλητικές δραστηριότητες που προάγουν την υγεία, την ευεξία, την ομαδικότητα και τη συνεργασία.
Τη μέρα αυτή το σχολείο μας είχε την τιμή να φιλοξενήσει την Κα Κοραλία Θωμά- Καλαμπαλίκη, δασκάλα χορού φλαμέγκο. Η Κάρμεν( κούκλα) παρουσίασε την ιστορία του φλαμέγκο στα παιδιά και τα παρότρυνε να γνωρίσουν, αυτόν τον παραδοσιακό ισπανικό χορό! Εφόσον είχε δημιουργηθεί μια διασκεδαστική και ενθαρρυντική ατμόσφαιρα η Κα Κοραλία έδειξε στους μαθητές, τις βασικές κινήσεις του χορού, εξηγώντας τη σημασία της σωστής στάσης και έκφρασης. Τα παιδιά έζησαν μια υπέροχη εμπειρία…
Αγαπητοί γονείς, ο Αγιασμός στο νηπιαγωγείο μας για την έναρξη του νέου σχολικού έτους θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024 στις 9:00 π. μ.
Μια ακόμα χρονιά ολοκληρώνεται με πολλές γνώσεις και εμπειρίες. Το καλοκαίρι η αγαπημένη εποχή των παιδιών ( ανεμελιά, διακοπές, ξεγνοιασιά, παιχνίδι, κ.ά. ) Τα παιδιά στη λέξη Καλοκαίρι απάντησαν
Είδαμε σχετικό εποπτικό υλικό στο διαδίκτυο
Διαβάσαμε την εικονοϊστορία: “ο Άκης ο Καλοκαιράκης ”
Είδαμε το εκπαιδευτικό video pikou pikou ” μαθαίνω για το καλοκαίρι “και κατανοήσαμε τα χαρακτηριστικά και τις ιδιαιτερότητες της εποχής όπως ( ζέστη, διακοπές, θάλασσα, φρούτα, λαχανικά κ. ά )
Τα παιδιά αποτύπωσαν εικαστικά το καλοκαίρι με τίτλο: “καλοκαίρι μου μυρίζει ”
Μάθαμε καλοκαιρινά τραγούδια ” καλοκαίρι μου μυρίζει ” και ” Καλοκαίρι μου γλυκό μου’ χεις πάρει το μυαλό ”
Στην πορεία συζητήσαμε για τους βασικούς κανόνες προστασίας από τον ήλιο . Για να είναι ο ήλιος φίλος μας και όχι εχθρός τα παιδιά έδωσαν τις παρακάτω αυθόρμητες απαντήσεις
Η προετοιμασία της καλοκαιρινής μας γιορτής!!
Φτιάξαμε κάρτα – πρόσκληση με κείμενο των παιδιών για την καλοκαιρινή μας γιορτή. Όλες ίδιες μα και όλες διαφορετικές!!
Το θέμα της γιορτής αντλήθηκε από το σχέδιο δράσης που υλοποιήσαμε καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με τον τίτλο: ” Όλοι μαζί όλοι μαζί είμαστε πάντα πιο δυνατοί ”
Οι λέξεις κλειδιά του σχεδίου δράσης μας, μας έδωσαν την έμπνευση για να δημιουργήσουμε το σκηνικό μας και το περιεχόμενο της γιορτής
Πολύτιμοι βοηθοί για την δημιουργία του σκηνικού μας οι μικροί μαθητές μας!!
και τώρα απολαύστε την ανάλαφρη γιορτούλα μας, όπως άλλωστε, είπαμε, αρμόζει στο καλοκαίρι
Ευχαριστούμε πολύ τους μικρούς μαθητές μας για όλα αυτά που προσπάθησαν και δημιούργησαν καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2023 – 2024. Τους αξίζουν πολλά μπράβο και συγχαρητήρια!!!
” Γεια χαρά ραντεβού το Σεπτέμβρη “, όπως λέει και το τραγούδι με νέα πρόσωπα, νέες θεματικές και την ίδια διάθεση για χαρά και δημιουργία!!!
Σας παραθέτουμε κάποιες φωτογραφίες των παιδιών από τις καθημερινές αυθόρμητες δραστηριότητες που αποτελούν μέρος του προγράμματός μας και που κατέχουν σημαντική θέση, επειδή τους δίνεται η ευκαιρία, να επιλέγουν αβίαστα τις δραστηριότητες που θέλουν να ασχοληθούν, να αυτοσχεδιάζουν και να δημιουργούν. Επίσης, παίζουν πολύ σημαντικό ρόλο στην ομαδοποίηση και κοινωνικοποίηση των παιδιών. Ταυτόχρονα περνούν όμορφες και ευχάριστες στιγμές με τους φίλους τους.
Ο υπολογιστής ως εργαλείο στην εκπαιδευτική διαδικασία!!
Εδώ οι μικροί μας “καλλιτέχνες ” με τα εργαλεία σχεδίασης του υπολογιστή δημιουργούν εικαστικές δημιουργίες.
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, στον Δ θεματικό κύκλο, Φροντίζω το περιβάλλον ασχοληθήκαμε με τη θεματική ενότητα: « οικολογία – Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά » με τίτλο: « Αγαπώ το Δάσος …το Δάσος δίνει Ζωή»
Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η υιοθέτηση νέων στάσεων και αξιών ζωής των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και συγκεκριμένα στο δασικό σύστημα. Να μάθουν για την αξία του και για κάθε ζωικό – φυτικό οργανισμό του πλανήτη μας
Στόχος είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας δεξιοτήτων ζωής και μάθησης.
Ανακαλύπτοντας το δάσος…
Σε πρώτη φάση παρακολουθήσαμε το παρακάτω video και μας λύθηκαν πολλές απορίες.
Έγινε συζήτηση – προβληματισμός στιν ολομέλεια ( Έχετε επισκεφτεί το δάσος; Πως ήταν; Που ήταν; )
Προχωρήσαμε στον εννοιολογικό χάρτη: Τι ξέρω για το Δάσος; Τα παιδιά απάντησαν
Προβολή video με τίτλο: ” Βόλτα στο Δάσος”
Τα παιδιά καλούνται με τη δική τους φαντασία να αποτυπώσουν εικαστικά το δάσος
και καταγράψαμε τις απόψεις των παιδιών ( προφορική επικοινωνία )
Στη συνέχεια παρατηρήσαμε σχετικό εποπτικό υλικο
το επεξεργαστήκαμε και συζητήσαμε για όλες τις ωφέλειες που μας προσφέρει το δάσος.
Διαβάσαμε σχετικά βιβλία με το θέμα μας.
Αντλήσαμε πολλές πληροφορίες σχετικές με το θέμα μας. Τα παιδιά εμπλούτισαν τις γνώσεις τους κι έλυσαν πολλές απορίες. Κλήθηκαν να απαντήσουν σε ανοικτού τύπου ερωτήσεων όπως ” τι μπορεί να λέει ένα ζώο όταν πιάσει φωτιά το δάσος;”
Παιχνίδι στην αυλή: “Λύκε λύκε είσαι εδώ”;
Παίξαμε το παραδοσιακό παιχνίδι: ” περπατώ περπατώ μες στο δάσος…τα παιδιά υποδύθηκαν το ρόλο του λύκου ενθουσιάστηκαν, έπαιξαν, γέλασαν, έτρεξαν, …
Ωφέλειες του Δάσους!!
Τι μας προσφέρει το Δάσος; Δείτε τις απόψεις των μικρών μαθητών
Αν ήμουν μέρος του Δάσους θα ήθελα να είμαι…… τα παιδιά το αποτύπωσαν εικαστικά…
αιτιολόγησαν και καταγράψαμε τος λόγους
Μάθαμε τραγούδια την “κουκουβάγια’ και ” Στο δάσος τι όμορφα που ‘ναι παιδιά …. Χορέψαμε σε ζευγαράκια
Φωτιά στος Δάσος!!
Είδαμε στον υπολογιστή εικόνες καμένων δασών. Μιλήσαμε για τις συνέπειες που έχει σε όλους τους ζωντανούς οργανισμούς και στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν το ζωντανό δάσος και το καμένο. Αιτιολόγησαν προφορικά την εικαστική τους δημιουργία
Μαθαίνω παίζοντας και ταυτόχρονα διασκεδάζω…
παρατηρήσαμε σχετικές εικόνες του Δάσους και φτιάξαμε τη δική μας ιστορία (προφορική επικοινωνία ) βάζοντάς τες στη σωστή λογική σειρά από το ένα (1 ) έως το έξι ( 6 ) συνδέoντας έτσι γλώσσα – μαθηματικά
Δημιουργήσαμε διάφορες κατασκευές για το δάσος. Κόψαμε, ζωγραφίσαμε, κολλήσαμε!!
Ακούσαμε διαδικτυακά το παρακάτω παραμύθι με πρωταγωνιστή έναν σκίουρο που μιλάει για το δικό του περιβάλλον – σπίτι του. Μας λέει ότι στο δάσος κατοικούν πολλά ζωάκια και άλλα πολλά. Έτσι λύθηκαν πολλές απορίες των μικρών μαθητών
Τις γνώσεις μας επιπλέον θα εμπλουτίσει η επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ Διρφύων – Μεσσαπίων, όπου τα παιδιά υπό την καθοδήγηση έμπειρων εκπαιδευτικών, βίωσαν, ανακάλυψαν, άκουσαν και γνώρισαν μύθους και αλήθειες για το δάσος αλλά και τις ομορφιές που περιέχει! Περπατήσαμε και εξερευνήσαμε το φαράγγι της Αγάλης!!
Απολαύστε τις παρακάτω φωτογραφίες από την εκδρομή μας!!!
Η ώρα της αναχώρησης. Περιμένουμε με υπομονή και ανυπομονησία το λεωφωρείο.
Δεκατιανό πριν την εξερεύνηση!!
Ξεκινώντας για το φαράγγι!!
Μπαίνοντας στην είσοδο του φαραγγιού!!
Μαθαίνουμε διάφορα φυτά του δάσους!!
Παρατηρούμε και ανακαλύπτουμε θησαυρούς του Δάσους!!
Το Δάσος ξυπνάει τις αισθήσεις μας !!
Παιχνίδι και βίωση του Δάσους μέσα από τις αισθήσεις μας παίζουμε και γινόμαστε δεντράκια δε λείπει η Ξεκούραση, η πληροφόρηση και το παιχνίδι!!!
Η ώρα της επιστροφής. Επιστρέψαμε στο σχολείο μας, με όμορφες εντυπώσεις και εικόνες
Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους γι’ αυτή την όμορφη ξενάγηση και τις υπέροχες δράσεις που την ακολούθησαν.
Ολοκληρώσαμε το θέμα μας δημιουργώντας μια Αφίσσα με το μήνυμα: “Αγαπώ το Δάσος” καταγράψαμε τις σκέψεις των παιδιών. Αναρτήθηκε στην είσοδο του νηπιαγωγείου μας
Το Άγιο Πάσχα φθάνει και η ατμόσφαιρα στο νηπιαγωγείο μας αλλάζει. Το Πάσχα είναι η μεγαλύτερη γιορτή της χριστιανοσύνης και μεις στο νηπιαγωγείο μας προσπαθούμε να την προσεγγίσουμε με διάφορες δραστηριότητες. Ξεκινήσαμε τη θεματική μας αυτή ενότητα συζητώντας για τους λόγους που γιορτάζουμε το Πάσχα .
Τα παιδιά για το Πάσχα γνωρίζουν και εκφράζουν τις απόψεις τους
Μέσα από σχετικά εικονογραφημένα βιβλία που διαβάσαμε και video που είδαμε γνωρίσαμε τη ζωή του Χριστού, τα λόγια του, τους μαθητές του, τα θαύματά του, τα πάθη του, την Σταύρωση και την Ανάσταση.
Εικαστικές πασχαλινές δημιουργίες (ζωγραφιές, κατασκευές ) χρησιμοποιώντας ποικίλα υλικά, που επέλεξαν τα παιδιά
στο φύλλο εργασίας των εικαστικών, τα παιδιά καλούνται να παρατηρήσουν το πρώτο αβγό που χρωμάτισαν. Στη συνέχεια προσπαθούν να αποτυπώσουν δίπλα το ίδιο αβγό. Το αποτέλεσμα είναι εξαιρετικό
Αναβίωση πασχαλινών εθίμων στο νηπιαγωγείο μας με πρωταγωνιστές τους μαθητές μας
α. Λαζαράκια υλοποίηση συνταγής
Βρήκαμε τη συνταγή στο διαδίκτυο από το νηπιαγωγείο Πισσουρίου και το ευχαριστούμε πολύ
η διαδικασία εκτέλεσης της συνταγής
τα λαζαράκια μας είναι έτοιμα για ψήσιμο. Τραγουδήσαμε και τα κάλαντα του Λαζάρου κρατώντας τις κατασκευές που είχαμε φτιάξει εκ των προτέρων
τα ψήσαμε και το νηπιαγωγείο μας μοσχομύρισε
β. Βάψιμο αβγών
Αρχικά τα παιδιά ζωγράφισαν τα αβγά που είχαν φέρει με λαδοπαστέλ, όπως επιθυμούσαν
στη συνέχεια χρησιμοποιώντας τα προαπαιτούμενα υλικά ( χλιαρό νερό, ξίδι, βαφή ) τα βάψαμε. Τα παιδιά έμειναν έκπληκτα, όταν είδαν ότι το νερό έγινε κόκκινο και τα χρώματα των αβγών παρέμειναν σταθερά από το διάλυμα της βαφής
Χωριστήκαμε σε ομαδούλες για την επόμενη κατασκευή μας για να στολίσουμε την είσοδο του νηπιαγωγείου μας. Χρωματίσαμε αβγά σε φωτοτυπία, φτιάξαμε το λαγό, ένα στεφάνι με εφημερίδα και το τυλίξαμε με γκοφρέ χαρτί. Κολλήσαμε τα αβγά
ο λαγός μας είναι έτοιμος και εύχεται τόσο σε μας όσο και στους περαστικούς “Καλό Πάσχα “
Αφού, συζητήσαμε για το Μυστικό Δείπνο ( το Χριστό, τους μαθητές του ) κάναμε τη δραματοποίηση
εδώ τα παιδιά με την εκπαιδευτικό των αγγλικών φτιάξανε τις όμορφες πασχαλινές κοτούλες
στην πορεία φτιάξαμε το σταυρό και το στεφάνι του Χριστού κόψαμε, κολλήσαμε, ζωγραφίσαμε τις πασχαλιές με την τεχνική της μπατονέτας
Έτοιμα και τα πασχαλινά καλαθάκια μας που και πάλι επέλεξαν τα παιδιά και τα περίμενε μια μεγάλη έκπληξη. Τα καλαθάκια έκρυβαν μέσα πασχαλινές λιχουδιές προσφορά από το super market ΣΚΛΑΒΕΝΙΤΗΣ που τον ευχαριστούμε πάρα πολύ για την ευγενική προσφορά του.
Με κάρτες (αβγά – παπαρούνες στο λιβάδι ) που επέλεξαν τα παιδιά και τις φτιάξαμε με διάφορα υλικά, προσπαθήσαμε να αντιγράψουμε διάφορες ευχές έξω και μέσα για να στείλουμε τις ευχές μας και στις οικογένειές μας. Μάθαμε το ποίημα ” Ήρθε η πασχαλιά ” που το είπαμε την τελευταία μέρα την ώρα της αποχώρησης στους γονείς, καθώς και τα κάλαντα του Λαζάρου. Οι μικροί μαθητές μας επιβραβεύτηκαν για ακόμη μια φορά με το χειροκρότημα των γονέων/κηδεμόνων και εκπαιδευτικών.
Ακούστε ακόμη μια φορά το ποίημα: ” Ήρθε η πασχαλιά ” από τα παιδάκια
Ευχόμαστε καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση σε όλους!!!
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, στον Α θεματικό κύκλο, Ζω καλύτερα – Ευ ζην ασχοληθήκαμε με τη θεματική ενότητα: « οδική ασφάλεια » με τίτλο: “Μαθαίνω να κυκλοφορώ στο δρόμο όταν περπατώ “
Σκοπός είναι να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με απλό και παιγνιώδη τρόπο με τα βασικά σήματα του ΚΟΚ. Στόχος είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας δεξιοτήτων ζωής και μάθησης.
Στο Νηπιαγωγείο μας υλοποιήσαμε τις παρακάτω διαθεματικές δράσεις.
Γνωρίζω τα μέσα μεταφοράς
Καταγράφηκαν οι απόψεις των παιδιών
Μέσα μεταφοράς και Μαθηματικά. Δημιουργήσαμε τον πίνακα Διπλής Εισόδου και τα παιδιά σημείωσαν με ποια μέσα μεταφοράς έχουν ταξιδέψει. Στο τέλος έγινε η καταμέτρηση
Εγώ και το ποδήλατό μου
Πίνακας διπλής εισόδου πόσοι έχουμε ποδήλατο και πόσοι έχουμε πατίνι;
Διαβάσαμε σχετικό βιβλίο με τίτλο: « ο ποδηλατάκιας », ο οποίος μας έδωσε πολλές χρήσιμες συμβουλές, όπως της σπουδαιότητας του ορθού τρόπου χειρισμού του ποδηλάτου, της επιλογής του απαραίτητου εξοπλισμού και της εκμάθησης των κανόνων συμπεριφοράς των ποδηλατών τις οποίες αναλύσαμε και επεξεργαστήκαμε
Ζωγραφίζω μια βόλτα με το ποδήλατό μου και απαντώ…
Παιχνίδι ταχύτητας: Ποιος θα ντύσει γρηγορότερα με τα αξεσουάρ ( κράνος, επιγονατίδες, επιαγκωνίδες, γιλέκο ) τον ποδηλάτη και την ποδηλάτισσα;
Πινακίδες σήμανσης
Παρατηρήσαμε διάφορες πινακίδες σήμανσης ( προειδοποιητικές ή αναγγελίες κινδύνου, ρυθμιστικές, απαγορευτικές, υποχρεωτικές, πληροφοριακές )
Βγήκαμε στην αυλή και παίξαμε ανά δυάδες. Στόχος μας τα παιδιά πρέπει να τρέξουν…
και στο σταμάτημα να βρουν το ίδιο σήμα και να πουν τι σημαίνει
Τι πρέπει να προσέχουν πεζοί, επιβάτες, οδηγοί; Την απάντηση μας την έδωσε ο Κύριος κοκ (κώδικας οδικής κυκλοφορίας ). Έτσι μάθαμε πως να κυκλοφορούμε στο δρόμο ασφαλείς. Αποδώσαμε εικαστικά τον κύριο κοκ κάνοντας το σώμα του με το περίγραμμα ενός παιδιού.
Τα παιδιά ζωγράφισαν πινακίδες σήμανσης και ντύσαμε τον κύριο κοκ.
Δώσαμε κι ένα φύλλο εργασίας στα παιδιά να το ολοκληρώσουν με ένα μέλος της οικογένειάς τους
Οι φωτεινοί σηματοδότες (φανάρια )
Διαβάσαμε από το ανθολόγιο του νηπιαγωγείου: ” Σταματης και Γρηγόρης ”
Συζητήσαμε και ανταλλάξαμε απόψεις για τον Σταμάτη και το Γρηγόρη ( που ήδη γνώριζαν οι περισσότεροι μαθητές ) και τους ζωγραφίσαμε
με διάφορα υλικά δημιουργήσαμε και τα φανάρια μας. Προηγήθηκε η γραφή των κατάληλων λέξεων και στη συνέχεια το χρωμάτισμα
ολοκληρώσαμε αυτή την ενότητα με σχετικό τραγούδι που είδαμε, ακούσαμε και μάθαμε από το διαδίκτυο
Κυκλοφορώ με ασφάλεια όταν…
Παρατηρήσαμε τις παρακάτω εικόνες και ανταλάξαμε απόψεις τι οφείλουμε να προσέχουμε και τι να αποφεύγουμε ως πεζοί, επιβάτες, οδηγοί ( ενήλικες )
Στην αυλή του νηπιαγωγείου μας φτιάξαμε ένα μικρό πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής
δραματοποιώντας έτσι τους ρόλους του τροχονόμου, του πεζού και του οδηγού.
Ολοκληρώσαμε τη θεματική μας ενότητα με την επίσκεψή μας στο πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής Χαλκίδας. Ο υπεύθυνος μας υποδέχτηκε εγκάρδια ήταν συνέχεια δίπλα μας. Εξηγούσε απορίες των παιδιών και τα στήριζε στις δράσεις που έκαναν δείχνοντας κατανόηση, επιμονή και υπομονή. Τον ευχαριστούμε πάρα πολύ!!
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, ευχαριστήθηκαν και περάσαμε όλοι μια ευχάριστη αξέχαστη μέρα.
Αξιοποιήσαμε τα παρακάτω φύλλα εργασίας για αξιολόγηση και εμπέδωση των παιδιών
Εμπλέξαμε και τη γλώσσα μαθαίνοντας το γράμμα Κ όπως ( κυκλοφορώ, κυκλοφορία )
Μετά την ολοκλήρωση όλων των δραστηριοτήτων που είχαμε προγραμματίσει φυσικά και εμπλουτίσαμε τις γνώσεις μας, το λεξιλόγιό μας, υιοθετήσαμε στάσεις ζωής και αξίες μέσα σ΄ένα δημοκρατικό, συνεργατικό και παιδαγωγικό περιβάλλον
Σίγουρα μετά από όλα αυτά που μάθανε οι μαθητές μας αξίζουν ένα μεγάλο βραβείο και πολλά συγχαρητήρια !!!
Όλοι εν δράσει για δημιουργίες!!
Αυτοκινητάκια στη σειρά έτοιμα για ασφαλή ταξίδια με την οικογένειά μας !! Καλό μας ταξίδι!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
