Στα πλαίσια αυτής της ημέρας  διαβάσαμε  μια ιστοριούλα… ενδοσχολικής βίας : « Μίλα μικρή καμήλα »

Ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά.  Όταν η Ελμίλα η μικρή καμήλα  βρέθηκε στο σχολείο των ζώων η συμπεριφορά των συμμαθητών της δεν ήταν σωστή.  Τι μπορούσε να κάνει η ίδια, για να ξεπεράσει το πρόβλημα.  Σχολιάσαμε τις   λέξεις  που πλήγωσαν την Ελμίλα  όπως ( βρωμάς, είσαι άσχημη, να φύγεις, έχεις μακρύ λαιμό, έχεις καμπούρα ) και τα συναισθήματα που ένιωσε όπως λύπη, στενοχώρια, φόβο  κλπ. Πότε ένιωσε όμορφα; Όταν η αλεπουδίτσα η αγάπη είπε όλη την αλήθεια στην δασκάλα της ζήτησαν συγνώμη κι έγιναν όλοι  φίλοι. Τώρα η Ελμίλα νιώθει χαρούμενη, αγάπη, ευτυχία. Τέλος, φτιάξαμε την ομαδική μας αφίσα για τη συγκεκριμένη  ημέρα.

Το σύνθημά μας είναι:

ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ

ΝΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ 

ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΑΠΗ

 ΌΧΙ  ΣΤΗ ΒΙΑ

Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α’ της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε          με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25) οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

 Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109). Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133).  Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

                                                      ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ  ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

1.Έγγραφο που αποδεικνύει τη διεύθυνση κατοικίας (π.χ.  Εκκαθαριστικό Εφορίας,   ή Συμβόλαιο κατοικίας,  ή λογαριασμός Δ.Ε.Η)

Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.),σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.  συμπληρωμένο από τον παιδίατρο

3.Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. ( παρ.4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).

4.Πιστοποιητικό γέννησης(Αναζητείται από τη σχολική μονάδα). Ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό  του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές.

Για επιπλέον πληροφορίες θα μπορείτε να επικοινωνείτε στα παρακάτω τηλέφωνα:

2221350512, 2221086265 όλες τις εργάσιμες μέρες από 13:00 μ.μ έως 14:00 μ.μ.

Επιστρέφοντας,   μετά την καθαρή Δευτέρα  στο σχολείο μας,   μιλήσαμε  για τις εμπειρίες μας και συζητήσαμε και για τη Σαρακοστή. Ένα αρχαίο έθιμο που λειτουργεί ως εβδομαδιαίο ημερολόγιο για την περιοδο της νηστείας μέχρι το Πάσχα. Είναι φτιαγμένη με ζυμάρι ( συνήθως ), έχει επτά πόδια που αντιστοιχούν στις επτά εβδομάδες της Σαρακοστής.  Είδαμε διαδικτυακά σχετικό   εποπτικό υλικό για να ενημερωθούμε ακόμη πιο πολύ και μιλάμε για τα σαρακοστιανά – νηστίσιμα  φαγητά. Φτιάξαμε τη δική μας ομαδική “Κυρά Σαρακοστή” με αλατοζύμη) ( 1 ποτήρι αλάτι, ένα ποτήρι χλιαρό νερό, τρία ποτήρια αλεύρι), ένα εύχρηστο και πάνω απ’ όλα φυσικό υλικό, με τη βοήθεια του οποίου τα παιδιά μπορούν να αναπτύξουν τη φαντασία τους,  να ασκηθούν στην εκτέλεση λεπτών κινήσεων και να διασκεδάσουν.

Αφού,  ζυμώσαμε την “Κυρά Σαρακοστή” την ψήσαμε  και τη βάψαμε!!

Σε επόμενη δραστηριότητα φτιάξαμε και την ατομική μας  “Κυρά Σαρακοστή” την οποία τα παιδιά πήραν στο σπίτι τους. Κάναμε επανάληψη στους αριθμούς  και μάθαμε και το ανάλογο τραγούδι.

Συνεχίσαμε το θέμα μας με το “Σαρακοστιανό τραπέζι” αφού πρώτα παρατηρήσαμε στο διαδίκτυο τον πίνακα του Σπύρου Βασιλείου ενός μεγάλου καλιτέχνη. Εμπνευστήκαμε κι αποφασίσαμε να φτιάξουμε κι εμείς το δικό μας “Σαρακοστιανό τραπέζι” με τη μόνη διαφορά βάλαμε και αρτύσιμα φαγητά κάτω από το τραπέζι εμπλουτίζοντας έτσι τις γνώσεις μας. Αρχικά χωρίσαμε τις τροφές σε νηστίσιμες και αρτύσιμες. Ύστερα τις κολλήσαμε στη σωστή θέση. Τις νηστίσιμες πάνω στο τραπέζι  τις αρτύσιμες κάτω από το τραπέζι. Εμπλέκουμε και τη γλώσσα,  βρίσκουμε από τι γράμμα αρχίζουν οι τροφές.

Τέλος, είπαμε ότι από τα ποδαράκια της κόβουμε ή διαγράφουμε ένα κάθε Σάββατο και όταν όλα τελειώσουν  θα έχουμε  τη γιορτή του Πάσχα.